精品解析：安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题

安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的) 1. 马路上，大家各行其道，有序前行；公园里，有人散步，有人露营，有人打球；图书馆里，许多人在安静地看书，这体现了社会生活的特征是（ ） A. 社会生活是松散的 B. 社会生活是变幻莫测的 C. 社会生活是各司其职的 D. 社会生活具有公共性 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特征。 A：题干中“有序前行”“安静看书”等描述体现的是公共秩序，而非松散，故A说法错误； B：“变幻莫测”强调不确定性，但题干中人们遵守规则、活动有序，故B不符合题意； C：“各司其职”通常指职业分工，而题干强调公共场合的规则遵守，故C不符合题意； D：不同场所的人们遵守公共规则，共同维护社会秩序，体现社会生活的公共性，故D符合题意； 故本题选D。 2. 社会关系依据其建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”——地缘关系 B. “君自故乡来，应知故乡事”——血缘关系 C. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 D. “本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查常见的社会关系类型。 A：“谈笑有鸿儒，往来无白丁”描述因学问或职业交往形成的关系，属于业缘关系，而非地缘关系，故A说法错误； B：“君自故乡来，应知故乡事”体现同乡关系，属地缘关系，而非血缘关系，故B说法错误； C：“相知无远近，万里尚为邻”强调情感联系，不涉及职业或学业，无法归类为业缘关系，故C说法错误； D：“本是同根生，相煎何太急”直接描述兄弟关系，属于血缘关系，故D说法正确； 故本题选D。 3. 心理学家说人的本质是社会性，意思是说人需要生活在社会中，脱离了社会，人便不能称之为人，人的成长需要从社会中获得必要的支持。下列因素中，为我们的成长提供了必要支持的是（ ） ①父母抚育 ②老师的教诲 ③同伴的帮助 ④社会的冷漠 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的成长是不断社会化的过程。 ①：父母的抚育属于家庭支持，是个人成长的必要条件，故①符合题意； ②：老师的教诲属于学校教育，为个人发展提供知识指导，故②符合题意； ③：同伴的帮助属于社会交往中的支持，促进社会化发展，故③符合题意； ④：社会的冷漠是负面因素，无法提供支持，故④不符合题意； 故本题选A。 4. “无规矩不成方圆。”在社会生活中，我们每个人都要学习各种行为规范，全面提升自己的素质。这些我们应该学习的行为规范中不包括（ ） A. 风俗习惯 B. 伦理道德 C. 封建迷信 D. 法律规范 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查在社会中学习行为规范的相关知识。 A：风俗习惯是社会生活中约定俗成的行为模式，属于需要遵守的规范，故A说法正确； B：伦理道德是调整人际关系的基本准则，属于应学习的行为规范，故B说法正确； C：封建迷信是缺乏科学依据的盲目信仰，不属于现代社会提倡的行为规范，故C说法错误； D：法律规范是国家制定的强制性规则，是必须遵守的规范，故D说法正确。 本题逆向选择，故本题选C。 5. 下图是小虎绘制的个人社会角色图示，我们可以推导出（ ） ①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②在不同的人生阶段，我们扮演的社会角色是不变的 ③未成年人在整个社会关系网中处于绝对的核心位置 ④我们应与他人进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查社会关系中的身份与角色。 ①④：图示中小虎在不同关系中具有儿子孙子学生同学朋友等不同身份，说明在不同的社会关系中，我们具有不同的身份，不同角色需承担不同责任，启示我们与他人有效沟通和良性互动才能更好履行角色责任，从而胜任多种社会角色，故①④说法正确； ②：随着人生阶段变化，社会关系会变化，角色也会变化，故②说法错误； ③：社会关系是相互联系的网络，每个人都是网络中的节点，没有绝对核心，故③说法错误； 故本题选C。 6. 依据下图，小华推断出如下结论，其中正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人在社会生活中学习生活技能 ③人的社会化是为了获取物质财富 ④青少年期是成长中最重要的时期 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人的社会化相关知识。 ①：图片显示从婴儿期到成年期，每个阶段都有不同的社会化内容（如父母照顾、学习教育、拓展社交、职场社交等），体现人的成长是不断社会化的过程，故①符合题意； ②：童年期“学习教育与同伴交往”、青少年期“拓展社交圈接触多元文化”等，表明人在社会生活中学习生活技能，故②符合题意； ③：人的社会化目的是适应社会、成为合格社会成员，而非仅为获取物质财富，图片未体现物质财富，故③说法错误； ④：图片未强调“青少年期是最重要时期”，每个成长阶段都有其意义，“最重要”说法绝对，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下面几位同学的做法中，不属于亲社会行为的是（ ） A. 小赵：观看新闻报道，关心社会时事 B. 小钱：学习文明礼仪，遇事谦让他人 C. 小孙：学习先进榜样，乐于帮助他人 D. 小李：拍摄低俗视频，分享亲朋好友 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 A：关心社会时事属于主动了解社会、参与社会的表现，是亲社会行为，故A说法正确； B：学习文明礼仪并谦让他人有助于促进社会和谐，属于亲社会行为，故B说法正确； C：学习榜样并帮助他人是积极承担社会责任的表现，属于亲社会行为，故C说法正确； D：拍摄低俗视频违背公序良俗，可能对社会造成负面影响，不属于亲社会行为，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 8. 观看下面漫画，青少年参加这类活动 周末我们来到敬老院…… ①能养成良好的行为习惯 ②有利于养成亲社会行为 ③目的是获得他人的称赞 ④能够为社会增添正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 ①：青少年参加敬老院活动，能在实践中学会关爱他人、承担责任，有助于养成良好的行为习惯，故①符合题意； ②：该活动属于帮助他人的亲社会行为，有利于青少年养成亲社会行为，故②符合题意； ③：参加此类活动的目的是服务社会、关爱他人，而非“获得他人的称赞”，此说法功利化，故③说法错误； ④：关爱老人的行为能传递温暖，为社会增添正能量，故④符合题意； 故本题选B。 9. 查阅资料、视频连线、购买物品、远程控制……今天的我们借助网络，不用舟车劳顿，就能解决生活中的许多问题，这说明（ ） ①网络深刻改变着我们的生活方式 ②网络无所不能，解决了所有问题 ③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ④借助网络可以大大节约成本，提高效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响。 ①③④：题目中列举的网络应用场景表明生活方式被改变，网络带来的便利和丰富性使生活更美好，远程操作节省成本、提高效率，故①③④符合题意； ②：“无所不能”“解决所有问题”过于绝对，不符合实际，故②说法错误； 故本题选C。 10. 近日，小明在网上认识了一位英国网友杰克。小明喜欢看英格兰足球超级联赛，杰克对中国的功夫电影很感兴趣，经常在周末利用互联网视频通话，发表自己的看法，相互推荐对方喜欢的电影、球赛……这表明（ ） ①网络打破了人际交往的时空限制 ②网络使人际交往更加方便快捷 ③网络消除了人际交往的所有隔阂 ④我们应该多交网友，来者不拒 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络交往的相关知识。 ①：小明与英国网友通过互联网交流，跨越了地域和时间限制，说明网络打破了人际交往的时空限制，故①符合题意； ②：两人利用视频通话、相互推荐内容，体现了网络使交往更加方便快捷，故②符合题意； ③：“消除所有隔阂”说法绝对化，网络无法完全消除文化、语言等差异，故③说法错误； ④：结交网友需谨慎，“来者不拒”可能带来安全隐患，故④说法错误。 故本题选A。 11. 今天，在人们谈论孩子与手机(网络)的关系时，常常会听到一种声音：“要想毁掉一个孩子，就给他一部手机。”可谓“谈网色变”。你觉得青少年正确对待手机(网络)的正确做法应该是（ ） ①提升自己的媒介素养 ②利用网络获取新知 ③远离网络与手机 ④理性参与网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查合理使用网络的相关知识。 ①：提升媒介素养有助于正确使用网络，避免沉迷，故①符合题意； ②：利用网络获取新知是发挥其积极作用的表现，故②符合题意； ③：远离网络属于极端做法，忽略了网络的积极意义，故③说法错误； ④：理性参与网络生活是合理使用网络的关键，故④符合题意； 故本题选B。 12. 某校开展了“传播网络正能量”的活动，同学们积极参与。下列做法能体现此主题的有（ ） ①小庐在小区微信群传播社区好人好事 ②小雪通过网络转发了一些反诈骗的方法技巧 ③小雷在班级微信群发布他人信息引导网暴 ④小丽通过网络为宜宾珙县综合应急救援队点赞 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络正能量的具体行为。 ①：传播社区好人好事属于弘扬积极向上的社会风气，符合传播正能量的要求，故①正确； ②：转发反诈骗技巧能帮助他人提高防范意识，属于传递正面信息，故②正确； ③：发布他人信息引导网暴属于侵犯他人权益的违法行为，违背网络正能量，故③错误； ④：为应急救援队点赞是对社会贡献者的肯定，符合传播正能量的要求，故④正确。 故本题选B。 二、非选择题(本题共5小题，共64分) 13. 阅读材料，完成下列要求 请你对甲、乙两名同学的观点进行评析。 【答案】甲同学观点错误,乙同学观点正确。我们的成长是不断社会化的过程,仅学习课本知识无法满足成长需求。社会为人的生存和发展提供必要条件,我们可以从社会中获得物质支持和精神滋养;我们应在社会生活中学习知识,提升能力,锤炼品格,逐步成长为一名合格的社会成员。所以中学生不但要学好课本知识,还要积极参与社会生活,在社会实践中持续不断的学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。 【解析】 【分析】考点考查：人与社会的关系；亲社会行为的重要性 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：中学生只要学好课本知识，没必要参与社会生活； 观点②：中学生要积极参与社会生活，在社会实践中学习。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点①说法错误，观点②说法正确。 论据①：我们的成长是不断社会化的过程，仅学习课本知识无法满足成长需求； 论据②：社会为人的生存和发展提供必要条件，我们可以从社会中获得物质支持和精神滋养； 论据③：我们应在社会生活中学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员； 论据④：中学生不但要学好课本知识，还要积极参与社会生活，在社会实践中持续不断的学习，促进自我发展，创造更加美好的未来。 第三步：整合信息，组织答案。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 6月27日，智能农机装备作业现场观摩会在北京顺义举行。农林科学院赵春江院士团队研发的智能农机系统，通过物联网和云平台技术，实现小麦、玉米耕播管收全程无人化作业。配套智慧农场云平台实现多机协同，已在全国6464个合作社应用，服务面积2.2亿亩，节省肥药30%、提升土地利用率2%，推动农业生产方式向数字化、智能化变革。 （1）阅读材料一，结合所学知识，请你谈谈网络推动生产方式的深刻变革的表现。 材料二 在合肥，AI上岗全天候守护城市安全生命线；在蚌埠，社区生活开启“智能模式”；在黄山市歙县，人工智能大模型助力惠企政策免审即享……安徽各地积极探索“人工智能+”在公共安全、养老服务、社区治理等多元场景的创新应用，共绘社会治理新图景。 （2）结合材料二，请你说说我省利用AI技术改进社会治理方式的价值。 【答案】（1）网络促进人才、资金、技术、物资的流动，催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平;加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为众多新发明和新服务的源泉。 （2）网络推动信息互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平;畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。 【解析】 【分析】考点考查：网络推动生产方式的变革、网络改进了社会治理方式。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络推动生产方式的变革的有关知识，从表现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：通过物联网和云平台技术，实现小麦、玉米耕播管收全程无人化作业→可链接网络促进人才、资金、技术、物资的流动,催生新产业、新业态、新模式,推动传统行业转型升级,提升经济发展水平;加速各种创新资源的汇聚、融合与共享,成为众多新发明和新服务的源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络改进了社会治理方式的有关知识，从价值类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：安徽各地积极探索“人工智能+”在公共安全、养老服务、社区治理等多元场景的创新应用，共绘社会治理新图景→可链接网络推动信息互联互通,有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务,提高社会治理水平;畅通人们参与社会治理的渠道,有助于人们表达诉求,保障人们的知情权、参与权、表达权和监督权,促进民主政治的进步。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 阅读材料，完成下列要求。 2025年6月，各级网信和公安部门协同联动，多管齐下，全力整治谣言乱象。中央网信办整治AI技术滥用，第一阶段累计处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个。中国互联网联合辟谣平台提醒广大网民，谨慎辨别与判断，自觉抵制不良信息，维护清朗网络环境。 （1）结合材料，请你分析各级网信和公安部门整治网络不良信息的缘由。 （2）谨慎辨别与判断网络谣言，是我们自觉抵制不良信息的关键。请你分享几个辨别网络谣言的“金点子”。 【答案】（1）在网络时代,信息变得越来越丰富,同时也出现了一些虚假的、不良的信息;有的人有意无意歪曲事实甚至制造谣言,误导公众;有的人实施网络诈骗,侵害他人利益;有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息,造成恶劣影响。 （2）注意信息出处;及时关注官方信息;对信息进行多方验证;辨识信息内容;向他人求助;等。 【解析】 【分析】考点考查：网络的消极影响、辨别网络谣言的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用网络的消极影响的有关知识，从缘由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中央网信办整治AI技术滥用，处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品→可链接网络的消极影响。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查辨别网络谣言的方法，可结合教材知识作答。 16. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 2025年初发布的《中国互联网使用行为报告》显示，广大青少年每天刷短视频超过3小时的群体中，72%存在不同程度的焦虑症状，65%出现睡眠障碍，58%自我报告工作或学习效率明显下降……引导青少年学会选择网络信息迫在眉睫！ （1）根据材料一，请你就学会选择网络信息，对广大青少年提出合理化建议。 材料二 北京公安机关侦破一起实施“开盒”网络暴力案。公安机关查明，犯罪嫌疑人赵某、成某某等人通过黑客等手段非法获取公民个人信息，并恶意侮辱谩骂受害人，造成恶劣影响。最终2名犯罪嫌疑人被依法采取刑事强制措施……事实告诉我们，参与网络生活时要自觉遵守网络规则。 （2）阅读材料二，请你分析青少年自觉遵守网络规则的原因，并简要说说你的做法。 材料三 2025年6月10日，中国网络文明大会“党的创新理论网上传播分论坛”在安徽省合肥市举行。论坛指出，要弘扬理论传播主旋律，激扬青年奋进正能量。网络理论传播的形式要创新，但决不能搞光怪陆离、荒腔走板的内容，必须加强和改进网上正面宣传。 （3）阅读材料三，你觉得新时代青年应该如何在网络上传播正能量? 【答案】（1）青少年要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；青少年们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 （2）原因：网络无限，自由有界；网络不是法外之地，每个人都应该对自己的网络言论负责；只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责任的网络参与者。 做法：文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌。 （3）提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络；高扬主旋律，培育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠道；做网络强国的建设者、创新者。 【解析】 【分析】考点考查：学会选择网络信息、遵守网络规则、传播网络正能量 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用学会选择网络信息的有关知识，从建议类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：广大青少年每天刷短视频超过3小时的群体中，72%存在不同程度的焦虑症状，65%出现睡眠障碍，58%自我报告工作或学习效率明显下降→可链接要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”；青少年们也不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息茧房”中； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青少年，需要运用遵守网络规则的有关知识，从原因及做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：犯罪嫌疑人通过黑客等手段非法获取公民个人信息，并恶意侮辱谩骂受害人，造成恶劣影响。最终被依法采取刑事强制措施→可链接网络无限，自由有界；网络不是法外之地，对自己网络言论负责；具体的做法从文明互动、理性表达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌等方面作答； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是青年，需要运用传播网络正能量的有关知识，从做法类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：要弘扬理论传播主旋律，激扬青年奋进正能量。网络理论传播的形式要创新，但决不能搞光怪陆离、荒腔走板的内容，必须加强和改进网上正面宣传→可链接传播网络正能量的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 17. 阅读材料，完成下列问题。 近日，2025年全国青年体操U系列锦标赛暨第十五届全国运动会体操青年组资格赛在安徽省滁州市奥体中心体育馆举行。这是全国最高水平青年体操赛事，也是第十五届全国运动会体操青年组选拔赛，来自全国20个省市的240余名运动员同台争锋。为助力赛事举办，团滁州市委招募来自滁州职业技术学院的60名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，青年志愿者分别承担引导、检录、兴奋剂检测、计时计分、记录、场地秩序维护、礼仪等志愿服务工作，志愿服务活动从6月23日开始至7月3日结束，历时11天，总服务时长约7000小时。 （1）阅读材料，结合所学知识，请你谈谈青年志愿者们以行动诠释的亲社会行为的含义是什么? （2）结合材料，分析青少年养成亲社会行为的必要性。 （3）向志愿者们致敬，你觉得青少年应该如何养成亲社会行为? 【答案】（1）亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为。 （2）青少年阶段是人的社会化的重要时期,我们应该养成亲社会行为;亲社会行为促进个人成长和社会进步;等。 （3）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,社会是成长的课堂,实践是最好的老师;我们要主动了解社会,关注社会变化发展;我们要了解风俗习惯,遵守社会公德,积极融入社会生活;我们要热心帮助他人,积极投身于社会实践,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会;等。 【解析】 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的表现、青少年养成亲社会行为的必要性、养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青年志愿者们，需要运用亲社会行为的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团滁州市委招募来自滁州职业技术学院的60名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，青年志愿者分别承担引导、检录、兴奋剂检测、计时记分、记录、场地秩序维护、礼仪等志愿服务工作→可链接亲社会行为是人在社会化过程中形成的,是符合社会道德要求、有益于他人和社会的行为； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用亲社会行为的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：团滁州市委招募来自滁州职业技术学院的60名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，青年志愿者分别承担引导、检录、兴奋剂检测、计时记分、记录、场地秩序维护、礼仪等志愿服务工作→可链接青少年阶段是人的社会化的重要时期，我们应该养成亲社会行为；亲社会行为促进个人成长和社会进步等； 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查养成亲社会行为的途径，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 安徽省蚌埠市五河县2025-2026学年八年级上学期10月月考道德与法治试题 注意事项： 1.道德与法治试卷满分100分。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。请务必在“答题卷”上答题。在“试题卷”上答题无效。 3.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、选择题(共36分，12小题，每小题3分。下列各题4个备选答案中，只有一个是最符合题意的) 1. 马路上，大家各行其道，有序前行；公园里，有人散步，有人露营，有人打球；图书馆里，许多人在安静地看书，这体现了社会生活的特征是（ ） A. 社会生活是松散的 B. 社会生活是变幻莫测的 C. 社会生活是各司其职的 D. 社会生活具有公共性 2. 社会关系依据其建立的基础可以分为血缘关系、地缘关系和业缘关系等。下列诗句与其体现的社会关系对应正确的是（ ） A. “谈笑有鸿儒，往来无白丁”——地缘关系 B. “君自故乡来，应知故乡事”——血缘关系 C. “相知无远近，万里尚为邻”——业缘关系 D. “本是同根生，相煎何太急”——血缘关系 3. 心理学家说人的本质是社会性，意思是说人需要生活在社会中，脱离了社会，人便不能称之为人，人的成长需要从社会中获得必要的支持。下列因素中，为我们的成长提供了必要支持的是（ ） ①父母的抚育 ②老师的教诲 ③同伴的帮助 ④社会的冷漠 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. “无规矩不成方圆。”在社会生活中，我们每个人都要学习各种行为规范，全面提升自己的素质。这些我们应该学习的行为规范中不包括（ ） A. 风俗习惯 B. 伦理道德 C. 封建迷信 D. 法律规范 5. 下图是小虎绘制的个人社会角色图示，我们可以推导出（ ） ①在不同的社会关系中，我们具有不同的身份 ②在不同的人生阶段，我们扮演的社会角色是不变的 ③未成年人在整个社会关系网中处于绝对的核心位置 ④我们应与他人进行有效沟通和良性互动，从而胜任多种社会角色 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 6. 依据下图，小华推断出如下结论，其中正确的是（ ） ①人的成长是不断社会化的过程 ②人在社会生活中学习生活技能 ③人的社会化是为了获取物质财富 ④青少年期是成长中最重要的时期 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②④ 7. 下面几位同学做法中，不属于亲社会行为的是（ ） A. 小赵：观看新闻报道，关心社会时事 B. 小钱：学习文明礼仪，遇事谦让他人 C. 小孙：学习先进榜样，乐于帮助他人 D 小李：拍摄低俗视频，分享亲朋好友 8. 观看下面漫画，青少年参加这类活动 周末我们来到敬老院…… ①能养成良好的行为习惯 ②有利于养成亲社会行为 ③目的是获得他人的称赞 ④能够为社会增添正能量 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 查阅资料、视频连线、购买物品、远程控制……今天我们借助网络，不用舟车劳顿，就能解决生活中的许多问题，这说明（ ） ①网络深刻改变着我们的生活方式 ②网络无所不能，解决了所有问题 ③网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 ④借助网络可以大大节约成本，提高效率 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 近日，小明在网上认识了一位英国网友杰克。小明喜欢看英格兰足球超级联赛，杰克对中国的功夫电影很感兴趣，经常在周末利用互联网视频通话，发表自己的看法，相互推荐对方喜欢的电影、球赛……这表明（ ） ①网络打破了人际交往的时空限制 ②网络使人际交往更加方便快捷 ③网络消除了人际交往的所有隔阂 ④我们应该多交网友，来者不拒 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 今天，在人们谈论孩子与手机(网络)的关系时，常常会听到一种声音：“要想毁掉一个孩子，就给他一部手机。”可谓“谈网色变”。你觉得青少年正确对待手机(网络)的正确做法应该是（ ） ①提升自己的媒介素养 ②利用网络获取新知 ③远离网络与手机 ④理性参与网络生活 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 某校开展了“传播网络正能量”活动，同学们积极参与。下列做法能体现此主题的有（ ） ①小庐在小区微信群传播社区好人好事 ②小雪通过网络转发了一些反诈骗的方法技巧 ③小雷在班级微信群发布他人信息引导网暴 ④小丽通过网络为宜宾珙县综合应急救援队点赞 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 二、非选择题(本题共5小题，共64分) 13. 阅读材料，完成下列要求。 请你对甲、乙两名同学的观点进行评析。 14. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 6月27日，智能农机装备作业现场观摩会在北京顺义举行。农林科学院赵春江院士团队研发的智能农机系统，通过物联网和云平台技术，实现小麦、玉米耕播管收全程无人化作业。配套智慧农场云平台实现多机协同，已在全国6464个合作社应用，服务面积2.2亿亩，节省肥药30%、提升土地利用率2%，推动农业生产方式向数字化、智能化变革。 （1）阅读材料一，结合所学知识，请你谈谈网络推动生产方式的深刻变革的表现。 材料二 在合肥，AI上岗全天候守护城市安全生命线；在蚌埠，社区生活开启“智能模式”；在黄山市歙县，人工智能大模型助力惠企政策免审即享……安徽各地积极探索“人工智能+”在公共安全、养老服务、社区治理等多元场景的创新应用，共绘社会治理新图景。 （2）结合材料二，请你说说我省利用AI技术改进社会治理方式的价值。 15. 阅读材料，完成下列要求 2025年6月，各级网信和公安部门协同联动，多管齐下，全力整治谣言乱象。中央网信办整治AI技术滥用，第一阶段累计处置违规小程序、应用程序、智能体等AI产品3500余款，清理违法违规信息96万余条，处置账号3700余个。中国互联网联合辟谣平台提醒广大网民，谨慎辨别与判断，自觉抵制不良信息，维护清朗网络环境。 （1）结合材料，请你分析各级网信和公安部门整治网络不良信息的缘由。 （2）谨慎辨别与判断网络谣言，是我们自觉抵制不良信息的关键。请你分享几个辨别网络谣言的“金点子”。 16. 阅读材料，完成下列问题。 材料一 2025年初发布的《中国互联网使用行为报告》显示，广大青少年每天刷短视频超过3小时的群体中，72%存在不同程度的焦虑症状，65%出现睡眠障碍，58%自我报告工作或学习效率明显下降……引导青少年学会选择网络信息迫在眉睫！ （1）根据材料一，请你就学会选择网络信息，对广大青少年提出合理化建议。 材料二 北京公安机关侦破一起实施“开盒”网络暴力案。公安机关查明，犯罪嫌疑人赵某、成某某等人通过黑客等手段非法获取公民个人信息，并恶意侮辱谩骂受害人，造成恶劣影响。最终2名犯罪嫌疑人被依法采取刑事强制措施……事实告诉我们，参与网络生活时要自觉遵守网络规则。 （2）阅读材料二，请你分析青少年自觉遵守网络规则的原因，并简要说说你的做法。 材料三 2025年6月10日，中国网络文明大会“党的创新理论网上传播分论坛”在安徽省合肥市举行。论坛指出，要弘扬理论传播主旋律，激扬青年奋进正能量。网络理论传播的形式要创新，但决不能搞光怪陆离、荒腔走板的内容，必须加强和改进网上正面宣传。 （3）阅读材料三，你觉得新时代的青年应该如何在网络上传播正能量? 17. 阅读材料，完成下列问题。 近日，2025年全国青年体操U系列锦标赛暨第十五届全国运动会体操青年组资格赛在安徽省滁州市奥体中心体育馆举行。这是全国最高水平青年体操赛事，也是第十五届全国运动会体操青年组选拔赛，来自全国20个省市的240余名运动员同台争锋。为助力赛事举办，团滁州市委招募来自滁州职业技术学院的60名青年志愿者为此次赛事提供志愿服务，青年志愿者分别承担引导、检录、兴奋剂检测、计时计分、记录、场地秩序维护、礼仪等志愿服务工作，志愿服务活动从6月23日开始至7月3日结束，历时11天，总服务时长约7000小时。 （1）阅读材料，结合所学知识，请你谈谈青年志愿者们以行动诠释的亲社会行为的含义是什么? （2）结合材料，分析青少年养成亲社会行为的必要性。 （3）向志愿者们致敬，你觉得青少年应该如何养成亲社会行为? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $