九年级上册 第2单元 古代欧洲文明(基础手册)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂（统编版）

宝典训练|历史·九年级全册 【1.3古代印度】 一、古代印度河流域文明 1.发源地：古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。古代印度文明最早出现于 流域。 2.早期文明代表：大约为公元前23世纪一前18世纪， 和摩亨佐·达罗等早期文明遗址。 3.孔雀王朝（鼎盛时期）：公元前1500年左右，雅利安人侵入印度。孔雀王朝统治时期是古代印度文 明的鼎盛时期。除半岛最南端外，印度基本上实现了 。农业和工商业都比较繁荣，出现了 许多工商业中心城市，首都 是当时世界上最繁华、人口最多的大城市之一。 二、森严的种姓制度 1.种姓制度：它将古印度社会分为 (掌管祭祀)、 (掌管军事和行政权力)、 (从事农业、畜牧业和商业) (主要由被征服居民构成)四个等级。在四个等级 之外，还有贱民。 2.特点：种姓制度下各等级世代相袭。各等级之间贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职 业，不同等级的人不得通婚。 三、释迦牟尼创立佛教 1.佛教创立：佛教创立于公元前6世纪。创始人 ,后来被称为“释迦牟尼”。 2.教义：提出“ ”,不拒绝低种姓的人入教；佛教宣扬“ 3.传播：公元前3世纪后佛教开始向外传播。公元前1世纪传人 。后又传到朝鲜、日本 等国。 第二单元古代欧洲文明 【2.1希腊城邦和亚历山大帝国】 一、希腊城邦 1.发源地：希腊最早的文明产生于 地区。爱琴文明包括 文明和 文明。 2.文明发展 (1)城邦兴起：公元前8世纪，希腊出现了城邦。（特点：“ (2)居民构成：公民( )和非公民（外邦人和奴隶）。 (3)代表城邦： 、斯巴达。 二、雅典的民主政治 1.全盛时期：公元前5世纪中后期 主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到 高峰。 2.表现 (1)公职人员几乎都是从全体公民中 产生。 (2) 是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；全体成年男性公民都能参加。 (3)建立 制度保证贫困公民参政议政。 3.局限性：雅典民主政治只是 公民的民主，占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶和妇女 没有任何的政治权利，属于 的民主。 三、亚历山大帝国 1.东征：历经10年征战， 建立了一个地跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。 2.影响 (1)消极影响：亚历山大东征具有 性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界无数财富。 (2)积极影响：促进了东西方 的交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来；亚历山大 建造新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。 2 历史·基础检测 【2.2罗马城邦和罗马帝国】 一、罗马城邦和罗马共和国 1.发源地： 半岛位于地中海中部，三面临海，海岸线很长，亚平宁山脉贯穿半岛。 2.城邦兴起：公元前1000年前后， 逐渐从 半岛中部的台伯河畔兴起。 3.罗马共和国 (1)建立：公元前509年罗马建立了 国家统治的决策权掌握在由300名贵族组成的 手里， 是形式上的最高权力机关。 (2)扩张：公元前2世纪罗马征服东地中海地区，成为整个 地区的霸主。 (3)法律：公元前450年左右，罗马颁布了《 》,使定罪量刑有了文字依据，在一定程 度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。 (4)衰落：公元前73年， 发动奴隶起义。虽然最终遭到血腥镇压，但它沉重打击了罗 马共和国的统治。 二、罗马帝国 1.建立：公元前49年， 被元老院任命为终身独裁官。公元前27年， 首创 ”,罗马共和国演变为罗马帝国。 2.扩张：2世纪，罗马帝国进人黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲， 成了罗马帝国 的“内湖”。 三、罗马帝国的衰亡 1.内因：罗马帝国陷人长期的政治、经济大危机（实质是 危机)。 2.外因：375年被称为“蛮族”的日耳曼人入侵罗马帝国。 3.结果：4世纪末罗马帝国分裂为 两个帝国；476年西罗马帝国在 人打击下灭亡。 【2.3希腊罗马古典文化】 一、文学和雕塑 1.文学：希腊神话的特点是“ ”;《 》是了解早期希腊社会的主要文献。 2.雕塑代表作：《 》、奥林匹亚神庙中的宙斯像。 二、建筑艺术 1.希腊建筑：主要体现在 ,雅典帕特农神庙是典型代表。 2.罗马建筑：吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，代表建筑有罗马 、引水道工程、 、万神庙。 三、哲学和法学 1.哲学 (1) 提出了“原子论”。 (2) :主张人应该“认识你自己”。 (3) :是一位百科全书式的学者。 2.法学：《 》是罗马法制建设的第一步，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 四、公历的缘起 1.来源：罗马的历法来源于古埃及人的 人以太阳历为蓝本编制新的历法，称 ”。 2.影响：4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。儒略历后来成为今天人们使用的 的基础。 3《高效课堂宝典训练》·历史（九年级全册）/R 而毒雾事件则与工业革命期间煤炭的大量使用密切 、000、0父0% 相关。 基础检测 研究结论：科技发展在促进社会进步的同时，也对生 态环境造成了负面影响，如水源污染和空气污染。 九年级上册 (研究角度6分，研究结论2分) 第一单元 古代亚非文明 (2)主张：“科学”与“人文”并重（或“科学”与“人文”协 【1.1古代埃及】 调发展)。(2分) 尼罗河35003100图特摩斯三世波斯太阳历 建议：科技应用应与环境保护相协调；既要鼓励科技 象形文字无限权力衰落法老神之子 创新，也要重视社会财富的公平分配，防止两极分化。 【1.2古代两河流域】 (任意一点得2分，其他答案言之有理也可。但是只 幼发拉底底格里斯35002400楔形文字阴历 回答“科学”或“人文”其中一方面的答案只能得1分) 60进位制 汉漠拉比奴隶制中央集权 32.(1)因素：科学革命、政治革命和工业革命。（任意两 较为完整的法典奴隶主法制 点得4分) 【1.3古代印度】 (2) 印度河哈拉帕统一华氏城婆罗门刹帝利 两大军事集团凡尔赛一华盛顿体系 两极格局 吠舍首陀罗乔达摩·悉达多众生平等 忍耐顺从中国 20世纪初 20世纪20年代 20世纪50年代中期 第二单元古代欧洲文明 多极化趋势 “一超多强”多极化 【2.1希腊城邦和亚历山大帝国】 爱琴海克里特迈锡尼小国寡民成年男性雅典 20世纪70年代20世纪八九十年代 伯里克利抽签公民大会津贴成年男性少数人 (3)做法：增强综合国力；加大国际合作；深化改革开 亚历山大侵略文化 放：等等。（任意两点得4分） 【2.2罗马城邦和罗马帝国】 33.(1)原因：新航路开辟后，欧洲列强走上了殖民扩张的 意大利罗马城邦意大利共和国元老院 公民大会地中海十二铜表法斯巴达克凯撒 道路；西方国家通过资产阶级革命和工业革命迅速强 屋大维元首制地中海奴隶制东西日耳曼 大起来，加紧对外殖民扩张，确立了对世界的统治。 【2.3希腊罗马古典文化】 (两点4分) 神人同形同性荷马史诗掷铁饼者神庙大竞技场 原因：第二次世界大战的胜利，彻底结束了列强通过 凯旋门德谟克利特苏格拉底亚里土多德 争夺殖民地瓜分世界的历史，促进了世界殖民体系的 十二铜表法太阳历凯撒儒略历公历 瓦解；第二次世界大战促进了非洲的民族意识进一步 第三单元封建时代的欧洲 觉醒；在第二次世界大战中，非洲民族独立力量进一 【3.1基督教的兴起和法兰克王国】 步壮大；中华人民共和国的成立鼓舞了非洲人民争取 巴勒斯坦耶稣国教克洛维巩固扩张 民族独立的信心。（任意两点得4分） 土地的分封形式契约忠诚保护土地的封赐 (2)阐释：1949年中华人民共和国的成立开辟了中国 加冕礼德意志法兰西意大利 历史的新纪元，中国真正成为独立自主的国家，中国 【3.2西欧庄园】 人从此站立起来了；1978年中共十一届三中全会后， 自给自足自营地份地共用地司法权罚金 中国改革开放和社会主义现代化建设取得了辉煌的 罚金公共秩序利益特权 成就，中国这支发展中国家的蜡烛越燃越烈。中国在 【3.3中世纪城市和大学的兴起】 发展的同时，对非洲国家进行了大量的援助，如援助 手工业商业金钱赎买武力斗争特许状财产 资金，援建各项工程，帮助非洲培养人才，帮助非洲产 选举割据市民资产阶级最美好的花朵巴黎 品进人中国市场等，推动了非洲经济的发展：与西方 自治免赋税司法教育自主基督教会 殖民主义国家不同，中国援助非洲始终践行“五不”原 【3.4拜占庭帝国和《查士丁尼法典》】 则，与非洲各国平等、和平共处，中国的蜡烛点亮了非 查士丁尼查士丁尼法典罗马民法大全奴隶制 洲，让世界变得更加光明。(6分) 契约民法奥斯曼。文艺复兴 38