九年级下册 第3单元 第8课第一次世界大战(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册历史高效课堂（统编版）

九年级全册 参考案 主义国家取得了跨越式的发展，主要资本主义国家出 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 现了垄断组织，如西门子公司、美孚石油公司等。(2分) 第8课第一次世界大战 第6课工业化国家的社会变化 1-5 AAACC 6-8 ABB 1-5 ABCAB 6-7AB 9.(1)第一次世界大战从1914年持续到1918年，历时4 8.(1)政治：资产阶级民主政治的不断完善（或：资本主义 年多，并没有迅速结束；(2分)凡尔登战役有“绞肉机” 制度不断完善)；工人运动的推动。经济：工业革命对 “地狱”“屠场”之称，这说明了战争的残酷性，而非“令 劳动者文化素质要求提高；英国经济的发展（或：资本 人振奋的旅行”。(2分) 主义经济的发展)；资产阶级力量壮大。文化：启蒙运 (2)【示例一】视角：战争爆发的必然与偶然。 动影响；民众受教育意识提高。（不同角度任意一点即 材料：①④(2分) 可，一点2分，共6分) 理由：①反映了萨拉热窝事件，这一事件成为第一次世 (2)特点：①经历了漫长的发展；②由国家积极推动；③ 界大战的导火索，说明战争的爆发有一定的偶然性； 通过立法进行规范；④使初等教育与宗教分离。（任意 ④反映了一战前帝国主义国家间政治、经济发展的不 两点得4分) 平衡，说明战争的爆发有其必然性（或一战的根本原因 (3)影响：①提高了英国国民的文化素质，②推动了英 是帝国主义国家间政治、经济发展不平衡)。(4分) 国文化教育事业的发展；③为世界各国教育事业的发 【示例二】视角：战争的浩劫。材料：②③(2分) 展提供了借鉴。（任意两点得4分） 理由：②反映的是一战中使用的新式武器，坦克等新式 (4)关系：工业革命促进了英国初等教育的发展，初等教 武器的使用造成了大量人员伤亡：③反映的是凡尔登 育的发展为工业革命的进一步发展培养了人才。(2分) 战役，这场战役死亡人数众多，有“绞肉机”“地狱”“屠 第7课近代科学与文化 场”之称。(4分) 1-5 DBDDA 6-8 BBC 第9课列宁与十月革命 9.(1)贡献：①破除了迷信和恐惧；②解放了人们的思想； 1-5 DCACD 6-9 DCCA ③丰富了自然科学知识；④宜告了科学时代的来临。 10.(1)类型：材料一是音像史料（或二手史料），材料二是 (任意两点得4分) 文献史料（或二手史料）。(2分) (2)特点：①关注社会现实；②具有批判性；③体现人文 关怀；④反映底层民众的心理状态；等等。（任意两点 (2)看法：材料一认为起义过程激烈；材料二认为起义 得4分) 过程平静，是没有流血的战斗。(4分)类型及理由1： (3)时代背景：①政治上，资本主义制度初步确立；②经 口述史料。彼得格勒武装起义亲历者的口述回忆，对 济上，工业革命的开展，殖民扩张。（两点4分）关系： 论证该起义具有极高的史料价值。类型及理由2：实 时代发展影响文艺作品风格，文艺作品反映时代发展。 物史料。起义过程中遗留下来的实物，对研究起义过 (2分) 程具有重要的价值。(3分) 第二单元强化提升 (3)意义：开辟了社会主义发展道路；建立了第一个无 1-5 BBBBD 6-10 BCCAB 产阶级专政的国家；鼓舞了殖民地半殖民地人民的解 11-13CCD 放斗争；推动了国际无产阶级革命运动；是人类历史 14.(1)服饰①风格：掩藏体型。(1分)服饰②风格：展现 上第一次胜利的社会主义革命。（任意两点得4分） 身体曲线，强调细腰丰臀。(1分)历史因素：服饰①处 第10课《凡尔赛条约》和《九国公约》 于中世纪，受教会禁欲思想的影响；服饰②处于近代 1-5 AAABD 6-8 DDB 初期，受文艺复兴提倡人文主义的影响，注重展现人 9.(1)名称：三国同盟与三国协约。(1分)条约：《凡尔赛 的魅力。(2分) 条约》。(1分) (2)理解：①第二次工业革命促进了生产力的进步，带 (2)理解：《凡尔赛条约》是宰割战败国德国和重新瓜分 动了服装业的发展，服装日趋物美价廉；②第二次工 世界的不平等条约，这反映出一战的实质是帝国主义 业革命提高了就业率，人们的生活水平得到改善，消 国家之间的争霸战争。(4分) 费能力提升；③第二次工业革命使妇女的经济和社会 (3)史料类型：一手史料。(2分)分析：《凡尔赛条约》对 地位有所提高，妇女对服饰有了自身的审美需求 德国的领土、军事、政治作了严格的限制，并要求德国 (任意两点得4分) 缴纳巨额的赔款，剥夺德国全部的海外殖民地，反映了 29第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 第8课第一次世界大战 一、选择题 基础过关心 1.(时空观念)20世纪初，欧洲列强对殖民地的争夺推动了相互冲突的联盟体系的形成，这在很大程 度上加速了战争的到来。“相互冲突的联盟体系”指 A.三国同盟和三国协约 B.轴心国集团与世界反法西斯同盟 C.三国协约与反法联盟 D.北大西洋公约组织和华沙条约组织 2.(历史解释)塞尔维亚青年普林西普制造的萨拉热窝事件，并未达到他企图挽救民族危机的目的。 这一事件留给我们的深刻教训是 () A.暗杀手段并不是解决政治问题的良策 B.恐怖主义不会造成灾难性的后果 C.暗杀活动可以迅速地解决一切政治纷争 D.合理的暗杀活动维护了世界和平 3.(时空观念)1916年，德国决定把进攻重点再次转向西线，力图打败法国，德军统帅部选择把法国某 一军事要塞作为进攻目标。在这场战役中，双方损失近百万人，整个要塞成为“地狱”。这处军事要 塞是 ) A.凡尔登 B.诺曼底 C.巴尔干 D.萨拉热窝 4.(史料实证)下列这组图片可以用来说明 一战中的坦克 一战中戴着防毒面具作战的士兵 一战中的空中较量 A.一战是一场非正义的帝国主义战争 B.战争的进程有效地促进了科技的进步 C.科技进步大大加剧了战争的残酷性 D.一战使大量国家卷入这场人类浩劫 一能力提升。● 5.(历史解释)“当一方的战争目的是正义的，另一方的战争目的就必然是不正义的。但这种原理并不 是不可逆的，即战争的一方是不正义的并不能说明对方就是正义的，因为有可能战争的双方都是不 正义的。”下列战争性质最符合材料观点的是 () A.美国的独立战争 B.美国的南北战争 C.第一次世界大战 D.第二次世界大战 6.(历史解释)1923年，德国货币的币值骤降为1913年币值的一万亿分之一，相当于德国货币的价值 几乎等于零。法国、意大利货币也较之前严重贬值。这表明 A.战争恶化了欧洲经济 B.工业化激化了社会矛盾 C.大萧条带来经济衰退 D.俄国革命冲击欧洲市场 7.(历史解释)一战后，英国的对外贸易联系被破坏了，使它不能像过去那样执世界之牛耳，法国在战 争中工农业损失严重；德国战败，陷人经济困境。美国在战后成为世界上最大的债权国和资本输出 国，日本经济也获得了极大发展。材料反映了一战 ) A.给人类带来了巨大的灾难 B.动摇了欧洲的经济优势地位 C.使美国成为世界第一强国 D.彻底瓦解帝国主义殖民体系 80 历史·课时作业 …●-●● 8.(家国情怀)从第一次世界大战结束到第二次世界大战爆发，在亚非拉爆发的民族民主运动声势大、 时间长。在亚洲有印度等国的反英斗争，在非洲有阿尔及利亚、埃及等国的反帝斗争，在拉丁美洲 有墨西哥、阿根廷等国的反美斗争。这表明第一次世界大战 A.给人类社会造成了巨大的灾难 B.促进殖民地半殖民地的民族觉醒 C.直接导致第二次世界大战爆发 D.彻底结束了列强瓜分世界的历史 二、非选择题 9.【宝典原创】某学习小组在进行“第一次世界大战”的探究时，搜集到以下资料。请你参与其中，帮 助他们完成探究。(10分) 材料一1916年8月4日，德国政府声称：“战争会迅速结束…”在运送德军的火车上涂写着：“去 巴黎吃早饭…”的字句。法国的运兵车上也涂有藐视对方的字句和“在圣诞节回家”的口号。新 招募的法国士兵高唱《马赛曲》，兴高采烈地从火车站出发，枪尖上插着鲜花，脸上露着微笑，似乎把 这次军事行动当作“从巴黎到柏林令人振奋的旅行”。 材料二 @rew超ork imes.☒ ①《纽约时报》对萨拉 热窝事件的报道 ②英国制造的坦克 1913年各国工业生产在 1914年各国殖民地面积 世界所占比重(%) （单位：万平方千米) 16 15.3 4000 3500 3350 4 3000 10 2500 2 000 6 1500 1060 ③遭到炮轰后的凡尔登 1000 500 290 0 英国法国德国 英国法国 德国 ④欧洲列强工业生产和殖民地面积统计 (1)运用所学知识，揭穿材料一中“战争会迅速结束”以及战争是一场“令人振奋的旅行”这两个谎 言。(4分) (2)请从下面给出的研究视角中任选一个，再从材料二中选择两个与所选视角相关的材料，并分别 说明选择的理由。（要求：明确写出选择视角、材料的序号和选择理由）(6分) 视角1：战争爆发的必然与偶然。视角2：战争的浩劫。 81