第20课 五四运动与中国共产党的诞生 教学设计--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

该高中历史教学设计聚焦五四运动与中国共产党诞生，涵盖五四运动、马克思主义传播、中共成立及国共合作等核心知识点。以“记者周明远采访本”为线索，串联1919-1927年历史，构建从街头抗议到政党建立再到国共革命的脉络，形成情境化学习支架。 此资料亮点在于以情境化叙事落实时空观念，如用采访记录还原五四运动、中共一大场景；通过史料实证（巴黎和会报道、国民党一大宣言）培养辨析能力，以唯物史观分析五四运动与中共诞生的内在联系，渗透家国情怀。多样教学方法助学生构建体系，提升教师教学效率。

第20课 五四运动与中国共产党的诞生 课程标准： 认识五四爱国运动的历史意义，认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的影响；认识国共合作领导国民革命的历史作用。 核心素养： 1.唯物史观：立足唯物史观认识五四运动与中共诞生的关系。 2.时空观念：通过时空观念掌握1919年五四运动、1921年中国共产党成立。 3.史料实证：运用史料实证探究五四运动的意义，中国共产党成立是开天辟地的大事变。 4.历史解释：结合相关史论，分析五四运动与马克思主义传播、中国共产党成立之间的联系。 5.家国情怀：通过五四运动学习培养学生不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。 教学重难点： 1.五四运动的性质及历史意义，共产党的诞生与国共合作领导的国民革命的历史作用。 2.五四运动与中共成立之间的内在联系以及党诞生的意义。 教学方法： 讲授法、小组讨论法、史料分析、对比法、讨论归纳等方法。 教学过程： 新课导入： 中国历史上不乏爱国主义，从岳飞“精忠报国”、文天祥《过零丁洋》诗篇、顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”，到郑成功收复台湾、邓世昌壮烈殉国，都洋溢着伟大的爱国主义精神。然而，只有五四精神才第一次把爱国、进步、民主、科学紧密地联系在一起，1919年春，26岁的天津《益世报》记者周明远接到报社指令，追踪报道巴黎和会引发的连锁反应。此后七年，他的足迹遍布大江南北，用400余篇报道记录了中国从街头抗议到政党建立，再到国共携手革命的全过程。今天，我们就通过这本采访本，解码那个风云激荡的年代。 基础知识： 一.革命阶段的转型——五四风雷寻出路： 5月4日，周明远于天安门记录：”三千学生举着‘誓死力争，还我青岛’的横幅，游行队伍行至东交民巷受阻，转而前往赵家楼，曹汝霖住宅火光冲天时，有人高呼‘卖国贼必须严惩’。” 1.五四运动：（1919年5月4日—6月28日）——新民主主义革命的开端。 ⑴背景： ①国内因素： A.政治：北洋军阀的黑暗统治导致社会矛盾激化。（根本） a.北洋政府由袁世凯掌权后的“北洋新军”主要将领组成。袁死后，北洋军阀分裂为：皖系、直系、奉系三大派系，在列强操纵下，尔吞我并，争斗不已。 b.1912—1919年，田赋增加了7倍，盐税、烟税、酒税增加了3倍，印花税增加6倍。1916—1919年，北洋军阀共借外债199次多，债权国包括日、美、法、英、德、俄、比、荷等国，以中国的银行、矿山、交通、税收、国库卷、期货为担保。 B.经济：民族工业的迅速发展，无产阶级队伍的壮大。 a.民国初年，由于辛亥革命推动和一战爆发，中国民族资本主义工业获得较大发展。1912—1919年，新建厂矿470余家，新增资本达1.3亿元，相当于辛亥革命前50年的投资总额。 b.辛亥革命前产业工人达50万—60万人；1919年工人达200万；工人阶级受压迫和剥削最重，罢工斗争频繁发生。1912—1919年的7年间罢工130次，仅1919年的前5个月就达19次。 C.思想：新文化运动的兴起，民族意识的进一步觉醒。 北洋军阀统治前期，在中国爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动，促使人们追求救国救民的真理，为伟大的五四运动作了思想的先导，为马列主义在中国的传播开辟道路。 ②国际因素： A.一战期间，日美加紧对华侵略，尤其是日本。 日本前首相寺内称：1916--1918年日本对华贷款三倍于前，日本在华权利十倍于《二十一条》；据统计：1913年日本在华投资总额4.9亿日元，1919年增至15.8亿；1914年输华货值1.6亿日元，1919年增至4.47亿。 B.俄国十月革命取得了胜利，社会主义由理想到现实。 1917年，十月革命第一次把社会主义从学说变成现实。由于十月革命发生在情况和中国相同(封建压迫严重)或近似(经济文化落后)的北方邻国，因而对中国人民具有特殊的吸引力。恰在这个时候，列宁对中国宣布，要把沙皇政府从中国获得的所有不法权益都还给中国。中国人无论在感情上还是理智上，就逐渐倾向苏联了。 ③导火索：巴黎和会英美等国不顾中国国家利益，将德国在山东特权转让给日本，中国外交的失败。 A.1917年8月，北对德宣战，主要目的是降低日本在中国愈来愈大的经济压力、政治影响力和驻军后果。中国渴望能在大战结束时举行的世界和平会议中有一席之地，以平等地位加入世界社区，将中国利益放入世界舞台，以便讨论其主权和领土问题。 B.1919年1月，“巴黎和会”中提出废除外国在中国的一切特权、取消“二十一条”等正义要求遭到拒绝。和会决定将德国在中国山东的权益转让给日本。消息激起人们的愤怒，成为五四运动的导火索。 ⑵过程：1919年5月4日下午，北京十三所大学的学生，共三千多人，在北京天安门前集会游行。 ①爆发：1919年5月4日，北京3000多名学生高喊“外争国权，内除国贼”等口号游行示威。 1919年5月4日，北京高校的3000多名学生代表冲破军警阻挠，云集天安门，打出“誓死力争，还我青岛”、“拒绝在和约上签字”、“废除二十一条”、“外争主权，内惩国贼”等口号，并要求惩办曹汝霖（参与谈判“二十一条”，多次向日本借款）、陆宗舆（参与签订“二十一条” 和向日本借款的合同）、章宗祥（驻日公使，多次出卖国家主权，向日本大量借款），后学生游行队伍移至曹宅，引发“火烧赵家楼”事件。随后，军警给予镇压，并逮捕了学生代表32人。 ②中心转移：6月5日，上海出现大规模罢工罢市，标志着中国工人阶级登上政治舞台。 6月3日和4日，北京大批学生被捕，消息传到上海。6月5日，上海出现大规模的工人罢工和商人罢市。中国工人阶级登上政治舞台，成为五四运动的主力，推动着这场爱国运动发展到一个新阶段。运动的中心由北京转移到上海。 ③初步胜利：北京政府释放了被捕学生。中国代表拒绝在巴黎和约上签字。 A.各地学生团体、社会知名人士和地方军阀纷纷通电，抗议政府。面对强大社会舆论压力，曹汝霖、陆宗舆、章宗祥相继被免职，总统徐世昌提出辞职。1919年6月12日，工人相继复工，学生停止罢课。1919年6月28日，中国代表没有在和约上签字。 B.五四运动，不是为了反对“北洋军阀政府”。学生没有把政府作为反对的目标，政府也没有“残酷镇压”或 “严厉镇压”，学生与政府的关系并非对立。 ⑶特点： ①彻底反帝反封建的革命性。 ②追求救国强国真理的进步性。 ③维护主权、反对侵略的爱国性。 ④各族各界群众积极参与的广泛性。 ⑷意义： ①性质（三重性质）：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动；是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量的伟大社会革命运动；是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 ②思想文化：它推动了中国社会进步，促进了马克思主义在中国的传播，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。 ③政党建设：为中国共产党成立做了思想上干部上的准备，为新的革命力量、革命文化、革命斗争登上历史舞台创造了条件。 ④历史转折：是中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点，在近代以来中华民族追求民族独立和发展进步的进程中具有里程碑意义。 2.马克思主义传播：成为新思潮的主流，以俄为师成为新方向。 ⑴背景：新文化运动，空前解放了人们思想，五四运动推动；一战引发人们对资本主义制度的反思；无产阶级力量的壮大；资产阶级探索在中国破产；先进知识分子积极推动；马克思主义与十月革命的成功实践。 ⑵中心：北京和上海。 ⑶方式： ①报刊：《新青年》（在“马克思主义专号”上，李大钊发表了《我的马克思主义观》，系统介绍了马克思主义学说）。 在五四运动后期的马克思主义传播中，李大钊起了主要作用。1919年在《新青年》上发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍马克思主义的唯物史观、经济学说和社会主义理论。1920年9月，陈独秀发表《谈政治》一文，明确宣布承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家，表明他已从激进民主主义者转变为马克思主义者。 ②学会：1920年3月，李大钊发起最早研究马克思主义的团体——马克思学说研究会。1920年5月，陈独秀在上海组织了马克思主义研究会。 1920年3月，李大钊在北大成立“马克思学说研究会”；1920年4、5月间，陈独秀在上海成立“马克思主义研究会”。这两个研究会为建党作了理论上、思想上、组织上的准备，是实现建党的具有重大意义的步骤。这就是党史上的“南陈北李，相约建党”。 ③翻译：李达、陈望道、李汉俊等人，投身于马克思主义学说的翻译和宣传。1920年8月，陈望道翻译的《共产党宣言》出版，这是马克思主义经典著作在中国出版的第一个中文全译本。 经历了喧嚣与沉淀，众多“主义”销声匿迹，马克思主义逐渐成为新思潮的主流。“以俄为师”逐渐成为中国社会的共识。中国共产党的成立和孙中山新三民主义的提出都受这一思潮影响。 ⑷意义： ①大大启发了人们的思想觉悟，促进了人们的思想解放和爱国运动的开展。 马克思主义传入中国后，同时还有其他各种主义，诸如无政府主义、新村主义、泛劳动主义、基尔特社会主义、国家社会主义等等。即使同样都标榜“社会主义”，其中也存在着差异。 ②推动了马克思主义与中国革命实际的结合，为毛泽东思想产生奠定基础。 ③使更多的先进分子成为马克思主义者，为中共的成立提供了思想基础和干部队伍。 ④提高工人政治觉悟，推动工人运动的发展为中共的成立提供了阶级基础。 二.革命政党的转型——开天辟地筑新路：（1921年） 1921年6月周明远在上海的采访日记：“近日常见外地青年聚于法租界，多为学生模样，行踪隐秘。某晚路过望志路 106 号，见窗内灯火通明，隐约闻‘组织’‘纲领’等语。”中国共产党的创建者们，在很短的时间内完成由民主主义到共产主义转变，理论准备毕竟不足，对国情的认识毕竟肤浅，在建党初期不能不表现出认识上的幼稚和判断上的偏颇。 1.条件： ⑴内部：马克思主义的广泛传播；中国工人运动的持续发展；中国共产党的早期组织在上海、北京等地相继建立。 ⑵外部：共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。 随着马克思主义的广泛传播，以及中国工人运动的持续发展，创建工人阶级政党的问题提到日程上来。1920年初，陈独秀和李大钊提出并推动在中国建立共产党。同年4月，共产国际派代表来到中国，先后与李大钊、陈独秀商议建党事宜。 ⑶组织：1920年8月，上海发起成立了中国共产党第一个早期组织。随后北京、广州、武汉、长沙、济南等地也相继建立了共产党的早期组织。 中国共产党的成立，是中国近代社会经济、政治发展和思想演变的必然结果，是马克思列宁主义同中国工人运动相结合的产物。中国工人阶级的成长，是中国共产党诞生的阶级基础。马克思列宁主义在中国的传播，是中国共产党诞生的思想基础。在五四运动的推动下，共产主义知识分子投身到工人群众中去做宣传组织工作，以他们为桥梁，使马克思列宁主义与中国工人运动逐步结合起来，从而产生了中国共产党，而共产国际的帮助，促进加快了这一进程。 2.诞生——中共一大召开，1921年7月23日。 ⑴地点：先在上海法租界，后转移至浙江嘉兴南湖的游船上。 正是转移到嘉兴南湖“红船”上召开最后一次会议，中共一大最终完成了全部重要议程，中国共产党正式宣布成立，中国革命的航船才在新的起点扬帆启航。“红船”在被赋予了特殊的政治意涵后，成了一个象征性的政治符号。开天辟地、敢为人先的首创精神，是“红船精神”的灵魂。 ⑵代表：毛泽东、董必武、李达等13人。 从成立时只有50多名党员，到今天成为拥有9500多万党员、领导着14亿多人口大国、具有重大全球影响力的世界第一大执政党。 十三名代表最终有五种结局。领导革命走向胜利的：毛泽东、董必武。革命斗争中牺牲的：陈潭秋、何叔衡、邓恩铭被敌人杀害，王尽美病故。曾经脱党但坚持革命的：李达脱党又再度入党；李汉俊曾经脱党，但被桂系军阀杀害。脱离革命走向对立面，再到寻找组织、迷途知返的：刘仁静和包惠僧，（不能再入党）。叛党变成反革命的：陈公博、周佛海、张国焘（陈、周还成了汉奸）。 ⑶内容： ①党的名称：“中国共产党”。 关于党的名称，开始时用了国际上流行的“社会党”，陈独秀写信给李大钊征求党的名称的意见。李大钊复信说“就叫共产党”。1920年8月，中国共产党上海发起组成立，发起人一共是8人，即：陈独秀、李汉俊、沈玄庐、陈望道、俞秀松、施存统（时在日本）、杨明斋和李达，推举陈独秀担任书记，各地社会主义分子组成支部。 ②奋斗目标：通过了党纲，用无产阶级革命军队推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。（表明中国共产党对中国国情认识不清，说明中共思想上还不成熟） A.对党的纲领，中国共产党从建党一开始就旗帜鲜明地把社会主义和共产主义定为自己的奋斗目标，并以革命手段来实现这个目标。当时中国的社会性质仍是半殖民半封建社会，中国人民依然要反帝反封建,并且当时统冶中国的是北洋军阀政府，在这个目标中均未得到体现。这是由于共产党人对当时中国的国情认识的不清楚，理论上准备不足，说明党还很幼稚。 B.在一大会议上，围绕党的性质、革命方式以及组织原则等问题，经过激烈的争议，最终照抄照搬俄共模式。说明：中国早期共产主义者对马克思主义的认识理解存在许多局限和缺陷，尤其是在组织原则上片面强调了集中统一，忽视了民主精神和民主原则。这一‘先天不足’与中国根深蒂固的封建专制文化、皇权思想、臣民文化、游民文化等结合，使中共付出了沉重的代价”。 ③中心工作：组织工人阶级，领导工人运动。 ④领导机构：成立中央局，陈独秀任书记。 ⑷意义： ①中国共产党的成立，是一个开天辟地的大事变，给灾难深重的中国人民带来了光明和希望。 自从有了中国共产党，灾难深重的中国人民有了可以信赖的组织者和领导者，中国革命有了坚强的领导力量。它满怀信心地以改造中国为己任，以坚定的信念为中国人民指明前进的方向和奋斗的目标。它为根本改变中国各族人民被剥削、被压迫的状况，实现民族独立、人民解放和国家富强，为实现共产主义的远大理想，开始了不屈不挠、艰苦卓绝的斗争历程。 ②中国共产党的成立，使中国革命有了坚强的领导力量。 ③自从有了中国共产党，中国革命有了正确的前进方向，中国人民有了强大的凝聚力量，中国命运有了光明的背景。从此，中国革命的面貌焕然一新。 中国共产党的成立，适应了近代以来社会进步和革命发展的客观要求，是开天辟地的大事变。正是这个党，给灾难深重的中国人民带来光明和希望。虽然这时它的力量还很弱小，但它满怀信心地以改造中国为己任，为争取民族独立和人民解放，实现国家的繁荣富强和人民的共同富裕，开始了艰苦卓绝的斗争历程。 3.中共二大：1922年7月16日至23日、上海——建纲。 ⑴内容：大会通过宣言，制定了党的最低纲领和最高纲领。 ①最高纲领：组织无产阶级，用阶级斗争的手段，建立劳农专政的政治， 铲除私有财产制度，渐次达到一个共产主义社会。 ②最低纲领（民主革命纲领）：即党在民主革命阶段的纲领是：消除内乱， 打倒军阀，建设国内和平；推翻国际帝国主义的压迫，达到中华民族完全独立；统一中国为真正的民主共和国。 ⑵意义：首次明确提出了彻底的反侵略反封建的革命纲领，为中国革命指明了方向；初步明确了中国革命分两步走民主主义革命和社会主义革命；是中国共产党对中国国情进一步深刻认识的表现。 三.革命策略转型——国共携手共行路：（1924-1927） 1923年6月周明远在广州的采访记录，附国民党一大会场照片：“孙中山先生在会上言：‘此次改组，以联俄、联共、扶助农工为要，愿与共产党同志携手，共赴国难’。台下掌声雷动，国共代表并肩而坐。” 1.国共合作： ⑴背景： ①“打倒列强，除军阀”成为全国人民的共同心愿（目标相同）。 ②无产阶级力量弱小，革命要成功必须要建立统一战线。 中共把组织领导工人运动作为自己的中心工作。在广州召开全国第一次劳动大会，推动了一系列罢工运动的展开，中国出现了第一次共运高潮。但1923年，二七大罢工被残酷镇压，让中共意识到建立统一战线的必要性。 ③中共在开展工人运动时认识到必须建立革命统一战线。1923年中共“三大”通过了关于国共合作问题的决议。 ④孙中山捍卫民主共和屡次失败，愿意与中国共产党合作。改造国民党，为国民党输入新鲜血液。 在经历了外交和军事上、政治上一系列挫折之后，孙中山对列强的“不予支持”、“反对”和“压制”已深有体会。他明确讲：“我们已经丧失了从美、英、法等列强国家获得援助的希望，唯一对我们南方政府表示援助的，是俄国的苏维埃政府。 ⑤外部：苏联和共产国际的推动。 苏俄方面，在1923年以前，一方面，为贯彻其世界革命“东方战线”的构想，积极在中国寻找伙伴和盟友；另一方面，为了保证其在远东的国家利益，又试图与北京政府建交。苏俄还酝酿利用中国各军事政治集团之间的联盟和矛盾，在北京建立一个新的对苏俄友好政府。因此，孙中山只是苏俄对华政策中的众多伙伴之一。 ⑵标志：1924年1月，孙中山在广州主持召开了中国国民党第一次全国代表大会，提出了新三民主义的主张；大会实际上通过了联俄、联共、扶助农工三大政策，第一次国共合作正式形成。 ⑶内容： ①讨论国民党的改组问题。 国民党一大是对党进行全面改组、实现国共合作的会议。大会通过了国民党的施政纲领，提出了对内对外的基本政策和实行新三民主义的具体方针；联俄、联共、扶助农工三大政策成为国民党的基本政策。标志着第一次国共合作正式形成，改组后的国民党成为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的民主革命联盟。 ②旧三民主义发展为新三民主义(纲领、目标：国共合作的政治基础)；新三民主义与中国共产党的民主革命纲领的反帝反封建的目标一致，成为国共合作的政治基础。 民国期间，孙中山受到三方面问题的折磨：外国帝国主义、党内纷争和国内冲突。对这几个问题，他难以回避，但也无能为力。在挫折中，他发现布尔什维克革命的辉煌成就令人鼓舞，他将俄国的成功归于良好的党组织和严格的纪律，把自己的失败归咎于纪律窳败、组织松散及思想灌输不力。尽管他急于寻求苏维埃的援助，但他拒绝用共产主义代替三民主义。 A.民族主义有两方面之意义：一则中国民族自求解放；二则中国境内各民族一律平等。”“盖民族主义对于任何阶级，其意义皆不外免除帝国主义之侵略。 B.民权主义则为一般平民所共有，非少数者所得而私也。”“详言之，则凡真正反对帝国主义之个人及团体，均得享有一切自由及权利；而凡卖国罔民以效忠于帝国主义及军阀者，无论其为团体或个人，皆不得享有此等自由及权利。 C.民生主义，其最要之原则不外二者：一曰平均地权；二曰节制资本。　　 ③合作方式：党内合作共产党员以个人身份加入国民党(党内合作）实行“党内合作”，即共产党员、青年团员加入国民党，把国民党改造成为革命阶级的联盟。 中国共产党员以个人身份加入国民党，同时共产党员要保持自己在政治上、思想上和组织上的独立性，这就意味着中共党员同时具有两种党员身份，中国共产党依然存在，并不是两党合并。1923年中共党员开始加入国民党时，国民党号称有20万党员，而中共只有400多人。尽管如此，中共当时不仅没有顾虑可能被国民党吞并和“融化”，相反抱有要充当革命动力去推动国民党革命的意图。他们坚信自己的党是无产阶级的先进代表，是人类社会未来的主人翁，具有高度的政治使命感和强烈的阶级优越意识。 ④事实上确立了“三大政策”。 ⑷意义： ①标志着第一次国共合作正式形成。 ②以国共合作为基础的革命统一战线建立，加速了中国革命进程。 ③以“打倒列强，除军阀”为目标的国民革命席卷全国。 2.国民革命：（1924-1927年） ⑴条件：以国共合作为特征的革命统一战线建立。 ⑵目标：打倒帝国主义，推翻军阀统治，统一中国。 ⑶准备：广东革命根据地巩固统一。1925年广州国民政府成立。两次东征消灭陈炯明势力。 ⑷高潮：北伐战争（1926年6月—1927年4月）。 ①对象：吴佩孚、孙传芳、张作霖三个军阀。 ②经过：1926年北伐，从珠江流域发展到长江流域。 A.1926年开始北伐，歼灭了（两湖）吴佩孚、（东南五省）孙传芳的主力，由珠江流域→长江流域。 B.1927年，国民政府从广州迁往武汉，收回汉口、九江英租界。 ③主要战场：湖南湖北。 ④成果：革命势力发展到长江流域，基本推翻北洋军阀的反动统治；1927年武汉革命政府收回汉口、九江英租界。 在广大人民群众的支持下，北伐战争进展顺利，到1927年4月，北伐军在10个月内攻占了近半个中国，取得了巨大胜利。革命的指导思想在革命的过程中得到了实践和传播，对民众进行了政治启蒙，扩大了民众参政的广泛性，马克思主义进一步广泛传播。 ⑸发展：工农运动高涨。 ⑹意义：基本上推翻了北洋军阀的统治，动摇了帝国主义统治中国的根基。 3.特点： ⑴革命任务：“打倒列强,除军阀”，说明当时中国的革命任务是反帝反封建。 ⑵群众基础：以国共两党合作为核心，形成了革命统一战线。 ⑶指导思想：马克思主义和新三民主义两大革命思想并存，其中新三民主义占据主导地位。 ⑷革命军队：组建正规的革命军队，并进行了北伐战争。 4.结果：国民革命失败。 ⑴原因：统一战线内部争夺领导权的斗争加剧，国民党右派篡夺领导权的活动日益猖獗。 ⑵失败： ①四一二政变：4月12日，蒋介石在上海发动反革命政变。 当天凌晨，大批青帮武装流氓冒充工人从租界冲出，向分驻上海总工会等处的工人纠察队发动突然袭击。国民革命军二十六军借调解之名，收缴工人纠察队武装。13日，上海工人和市民召开10万人的群众大会，会后整队游行，要求释放被捕工友，交还纠察队枪械。队伍行进到宝山路时，二十六军突然冲出，向密集的人群扫射，当场打死100多人，伤者不计其数。到15日，上海工人300多人被杀，500多人被捕，5000多人失踪。 ②七一五反革命政变：1927年7月，汪精卫在武汉召开“分共会议”，提出“宁可枉杀千人，不可使一人漏网”的血腥口号，汪精卫完全抛弃了孙中山的三大政策，公开反共，成为反革命的中心人物。国共合作完全破裂，轰轰烈烈的国民大革命失败了。 国民党内对“容俄容共”的政策不断发酵。蒋介石于1926年3月、5月，先后制造了中山舰事件、整理党务案，打击共产党员和工农革命力量。在帝国主义和大地主大资产阶级的支持下，蒋介石分裂国共合作的步伐加大。1927年1月，蒋介石会见了日本驻九江领事，表示保护外国在中国的权益；2月蒋介石在南昌发表反共演讲；3月在赣州、九江、安庆等地制造事件，镇压工农运动，打击共产党人和国民党左派；4月12日，蒋介石在上海发动反共政变，以“清党”名义捕杀共产党员和革命群众。1927年7月14日，汪精卫在武汉召开“分共”会议，15日正式宣布同共产党决裂，在其辖区内开始了对共产党员和革命群众的大屠杀。第一次国共合作全面破裂。 5.失败原因： ⑴客观： ①国民党右派叛变革命。 ②帝国主义干涉中国革命。 ③共产国际错误指示。 ⑵主观： ①中国共产党还处于幼年时期，缺乏革命斗争经验，不善于把马克思主义同中国革命实践相结合。 ②采取党内合作模式，陈独秀为代表的右倾机会主义在党内占统治地位，放弃革命领导权。 ⑶根本：两党在阶级性质和革命目标的根本分歧。 6.教训： ⑴中国的民主革命必须由无产阶级领导。 ⑵中国民主革命的中心问题是农民问题，必须领导发动农民起来革命，建立巩固的工农联盟。 ⑶必须掌握革命的武装，坚持武装斗争。 ⑷必须把马列主义的普通原理同中国革命的具体实践相结合。 中国的共产主义运动绝不是完全受苏联操纵，这种论调忽略了中国特殊的历史环境和现实国情。事实上，中国的共产主义运动是土生土长的，由中国人自己根据历史环境和现实情势发起的一场运动，并不是莫斯科预先计划好的。 7.意义： 国民革命是近代史上真正的人民大革命，是中国社会主要革命阶级的联合革命，在国共两党合作的基础上达到了有史以来革命的最高点，是反帝反封建运动的新高潮。 ⑴宣传了中国共产党反帝反封建的革命纲领，扩大了中共在群众中的影响； ⑵北伐战争是这场革命的核心，工农运动是这次革命的基础，革命势力席卷全国。广大群众经历了大革命的洗礼，民族民主意识进一步觉醒。 ⑶基本推翻了北洋军阀的统治，沉重打击了帝国主义在华势力。 ⑷为新民主主义革命的发展准备条件： ①中国人民受到了一次相当普遍的革命洗礼，群众的革命觉悟得到了提高。 ②宣传了中国共产党革命主张，扩大了党在群众中的影响。 ③中共开始掌握部分军队，为革命建立了新起点。 重难点突破： 1.五四运动是中国新民主主义革命的开端： ⑴新的领导阶级：工人阶级。中国工人阶级登上政治舞台，发挥领导作用。 ⑵新的指导思想：马克思主义。五四运动后，马克思主义的传播成为新文化运动的主流，并逐渐和工人运动一起，成为先进中国人改造社会的思想武器。 ⑶新的斗争面貌：彻底反帝反封建。是一场彻底地不妥协地反帝反封建的革命运动。 ⑷新的觉醒：民族意识觉醒。五四运动中，各阶层广泛参加，相互支援，形成反帝反封建的强大力量。 ⑸新的时代特点：无产阶级革命的组成部分。发生在俄国十月革命之后，是世界无产阶级革命的组成部分。 2.中国共产党在国民革命时期的领导作用： ⑴政治：中共二大制定了反帝反封建的民主革命纲领，孙中山接受了中共的这一政治主张，提出了新三民主义，成为国共合作的政治基础。 ⑵组织：积极帮助和促成建立革命统一战线，把国民党改组为各革命阶级的联盟，并通过统一战线的组织形式，宣传党的纲领，开展工农运动，推动了全国革命形势的发展。 ⑶群众运动：国民革命的特点之一就是群众运动，中国共产党积极领导和发动工农运动，沉重地打击了帝国主义和封建军阀的统治基础，支持和配合了北伐战争。 ⑷军事：在中国共产党的推动下，建立了革命武装，创办了黄埔军校，在国民革命军中建立了政治制度。在北伐战争中，共产党员发挥了先锋模范作用。 3.旧民主主义革命和新民主主义革命： ⑴相同点： ①革命性质：资产阶级民主革命（由任务决定）。 ②社会性质：半殖民地半封建社会。 ③革命任务：反侵略反封建。 ⑵不同点： ①领导阶级：A.资产阶级。B.无产阶级。 ②指导思想：A.三民主义。B.马克思主义。 ③群众基础：A.不广泛。B.广泛。 ④结果：A.资产阶级共和国。B.人民民主专政的国家。 ⑤前途：A.资本主义。B.社会主义。 ⑥范畴：A.世界资产阶级革命。B.世界无产阶级革命。 4.新三民主义与三大政策的关系： 5.五四运动取得初步胜利： ⑴北京政府释放了被捕学生。 ⑵惩办卖国贼曹汝霖等人。 ⑶代表团拒绝在和约上签字。 ⑷但是，反帝反封建的任务没有完成。 ⑸没有改变中国半殖民地半封建社会性质。 6.五四运动体现的时代价值： ⑴五四运动以全民族的力量高举起爱国主义的伟大旗帜； ⑵五四运动，孕育了以爱国、进步、民主、科学为主要内容的伟大五四精神，其核心是爱国主义精神。 ⑶五四运动以全民族的行动激发了追求真理、追求进步的觉醒。 ⑷五四运动以全民族的搏击培育了永久奋斗的伟大传统。 7.中共一大使中国革命的面貌焕然一新： ⑴领导阶级：全国统一的，新型的无产阶级革命政党。 ⑵指导思想：马克思主义。 ⑶奋斗目标：推翻资产阶级，建立无产阶级专政，最终实现共产主义。 ⑷革命道路：由旧民主主义革命转向新民主主义革命。 ⑸革命范畴：世界无产阶级革命。 ⑹斗争策略：团结一切可以团结的力量。 8.五四运动的彻底地反帝反封建性： ⑴反帝：从斗争起因看：由山东问题引起，是巴黎和会中国外交失败导致的；从斗争口号看：“外争国权”不承认和会对中国山东问题的决议。 ⑵反封建：从斗争目标看：开始提出罢免卖国贼职务，工人参加后，斗争矛头进一步指向北洋军阀政府；从斗争口号看：“内除国贼”。 ⑶彻底性：与帝国主义、封建军阀坚决斗争，决不妥协的精神。（不达目的誓不罢休） 9.问题与主义之争： ⑴问题与主义之争，是马克思主义在中国传播过程中出现的第一次论战，是社会革命论与社会改良主义的论战，标志着新文化运动统一战线内部马克思主义者与改良主义者分裂的开始。 ⑵马克思主义传播在先进知识分子中成为主流，是马克思主义与非马克思主义思想的“三次论争”。关于“问题与主义”的论争。胡适作为新文化运动的重要倡导者和文学革命的主要发起者，对于推进中国近代历史的进步起过积极作用，但他的思想倾向于“温和改良”，反对“激进革命”。1919年7月，他发表《多研究些问题、少谈些“主义”！》，实质上是反对马克思主义在中国的传播，反对马克思主义的阶级斗争理论，反对中国需要通过革命来解决社会问题。 10.采取党内合作方式的原因： ⑴共产党人当时力量弱小，共产党员以个人身份加入国民党，目的是将它改造成工农小资产阶级、民族资产阶级的革命联盟，共同完成反帝反封建斗争任务。 ⑵党内合作不是共产党并入国民党，共产党在政治上、思想上、经济上都保持自己的独立性，合作不是组织上的合并，因为两党代表的根本利益和最终目标不相同，两党的性质有着根本的区别。 11.1927年2月武汉革命收回汉口、九江英租界活动： ⑴起因：国民革命高潮的到来，引起了英帝国主义的恐慌，为了维护在华权益，英国制造了万县惨案。 ⑵发展：1926年12月，汉口各界群众举行反英大会，强烈要求武汉国民政府立即收回租界；1927年1月，英国制造了“一三”惨案；中国共产党领导的湖北省总工会等团体发表声明、抗议；1月5日，在李立三、刘少奇等人的领导和组织下，汉口30万人参加了反英示威游行，向英租界挺进，汉口英租界被爱国群众控制。1月6日，江西九江各界群众集会游行，声援武汉人民收回英租界的斗争；英国制造了九江“一六”惨案，九江工人和市民占领了九江英租界。 ⑶结果：武汉国民政府支持群众收回英租界的正义要求，向英国政府提出抗议、交涉；面对声势浩大的群众反帝运动，英国政府于2月19日与武汉国民政府签署协定，将在汉口、九江的租界交还给中国；中国人民收回汉口、九江英租界的斗争取得了完全胜利。 ⑷意义：这是鸦片战争以来中国人民反帝外交斗争史上的一次重大胜利，使中国人民受到极大鼓舞；动摇了帝国主义的在华统治。 概念解释： 1.北洋军阀并非只是“黑暗” ： 北洋军阀时期也是新的革命力量孕育发展的时期。如政治上资产阶级革命派为捍卫民主共和所发动的一系列革命运动，中国共产党的成立等；经济上民族工业的“短暂春天”以及思想文化上“民主共和”、“实业救国”、“民主与科学”、“马克思主义”等思想的传播。 2.五四精神的内涵和意义： 五四精神蕴含着爱国、进步、民主、科学的伟大精神；五四精神具有强烈的时代感和民族感，是高度的社会责任感和先进的思想意识相结合的精神。这种精神的内核是爱国主义，激励无数进步青年投身于救亡图存、民族复兴的历史进程中。 3.“左”倾、右倾： ⑴左倾：是激进冒险主义，表现为急躁冒进、急于求成，如王明的“左”倾错误，“文化大革命”中的“左”倾错误等。 ⑵右倾：是保守主义、机会主义，主要表现为保守、妥协、退让，如陈独秀右倾机会主义错误。 ⑶“左”倾和右倾都是主观主义。既要反“左”，也要反右。 4.农民协会： 民主革命时期，中国共产党领导下的农民群众组织。以贫雇农为核心。简称农会或农协。1922年到1925年，彭湃、毛泽东等在浙江、广东、湖南等地发动了农民斗争，成立了农民协会，提出了“一切权力归农会”的带有建立革命政权性质的口号。在农民运动中，地主，土豪，劣绅，被打倒，农会成了唯一的权力机关。在农民运动蓬勃发展的湖南，农会的人不到场，一切事情便不能解决，农会在乡村独裁一切，封建势力被极大地遏制。 5.红船精神： “红船精神”是中国革命精神之源。开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神。秀水泱泱，红船依旧；时代变迁，精神永恒。中国共产党从这里诞生，从这里出征，从这里走向全国执政，这里是中国共产党的根脉。 6.革命统一战线： 统一战线是指不同社会政治力量在一定条件下，为了一定的共同目标而建立的政治联盟或联合；就其狭义而言，是指无产阶级及其政党的战略策略，主要是无产阶级自身团结和同盟军问题。在中国革命、建设和改革的各个历史时期，统一战线都是中国共产党的一大重要法宝。革命统一战线就是国民大革命时期，国共两党第一次合作下的，为了打倒列强，铲除军阀的共同目标而建立的联盟，从1924年1月建立，到1927年7月破裂。 本课小节： 1919年的五四风雷，巴黎和会的屈辱，点燃了青年学生的怒火。“誓死力争，还我青岛”的横幅、东交民巷的受阻、赵家楼的火光，这是中国青年对卖国行径的怒吼，五四运动拉开新民主主义革命大幕，1921年，一批热血青年秘密相聚，中国共产党诞生了！这是开天辟地的大事，从此中国革命有了主心骨。1923年，国共携手。是顺应历史潮流的选择，国共代表并肩，要一起救国家于危难。这一路是探索，是抗争，是无数人舍身求法。先辈们在迷茫中找方向，在困境里拼出路。 板书设计： 教学反思： 在教学过程中，注重将五四运动和中国共产党诞生这两个紧密相连的历史事件的逻辑关系清晰地展现给学生。从五四运动爆发的国际国内背景入手，如巴黎和会外交失败、民族工业发展和新文化运动的思想启蒙等，使学生理解五四运动是历史发展的必然结果。深入分析五四运动如何促进了马克思主义在中国的传播、无产阶级登上政治舞台等，这些因素又为中国共产党的诞生奠定了思想、阶级和组织基础，这种连贯的讲述有助于学生构建完整的知识体系。 1 学科网（北京）股份有限公司 $