专项8 课内现代文阅读-2025-2026学年四年级语文上册期中复习高频考点专项训练

2025-2026学年四年级语文上册期中复习高频考点专项训练 专项8 课内现代文阅读 一、课内阅读。 观潮（节选） ①午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大（ ）（沸腾 欢腾）起来。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，（ ）（横卧 横贯）江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂 ③霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地般涌来，钱塘江才恢复平静。 1.在选文的括号里选出恰当的词。 2.第①段中画横线的句子，把＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿比作＿＿＿＿＿，形象地写出了钱塘江大潮＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的特点。 3.品读第②段，完成填空。 大潮—开始像＿＿＿＿＿＿＿，再近些就成了＿＿＿＿＿＿＿，更近些又像＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。选文按照由＿＿＿＿＿＿＿到＿＿＿＿＿＿＿的顺序，描写了潮来时的壮观景象。 4.读下面的句子，注意加点的词语，说说两个句子的意思有什么不同？ ①那条白线很快地向我们移来，拉长，变粗。 ②那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗。 5.读第②段中画横线的句子，你的脑海中浮现出怎样的画面了？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读理解。 （一）走月亮（节选） ①秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪……从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫葡萄？都有。在坡头那片月光下的果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意地响着，是啊，它旁边，是它浇灌过的稻田。哦，阿妈，这不就是我们家的地吗？春天，我们种的油菜开花了，我在田地里找兔草，我把蒲公英吹得飞啊飞……收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯…… ②啊，我和阿妈走月亮…… 1.选段让你想象到的画面是（ ）。 A.月下田园图 B.月亮牵星图 C.月亮高升图 D.月下溪景图 2.选文画“——”的句子分别从（ ）的感官角度写美景，使得画面丰富生动。 A.听觉、嗅觉 B.视觉、听觉 C.嗅觉、视觉 D.嗅觉、听觉 3.“稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯”这句话运用了 和 的修辞手法，我会同时运用这两种修辞进行仿写句子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.“啊，我和阿妈走月亮……”这句话在原文中多次出现，请你说一说作者这样写的好处是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读《一个豆荚里的五粒豆》片段，完成练习。 ①“妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪暖和的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到温暖的太阳光中去。” ②“但愿如此。”母亲虽然不太相信，但还是仔细地用一根小棍子把这植物支起来，好使它不至于被风吹断，因为它使女儿对生命产生了希望。她从窗台上牵了一根绳子到窗框的上端去，使这棵豌豆苗可以顺着它向上生长。 ③它的确在向上长——人们每天都可以看到它在生长。 ④“真的，它现在要开花了！”这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。 1.仔细品读第③④自然段，回答问题。 ①文中小女孩的心情和行为随着豌豆向上长→要开花→＿＿＿＿＿＿的生长发生变化。 ②小女孩的心情：愉快→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿。 ③小女孩的行为：爬起来→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿。 2.下面不是针对第②自然段内容提出问题的是（ ）。 A.为什么母亲相信自己的孩子会好起来？ B.为什么另外四粒豌豆不会开花？ C.为什么一粒豌豆能形成一个小花园？ D.为什么说“这一天简直像一个节日”？ 3.读读短文中画线的句子，你从“轻轻地吻”中，体会到小女孩＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.结尾处写道“这一天简直像一个节日”，结合原文写一写你对这句话的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、阅读课内文段，完成练习。 夜间飞行的秘密（节选） ①后来，科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 ②知道蝙蝠在夜里如何飞行，你猜到飞机夜间飞行的秘密了吗？现代飞机上安装了雷达，雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了。 1.画“＿＿＿＿”的句子中“反复”的意思是（ ），说明（ ）。（填序号） A.颠过来倒过去 B.一遍又一遍 C.反悔 A.科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动 B.科学家后悔研究这个问题 2.根据选文内容填空。 根据示意图，结合选文可知，雷达的天线就像蝙蝠的 ，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的 ，雷达的荧光屏就像蝙蝠的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.文中加点的“秘密”指的是什么？用“ ”画出来。 4.你还能举出人们从自然界受到启示，从而有所发明的例子吗？至少举出两例。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、课内阅读。 呼风唤雨的世纪（节选） 人类在上百万年的历史中一直很（依赖  依靠）自然，生活在一个慢吞吞、静悄悄、一到夜里就黑暗无光的世界。那时没有收音机，没有电视，没有飞机，更没有宇宙飞船。人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。20世纪的（成效  成就），真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。 1.用“/”划去选文括号中不恰当的词语。 2.“千里眼”“顺风耳”在文中指 ，双引号的作用是 （ ）（填字母） A.特殊含义   B.突出强调   C.声音延长   D.解释说明 3.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原来形容大雪纷纷好像梨花盛开，文中引用它说明了（ ）（填字母）。 A.科学的发展让人感到如此美丽 B.科学为人类带来的成果显著 C.现代科技的发展之快、成就之多 D.幻想变成了现实 4.请给下列问题选择相应的提问角度。（填字母） A.联系生活实际提问 B.针对写法提问 C.针对内容提问 （1）选文最后引用诗句有什么好处？（ ） （2）“千里眼”“顺风耳”“腾云驾雾的神仙”分别指什么？（ ） （3）现代科学技术给你的生活带来了什么变化？（ ） 5.选文中说祖先的很多幻想在现代变成了现实，请你写出一个由幻想变成现实的例子。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、课内阅读。 ①爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出趾状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 ②爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。 ③爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。 1.语段①中，作者从＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿三方面介绍了爬山虎的脚。 2.语段②中，爬山虎的脚触着墙后，细丝主要发生了两个变化：一是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，二是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.用“＿＿＿＿”画出文中的一个比喻句，并且仿写一句话。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.用横线划出体现了作者细致观察的句子，用波浪线划出体现作者连续观察的相关语句。 5.语段③中加点的“逐渐”一词能删去吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、读下面的短文，完成练习。 蟋蟀的住宅 ①在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 ②屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 1.选文第2自然段通过描写蟋蟀住宅的＿＿＿＿＿＿（外部 内部），突出了蟋蟀的住宅平整、简朴、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的特点。 2.文中画波浪线的句子运用了＿＿＿＿＿＿修辞手法，这样写的好处是＿＿＿＿＿＿。 3.为什么作者说“这座住宅真可以算是一项伟大的工程了”？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.联系课文，你从作者的描写中学到了哪些观察事物的方法？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、下面是众众给爸爸妈妈讲述的一个片段，请你阅读并完成练习。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 1.选段是围绕哪句话写的？用“ ”画出来。 2.用下面文言文中的语句，概括句子内容。（仿照例子填写） 首生盘古，垂死化身。气成风云，声为雷霆，左眼为日，右眼为月，四肢五体为四极五岳，血液为江河，筋脉为地理，肌肤为田土，发髭（zī）为星辰，皮毛为草木，齿骨为金石，精髓为珠玉，汗流为雨泽，身之诸虫，因风所感，化为黎甿（méng）。 例 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云：气成风云。 他发出的声音化作了隆隆的雷声：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 他的左眼变成了太阳：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 他的右眼变成了月亮：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山：＿＿＿＿＿＿。 3.语文要素 关于盘古发生神奇变化的原因，每个同学都有不同的看法，请你也找出盘古身体的另外一个部位，仿照例子写一写。 巨人的声音一定是非常洪亮的，所以，作者就把盘古发出的声音想象成了隆隆的雷声。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、课内阅读。 普罗米修斯（节选） ①得知普罗米修斯从天上取走火种的消息，众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行。 ②火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：“只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。” ③普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：“为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！” ④火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 ⑤狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。 ⑥许多年来，普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。 ⑦有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上“盗”取火种的英雄，终于获得了自由。 1.阅读选文，把事情的经过、结果写在①②的位置。 2.第④自然段中的“尽管如此”中的“如此”指的是（ ）。 A.普罗米修斯就是不向宙斯屈服。 B.凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏。 C.普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D.普罗米修斯被锁在高加索山上。 3.下面句子中的加点字能去掉吗？为什么？ 我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.下列人物分别做了什么事？请你选一选，并完成练习。 ①普罗米修斯（ ） ②宙斯（ ） ③赫淮斯托斯（ ） ④赫拉克勒斯（ ） A.把普罗米修斯押到高加索山上。 B.给普罗米修斯以最严厉的惩罚。 C.冒着生命危险把火种带到人间。 D.让普罗米修斯重新获得自由。 这些事中最触动你的是：＿＿＿＿（填字母） 理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 十、阅读短文，完成习题。 这可是一项巨大而又艰难的工作。女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头，燃起神火熔炼。随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆。女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好。从此，天上便有了五色的云霞。女娲担心补好的天再塌下来，于是又杀了一只大乌龟，斩下它的四条腿，竖立在大地的四方，把人类头顶上的天空撑起来，这样天就再没有了坍塌的危险。接着，她奋勇杀死了在中原一带作恶的黑龙，其他野兽见此情景，吓得纷纷逃回山林，再不敢到处流窜残害人类了。最后，女娲把芦苇烧成灰，撒到水中，芦灰越积越厚，把喷涌洪水的地缝也堵住了。 1.下面关于女娲修补天地的过程表述正确的是（ ）。 A.文中写了女娲拣来石子、点起神火、炼成石浆、修补天空的经过。 B.文中写了女娲拣来石子、斩下龟腿、杀了黑龙、烧掉芦苇的经过。 C.文中写了女娲修补天空、撑起天空、吓跑野兽、堵住地缝的经过。 D.文中写了女娲点起神火、熔炼石子、赶跑野兽、撒掉芦灰的经过。 2.神话故事处处充满神奇的想象，女娲在补天的过程中会遇到什么困难？她是怎么克服的？发挥你的想象写一写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.神话故事中有许多鲜明的人物，他们有的顽强勇敢、甘于奉献，如《女娲补天》中的女娲；有的本领高强、爱憎分明……在你读过的神话故事中，你喜欢的故事是《 》，其中最喜欢的人物是＿＿＿＿＿＿＿，喜欢理由是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 参考答案与解析 一、1.沸腾 横贯 【解析】本题考查选词填空。沸腾：本义指液体达到一定温度时急剧转化为气体，产生大量气泡；也常用来比喻人群情绪高涨，喧嚣嘈杂，像水沸腾一样。欢腾：指高兴得手舞足蹈，欢喜地奔跑、跳跃，侧重于表达欢乐、喜悦且充满活力的状态。第①段“响声越来越大 （沸腾 欢腾）起来。”，句子描述的是潮来前，随着响声变大，人群的反应。“沸腾”更能体现出人群因为潮即将到来而情绪高涨、喧闹起来的场景，故选 “沸腾”。横卧：指横向躺着、伏着，有静态的、平躺着的感觉。横贯：指横向贯穿，强调从一端到另一端穿过某个平面，更能体现出动态的、跨越的态势。第②段“逐渐拉长，变粗， （横卧 横贯）江面。”，句子说的是白线（潮头）向“我们”移来，拉长变粗后穿过江面的情景，“横贯”更能表现出潮头横向贯穿江面的动态过程，故选“横贯”。 2.远处传来的隆隆响声 闷雷滚动 到来前声音巨大且沉闷 【解析】本题考查修辞手法及其作用。第①段画横线的句子运用了比喻的修辞手法，把“潮来的响声”比作“闷雷滚动”。“闷雷滚动”给人的感觉是声音低沉、持续且有力量，通过这样的比喻，形象地写出了钱塘江大潮还在远处时，声音就已经很有气势、颇具威力的特点，让读者能更直观地感受到大潮的气势不凡。 3.一条白线 一堵高高的水墙 千万匹白色战马齐头并进 远 近 【解析】本题考查对课文内容的理解以及写作顺序的把握。第一空：从第②段中的句子内容“那条白线很快地向我们移来”可知，大潮一开始像一条白线第二空：由第②段中的句子内容“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵高高的水墙”可得，再近些就成了一堵高高的水墙。第三空：根据第②段中的句子内容“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进”可知，更近些又像千万匹白色战马齐头并进。第四、五空：文段先写“从远处”的白线，再写“再近些”的水墙，最后写“越来越近”的战马，所以是由远到近的顺序。 4.①句“拉长，变粗”直接描述了白线的变化。 ②句“逐渐拉长，变粗”中的“逐渐”强调了白线拉长，有一个逐步变化的过程。 【解析】本题考查分析字词句的含义及作用。对于句子①“那条白线很快地向我们移来，拉长，变粗”，只是陈述了白线移来、拉长、变粗的过程，是较为简洁的表述。句子②“那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗”中，“逐渐”一词的意思是渐渐、逐步。它体现出白线拉长、变粗是一个循序渐进的过程，不是一下子就完成的，让读者能更清晰地感受到大潮推进时形态变化的动态感和层次感，比句子①的表述更细致、准确，更能体现出变化的过程性。 5.潮水如千万匹白色的战马，马头并着马头，它们整齐地排列着，马蹄下扬起漫天的水花，大地也在颤动。 【解析】本题考查开放性作答。先明确第②段画横线句子的内容，抓住其中的关键意象（如“千万匹白色战马”“齐头并进”“浩浩荡荡”“山崩地裂”的声音等），然后结合这些意象，调动视觉、听觉等感官，在脑海中勾勒出相应的画面。示例：浪潮越来越近，就像千万匹白色的战马，它们齐头并进，以浩大的声势奔腾而来，那场景十分壮观；同时，还能听到如同山崩地裂般巨大的声响，仿佛大地都在随之震动。 二、1.A 【解析】本题考查文章内容的理解。第①自然段描写了秋虫、夜鸟、鱼儿，还有果园里的果子，以及稻田里的稻谷等田园相关的事物，整体围绕月光下的田园景象展开，所以能想象到的画面是月下田园图。故选A。 2.D 【解析】本题考查提取关键信息。第①自然段画横线的句子，“从果园那边飘来果子的甜香”，“甜香”通过鼻子闻到的，属于嗅觉角度；“沟水汩汩，很满意地响着”，“汩汩”的声响是通过耳朵听到的，属于听觉角度。所以是从嗅觉、听觉的感官角度写美景，故选D。 3.拟人 比喻 星星眨着眼睛，夜空像一块宝石镶嵌的黑绸。 【解析】本题考查修辞手法和仿写句子。“稻穗低垂着头，稻田像一块月光镀亮的银毯”中，“低垂着头”把稻穗拟人化，写出稻穗饱满的样子；“稻田像一块月光镀亮的银毯”把稻田比作银毯，体现月光下稻田明亮、平整的特点。所以该句运用拟人和比喻修辞。首先明确要仿写的句子需同时运用拟人和比喻两种修辞手法。先选取一个描写对象，然后赋予描写对象人的动作或神态，再将其比作另一种形象的事物，使句子生动形象，展现出描写对象的特点。示例：柳树害羞地低下了头，垂下长发，柳林像一帘绿丝编成的幕布。 4.运用反复手法，作为线索串联场景，强化“我”和阿妈走月亮的幸福情感，让情感更强烈，也凸显走月亮的美好。 【解析】本题考查分析文章写作手法及作用。先回忆反复手法的作用，再结合选段中“我和阿妈走月亮”多次出现的情况，从结构和情感表达两方面分析。结构上看是否作为线索串联内容，情感上看是否强化了走月亮时的情感。示例：这句话多次出现，运用了反复的修辞手法。结构上，它是文章的线索，串联起选段中果园、稻田等月下场景，使文章条理清晰；情感上，反复抒发了“我”和阿妈走月亮时的幸福、愉悦之情，让情感表达更加强烈，也能让读者更深刻地感受到“我”与阿妈之间的温情以及走月亮的美好。 三、1.盛开 兴奋 快乐 坐 吻 【解析】本题考查文章内容理解。结合第①自然段中“它的确在向上长”以及第②自然段中“真的，它现在要开花了”和“一个星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了，她面前是一朵盛开的，紫色的豌豆花。”可知豌豆苗的生长发生的变化：向上长→要开花→盛开。故①填盛开。结合第②自然段中“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后，小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。”可知小女孩的心情：愉快→兴奋→快乐故②填兴奋③填快乐。结合第②自然段中“她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，直直地坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。”和“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日”可知小女孩的情况：能自己爬起来，坐在床上，轻轻地吻了一下叶子。故④填坐⑤填吻。 2.B 【解析】本题考查阅读策略和方法。结合题干中所给要求，针对选文中的某句话或者某个词提出问题，结合第②自然段中“‘真的，它现在要开花了！’这个母亲慢慢开始相信，她的孩子会好起来。”可以得知A选项与此相关，第②自然段中“ 她记起最近这孩子讲话时，要比以前愉快得多，而且最近几天她也能自己爬起来，坐在床上，用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园”可以得知C选项与此相关，结合第②自然段中“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。”可以得知D选项与此相关，而B选项“为什么另外四粒豌豆不会开花”与第②自然段内容无关。故选B。 3.对豌豆苗的喜爱和对生活的热爱 【解析】本题考查理解句子含义。结合选文第②自然段句子“小女孩低下头来，轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。”说一说自己仿佛看到了什么样的画面，如：我仿佛看到了小女孩轻轻地低下了头，在豌豆的叶子上轻轻地亲了一下；结合关键词“轻轻地吻”，可以体会到小女孩动作的轻柔和对豌豆苗的珍惜和喜爱之情。 4.小女孩受到豌豆生命力的鼓舞，终于能够振作起来，并且快乐地生活，母亲也对生活充满了希望，所以说“简直像一个节日”。 【解析】本题考查理解句子含义。第④段“这一天简直像一个节日”说明小女孩的身体状况有了明显好转，能够享受阳光和豌豆花的美丽，感到非常高兴和满足。所以说“简直像一个节日”。 四、1.BA 【解析】本题考查词语解释。第①段“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。”中，“反复”在这里是一遍又一遍的意思，故选B。 说明科学家在研究过程中不是一次就成功，而是经过多次尝试，付出了艰辛的劳动，故选A。 2.嘴 超声波 耳朵 嘴 超声波 耳朵 【解析】本题考查选文内容的理解及提取关键信息。从第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”可知，蝙蝠嘴里发出超声波，超声波遇到障碍物反射后传到耳朵里，从而改变飞行方向。雷达与蝙蝠的对应部分：从第②段“雷达的工作原理与蝙蝠探路类似。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上”可知，雷达的天线就像蝙蝠的嘴，雷达发出的无线电波就像蝙蝠发出的超声波，雷达的荧光屏就像蝙蝠的耳朵。 3.它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。 【解析】本题考查文章内容理解。第①段“它一边飞，一边从嘴里发出超声波。人的耳朵听不见超声波，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向”。可知，这也就是蝙蝠能在夜里飞行的“秘密”。 4.人们仿照鱼的形体发明了潜水艇。 人们受到鸟儿飞行的启发而发明了飞机。 【解析】本题考查开放性作答。文章讲述了蝙蝠飞行的秘密，进而通过这种启示说明了雷达的原理。举例子的时候按照这个逻辑举例就可以。如：人们从萤火虫的发光原理受到启示，发明了冷光灯。萤火虫发光效率高且不产热，冷光灯模仿其发光机制，节能且实用。人们从青蛙的眼睛受到启示，发明了电子蛙眼。青蛙的眼睛对运动的物体很敏感，电子蛙眼可用于监控、识别运动目标，就像蝙蝠靠超声波识别障碍物一样，从生物特性获启发发明设备。 五、1.依靠 成效 【解析】本题考查选词填空。“依赖”是指依靠某种人或事物而不能自立或自给。“依靠”是指望某种人或事物来达到一定目的。文中是说没有自然人类就不能自立或自给，因此用“依赖”。故划去“依靠”。“成效”是指所获得的预期的好效果和功效。“成就”是指巨大的、具有里程碑意义的成绩。文中是说20世纪科技带来的翻天覆地的成绩而不是效果，因此用“成就”。故划去“成效”。 2.人类想象中超脱自然的能力 A 【解析】本题考查词语解释。结合句子“人们只能在神话中用‘千里眼’‘顺风耳’和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”可知，“千里眼”和“顺风耳”在古典小说中指能看得很远和听得很远的人物。这里指人们想象中的超脱自然的能力。明确了这两个词语的意思，可知引号的作用是特殊含义。故选A。 3.C 【解析】本题考查分析句子的含义。由原文中的句子“我们的祖先大概谁也没有料到，他们的那么多幻想在现代纷纷变成了现实。”可知，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”原意是形容大雪如梨花盛开，但文中引用它强调科技发展速度之快、范围之广：许多祖先的幻想在短期内突然变成现实（如电视、飞机、宇宙飞船等）。故选C。 4.B C A 【解析】本题考查阅读策略和方法。（1）结合“选文最后引用诗句有什么好处？”可知，这个问题是在询问作者使用这种写作手法（引用诗句）的目的和效果，探讨其在文章表达上的作用，属于分析写作手法。故选B。（2）结合“‘千里眼’‘顺风耳’‘腾云驾雾的神仙’分别指什么？”可知，这个问题是要求解释文中提到的这些神话概念在现实世界中具体对应哪些事物，是在理解文章的具体内容。故选C。（3）结合“现代科学技术给你的生活带来了什么变化？”可知，这个问题是要求读者结合自己在生活中的亲身经历和感受来回答问题，是将课文内容与个人实际相联系。故选A。 5.祖先幻想“嫦娥奔月”，如今人类已乘坐宇宙飞船登月探索。 【解析】本题考查开放性作答。选择古代神话或幻想被现代科技实现的例子即可。示例：祖先幻想“千里眼”和“顺风耳” ，如今这个幻想通过手机视频通话和电视直播、网络通信变成了现实。 六、1.位置 形状 颜色 【解析】本题考查文章内容理解。第①自然段“爬山虎的脚长在茎上，茎上长叶柄的地方，反面伸出趾状的六七根细丝”中描述了爬山虎脚的位置以及具体生长样子；“这些细丝很像蜗牛的触角”运用比喻的修辞手法，写出了脚的形状；“细丝跟新叶子一样，也是嫩红的”则说明了脚的颜色。 2.头上变成小圆片，巴住墙。 由直变弯曲。 【解析】本题考查文章内容理解。结合第②自然段“爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙，细丝原先是直的，现在弯曲了”可知，细丝主要发生了两个变化：一是头上变成小圆片巴住墙；二是由直变弯。 3.这些细丝很像蜗牛的触角 爬山虎的叶子像一把把绿色的小扇子，随风轻轻摆动。 【解析】本题考查找关键句和仿写句子。结合第①自然段“这些细丝很像蜗牛的触角”可知，把细丝比作蜗牛的触角，蜗牛的触角是比较细且嫩的，通过这样的比喻，生动形象地表现出爬山虎细丝的纤细和柔嫩。而作者能做出这样的比喻，说明作者对爬山虎的观察非常仔细，能够发现细丝与蜗牛触角的相似之处，体现了作者观察的细致入微。仿写时，也要运用比喻的修辞手法。示例：弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。 4.茎上长叶柄的地方，反面伸出趾状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。 爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 【解析】本题考查找关键句。结合第①自然段“茎上长叶柄的地方，反面伸出趾状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。”可知，作者对爬山虎脚生长的具体位置“茎上长叶柄的地方的反面”进行了精准描述，并且将细丝的样子细致地比作蜗牛的触角，这充分体现出作者观察得非常细致，不放过爬山虎脚的细微特征。结合第③自然段“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”可知，“不几天”“后来”“逐渐”这些时间性的表述，清晰地展现了作者在不同时间段对爬山虎的脚的状态变化进行了持续观察，了解到没触着墙的脚和触着墙的脚随着时间推移而产生的不同变化。 5.不能删去。 “逐渐”一词说明爬山虎的脚变色是一个缓慢的过程，体现了作者对细微变化的持续观察。如果删去，会失去时间推移的层次感，显得变化突然，不符合植物生长的真实规律。 【解析】本题考查字词分析。结合第③自然段“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。”可知，“逐渐”表示渐渐、逐步，说明细丝和小圆片变成灰色是一个缓慢的、循序渐进的过程。若删去，句子变成细丝和小圆片直接变成灰色，无法体现颜色变化的动态过程，与实际情况不符。同时，该词也体现出作者连续细致的观察，删去后便不能突出作者观察的严谨性，所以不能删去。 七、1.内部 清洁 干燥 卫生 【解析】本题考查文章内容的理解和概括能力。第②自然段“屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。”可知，作者通过描写蟋蟀住宅的“内部”，突出了蟋蟀住宅的平整、简朴、清洁、干燥、卫生的特点。 2.拟人 生动有趣地突出了蟋蟀乐于享受生活的特点。 【解析】本题考查修辞手法。第①自然段划波浪线的句子“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这个平台上弹琴。”可知，句中把蟋蟀赋予人的动作行为“弹琴”，故运用了拟人的修辞手法。运用拟人的修辞手法，巧妙地把蟋蟀发出声音说成蟋蟀在“弹琴”，当四周静悄悄之时，住宅的主人操琴弹奏，享受生活的乐趣。把蟋蟀当成人来写，让人觉得更加亲切，也更加形象生动突出了蟋蟀享受生活的特点。 3.因为蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，仅仅是它的前足、钳子、后足和后腿，却建造出了倾斜的隧道、平坦的平台、清洁干燥卫生的住宅，所以作者说这座住宅真可以算是一项伟大的工程了。 【解析】本题考查对句子含义的理解。从第②自然段“假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。”可知，蟋蟀的整个身躯是那么柔软，用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，与要完成的挖土、搬土块、踏地、推地、铺土、修整等工程相比，这是很大的反差，所以对蟋蟀来说，这不能不说是一个伟大的工程。 4.从作者的描写中我学到了细致观察这种方法。 【解析】本题考查文章内容的理解。从第①自然段“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。”可知，“九寸深”“一指宽”这些词语写出了蟋蟀住宅的大小。从“出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门，蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。”可知，蟋蟀的住宅非常隐蔽。由此可知，作者对蟋蟀的洞穴进行了认真、细致的观察，故我从中学到了“细致观察”的方法。 八、1.盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 【解析】本题考查中心句。中心句是能概括文段主要内容、统领全段的句子，通常位于段首或段尾。选段开头提出“盘古倒下后身体发生巨大变化”的核心观点，后文紧接着用“气息变风与云”“声音变雷声”“眼睛变太阳与月亮”等一系列具体事例，从不同方面详细阐述“身体变化”的具体表现，所有内容均围绕开头这句话展开，因此“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”即为中心句。 2.声为雷霆 左眼为日 右眼为月 四肢五体为四极五岳 【解析】本题考查文言语句提取与匹配能力。首生盘古：最先诞生的是盘古。垂死化身：（他）临死时，身体化作了世间万物。气成风云：（他的）气息变成了风和云。声为雷霆：（他的）声音变成了雷鸣。左眼为日：（他的）左眼变成了太阳。右眼为月：（他的）右眼变成了月亮。四肢五体为四极五岳：（他的）四肢和躯干变成了大地的四方边际和五大名山。血液为江河：（他的）血液变成了江河。筋脉为地里：（他的）筋脉变成了地下的脉络（指山川地理的走向）。肌肤为田土：（他的）肌肤变成了田地土壤。发髭为星辰：（他的）头发和胡须变成了星辰。皮毛为草木：（他的）皮肤和毛发变成了花草树木。齿骨为金石：（他的）牙齿和骨骼变成了金属和石头。精髓为珠玉：（他的）精髓变成了珍珠和宝玉。汗流为雨泽：（他的）汗水变成了雨水和露水。身之诸虫：（他）身上的各种小虫。因风所感：被风吹拂感化。化为黎甿：变成了黎民百姓（“黎甿”指古代普通民众）。根据上面翻译可知，①声为雷霆、②左眼为日、③右眼为月、④四肢五体为四极五岳 3.巨人的身体一定是非常伟岸的，所以，作者把盘古的四肢和躯干想象成大地的四极和五方的名山。 【解析】本题考查仿写句子。例句先点明“盘古身体部位的特点”（声音洪亮），再说明“基于该特点的想象结果”（化为隆隆雷声），核心逻辑是：抓住部位自身特征→关联自然中具有相似特征的事物→形成“部位变万物”的想象。选盘古未提及的身体部位；提炼该部位的典型特征；联想自然中与该特征匹配的事物；按“部位特点+想象结果”的句式组织语言。示例：巨人的手指一定是修长又分布均匀的，所以，作者就把盘古的手指想象成了大地上纵横交错的道路。 九、1.普罗米修斯受到严厉的惩罚，但是没有屈服。 普罗米修斯最后被大力神所救，并获得自由。 【解析】本题考查对文章内容的理解和概括。起因：文章第①自然段讲述了普罗米修斯出于对人类的关怀与爱，冒着生命危险从天上取走火种并带到人间，这一善举却严重触犯了众神领袖宙斯的权威，他认为普罗米修斯的行为破坏了规则，因此极为震怒，从而引发了后续一系列针对普罗米修斯的惩罚事件，故起因可概括为：普罗米修斯冒着生命危险把火种带到人间。经过：文章第②—⑥自然段描述了宙斯对普罗米修斯的惩罚，包括锁在悬崖、遭受风吹雨淋、被鹫鹰啄食肝脏等，而“尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服”体现出普罗米修斯在严厉惩罚下依然不屈服的态度，故经过可概括为：普罗米修斯受到严厉的惩罚，但是没有屈服。 结果：文章第⑦自然段讲述了大力神赫拉克勒斯经过高加索山时，看到普罗米修斯被锁在悬崖上的悲惨境遇，心中愤愤不平。他凭借自己的神力和正义感，挽弓搭箭射死了那只折磨普罗米修斯的鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。至此，被囚禁多年的普罗米修斯终于获得了自由，故结果可概括为：普罗米修斯最后被大力神所救，并获得自由。 2.C 【解析】本题考查对字词的理解。结合文章第④自然段“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。尽管如此，普罗米修斯就是不向宙斯屈服。”可知，“尽管如此”的“如此”是指代前面普罗米修斯所遭受的痛苦状况，也就是“普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上，不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦”。故选C。 3.不能去掉。因为“决”“更”表现出普罗米修斯坚决的态度，突出普罗米修斯为民造福、不畏强暴、宁死不屈的精神。 【解析】本题考查分析字词句的含义就作用。结合文章第③自然段“我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！”可知，“决”和“更”起到了强调的作用，“决”体现出普罗米修斯坚决不承认错误的态度，“更”进一步突出了他连归还火种的想法都没有，这两个字强烈地表现出普罗米修斯为人类造福、坚守正义、不屈服于宙斯权威的坚定决心和英雄气概。如果去掉，就无法很好地体现出这种坚决的态度和伟大的精神，故不能去掉。 4.C B A D C 普罗米修斯为了人类能拥有火种，过上更好的生活，不惜冒着生命危险去“盗”取火种，这种为了他人福祉而勇敢无畏、牺牲自我的精神非常触动我。 【解析】本题考查对文章内容的理解及开放性作答。①结合文章第①自然段“得知普罗米修斯从天上取走火种的消息”可知，普罗米修斯的核心行为是为了人类福祉，冒着得罪宙斯的风险将火种带到人间，故选C。②结合文章第①自然段“众神的领袖宙斯气急败坏，决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚，吩咐火神立即执行”可知，直接说明了宙斯对普罗米修斯的行为做出了严厉的惩罚决定，故选B。③结合文章第④自然段“火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上”可知，这表明火神赫淮斯托斯执行了宙斯的命令，将普罗米修斯押到了高加索山上，故选A。④结合文章第⑦自然段“有一天，著名的大力神赫拉克勒斯经过高加索山。他看到普罗米修斯被锁在悬崖上，心中愤愤不平，便挽弓搭箭，射死了那只鹫鹰，又用石头砸碎了锁链。普罗米修斯——这位敢于从天上‘盗’取火种的英雄，终于获得了自由”可知，表明赫拉克勒斯解救了普罗米修斯，让他重新获得了自由，故选D。普罗米修斯是取火种，宙斯是下令惩罚，赫淮斯托斯是押解，赫拉克勒斯是解救。宙斯的惩罚体现的是他作为众神领袖的专制冷酷，是因愤怒而施加压迫；赫淮斯托斯的押解是虽有敬佩却因畏惧权威不敢反抗的无奈妥协，并非主动的正义之举；赫拉克勒斯的解救是出于正义的后续行动，是对压迫的反抗但并非事件的源头。而普罗米修斯的取火种，是明知会触怒宙斯、面临无尽痛苦，仍主动为人类造福的行为，蕴含着无私的牺牲精神和坚定的信念。之后比较这些事件的精神冲击力，觉得哪件事更能直击人心，确定最触动的事件，写出理由即可。示例：这些事中最触动我的是：A，理由：赫淮斯托斯既敬佩普罗米修斯的正义，又不敢违抗宙斯的命令，只能在“服从权威”和“坚守良知”之间被迫选择前者，这种两难处境让人感受到强权下个体的无力。这些事中最触动我的是：B，理由：宙斯作为众神领袖，仅因普罗米修斯造福人类就施加无尽痛苦，其行为凸显了权力者的专制与残忍，让人深刻感受到普罗米修斯反抗压迫时的艰难。这些事中最触动我的是：C，理由：普罗米修斯明知反抗宙斯会遭受残酷惩罚，却依然为了人类的福祉冒险取火，这种“舍己为人”的勇气和对人类的无私大爱，极具震撼力。这些事中最触动我的是：D，理由：赫拉克勒斯看到不公时挺身而出，用行动打破了普罗米修斯的无尽苦难，代表了正义对邪恶的反击，让读者在压抑的情节中看到希望，感受到“正义终将到来”的力量。 十、1.A 【解析】本题考查对短文内容的理解。结合“女娲先从各地拣来赤、青、黄、白、黑五种颜色的石头”“燃起神火熔炼”“随着神火渐渐熄灭，五种颜色的石头被炼成了粘稠的石浆”“女娲用这些石浆把天上的大窟窿修补好”可知，女娲修补天地的过程是：拣来石子、点起神火、炼成石浆、修补天地。故选：A。 2.女娲从烈日炎火的沙漠地区，勇战沙怪，捡来红色的石头；女娲从白雪皑皑的大雪册，降服了冰雪怪兽，夺取了白色的石头；女娲从绿草如茵的草原，拣来青色的石头。 【解析】本题考查语言表达能力。根据题干可知，是想象女娲在补天的过程中会遇到什么困难，她是自私克服的？只要想象合理即可。如：女娲忙了几天几夜才找到赤、黄、白、黑四种颜色的石头，还缺少一种青色的石头。于是她又翻山越岭地找啊找，终于在一眼清清的泉水中找到了。 3.夸父逐日 夸父 夸父的执着、坚持不懈的精神 【解析】本题考查课外阅读的积累和语言的表达。结合题干可知，是说出自己积累中最喜欢的神话故事，写出喜欢的理由，只要合理即可。如：我喜欢的是《精卫填海》，喜欢的人物是：精卫，理由：精卫的那种敢于反抗、敢于斗争和敢于牺牲的精神值得我们学习。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $