第6课 战国时期的社会变革-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册历史同步练习课时作业（统编版2024）

第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第6课战国时期的社会变革 一、单项选择题 1.春秋后期到战国前期，一些诸侯国的卿大夫掌握了实权，出现了“三家分晋”和“田氏代齐”的历史 现象。该现象出现的根源是 () A.新兴士阶层的崛起 B.诸侯兼并战争日益激烈 C.铁犁牛耕的出现 D.周天子失去天下“共主”地位 2.许多成语的典故来源于历史，如退避三舍、卧薪尝胆、围魏救赵、纸上谈兵等。这些成语反映出春 秋战国时期 () A.经济迅速发展 B.奴隶制度确立C.诸侯兼并争霸D.王朝更替频繁 3.战国时期各诸侯国之间为了人口和土地而进行更大规模的战争，“邦无定交，国无定土”，出现七 个强大的诸侯国，给当时的人们带来深重的灾难。“战国七雄”中地理位置处于西部边陲的是 () A.齐国 B.秦国 C.楚国 D.燕国 4.下面内容反映的是 1. 确立县制，由国君直接派官吏治理 政治 2.废除贵族的世袭特权 军事 奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地 A.管仲改革 B.商鞅变法 C.李悝变法 D.吴起变法 5.商鞅变法中，废井田，开阡陌，允许土地自由买卖；鼓励耕织。这些措施有利于 A.促进经济发展 B.增强军队的战斗力 C.提高行政效率 D.强化旧贵族的特权 6.“孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里， 至今治强。”材料反映了商鞅变法的 ) A.背景 B.目的 C.内容 D.影响 7.《史记·赵世家》记载：“（武灵王）十九年春正月，大朝信宫，召肥义（肥义是力主改革的大臣）与议 天下，五日而毕。…王曰：…今吾将胡服骑射以教百姓…”这反映出 () ①赵武灵王注重实用、勇于改革的精神②取胡之长补华夏之短，适应作战需求③战争方式由 “步战”向“车战”发展的趋势④北方民族之间的经济文化交流加强 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”导致“天府”出现的水利工程是() A.灵渠 B.郑国渠 C.都江堰 D.大运河 9.战国时期，铁制工具的使用进一步推广，使大量荒地得到开垦。开垦者缴纳赋税，田地所有权就 可以得到国家承认，新兴地主阶级逐渐壮大。这说明 () A.生产工具的进步推动社会发展 B.铁制工具完全取代了木石工具 C.各国变法带来生产工具的改进 D.中央集权的封建国家已经形成 《17 一课时提优计划作业本历史七年级上册 》)》)万 二、材料解析与探究题 10.阅读下列材料，回答问题。 材料一田氏取齐，六卿分晋，道德大废，上下失序…是以转相放效，后生师之，遂相吞灭，并 大兼小，暴师经岁，流血满野，父子不相亲，兄弟不相安，夫妇离散，莫保其命，湣然道德绝矣。 —刘向《战国策》 (1)据材料一，概括战国时期诸侯争战造成的影响。 材料二公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？…各当时而立法，因事 而制礼。礼、法以时而定…臣故曰：治世不一道，便国不法古。…”孝公曰：“善！”于是遂出 垦草令。 (2)材料二中商鞅的观点代表哪个阶级？《史记》记载，秦孝公死后，守旧的贵族诬陷商鞅“谋 反”，商鞅被处死。请用史实说明此次变法成功了还是失败了。 材料三我国是拥有世界遗产类别最齐全的国家之一。下表是中国入选《世界遗产名录》的项 目（部分）。 遗产名称 入选理由 商朝晚期的一座都城，位于今河南安阳。它见证了早期中国文化、工艺和 科学的黄金时代以及中国青铜时代的繁盛时期。这里出土的甲骨文为世 界最古老的文字系统、古代信仰和社会体系提供了宝贵证据 B.都江堰灌溉系统 (3)据材料三并结合所学知识，写出A处的世界遗产名称，指出都江堰灌溉系统入选《世界遗产 名录》的理由。 18)参苦答案 第一单元史前时期：原始社会与中华 28.(1)图1是河姆渡居民的干栏式建筑，因为河姆渡地 区气候潮湿，架高房屋不仅可以通风防潮，还可以防蚊、 文明的起源 虫、蛇等；图2玉蟾岩遗址在湖南省，属于长江流域，气温、 第1课远古时期的人类活动 降水、土壤等自然条件适合种植水稻。（任选一幅图片回 1.D2.A3.C4.B5.A6.D7.A8.C 答即可)(2)舍己为人，无私奉献，为天下苍生谋取安宁 9.D 生活的精神。(3)炎帝、黄帝部落。(4)禅让制。尧鼓 10.(1)北京人前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平， 励人们发展生产。 吻部前伸，“猿”的特征还比较明显；山顶洞人的模样和现 第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和 代人相同。他们是人；他们已经会制作和使用工具，会制 向封建社会的过渡 作和使用工具是人和猿的主要区别。(2)北京人已经会 使用火，他们用火烧烤食物、防寒、照明、驱兽，从而改善了生 第4课夏商西周王朝的更替 存条件。山顶洞人可能已经知道人工取火。(3)山顶洞人 1.A2.C3.B4.A5.C6.B7.C8.B 掌握了磨光和钻孔技术；懂得交换物品；已经有了审美观念。 9.D 第2课原始农业与史前社会 10.(1)禹死后，禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做 1.C2.A3.B4.B5.D6.C7.D8.B 法，取代禹生前推举的继承人伯益，直接继承了禹的王位， 9.B 从此，世袭制取代了禅让制；夏朝建立军队，制定刑法，设 10.(1)A.②④⑤B.①③(2)图1：干栏式建筑；图2： 置监狱，已有比较成熟的国家形态。(2)今河南中西部、 半地穴式房屋。南北方气候不同。(3)分布范围广泛； 山西南部一带。受战乱、环境变化等因素的影响，商朝曾 分布不平衡。(4)松土工具耒耜的出现和普遍使用。河 多次迁都。(3)夏桀、商纣的残暴统治，引起人民的不满 姆渡人会制作陶器、玉器和简单的乐器骨哨：还运用雕刻等 周边兴起的强大部族乘机结束了他们的统治。(4)实行 技术，用象牙和兽骨制成古朴的艺术器。（任举1例即可） 分封制。诸侯国数量众多，诸侯国之间矛盾激化，相互割 第3课中华文明的起源 据，造成国家分裂。(5)夏，商、西周是我国早期文明的 产生时期，三朝的政治中心、经济活动、疆域范围均从黄河 1.C2.C3.A4.B5.B6.A7.C8.A 流域逐渐向外扩展，因此说黄河流域是中华文明的发祥 9.D 地，是中华文明的摇篮。 10.(1)A.阪泉B.涿鹿(2)黄帝和炎帝。多民族长期 交融而成（或华夏族是由错居杂处的众多民族，在不断交 第5课动荡变化中的春秋时期 往、交流过程中逐渐交融形成的)。(3)黄帝之后的传说 1.D2.B3.D4.C5.A6.C7.B8.A 时代。禅让制。 9.C 第一单元学情调研试卷 10.(1)东周。齐桓公、晋文公、楚庄王等。(2)周王室 衰微，一些强大的诸侯势力雄厚；分封制逐步瓦解。 1.A2.A3.D4.A5.A6.B7.A8.C (3)孟子的说法太绝对，应从正反两方面进行评价。积极 9.C10.B11.D12.A13.C14.C15.A 方面：因为争霸的需要，各诸侯国进行改革，发展生产，推 16.B17.C18.B19.B20.D21.D22.D 动社会的发展与文化的进步，同时战争又促进了民族交 23.D24.C 25.(1)元谋人带有明显的猿人特征，北京人带有猿人的 融，使国家趋于统一。消极方面：战争给人民带来了灾难。 某些特征，山顶洞人已经具有现代人类的特征，半坡人与 (4)骨耜。商周时期。使农业的深耕细作、山林的开发、耕 地的扩大都具备了条件，粮食产量有了明显增长，人口也 现代人没有差异了。(2)元谋人能够制作简单的石器；北 不断增多 京人制作石器的技术比较成熟，能够制成不同类型的工具； 半坡人能制作精美的磨制石器。(3)会使用火。(4)会 第6课战国时期的社会变革 使用陶器煮熟食物：掌握挖井技术，懂得饮用水源的重要 1.C2.C3.B4.B5.A6.D7.B8.C 性；出现了原始艺术，生活质量明显提高。（任答2点即可） 9.A 26.(1)半坡居民。粟。(2)反映了河姆渡居民已经学 10.(1)战国时期的兼并战争给人们带来深重的灾难，社 会饲养猪，而且饲养猪在他们的农耕生活中有较大的影 会生产遭到破坏；维系周王室统治的各项制度走向瓦解。 响。(3)大汶口文化墓葬出土的成套陶器；龙山文化遗址 (2)新兴地主阶级。商鞅变法成功了。因为变法前，秦国 出土的蛋壳黑陶杯；仰韶文化遗址出土的回旋勾连纹陶盆、 还比较落后，商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生 花瓣纹陶钵；陶寺古城遗址出土的彩绘龙纹陶盘、朱书符号 活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队 陶壶等。（任答1点即可）(4)煮熟食物；存储饮用水。 战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国 27.(1)该学者认为仰韶文化是中国古代文明的主根，是 奠定了基础。（若答变法失败了，言之有理亦可）(3)殷 华夏文明形成的基础。(2)社会的阶级分化已经相当明 墟。都江堰是一座利用地形与水势实现无坝引水的综合 显；已经出现早期国家。(3)良渚古城遗址距今约 性水利工程，它使堤防、分洪、泄洪、排沙、控流等功效合成 5300一4300年，成为实证中华五千年文明史的圣地；遗 为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建 址的遗存类型丰富、格局完整，体现出早期国家的基本特 成之后成都平原成为沃野。2200多年来，都江堰一直发 征：遗址有庞大的水利系统、发达的稻作文明，是中华早期 挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，是我国古代 农耕文明的实证。 劳动人民杰出智慧与勤劳精神的集中体现。 课时提优计划作业本·历史·七年级上册 ·43·