专题11 名著阅读-2025-2026学年九年级语文上学期期末专题复习（广州专用 ）

专题11 名著阅读 1．文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。下面是某同学以“义”为专题做的阅读积累，请你根据提示完成表格。 忠义人物 忠义事迹 忠义品质 武松 醉打蒋门神 豪爽义气 ① 义释晁盖 侠肝义胆 鲁智深 ② 嫉恶如仇 【答案】 宋江 示例：拳打镇关西 【来源】广东省广州市海珠区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物及内容理解。 《水浒传》是我国历史上第一部以农民起义为题材的章回体小说。作者是元末明初的施耐庵。它的原型是北宋末年山东人宋江领导的农民起义。在民间传说和说书人、文人创作的基础上，作者对材料进行选择加工并进行再创作，写出了这部小说。作品描述了起义从发生、发展到失败的全过程。 一空，结合《水浒传》第十七回“美髯公智稳插翅虎，宋公明私放晁天王”可知，晁盖等人智取生辰纲后，事情败露，官府派何涛等人前来捉拿。宋江当时任郓城县押司，他得知消息后，冒着生命危险，先稳住何涛，然后快马加鞭赶到东溪村给晁盖通风报信，让晁盖等人得以提前逃走。这一行为充分体现了宋江的侠肝义胆，他不顾自身安危，为了朋友之义，毅然选择帮助晁盖等人逃脱官府的追捕，所以此处填宋江。 二空，结合《水浒传》第三回“史大郎夜走华阴县，鲁提辖拳打镇关西”可知，鲁智深在渭州小种经略相公手下当差时，与史进、李忠在潘家酒楼喝酒时，听到了金翠莲父女被镇关西郑屠欺负的遭遇。鲁智深听后怒火中烧，第二天就来到郑屠的肉铺，先是以买肉为由故意刁难郑屠，激怒他，然后三拳将其打死，为金翠莲父女出了一口恶气。这一情节鲜明地展现了鲁智深嫉恶如仇的品质，他见不得恶霸欺负弱小，毫不犹豫地出手相助，用武力惩罚了为非作歹的镇关西，所以此处填“拳打镇关西”符合鲁智深的人物形象和其“忠义”事迹。 2．习近平总书记说：“让希望的阳光照亮人类。”请从以下名著中任选两本，结合书中相关内容，谈谈这句话对你成长的启示。 A．《艾青诗选》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《骆驼祥子》 【答案】示例：《艾青诗选》：艾青的《火把》描绘了青年们举着火把游行的场景，火把象征着希望和力量，它照亮了黑暗，也点燃了人们心中的激情与梦想。这启示我在成长中，要像那些举着火把的青年一样，怀揣希望，积极向上，用希望的光芒驱散成长中的迷茫和困惑，勇敢地追求自己的梦想，让希望成为我成长道路上的明灯。《骆驼祥子》：祥子最初怀揣着拥有一辆自己的车的希望，努力拉车，省吃俭用，尽管经历了三起三落，希望一次次破灭，但他前期为希望而奋斗的经历也让我明白，成长中要有明确的目标和希望，并且要为之努力拼搏。虽然祥子最终没能实现他的希望，但他的经历警示我，在追求希望的过程中，要保持坚定的信念和不屈的精神，不能轻易被挫折打败，要让希望的阳光始终照耀着自己，不断激励自己前进。 【来源】广东省广州市海珠区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容理解。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。小说通过保尔.柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 作答此题，要深入剖析每本名著的主要情节、人物形象以及主题思想。比如《艾青诗选》通过众多诗歌展现对土地、祖国的热爱和对希望的追求；《钢铁是怎样炼成的》讲述保尔・柯察金在困境中凭借顽强意志成长为钢铁战士的历程；《骆驼祥子》描述祥子从满怀希望到梦想破灭的悲惨命运；提取与希望相关元素：从名著中找出体现希望的具体情节、意象或人物的行为与心理。如《艾青诗选》中的火把、太阳等意象；保尔面对伤病仍坚守理想，不放弃对生活的希望；祥子起初对买车的执着追求；最后结合自身成长阐述启示：思考这些与希望相关的内容如何与自身成长产生联系，比如在面对困难、挫折时，从名著中汲取力量，学习如何保持希望，坚定信念，实现自我成长。 示例一：《艾青诗选》：在《向太阳》这首诗里，艾青描绘了太阳升起，驱散黑暗，给大地带来光明与温暖的景象。太阳象征着希望，它让万物复苏，让人们重新燃起生活的热情。这使我明白，成长之路不会一帆风顺，难免会遭遇黑暗时刻，但我们要像艾青笔下期待太阳的人们一样，始终相信希望的存在。当我在学习中遇到难题，心情低落时，想想艾青诗中的希望，就会重新振作，积极寻找解决问题的方法，让希望引领我走出困境，在成长中不断前行。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔・柯察金一生历经无数磨难，从战场上的生死考验到全身瘫痪、双目失明，他却从未放弃对生活的希望。他凭借顽强的意志，在病榻上依然坚持写作，为实现自己的人生价值而努力。他的经历启示我，成长中挫折不可怕，只要心中有希望，有坚定的信念，就有战胜困难的勇气。每当我在生活中想要放弃时，就会想到保尔，他让我懂得要像钢铁般坚韧，在希望的支撑下，不断挑战自我，实现成长与蜕变。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》：保尔在修筑铁路时，面临恶劣的环境、疾病的折磨，但他心中始终怀揣着为革命事业贡献力量的希望，克服重重困难坚持工作。这种对希望的执着追求让我深受触动。在我成长过程中，参加社团活动遇到团队协作困难等问题时，保尔的经历鼓励我不能退缩，要像他一样，凭借希望的力量，积极解决问题，提升自己的团队协作能力，在成长中不断完善自我。 《骆驼祥子》：祥子最初的希望单纯而美好，他的努力让他离目标曾一度很近。这让我意识到，成长中希望能给我们前进的动力。但祥子后来在社会的黑暗中逐渐沉沦，又警示我，要守护好希望，不能因外界的挫折而轻易放弃。当我在兴趣爱好培养上遇到瓶颈，比如学习绘画时觉得进步缓慢，我会从祥子的故事中汲取教训，不被暂时的困难打倒，坚定对绘画的热爱，在希望的指引下，持续努力，提升绘画水平，让希望伴随我在成长的道路上不断探索。 3．爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”生命的意义是什么？选择其中一个人物，结合其人生经历，谈谈你从中得到的启示。 A．《西游记》玄奘 B．《红星照耀中国》周恩来 C．《骆驼祥子》祥子 D．《海底两万里》尼摩船长 【答案】示例：选D，尼摩船长，他本领高强，制造“鹦鹉螺号”的科技水平在当时的世界上遥遥领先。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争；当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争，始终为人民利益而英勇奋斗。这是生命的意义。 【来源】广东省广州市白云区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】 本题考查阅读启示。选择其中一个人物，结合其人生经历，谈谈你从中得到的启示。 示例： 选A。唐僧明确方向，“西行拜佛求经”是他最坚定的信念，而且他坚信自己一定会成功，能够取得真经。为这成功，他一路艰难西行，屡遭劫难，但他却一直心存希望，一往无前。所以生命的意义在于坚定的目标与信念。 选择B，周恩来具有不屈不挠、吃苦耐劳的弄潮精神，为了保住小小的苏维埃，周恩来在南方进行了多年的艰苦斗争，甚至没有盐吃，不得不用人的铁的意志来代替，他组织参加了八一南昌起义，他头脑冷静、知识渊博，不断探索救国救民的革命道路，他是那个时代的“弄潮儿”，他一人为党，为人民，这是生命的意义。 选C。祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在奋斗中希望实现自己的新生活。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，也从此放弃了奋斗，最终成了一具行尸走肉。所以，生命的意义在于希望和奋斗。 4．巴尔扎克说：“苦难是人生的老师。”有的人会在挫折中慢慢成长起来，变得强大，变得坚韧。请从下面任选一本书，结合书中相关内容和人物，谈谈对你成长的启示。 ①《钢铁是怎样炼成的》 ②《水浒传》 【答案】示例1：保尔•柯察金无论是战场上的搏杀情感上的波折、工地上的磨难，还是全身瘫痪，双目失明，面对挫折，都能积极向上，在煎熬中进取，在逆流中搏浪，在荣耀中发声让懵懂少年淬炼成革命战士。启示我们在追求自己的人生理想时也要坚守内心的信仰，相信自己能够达成目标。 示例2：林冲作为八十万禁军教头，食朝廷俸禄，唯唯诺诺、忠心耿耿。高衙内调戏其妻，林冲敢怒不敢言，高俅于白虎堂设计陷害他，他含冤受屈却依然忍气吞声，只盼苦尽甘来重归正常生活，直到陆虞候等人火烧草料场，林冲得知真相，终于认清现实，与官府彻底决裂。从驯服到反叛，是林冲内心深处自我意识的觉醒。启示我们为人太委曲求全只会让自己步步惊心，最后就会走投无路。但是没有人是天生就懂得人世间的艰险，也没有人能预测自己的苦难，唯有坚韧不拔，善于改正自己的缺点的过失，才能屹立不倒。 【来源】广东省广州市黄埔区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查对名著的理解。结合名著内容，围绕人物的“挫折”经历，结合其成长经历和自己的阅读感悟，从题干给出的名著中的个人物里面任选一位来谈即可。要突出主题语句通顺流畅，言之有理。 示例：《钢铁是怎样炼成的》，这是一部影响了几代人的史诗性长篇小说，主人公保尔被视为精神楷模。保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍然不向命运屈服，克服种种困难，拿起创作这个“新的武器”，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。表现了保尔钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。启示人们，不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争。 林冲，绰号豹子头，原是八十万禁军枪棒教头。他武艺高强、勇而有谋，疾恶如仇，富有正义感，但为人逆来顺受、安分守己、循规蹈矩、被逼上梁山。因其妻子被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次遭到陷害，最终忍无可忍被逼上梁山落草。其实我们为人太委曲求全只会让自己步步惊心，最后就会走投无路。但是没有人是天生就懂得人世间的艰险，也没有人能预测自己的苦难，唯有坚韧不拔，善于改正自己的缺点的过失，才能屹立不倒。 5．合作是团队精神的核心，往往表现在团队成员共同解决矛盾冲突的过程中。名著里不乏这样的例证，请从下列名著中任选一部，结合作品具体内容简要分析。 《水浒传》《西游记》 【答案】示例：我选《西游记》。唐僧误会孙悟空将其赶走，但悟空走后仍然关心唐僧，并且得知唐僧有难后立刻赶来救唐僧，两人最后冰释前嫌，继续一同去西天取经。可见，“团队精神”就是团队成员之间的互相关心、包容、帮助，只有这样才能推动团队的运作和发展。 【来源】广东省广州市海珠区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著阅读。从《水浒传》和《西游记》中任选一部，结合作品具体内容简要分析合作是团队精神的核心即可。 示例：我选《水浒传》。在智取生辰纲中，晁盖、吴用、刘唐、阮氏三杰和白胜等“七雄”，他们原本是有着不同背景和境遇的和不同价值观的不同阶层人群来组成一个团队的。白胜去卖酒，吴用等人卖枣子，杨志害怕就有药不敢买来喝，吴用等人就买来喝了没事，杨志被骗也去买来喝，结果被白胜用酒瓢下了药。吴用等人在黄泥岗合作演了一出戏，其中各人都有台词，都在演，那就是合作，目的只有一个，劫取生辰纲。事实证明：只要分工明确、细节周密、临机得当、精诚合作，就会体现出团队的超强战斗力！ 6．《水浒传》中的人物形象往往优缺点并存。请从下列人物中任选一个，结合具体情节说说他们的优缺点。 ①林冲  ②杨志  ③武松 【答案】示例1：选择林冲。优点是有勇有谋：作为梁山泊最骁勇善战的将领之一，林冲在历次战斗中，冲锋陷阵，善于用兵，立下了赫赫战功。缺点是无原则的忍让：林冲的妻子几次遭高衙内调戏，林冲碍于高太尉，对恶少敢怒不敢言，以至于恶人得寸进尺，非把他除掉不可。 示例2：选择杨志。优点是精明机警：押运生辰纲途中,把运送队伍装扮成平带客人，并按地形不同改变赶路。缺点是粗暴蛮横，不会处理人际关系：在运送生辰纲途中，对手下兵士“轻则痛骂,重则藤条鞭打”。 示例3：选择武松。优点是勇猛刚强：武松喝醉酒后在景阳冈被猛虎袭击，经过一番激烈的战斗，他最终用拳头打死了猛虎，赢得了胜利。缺点是滥杀无辜：武松与蒋门神结仇，被蒋门神的手下暗算，被迫逃到了鸳鸯楼后不分青红皂白地杀死了很多无辜的人。 【来源】广东省广州市天河区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容识记。 林冲。（1）优点：武艺高强，有勇有谋。典型事件：风雪山神庙。林冲被发配到沧州后，被安排在草料场看守。面对陆谦等人的暗算，他机智地避开了大火，并在风雪中杀死了仇敌。这一事件不仅体现了他的武艺高强，也展示了他临危不惧、智勇双全的品质。（2）缺点：无原则的忍让。典型事件：高衙内调戏林妻。林冲的妻子被高衙内多次调戏，林冲虽然愤怒，但始终未敢对高衙内采取任何行动。这种无原则的忍让最终让他失去了自己的家庭和社会地位，被迫上了梁山。 杨志。（1）优点：精明能干，机警过人。典型事件：智取生辰纲。杨志奉命押送生辰纲，面对晁盖等人的智取，他一路上小心谨慎，多次识破对方的计谋。虽然最终生辰纲还是被劫走，但这一事件充分展示了杨志的精明和机警。（2）缺点：粗暴蛮横。典型事件：杨志卖刀。杨志在卖刀时因不满泼皮牛二的挑衅而将其杀死。这一事件不仅体现了他粗暴的一面，也反映了他不善于处理人际关系，缺乏应对复杂社会局面的能力。 武松。（1）优点：勇猛刚强，敢作敢当。典型事件：景阳冈打虎。武松在景阳冈遇到猛虎，他毫不畏惧，与猛虎搏斗并最终将其打死。这一事件充分展示了他的勇猛和刚强，也体现了他敢作敢当、为民除害的英雄气概。（2）缺点：容易冲动，缺乏理智。典型事件：鸳鸯楼复仇。武松为报兄长之仇，在鸳鸯楼大开杀戒，不仅杀死了仇人，还滥杀了许多无辜之人。这一事件反映了他容易冲动、缺乏理智的一面，也暴露了他复仇心切、手段残忍的缺点。 根据以上分析作答即可。 7．诗人艾青在《诗论》中说：“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深远的东西。”以下是艾青写于1940年5月的诗歌选段，请任选一段谈谈你对艾青这句话的理解。 甲：“因为我的血流得很急，因为我的心里充满了欢喜／让我们跟着队伍走去，跟着队伍到那边去／到那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方去……” 乙：“孩子别哭了／来睡吧／天快要亮了。” 【答案】示例：我选甲段。我从诗句“血流得很急”“心里充满了欢喜”，读出了诗人内心的激动，读出了诗人想要奔赴战场的爱国情怀；我从诗句“跟着队伍到那边去，到那火把出来的地方去”读出了队伍前进的方向是战场，表达了作者对于光明、理想、美好生活的热烈追求。 【来源】广东省广州市越秀区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查理解诗歌情感主旨。 结合具体的诗句谈对“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深远的东西”的理解，即谈自己读到的表面的意思，再结合诗人的创作背景与追求来谈诗歌所蕴含的情感。 结合甲段可知，“因为我的血流得很急，因为我的心里充满了欢喜”写出了诗人的心情的激动与欢喜，“让我们跟着队伍走去，跟着队伍到那边去”写出了诗人要跟着队伍去，跟着抗日队伍上战场，去保家卫国；“到那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方”中“火把出来的地方”“喷出火光的地方”象征了光明、理想、美好的生活；去这段诗句表现了诗人想要奔赴战场的爱国情怀，表达了诗人对光明、理想、美好生活的向往与追求。 结合乙段可知，“天快要亮了”不仅表示天要亮了，更代表这旧社会的黑暗即将过去，新的光明的生活即将来临，表达了诗人对光明美好的未来的向往与必胜的信念。 8．请根据表格的相关内容完成读书笔记。 阅读感悟 内容 出处 翻越山海，你用双眼丈量我走过的路、历过的险。 悟空得了芭蕉扇，赶紧去① （山名）灭火。谁知火势越扇越旺，足有千丈，把悟空的毫毛都烧着了。 《西游记》 待我们参观完毕，离开石洞时，我们发现一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长② （人名）舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕之时，尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害。 《海底两万里》 心有所思，因你看见，故而这人间万象因你温暖、多彩。 大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。 ③《 》 他敢作敢当，汴京卖刀，杀了牛二主动投案；他武艺高强，北京斗武；他精明谨慎，押送生底纲。 他的绰号是④ 《水浒传》 【答案】 火焰山 尼摩 大堰河——我的保姆 青面兽 【来源】广东省广州市黄埔区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著常识。 ①出自孙悟空三调芭蕉扇：第一次，孙悟空以为凭借与牛魔王之间的结义之情能借到扇，谁知铁扇公主怀恨在心，一扇子将他扇走了。第二次，孙悟空变作一只小虫入铁扇公主腹中。她腹疼难忍，把假扇给悟空，扇后火焰越来越大。第三次，孙悟空假变牛魔王骗得真扇，牛魔王得知真相后又将扇子骗走。悟空大怒，与牛魔王大战。八戒等上前助战，最后哪吒将牛魔王打得现出原形。铁扇公主为救夫自动献出宝扇，悟空用芭蕉扇扇灭山火，师徒四人继续西行取经。这是第二次借的假扇。 ②《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。和本题相关的故事情节是：印度半岛南端的锡兰岛在面前了。阿龙纳斯接受尼摩船长的建议，步行到海底采珠场。忽然，一条大鲨鱼向采珠人扑来。尼摩船长手拿短刀，挺身跟鲨鱼搏斗。在尼摩船长被鲨鱼的巨大躯体所压倒，危在旦夕时，尼德兰迅速投出利叉，击中鲨鱼的心脏。船长救起那个穷苦的采珠人，又从自己口袋里取出一包珍珠送给他。 ③“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆”可知，出自艾青《大堰河——我的保姆》。《大堰河——我的保姆》是现代诗人艾青于1933年1月14日写的一首诗。作者通过对自己的乳母的回忆与追思，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，对这“不公道的世界”的强烈仇恨。 ④“汴京卖刀，杀了牛二”可知，这人是杨志，绰号青面兽。杨志是杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义后加入梁山，一百单八将之一，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 9．请根据阅读积累，把表格补充完整。 作品 阅读策略 内容呈现 阅读记录 《艾青诗选》 把握诗歌意象 假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里（《给太阳》） 只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳（《光的赞歌》） 这两句诗有一个共同的意象： ，表达的感情是 。 《水浒传》 分析人物形象 （众军）正在那里凑钱。他见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”他调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”他道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” 文段中的“他”，绰号 。根据这段文字，可见他的性格特征是 。 【答案】 太阳 对光明的热切向往，确信光明必然到来。 青面兽 粗暴、蛮横 【来源】广东省广州市海珠区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著阅读。 （1）本题考查意象。 根据《给太阳》中“假如没有你，太阳”和《光的赞歌》中“才能喷涌出火红的太阳”可知，两句诗的共同意象是：太阳。 （2）本题考查思想感情。 《给太阳》“假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里”写出了太阳的重要性，表达了对光明的热切向往； 《光的赞歌》“只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳”写出了只有经过艰苦的磨难，才有美好的未来，表达了对光明必然到来的自信。 两诗中用“太阳”这一意象，表达了对光明的热切向往，确信光明必然到来的思想感情。 （3）本题考查人物识记。 杨志：是中国古典小说《水浒传》中的人物，绰号青面兽，杨家将后人，武举出身，曾任殿帅府制使，因失陷花石纲丢官。后在东京谋求复职不果，穷困卖刀，杀死泼皮牛二，被刺配大名府，得到 梁中书的赏识，提拔为管军提辖使，他护送生辰纲，结果又被劫取，只得上二龙山落草。三山聚义 后加入梁山，在梁山排第十七位，上应天暗星，位列马军八骠骑兼先锋使。征方腊时病逝于丹徒县，追封忠武郎。 根据选文“（众军）正在那里凑钱。他见了，喝道：‘你们又做甚么？’众军道：‘买碗酒吃。’他调过朴刀杆便打，骂道：‘你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！’”可知，出自《智取生辰纲》，“他”是杨志； （4）本题考查人物形象分析。 根据“他调过朴刀杆便打，骂道：‘你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！’”动辄打骂，不准众军汉自由行动，可知，杨志粗暴、蛮横。 10．请根据阅读积累，完成主题读书卡。 英雄传奇——《水浒传》读书卡 班级：九（2）班 姓名：唐岱 任务：分析人物形象 方法（一） 梳理情节，发现水浒英雄共性 批注 拳打镇关西 醉打蒋门神 风雪山神庙 血溅鸳鸯楼 翦径赤松林 共性：A 方法（二） 细读文本，把握B 人物个性 批注 ①见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……②把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢……③把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 情节：C 个性：武艺高强 ①拿起碗。一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”……“好酒！”……“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。”……②答道：“要你扶的不算好汉。”……前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。” 个性：D 名家点评 《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹 【答案】 A嫉恶如仇、本领高强 B重点（或：“重要”“主要”） C景阳冈打虎 D豪爽坦荡 【来源】广东省广州市白云区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著的内容。 ①：根据提示鲁提辖“拳打镇关西，武松“醉打蒋门神”“血溅鸳鸯楼”，林冲“风雪山神庙”，史进“翦径赤松林”的故事可知，表现了他们的共性：嫉恶如仇、本领高强，好打抱不平。 ②：根据方法（二）“梳理情节，发现水浒英雄共性”和提示所写的武松打虎故事可知，方法（二）应为：细读文本，把握重点（或：“重要”“主要”）人物个性； ③：根据材料“见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢……把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打”可知，该片段描写的是武松景阳冈打虎的故事； ④：根据材料“拿起碗。一饮而尽，叫道：‘这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。’……‘好酒！’……‘端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。’……答道：‘要你扶的不算好汉。’……前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：‘我却又不曾醉’”可知，该片段描写的是武松打虎前在酒店饮酒的情景，表现了他豪爽坦荡的性格特点。 11．有评论认为《水浒传》的结构形态“在宋江之前，简直可以看做人物传记的连环，而某一传记的主人公又串联着若干英雄”。请从《水浒传》中举例具体说明这一点。 【答案】示例：“在宋江之前，简直可以看做人物传记的连环，而某一传记的主人公又串联着若干英雄”这句话准确概括了《水浒传》的结构形态。比如鲁智深出场后，作者依次描写了他拳打镇关西、大闹桃花村、火烧瓦官寺等故事情节，然后由他被师傅推荐到东京大相国寺看守菜园、惩治泼皮、倒拔垂杨柳的故事，引出林冲看到喝彩、二人结为好友等内容；然后作者再写林冲被陷害、鲁智深大闹野猪林的故事，下面就集中笔墨描写林冲的遭遇。 【来源】广东省广州市南沙区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查理解分析名著内容。 《水浒传》主要是单线发展，每组情节既有相对的独立性，又环环相扣。这种在民间“说话”基础上发展起来的、与其独特的成书过程联系在一起的珠串式线性结构形式，是我国古代小说中比较常见的结构形式之一。在宋江之前的前十四回，就是有一个人物引出另一个人物，就像人物传记的连环一样。比如，从王教头被高俅打击私走延安府，遇到史进，成为史进的师父，又由史进引出鲁智深等情节。 12．下面是某同学做的阅读积累，请你根据提示补充表格。 知著作 《西游记》 《红星照耀中国》 识书名 ① 中国共产党及其领导的革命事业犹 如一颗闪亮的红星照耀全中国。 明体裁 古典小说 ② 理情节 五行山收孙悟空 鹰愁涧收白龙马 高老庄收猪八戒 ③ _ ［要求］补充唐憎收徒情节。 A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．过草地 D．爬雪山 ［要求］按时间先后顺序排列情节：④ 【答案】①师徒四人到西天取经的神话故事 ②纪实文学 ③流沙河收沙和尚 ④BADC 【来源】广东省广州市天河区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著内容的理解和掌握。 第①空：《西游记》字面含义是向西游历获取真经，这是一部神话小说，共一百回，主要写美猴王孙悟空战胜妖魔保护唐僧去西天取经的故事。全书可分为三部分：第一部分（第1-7回），叙写孙悟空的历史，交代它被众猴拥立为王，得道成仙，大闹天宫，结果被如来佛降伏在五行山下；第二部分（第8-12回），写唐僧取经的缘起，包括如来佛造经、唐僧出世、魏征斩龙、唐太宗冥游、唐僧应诏出发取经；第三部分（第13-100回），写取经的经过，这是全书的主体，主要写孙悟空、猪八戒和沙僧保护唐僧前往西天取经，途中战胜八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终取经归来的故事。据此可知，书名《西游记》概括交代小说的主要内容。 第②空：《红星照耀中国》是一部纪实性作品。本书作者埃德加·斯诺以外国记者的身份通过“白区”历尽千难万险进入“红区”开始了他的采访，采访的人物许许多多，但是对毛泽东、彭德怀、徐海东、周恩来和徐特立的采访记录格外细致，从采访当地的农民、工人，还有红军战士，还有“红小鬼”。一系列的采访，通过他们的讲述、行动、以及当时的生活状况，记录实地考察所得的第一手资料，以一名记者的名义向外界（包括中国国民党）宣传真正的共产党、真正的红军状况，传达共产党、红军的思想。埃德加·斯诺，描述了其在陕北革命根据地的所见所闻，向世界客观报道了中国共产党和红军的真实情况，对中国共产党和中国革命做出了正确、客观的评价，让西方人全面了解了中国共产党人的真实生活，使外界消除对中国共产党、红军的不实之词。 第③空：唐僧有三个徒弟，分别是孙悟空、猪八戒，沙和尚。根据《西游记》第二十二回“八戒大战流沙河，木叉奉法收悟净”可知，唐僧在流沙河收三徒弟，称沙僧，法号悟净。沙僧原为天宫中的卷帘大将，被贬下界，在沙天河为妖，后保唐僧取经，得成正果，被封为罗汉。仿照示例，地名+徒弟名字，可概括为：流沙河收沙和尚。 第④空：红军第五次反围剿失败后，1934年10月，红一方面军在中共中央的指示下，从瑞金出发开始长征。敌人调集兵力对红军实行围追堵截。红军拼死冲杀。冲破了敌人的四道封锁线。一路上，红一方面军血战湘西。博古等人执意要去湘西与红二、红六军团会合，但敌人已在去湘西的路上布下了重兵，企图一举消灭红军。在这危急时刻，毛泽东果断建议红军改向敌人力量薄弱的贵州前进。这一建议得到了中央多数同志的支持。于是，红军强渡乌江，攻克贵州北部重镇遵义。遵义会议后，红军经过整编，提高了战斗力。毛泽东指挥红军，声东击西，四渡赤水，佯攻贵阳，打乱了敌人的追剿计划。然后挥师北进，渡过金沙江，跳出了敌人的重重包围。短暂修整后，红军继续北上，强渡大渡河，飞夺泸定桥，翻越终年积雪的夹金山，并且在懋功与红四方面军会师，之后穿越草地，激战腊子口，最终大会师，抵达延安。红军长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了党和红军的基干力量，使中国革命转危为安。红军长征播下了革命种子，铸就了长征精神，打开了中国革命的新局面。 长征路线：江西瑞金→血战湘江→遵义会议→四渡赤水→强渡嘉陵江→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山一懋功会师→过草地→激战腊子口→陕北会师。 A.强渡大渡河：指1935年5月上旬，中国工农红军在四川省越西县（今属四川省石棉县）安顺场渡过大渡河的战斗。 B.巧渡金沙江：1935年5月3日，军委干部团的同志们接受了抢夺皎平渡的任务。从5月3日至9日，在7天7夜的时间里，红军主力就靠这7只小船从容地过了江。担任后卫的9军团在南渡乌江以后奉军委命令一直在黔西绕圈子，时东时西，忽南忽北，牵制了敌人部分兵力。5月6日，他们到了云南东川与巧家县之间，并于5月9日在树节渡顺利地渡过了金沙江。两天以后，敌人的追兵才赶到南岸。可是红军已经毁船封江，远走高飞，无影无踪了。 C.过草地：1935年8月21日，红军开始过草地。行军队左右两路，平行前进。右路军由毛泽东、周恩来、徐向前等率领，自四川毛儿盖出发，进入草地。经过7天的艰苦努力，右路军到达草地尽头的班佑地区。 D.爬雪山：中央红军占领泸定城后继续北上，于1935年6月8日突破敌人芦山、宝兴防线，随后翻越了长征路上第一座大雪山——夹金山。红军大多来自气候炎热、潮湿的南方亚热带地区，好多人以前从未见过大雪山，更不用说爬了。一开始见到雪山，的确非常壮观。白雪皑皑，一片银色，雪连天，天连雪，全是雪的世界。可真正爬起来，却一点也不觉得美了。大金山被当地老百姓叫做神仙山。他们告诉红军，只有神仙才能登越大金山。如果你能在山上张开嘴，山神就会把你掐死。总之，夹金山是一座不可思议的山。鸟儿都飞不过去，人最好是别靠近它，但无畏的红军却偏偏要与命运抗争。 按照先后顺序，应是BADC。 13．我们读过的作品中有不少带“闹”字的情节。阅读下表，完成你的探究发现。 主人公 情节 闹的内涵 探究发现 《西游记》孙行者 大闹黑风山 ②______ 通过以上经典片段的探究，你发现小说中“闹”的描写有哪些作用？ ④______ 《水浒传》①______ 大闹野猪林 ③______ 《骆驼祥子》刘四爷 大闹生日宴 闹中有怨 ⑤______ 【答案】 ①鲁智深 ②闹中显勇 ③闹中见义 ④凸显人物形象，丰富故事内容 ⑤推动故事情节的发展，为人物悲惨命运做了铺垫 【来源】广东省广州市越秀区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查理解分析名著内容。 ①空：“大闹野猪林”的情节：林冲被高俅发配沧州，途径野猪林，衙役正欲谋害林冲时被鲁智深所救，这个情节主要是体现了鲁智深的英勇无畏和重情重义。因此这里的主人公是：鲁智深； ②空：“大闹黑风山”的情节：行者刚到黑风山，就遇到黑熊怪和一个道人、一个白衣秀士，听黑熊怪说到锦襕袈裟，就跳出来打斗。结果只把白衣秀士打死了。行者又找到黑风洞打斗，不分胜负，熊怪闭门不出。行者二次来的路上，变作金池长老模样，准备骗回袈裟，未果。行者觉得袈裟是在观音院丢的，就请观音来帮忙。观音化作黑怪的朋友道人，行者化作一粒丹药，骗黑怪吃下。行者在肚里捣乱，观音趁机收回袈裟，并给黑怪带上紧箍，带回做守山大神去了。这里体现了孙悟空的足智多谋，因此“闹”的内涵可以是：闹中显勇； ③空：“大闹野猪林”中鲁智深一路暗中保护着林冲，在关键时刻又救了林冲的命，体现了鲁智深对林冲重情重义。因此这里“闹”的内涵可以是：闹中见义； ④空：“大闹黑风山”凸显了孙悟空的足智多谋，“大闹野猪林”凸显了鲁智深的英勇无畏和重情重义，因此这里的“闹”使得人物形象更加鲜明；同时这两个“闹”的情节丰富了作品的内涵，使得作品更加具有可读性。 ⑤空：“大闹生日宴”情节：刘四爷的生日很热闹，但他想到自己没有儿子，心里不痛快，加上收的寿礼不多，他指桑骂槐，把不满倾泻在祥子和虎妞身上。他不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，虎妞不想鸡飞蛋打，和刘四爷大吵一顿，她选择离开。这个“闹”的情节推动了故事情节的发展，虎妞自此失去了有钱老爹这个依靠，祥子不幸的婚姻也由此拉开了序幕，因此这里的“闹”为虎妞和祥子悲惨的命运做了铺垫。 14．在探究《水浒传》的人物塑造时，聚清小组对同类人物进行了比较。请完成表格。 同类人物 探究过程 找出共性 分辨差异 武松 形象特点：粗鲁野蛮 相关情节：① 形象特点：冷静缜密 相关情节：② 鲁智深 形象特点：粗鲁野蛮相关情节：金氏父女在酒楼啼哭，打搅了鲁 智深饮酒兴致，他怒将碟儿盏儿摔到楼板上。 形象特点：③ 相关情节：送金氏父女十五两银子做 盘缠，让他们回东京。 探究结论 ④ 【答案】 景阳冈打虎 为大哥报仇时，将所有物证准备妥当后，当众揭发潘金莲、西门庆合谋毒杀武大郞的罪行。 慷慨大方/仗义疏财 角度 1：要把人物塑造得立体、丰满。或：塑造人物时，要避免出现类型化倾向。角度 2：塑造同类人物时，要善于表现其共性和个性。 【来源】广东省广州市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著阅读。 第一空：考查名著情节。体现武松“粗俗野蛮”的相关情节，有以下几处：武松在十字坡上与张青、孙二娘夫妇结识，因误会而大打出手，表现出他的暴躁和好斗。武松在阳谷县因醉酒闹事，打伤了人，被官府追捕，显示出他的冲动和易怒。武松在景阳冈打虎后，与乡民分享猎物，却因不满乡民对他的轻视和挑衅，而大发雷霆，显示出他的骄傲和不容忍。以上情节都体现了武松的“粗俗野蛮”的一面，但这只是他性格的一个方面。 第二空：考查名著情节。武松的“冷静缜密”体现在多个情节中。首先，在为哥哥报仇杀死潘金莲和西门庆之后，武松能够“揩了刀，插在鞘里，洗了手，唱个喏”，这一系列动作有条不紊，从容不迫，展现出他的冷静。在处理证词卷的时候，他将证词卷好，稳妥地藏在怀里，这也显示了他的深思熟虑和细致。在杀了西门庆之后，武松请邻居们作证，然后去托邻居变卖自己的家产以备打官司用钱，显示出他的计划性和深思熟虑。这些情节都表明武松是一个非常冷静和缜密的人，能够在处理大事时保持清醒的头脑和稳定的情绪。另外，武松在面对绝境时也表现出了冷静和理智。例如他在面对官府的追捕时，没有惊慌失措，而是想出妙计逃脱，显示出他处变不惊的特质。同时，他在整个复仇过程中始终保持着清醒的头脑，没有被情绪左右，这也是他“冷静缜密”的表现之一。 第三空：考查人物形象特点。根据“送金氏父女十五两银子做盘缠，让他们回东京”故事可知，慷慨大方：鲁智深看到金氏父女受到欺凌，不仅帮忙打跑了郑屠，还送给他们十五两银子做盘缠，让他们得以回东京。这种慷慨大方的行为表现出他的仁慈和同情心。侠义心肠：鲁智深是一个有侠义心肠的人，他见义勇为，乐于助人。他看到金氏父女遭遇困境，毫不犹豫地出手相助，展现了他的侠义精神。细心周到：鲁智深在送别金氏父女时，不仅给了他们银子，还细心地为他们安排了回东京的行程，这表现出他的细心和周到。重情重义：鲁智深是一个重情重义的人，他对金氏父女的好意和感激之情是真挚的，这从他送别时的言行举止中可以看出来。他对待朋友的忠诚和深情厚意也让他成为了人们敬仰的对象。 第四空：考查比较阅读。该题干提到了“在探究《水浒传》的人物塑造时，聚清小组对同类人物进行了比较”。这表明要求对《水浒传》中同类人物进行比较分析，并探究其塑造手法。示例：首先，《水浒传》在塑造人物时非常注重立体感和丰满感。作者通过描绘人物的多种性格特点，避免了类型化的倾向，使得每个角色都具有独特的魅力。其次，在塑造同类人物时，作者善于表现其共性和个性。武松和鲁智深都属于豪放不羁、讲义气的人物类型，但他们在性格上存在明显的差异。这种差异使得每个角色都具有鲜明的个性特征，避免了雷同和重复。 15．聚清小组在课外阅读活动中，鼓励组员运用多种阅读策略阅读不同的名著。请你与小文合作完成阅读记录卡，填写空缺处。 阅读策略 原文摘抄 阅读记录 关注人物 他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人。（《红星照耀中国》） 句中的“他”是： ① 关注情节 心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人； 只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。（《骆驼祥子》） 文中“她”的死因是：② 关注语言 满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫 ，肌肉盘贴在地上的白头翁……（《海底两万里》） 句中加点词体现出科幻作品的特点是：③ 关注手法 萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。（《昆虫记》） 这句话运用拟人的修辞写出了萤火虫的习性： ④ 【答案】 周恩来 自杀 科学性 捕食猎物时会发射有麻醉效果的毒液（或萤火虫以蜗牛为食；或：萤火虫是肉食动物） 【来源】广东省广州市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著阅读分析。 ①结合《红星照耀中国》和“他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人”等句子可知，这个人是周恩来，《红星照耀中国》中出现的领袖人物和红军将领有毛泽东、周恩来、朱德、刘志丹、贺龙、彭德怀、徐向前、徐海东等，其中出身大官僚家庭的就是周恩来，由此可判断。 ②结合“心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人；只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地”分析，选段来自老舍作品《骆驼祥子》的第二十二章，在这一章中，祥子决心与过去告别，并找到曹先生，希望他能替自己指点出路。曹先生于是让祥子再到家里来拉包月，并承诺让小福子也来他家吃住。祥子因此赶去见小福子。题目中的“她”指的正是小福子，小福子去“白房子”做了妓女，后来她受不了那样的生活，就趁一天晚上，偷去了一个喝醉了的客人的衣服，趁人不注意逃出去，在树林上吊，带恨逝世。 ③《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇科幻小说，句中加点词描述了各种不同的腔肠动物和棘皮动物，体现了科幻作品具有科学性的特点。 ④结合句中“实施麻醉手术”“动作麻利，立竿见影，快如闪电”可知，本句赋予萤火虫以人的动作情态，运用拟人的修辞，形象描写出萤火虫捕食猎物时麻醉猎物的效果之好。 16．清代文学评论家金圣叹曾点评《水浒传》说：“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格写出来。”请你从《水浒传》中选择一个英雄人物，结合两个具体情节谈谈他（她）的鲜明性格。 【答案】示例①：我选择的英雄人物是鲁达。在拳打镇关西这一情节中，鲁提辖听了金翠父女的遭遇，三拳打死了郑屠，可见他的热心仗义和鲁莽；鲁提辖看郑屠死了机智顿生，借郑屠假死的理由抽身离去，又可以看出他粗中有细的性格特点。 示例②：我选择的英雄人物是鲁智深。鲁智深在野猪林救了林冲，一路护送至沧州附近，以免再遭暗算，可见鲁智深对朋友情深义重、热忱率直的特点；鲁智深打听清楚前面一路都有人家，再无偏僻去处，再与林冲告别，临行之际仍不放心，挥禅杖打断路边的一颗松树，警告董超薛霸不要再生歹心，可见其粗中有细，嫉恶如仇的性格。 【来源】广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著阅读。 《水浒传》中，每个英雄人物都有鲜明的性格。宋江：仁爱、讲义气。当有战事时，宋江常常挺身而出，帮助其他好汉解决困难。他甚至在知道晁盖等人劫取生辰纲的事情后，也冒险告知他们官府将要捉拿他们。武松：勇敢、豪放、有正义感。在“景阳冈打虎”的情节中，他勇敢地与猛虎搏斗，表现出了豪放不羁的性格。而在“杀嫂祭兄”的情节中，他坚决地维护正义，杀死了嫂子，表现出了强烈的正义感。林冲：勇猛、忠诚。在“误入白虎堂”的情节中，林冲表现出了他的勇猛和忠诚，他坚决不承认自己没有犯下的罪行。鲁智深：热忱、率直、粗犷刚烈、兼有粗野。他在“大闹野猪林”的情节中，不顾个人安危，两次援救林冲。李逵：性情急躁、耿直、纯朴、莽撞、为人心粗胆大、率直忠诚、仗义疏财。他曾经在江州劫法场救宋江。杨志：勇武、力量和独立。在“智取生辰纲”的情节中，他凭借高超的武艺，成功保护了生辰纲。 示例：我选择的英雄人物是武松。在景阳冈打虎这一情节中，他不仅勇敢地与老虎搏斗，而且战胜了老虎，表现出了非凡的勇气和豪放不羁的性格；在杀嫂祭兄这一情节中，尽管嫂子是他的亲人，但当他发现嫂子有不轨行为时，他仍然选择了秉公执法，杀死了嫂子，表现出了坚定的正义立场和刚烈的个性。 17． (1)朋友圈中智多星所说的黄泥冈上的大买卖指的是 (2)根据《水浒传》内容，最不可能点赞本条朋友圈的是（   ） A．托塔天王 B．入云龙 C．玉麒麟 D．豹子头 【答案】(1)智取生辰纲 (2)C 【来源】广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著内容。 根据“智多星”“黄泥冈”“大买卖”可知，这件事指的是智取生辰纲。 “智取生辰纲”大体情节：杨志为了重回朝廷而接下了护送生辰纲的重任。为了避免不测，他处处小心。开始趁凉行路，后来到了荒凉的山路地带，为安全起见，改为天热时赶路。这本是顺应地势的防范之策，却得不到军汉的理解。最后，连老都管、虞候都开始抱怨，于是军汉们便不听杨志的打骂，坚持在强人出没的黄泥冈的树林里休息。这时，扮作商人的晁盖等人出现了。随后，白胜也挑着酒上了山岗。军汉们想买酒，但杨志怀疑酒里有蒙汗药，不让买。白胜便立刻表示不卖了。然后由晁盖等人过来先吃掉一桶，让杨志放松警惕，并借舀酒作掩护，向酒里下药。白胜等人表演得毫无破绽。这时杨志便放松警惕，同意买酒。但白胜却不肯卖了，这使杨志等人彻底放松了警惕，买到酒后开怀畅饮，最终全被蒙汗药麻倒，生辰纲被劫走。 （2）本题考查名著人物。 A.托塔天王是晁盖的绰号，他是智取生辰纲的参与者，因此可能点赞； B.入云龙是公孙胜的绰号，他也是智取生辰纲的参与者，因此可能点赞； C.玉麒麟是卢俊义的绰号，他此时正在河北大名府过着富足的生活，是大财主、员外，与朝廷保持一致，因此他最不可能点赞； D.豹子头是林冲的绰号，此时他已在梁山落草，与朝廷彻底决裂，因此可能点赞； 故选C。 18．文佳给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，模仿示例推测她设计的理由。 微信名片 设计理由 昵称：永远向太阳 示例：艾青在诗歌中常用“太阳”这一意象表达他对光明、自由、美好的向往和追求。 个性签名：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 【答案】艾青的诗歌常用“土地”这一意象，凝聚着他对祖国以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识，以此作为“个性签名”能彰显诗人强烈的情感。 【来源】广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查诗歌的意象。 艾青诗歌中的“土地”这一意象，是具有深刻内涵和象征意义的。在艾青的诗歌中，“土地”不仅是祖国的象征，更是祖国遭受侵略和压迫的象征，以及人民对土地的深深眷恋和坚守的象征。在《我爱这土地》这首诗中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”，这句诗深刻地表达了诗人对祖国的深情和挚爱。这里的“土地”，不仅代表了祖国的山河大地，更代表了祖国的文化和人民，以及诗人对祖国的深深眷恋和热爱。同时，“土地”也是祖国遭受侵略和压迫的象征。在《大堰河，我的保姆》这首诗中，艾青将人民比作自己的保姆，表达了对人民的感恩之情。这里的“土地”，也代表了人民所遭受的苦难和压迫，表达了诗人对人民命运的关切和思考。总的来说，艾青诗歌中的“土地”这一意象，是具有深厚内涵和象征意义的。它既代表了祖国的山河大地和文化人民，也代表了祖国遭受侵略和压迫的现实，以及人民对土地的深深眷恋和坚守。通过这一意象，艾青成功地唤起了读者对祖国的热爱和对人民的关怀，同时也让人们更加深刻地认识到祖国和人民的珍贵，激发人们为祖国的繁荣和发展而奋斗。因此，以“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”作为个性签名，能彰显诗人强烈的情感。 19．下面是同学们分享的《水浒传》读后感提纲，请完成任务。 读后感主题：如何写好小说中的人物。 【文佳的提纲】 王伦拒绝收留晁盖等人时，林冲大怒骂他“落第腐儒”，不配做山寨之主。“落第腐儒”四个字，充分点出了王伦的嫉贤妒能、心胸狭小。 想来，作者善于观察和研究人的个性，也善于用简洁的语言对人物作精准的点评。 可见，语言的精准，来自对人物个性的把握。想写好人物，就要把握人物的个性。 【文军的提纲】 一开始，妻子被高衙内调戏，林冲忍气吞声，逆来顺受。后来， 。 想来，作者关注人物经历对情感和性格变化的影响，让人物充满生气。 可见，经历影响人物性格。想写好人物，就要刻画人物性格的变化。 【我的提纲】 ① ② ③ (1)请帮助文军，完成他的提纲。 (2)请参照两位同学的示例，完成【我的提纲】。 【答案】(1)林冲遭遇陷害，被发配沧州，途中又遭火烧草料场，这一系列经历让他看清了现实，性格逐渐转变。最终，在山神庙手刃仇人，林冲彻底走上了反抗的道路，展示了他的刚毅和果断。 (2)①鲁智深拳打镇关西，救金氏父女于水火，彰显其侠肝义胆。其后，鲁智深为避难出家为僧，却难掩其豪放不羁，大闹五台山。②想来，作者深谙人物内心与行为之关联，通过情节推动性格展现。③可见，情节构建助力人物塑造。想写好人物，需精心编织情节以凸显性格。 【来源】广东省广州市越秀区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查理解名著内容。文军的提纲主要围绕林冲这一角色，探讨作者如何通过人物的经历来影响并刻画其情感和性格的变化。在提纲的开头部分，文军已经描述了林冲在面对妻子被高衙内调戏时的逆来顺受和忍气吞声。接下来，他需要补充的是林冲在经历了一系列事件后，性格和情感如何发生转变的部分。阅读名著可知，一开始，妻子被高衙内调戏，林冲忍气吞声，逆来顺受。随后，林冲被设计误入白虎堂，发配沧州，途中又遭陆谦等人火烧草料场，险些丧命。这一系列的遭遇让林冲看清了官场的黑暗和权贵的丑恶嘴脸，也让他从一个逆来顺受、委曲求全的人逐渐转变为一个敢于反抗、有勇有谋的英雄。在经历了这些磨难后，林冲终于在山神庙手刃仇人，彻底与过去的自己决裂，走上了反抗朝廷的道路。这一转变不仅展示了林冲性格的刚毅和果断，也体现了作者通过人物经历来深刻刻画人物性格变化的精湛技艺。据此分析提炼概括即可。 （2）本题考查理解名著内容。在参照文佳和文军的提纲后，我们可以发现他们的提纲都围绕《水浒传》中的人物展开，分别从不同角度探讨了如何写好小说中的人物。文佳的提纲强调了语言的精准和对人物个性的把握，而文军的提纲则侧重于人物经历对性格变化的影响。我的提纲同样以《水浒传》中的人物为例，但可以从一个新的角度入手。首先，我们需要确定一个主要人物，并围绕他/她展开分析。这里，我们可以以鲁智深拳打镇关西为例，展现其侠义性格；接着，描述鲁智深出家为僧却大闹五台山的情节，进一步展现其豪放不羁的性格特点。最后，总结指出，作者通过精心编织情节来推动人物性格的展现，从而强调了情节构建在人物塑造中的重要性。这样的提纲既符合读后感主题的要求，又与两位同学的示例保持了一致的句式和结构，格式：①人物具体事件一 + 人物具体事件二。②想来，作者……（塑造人物的方法阐述）。③可见，……（结论阐述）。想写好人物，就要 ……。” 示例：①武松在景阳冈上赤手空拳打死猛虎，一举成名，尽显其勇猛无畏。而后，武松被阳谷县令任命为都头，身处官场与江湖的交界，他在复杂的社会环境中坚守正义，怒杀西门庆、醉打蒋门神。 ②想来，作者巧妙地利用人物所处的环境，展现人物在不同情境下的反应和抉择。环境既可以衬托人物的性格特点，也可以促使人物性格发生变化。 ③可见，环境描写对人物塑造至关重要。想写好人物，需用心营造人物所处的环境以烘托性格。 20．任务：[兄弟评价我来讲]有些梁山好汉有豪侠仗义的一面，也有鲁莽粗暴的一面。 请从下列人物中任选一位，结合具体情节分析。 鲁达 武松 李逵 【答案】示例：武松性情暴烈，遇事冲动蛮横。血溅鸳鸯楼，一口气杀了张都监等十几人，连张府无辜的丫鬟也未能幸免，实在残忍。 【来源】广东省广州市海珠区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查名著人物和情节把握。作答时从备选人物中选一位来分析即可。 例如：李逵的鲁莽粗暴，有时表现得相当粗暴。在酒店里，他一句话不来就把一碗鱼汁向酒保“劈脸泼将去，淋那酒保一身”。同吴用在北京城外店肆里住宿，因为店小二不替他烧火，“一拳打的店小二吐血”。更有甚者，他和燕青路过四柳村，狄太公见他头上绾着两个丫髻，以为他是道士，请他“捉鬼”救女儿。他满口答应，却把装鬼的狄太公的“嫡亲女儿”杀了，使老汉得不偿失。 鲁智深鲁莽粗暴，在潘家酒楼上，因金氏父女啼哭，打搅了饮酒兴致，鲁智深怒将碟儿盏儿摔到楼板上；听到金氏父女受到欺辱，鲁智深怒火中烧，三拳打死恶霸镇关西；店小二不放金氏父女走，鲁智深大怒，一掌打得店小二吐血，再一拳打落店小儿两个门牙。 武松性情暴烈，大闹飞云浦，砍杀了蒋门神的两个徒弟以及两个押送的公人；当武松大闹飞云浦后，便径回孟州城里找张都监、张团练和蒋门神报仇，为了报仇，武松首先杀了张都监家里的一个养马的后槽以及两个无辜的丫鬟，然后再上鸳鸯楼残杀张都监、张团练、蒋门神以及亲随二人，最后竟然连张都监的夫人、儿女以及三名家仆都杀死了。 21．任务：[兄弟姓名我来猜]联系书中相关情节，写出划线人物姓名。 划线人物姓名 相关情节 （1） 只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白段子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。 （2） 他写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。 【答案】（1）杨志；（2）宋江 【来源】广东省广州市海珠区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查对名著人物的把握。 （1）根据材料“那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白段子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须”可知，选自《水浒传》《第十二回  梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀》，可知这是杨志。 （2）根据“掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节”可知，选自《水浒传》《第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信》，可知这是宋江。 22．任务一：以下是小执整理的阅读任务单，请你一起完成相关任务。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注语言 ① 独自寻思道：“晁盖是我心腹兄弟，他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命却休了！” ② 指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。” 清初著名文学评论家金圣叹说：“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请写出①②两处人物语言的主人公。 关注环境 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。——节选自《智取生辰纲》 诗中“赤日”的作用是③ 关注评价 金圣叹把《水浒传》中的人物按照自己的喜好定了级别，他把鲁智深定为“上上人物”，因为他是梁山好汉中不多的侠客。 对此评价，小执以原著相关情节为依据与小信进行辩论：小信：鲁智深过于凶狠，他三拳打死了“镇关西”，算不上侠客。小执：④ 【答案】 宋江 林冲 通过描写天气的炎热，为下文杨志等人因口渴难耐，买掺有蒙汗药的酒而中计，最终被晁盖等人智取生辰纲作铺垫。 鲁智深三拳打死镇关西，是为了金氏报仇，体现了他嫉恶如仇、侠肝义胆，是真正的侠客。 【来源】广东省广州市越秀区执信中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】①本题考查名著人物。 根据“晁盖是我心腹兄弟，他如今犯了迷天大罪”可知，此处人物是宋江。晁盖等人劫生辰纲事发，官府派人来拿，宋江得知消息，稳住差人，飞马前去与晁盖送信。 ②根据“我因恶了高太尉，生事陷害”可知，此处人物是林冲。高俅之子调戏林冲娘子，高俅陷害林冲，诱使林冲带刀误入白虎节堂，将林冲判了刺配沧州。 ③“赤日”表现了天气的炎热，正是因为天气炎热，所以才会有了下文杨志等人押解生辰纲路过黄泥冈，因天热口渴而中了吴用等人计策，饮了有蒙汗药的酒，众人皆倒。好汉们劫了生辰纲。所以诗中的“赤日”强调了天气的炎热，为后文情节做了铺垫。 ④鲁智深，本名鲁达，绰号花和尚，是施耐庵所作古典小说《水浒传》中的角色。鲁智深原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死恶霸镇关西，为了躲避官府缉捕便出家做了和尚，法名智深。《拳打镇关西》情节概括：郑屠强占了金翠莲，郑屠的老婆把金翠莲赶了出来。金翠莲只好和父亲在酒馆里卖唱。鲁智深为了救金翠莲父女还乡，打死了郑屠，放走了金翠莲父女。随后逃走，上了五台山；示例：鲁智深嫉恶如仇，他替素不相识的金老父女伸张正义，三拳打死镇关西，为此丢了自己的官职，是真正的侠客。 23．班级开展名著阅读之人物形象探究活动，请完成以下任务。 (1)下列人物事件性格配当的一组是（   ） A．衍太太——平日喜欢“切切察察”，满肚子繁琐的道理——多嘴多舌、喜欢使坏 B．尼摩——智斗鲨鱼救采珠人——性情火爆、野性十足、富有同情心 C．徐海东——组织湖北第一支“工农队伍”——大胆无畏、英勇善战、有强烈的反抗精神 D．晁盖——与吴用等人智取生辰纲——仗义疏财、耿直真诚、忠君思想严重 (2)运用对比手法来突出人物的性格特征是许多文学名著的艺术特色。请选择以下的一组人物，简要分析一下人物性格的不同点。 A鲁智深——李逵    B冬妮亚——丽达 (3)美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All  Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 A 林冲递交投名状    B 武松血洗鸳鸯楼    C 李逵江州劫法场 【答案】(1)C (2)示例：A鲁智深——李逵 鲁智深粗中有细、豁达明理，富有正义感，痛恶社会的不平，他虽然性格急躁，行动莽撞，但在斗争中有时又很细心机智。拳打镇关西，没想到三拳把他打死了，他立刻想到要吃官司坐牢，自己单身一人无人送饭，于是假装气忿，“指着郑屠尸道：‘你诈死，洒家和你慢慢理会。’一头骂，一头大踏步去了。”这样便脱身而去了。在大相国寺菜园子里，几个泼皮要算计他，故意跪在粪窖边不起来，引起他的疑心，走到跟前没等泼皮上身，一脚一个把两个为头的踢到粪坑里去了。 李逵，头脑简单、直爽率真，极忠于梁山事业，反抗性最强，打起仗来，赤膊上阵，勇猛无比。他一味蛮干，不计后果，又有几分天真，好管闲事，又常常惹出事端，在江州因夺鱼和张顺撕打，被张顺骗到水里，淹得他两眼发白；去蓟州搬取公孙胜，路上偷吃酒肉，受到戴宗的惩治；斧劈罗真人，被真人罚到蓟州大牢里受苦；打死殷天锡，连累柴进坐牢，差点送了性命。 (3)示例一：林冲在山神庙杀死要暗害自己的陆虞候等人后，走投无路上了梁山，当时的梁山首领王伦要林冲递交投名状，即下山杀一个人。林冲并不为杀人犯愁，只是怕没人经过。这说明林冲为得到梁山泊的接纳，视他人性命如草芥。 示例二：张都监等人设计要在飞云浦杀害武松，被武松探知真相，血洗鸳鸯楼，不仅杀死了蒋门神、张都监等人，连马夫、丫鬟也不放过，直杀得心满意足。这说明在武松眼里，普通人死不足惜。 示例三：李逵江州劫法场救宋江时，晁盖提醒他不要伤及百姓，李逵并不听从，一斧一个，排头儿砍去。这说明在他眼中只有“哥哥”宋江的命，没有老百姓的命。 【来源】广东省广州市天河区暨南大学附属实验学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查识记名著内容。 A.平日喜欢“切切察察”，满肚子繁琐的道理的是长妈妈； B.“性情火爆、野性十足”的是尼德·兰； D.“忠君思想严重”的是宋江； 故选C。 （2）本题考查分析人物形象。 示例：B冬妮亚——丽达 冬妮娅是林务官的女儿，单纯善良，美丽动人，让人感觉温暖舒适，容易亲近，对劳动群众有同情和同等对待，但对生活更向往安逸。 丽达是红军师政治部工作人员，共青团省委常委。丽达机智干练，勇敢坚定，有着顽强的革命意志，内心思想丰富，酷爱工作，善于出谋划策。 （3）本题考查对人物形象的分析。选择三个故事中的一个，结合具体内容指出这些梁山好汉并没有把其他普通人当作兄弟、随意杀害的行为。 示例1：选择“林冲递交投名状”。结合《水浒传》第十二回“林冲道：‘这事也不难。林冲便下山去等。只怕没人过。’”等句子可知，当王伦让林冲递交投名状时，林冲没有一点为难，林冲心里并没有滥杀陌生人的负罪感。他认为，杀一个人，也不是难事，只是在担心没有人会送死给他杀。看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 示例2：选择“武松血洗鸳鸯楼”。结合《水浒传》第三十一回“那两个女使正口里喃喃讷讷地怨怅，武松却倚了朴刀，掣出腰里那口带血刀来。把门一推，‘呀’地推开门，抢入来先把一个女使髽角儿揪住，一刀杀了。那一个却待要走，两只脚一似钉住了的，再要叫时，口里又似哑了的，端的是惊得呆了”可知，设计、陷害武松的是张督监和蒋门神等人，但是武松报仇时把与之无关的丫鬟、马夫等人都杀死了，毫不怜惜，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 示例3：选择“李逵江州劫法场”。结合《水浒传》第四十回“这黑大汉直杀到江边来，身上血溅满身，兀自在江边杀人。百姓撞着的，都被他翻筋斗都砍下江里去。晁盖便挺朴刀叫道：‘不干百姓事，休只管伤人! ’那汉那里来听叫唤，一斧一个，排头儿砍将去”可知，李逵在江州劫法场时，完全是见人就杀，完全不考虑其是否是无辜百姓，即使被晁盖提醒也不顾，看出他视人命如草芥，并没有将一切人们都作兄弟看。 24．“冰雪襟怀映照人类命运”——《光明日报》总结北京冬奥会的意义。小鹏以此点评语作为角度，进行名著阅读的主题探究。 【雪中事】请根据提示完成下列表格。 序号 片段 作品 ① 街上的雪已不那么白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏的已经黑一块白一块，怪可惜的。他没有想什么，只管扛着铺盖往前走。一气走到了人和车厂。 《骆驼祥子》 ② 他道：“若得大官人如此周济，教小人安身立命。只不知投何处去？”柴进道：“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里中间是宛子城、蓼儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？”他道：“若得如此顾盼最好，深谢主盟。”……且说他与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着满天大雪。行不到二十余里，只见满地如银。（此片段摘自的回目：朱贵水亭施号箭A ） 《水浒传》 ③ 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……赶着马车的，中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿呢…… 《艾青诗选》之《雪落在中国的土地上》 ④ 直到这时，他才体会到，寒冷给人造成的痛苦竟会如此难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧外套一点也不暖和，而那只套鞋里面总有雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子随时都有彻底完蛋的危险…… B《____________》 ⑤ 红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏…… 《红星照耀中国》 (1)【雪中事】根据表格填空：A B《 》 (2)【雪之情】“一切景语皆情语。”请写出上述表格③作品中“雪”的意象特点及其所体现的情感。 (3)【雪中悟】“冰雪襟怀映照人类命运”。请从上述④—⑤的表格中任选一部作品，结合表格中选文提及的人物和故事情节，说说人物在冰雪逆境中如何完成自己的使命。 【答案】(1) 林冲雪夜上梁山 钢铁是怎样炼成的 (2)“雪”这个意象特点：寒冷，凄怆，悲凉，给祖国带来苦难。表达了诗人对蒙受苦难的中国人民的同情和对祖国前途命运的忧虑，表现了诗人爱国的赤子之情。 (3)示例：《钢铁是怎样炼成的》：此片段是主人公保尔在建筑铁路上铲雪。暴风雪袭来，非常寒冷，保尔无保暖的衣着，在这种极端恶劣的环境下，而保尔用钢铁般的意志经受住严峻的考验，在他和工友们的努力下，铁路如期完工，完成了他们的使命。 《红星照耀中国》：此片段写的红军长过大雪山。红军将士们衣衫单薄，物资缺乏，雪山草地的行军比平常的行军艰难困苦（意思接近即可），但是，英勇的红军将士们并没有被大自然的困难所压倒，相反，他们以坚定的信念、顽强的革命意志众志成城，走完了二万五千里长征，保存了党的核心力量，成为造就长征精神的重要历程，谱写了一曲惊天动地的英雄史。 【来源】广东省广州市荔湾区西关外国语学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查文学常识。 （1）本段出自《水浒传》第十一回：朱贵水亭施号箭，林冲雪夜上梁山。林冲原是东京八十万禁军枪棒教头，因被高俅陷害，刺配沧州。他在沧州看守草料场时，又遭高俅心腹陆谦放火暗算。林冲杀了陆谦，冒着风雪连夜投奔梁山。途中在朱贵酒店吃酒时写了一首诗，抒发了对高俅的愤懑。林冲在风雪逆境中，展现了坚定的信念、勇敢的行动、智慧的应对等优秀品质，这些品质使他最终成功地投奔了梁山，成为了一名梁山好汉； （2）本段选自前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，材料提及的人物是主人公保尔·柯察金，在小说中，保尔·柯察金是一个勇敢、坚强、有理想的青年。在筑路工地上，保尔·柯察金面临着极端恶劣的天气和艰苦的工作条件。他和其他工人一起在冰天雪地中修建铁路，经常面临饥饿、寒冷和疲劳的折磨，但是保尔·柯察金始终保持着坚韧不拔的精神，努力工作，最终完成了任务。保尔·柯察金在冰雪逆境中完成自己的使命的情节充分展示了他的坚韧、勇气和毅力。 （2）本题考查内容意象特点和情感。 本诗是艾青先生创作的《雪落在中国的土地上》中的内容。创作背景：1937年12月28日，艾青来到武昌，“七七事变”以后，全国人民的抗日斗志空前高涨；而中国军队节节败退，大好河山的国土大片丢失。在这民族存亡的严重关头，人们一方面在寻求如何战胜日本军国主义者的正确道路，另一方面则不免面对严峻的现实而陷入深沉的思考。作为一个对祖国前途和人民命运深切关怀的诗人，艾青在感情上运用了他独特的表达方式。 《雪落在中国的土地上》正是在这样一个民族危机空前严重的时刻，作者于深夜在武昌的一间阴冷的屋内写就的。结合“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”可以知道中国当时处于一个困境之中，结合背景，可知这个困境是中国正遭受侵略者的侵略，“雪”这一意象渲染着一种悲凉、凄怆、寒冷的特点。“雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……”这两句诗是发自诗人内心深处的一种真诚的感受，强烈的呐喊，诗人的内心深切地感到了寒冷的封锁，使他不能不爆发出这强烈的呐喊，抒发了他对民族危亡、国家命运的忧虑以及对受苦受难的中国人民的同情。 （3）本题考查名著人物的理解。 “冰雪襟怀映照人类命运”，句子中的“冰雪”寓意人生的苦难、挫折等，经典名著中的人物在冰雪逆境中完成着自己的使命。本题要求从《钢铁是怎样炼成的》《红星照耀中国》两篇名著中选取表格中的相关人物和事件，说明其是如何战胜逆境的，言之有理即可。 表格④提及的人物是保尔，片段是保尔在建筑铁路上铲雪的情节；保尔作为一个筑路人员的杰出代表，在这场严峻的筑路斗争中表现十分出色。开始他的“靴子总是湿漉漉的，走起路来里面的泥浆扑哧扑哧直响”，尽管这样，他还是坚持在冰冷彻骨的泥浆里劳动。后来靴底掉了，“害得他活都没法干”，气得他忍不住又骂起人来。保尔讨厌鬼天气影响着他更好地干活。在这种极端恶劣的环境下，而保尔用钢铁般的意志经受住严峻的考验，保尔忠于革命事业，艰苦朴素，吃苦耐劳，最终在他和工友们的努力下，完成了铁路的修建。 表格⑤提及的人物是红军，片段是红军过大雪山的情景。为了脱离敌人的追击，红军选择了通过巍峨险峻的雪山来开辟一条新的道路。 红军爬雪山的过程异常艰辛，队伍的途中他们衣衫单薄，物资贫乏，遭受严寒、饥饿和疾病的困扰。他们需要爬越陡峭的山峰，横渡冰冷的江河，穿越茫茫雪原。加之面临着敌人的炮火和追击，他们的处境十分危险。然而，红军没有被自然的困难打败，他们不屈不挠，顽强地与困境争；他们互相搀扶、互相鼓励，一起攀登危险的山峰，一起趟过寒冷的江河。红军战士们用坚韧不拔的精神和顽强的毅力，成功突破了敌人的围追堵截，最终成功地爬越了雪山。红军爬雪山的壮举不仅展现了红军战士们的英勇和顽强，也为红军之后的胜利奠定了基础。 25．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 (1)请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之是 。 (2)“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。 (3)同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少两个）。 【答案】(1) 宋江 学黄巢造反 (2)武松景阳冈打虎 (3)①李逵是为娘报仇，有的是满腔仇恨，武松是“明知山有虎，偏向虎山行”，体现了武松在胆略上胜过李逵。②李逵手执利器，一击中的，武松是赤手空拳打死猛虎，体现了武松在武艺上胜过李逵。③李逵是在头脑清醒状态寻杀猛虎，武松是在酒醉状态受到猛虎攻击，仓促应战，从心理准备上，李逵更有利，更体现了武松惊人的技艺。④作家在武松杀虎前进行了层层铺垫，设置悬念，营造气氛，使人感到高度紧张，李逵杀虎在描写上作家用墨较少显得单薄，艺术性远不及武松杀虎，难以给人留下深刻的印象。 【来源】广东省广州市天省实验学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查识记名著人物和理解语句的能力。 联系“不幸刺文双颊，那堪配在江州”可知A是宋江。宋江这句“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”是仿写黄巢的诗句“他年我若为青帝报与桃花一处开。”意思是：如果实现了我的凌云壮志，敢嘲笑黄巢不够好汉。此句将自己和唐朝的造反头子相比较，充分表现了宋江对现实的不满，抒发了自己的雄心大志。 （2）本题考查名著情节。 联系“虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑”可知是武松景阳冈打虎。武松回家探望兄长，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。 （3）本题考查对名著情节的理解分析能力。 解答此题，需对武松和李逵杀死老虎的情节熟悉，解读出他们杀虎的不同之处，才能准确分析李逵杀虎没有武松打虎出名的原因。首先打虎的效应不同，武松打虎为民除害，李逵打虎为了自己的娘亲；所用工具不同，武松只有一根哨棒，相当于赤手空拳打虎，李逵有武器；武松酒醉的情况下打虎，李逵清醒的状态下打虎；作者用的笔墨不同，对武松打虎描写细致，李逵打虎相对简略。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题11 名著阅读 1．文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评《水浒传》。下面是某同学以“义”为专题做的阅读积累，请你根据提示完成表格。 忠义人物 忠义事迹 忠义品质 武松 醉打蒋门神 豪爽义气 ① 义释晁盖 侠肝义胆 鲁智深 ② 嫉恶如仇 2．习近平总书记说：“让希望的阳光照亮人类。”请从以下名著中任选两本，结合书中相关内容，谈谈这句话对你成长的启示。 A．《艾青诗选》 B．《钢铁是怎样炼成的》 C．《骆驼祥子》 3．爱因斯坦说：“人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。”生命的意义是什么？选择其中一个人物，结合其人生经历，谈谈你从中得到的启示。 A．《西游记》玄奘 B．《红星照耀中国》周恩来 C．《骆驼祥子》祥子 D．《海底两万里》尼摩船长 4．巴尔扎克说：“苦难是人生的老师。”有的人会在挫折中慢慢成长起来，变得强大，变得坚韧。请从下面任选一本书，结合书中相关内容和人物，谈谈对你成长的启示。 ①《钢铁是怎样炼成的》 ②《水浒传》 5．合作是团队精神的核心，往往表现在团队成员共同解决矛盾冲突的过程中。名著里不乏这样的例证，请从下列名著中任选一部，结合作品具体内容简要分析。 《水浒传》《西游记》 6．《水浒传》中的人物形象往往优缺点并存。请从下列人物中任选一个，结合具体情节说说他们的优缺点。 ①林冲  ②杨志  ③武松 7．诗人艾青在《诗论》中说：“一首诗不仅使人从那里感触了它所包含的，同时还可以由它而想起一些更深远的东西。”以下是艾青写于1940年5月的诗歌选段，请任选一段谈谈你对艾青这句话的理解。 甲：“因为我的血流得很急，因为我的心里充满了欢喜／让我们跟着队伍走去，跟着队伍到那边去／到那火把出来的地方去，到那喷出火光的地方去……” 乙：“孩子别哭了／来睡吧／天快要亮了。” 8．请根据表格的相关内容完成读书笔记。 阅读感悟 内容 出处 翻越山海，你用双眼丈量我走过的路、历过的险。 悟空得了芭蕉扇，赶紧去① （山名）灭火。谁知火势越扇越旺，足有千丈，把悟空的毫毛都烧着了。 《西游记》 待我们参观完毕，离开石洞时，我们发现一个采珠人正辛苦地采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，船长② （人名）舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当船长危在旦夕之时，尼德•兰一叉刺中鲨鱼要害。 《海底两万里》 心有所思，因你看见，故而这人间万象因你温暖、多彩。 大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊，我的保姆。 ③《 》 他敢作敢当，汴京卖刀，杀了牛二主动投案；他武艺高强，北京斗武；他精明谨慎，押送生底纲。 他的绰号是④ 《水浒传》 9．请根据阅读积累，把表格补充完整。 作品 阅读策略 内容呈现 阅读记录 《艾青诗选》 把握诗歌意象 假如没有你，太阳，/一切生命将匍匐在阴暗里（《给太阳》） 只有通过漫长的黑夜/才能喷涌出火红的太阳（《光的赞歌》） 这两句诗有一个共同的意象： ，表达的感情是 。 《水浒传》 分析人物形象 （众军）正在那里凑钱。他见了，喝道：“你们又做甚么？”众军道：“买碗酒吃。”他调过朴刀杆便打，骂道：“你们不得洒家言语，胡乱便要买酒吃，好大胆！”众军道：“没事又来捣乱。我们自凑钱买酒吃，干你甚事，也来打人。”他道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。” 文段中的“他”，绰号 。根据这段文字，可见他的性格特征是 。 10．请根据阅读积累，完成主题读书卡。 英雄传奇——《水浒传》读书卡 班级：九（2）班 姓名：唐岱 任务：分析人物形象 方法（一） 梳理情节，发现水浒英雄共性 批注 拳打镇关西 醉打蒋门神 风雪山神庙 血溅鸳鸯楼 翦径赤松林 共性：A 方法（二） 细读文本，把握B 人物个性 批注 ①见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒，从半空劈将下来……②把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢……③把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。 情节：C 个性：武艺高强 ①拿起碗。一饮而尽，叫道：“这酒好生有气力！主人家，有饱肚的买些吃酒。”……“好酒！”……“端的好酒！主人家，我吃一碗，还你一碗钱，只顾筛来。”……②答道：“要你扶的不算好汉。”……前后共吃了十五碗，绰了梢棒，立起身来道：“我却又不曾醉。” 个性：D 名家点评 《水浒》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。——金圣叹 11．有评论认为《水浒传》的结构形态“在宋江之前，简直可以看做人物传记的连环，而某一传记的主人公又串联着若干英雄”。请从《水浒传》中举例具体说明这一点。 12．下面是某同学做的阅读积累，请你根据提示补充表格。 知著作 《西游记》 《红星照耀中国》 识书名 ① 中国共产党及其领导的革命事业犹 如一颗闪亮的红星照耀全中国。 明体裁 古典小说 ② 理情节 五行山收孙悟空 鹰愁涧收白龙马 高老庄收猪八戒 ③ _ ［要求］补充唐憎收徒情节。 A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．过草地 D．爬雪山 ［要求］按时间先后顺序排列情节：④ 13．我们读过的作品中有不少带“闹”字的情节。阅读下表，完成你的探究发现。 主人公 情节 闹的内涵 探究发现 《西游记》孙行者 大闹黑风山 ②______ 通过以上经典片段的探究，你发现小说中“闹”的描写有哪些作用？ ④______ 《水浒传》①______ 大闹野猪林 ③______ 《骆驼祥子》刘四爷 大闹生日宴 闹中有怨 ⑤______ 14．在探究《水浒传》的人物塑造时，聚清小组对同类人物进行了比较。请完成表格。 同类人物 探究过程 找出共性 分辨差异 武松 形象特点：粗鲁野蛮 相关情节：① 形象特点：冷静缜密 相关情节：② 鲁智深 形象特点：粗鲁野蛮相关情节：金氏父女在酒楼啼哭，打搅了鲁 智深饮酒兴致，他怒将碟儿盏儿摔到楼板上。 形象特点：③ 相关情节：送金氏父女十五两银子做 盘缠，让他们回东京。 探究结论 ④ 15．聚清小组在课外阅读活动中，鼓励组员运用多种阅读策略阅读不同的名著。请你与小文合作完成阅读记录卡，填写空缺处。 阅读策略 原文摘抄 阅读记录 关注人物 他是一个大官僚家庭的儿子，祖父曾任清朝大官，父亲是个杰出的教书先生，母亲不同凡俗，他本人似乎注定要做个读书人。（《红星照耀中国》） 句中的“他”是： ① 关注情节 心中已看见了那个杂院，那间小屋，与他心爱的人； 只差着一对翅膀把他一下送到那里。只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地。（《骆驼祥子》） 文中“她”的死因是：② 关注语言 满地都是腔肠动物和棘皮动物。变化不一的叉形虫，孤独生活的角形虫，纯洁的眼球虫，被人叫作雪白珊瑚的耸起作蘑菇形的菌生虫 ，肌肉盘贴在地上的白头翁……（《海底两万里》） 句中加点词体现出科幻作品的特点是：③ 关注手法 萤火虫在实施麻醉手术时，动作麻利，立竿见影，快如闪电，不用问，它利用带细槽的弯钩已经把毒液注入蜗牛体内，使之昏死过去。（《昆虫记》） 这句话运用拟人的修辞写出了萤火虫的习性： ④ 16． 清代文学评论家金圣叹曾点评《水浒传》说：“别一部书，看过一遍即休，独有《水浒传》，只是看不厌，无非为他把一百八个人性格写出来。”请你从《水浒传》中选择一个英雄人物，结合两个具体情节谈谈他（她）的鲜明性格。 17． (1)朋友圈中智多星所说的黄泥冈上的大买卖指的是 (2)根据《水浒传》内容，最不可能点赞本条朋友圈的是（   ） A．托塔天王 B．入云龙 C．玉麒麟 D．豹子头 18．文佳给艾青设计了一张微信名片，请你根据艾青诗歌的内容和特点，模仿示例推测她设计的理由。 微信名片 设计理由 昵称：永远向太阳 示例：艾青在诗歌中常用“太阳”这一意象表达他对光明、自由、美好的向往和追求。 个性签名：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉。 19．下面是同学们分享的《水浒传》读后感提纲，请完成任务。 读后感主题：如何写好小说中的人物。 【文佳的提纲】 王伦拒绝收留晁盖等人时，林冲大怒骂他“落第腐儒”，不配做山寨之主。“落第腐儒”四个字，充分点出了王伦的嫉贤妒能、心胸狭小。 想来，作者善于观察和研究人的个性，也善于用简洁的语言对人物作精准的点评。 可见，语言的精准，来自对人物个性的把握。想写好人物，就要把握人物的个性。 【文军的提纲】 一开始，妻子被高衙内调戏，林冲忍气吞声，逆来顺受。后来， 。 想来，作者关注人物经历对情感和性格变化的影响，让人物充满生气。 可见，经历影响人物性格。想写好人物，就要刻画人物性格的变化。 【我的提纲】 ① ② ③ (1)请帮助文军，完成他的提纲。 (2)请参照两位同学的示例，完成【我的提纲】。 20．任务：[兄弟评价我来讲]有些梁山好汉有豪侠仗义的一面，也有鲁莽粗暴的一面。 请从下列人物中任选一位，结合具体情节分析。 鲁达 武松 李逵 21．任务：[兄弟姓名我来猜]联系书中相关情节，写出划线人物姓名。 划线人物姓名 相关情节 （1） 只见那汉子头戴一顶范阳毡笠，上撒着一把红缨，穿一领白段子征衫，系一条纵线绦，下面青白间道行缠，抓着裤子口，獐皮袜，带毛牛膀靴，跨口腰刀，提条朴刀，生得七尺五六身材，面皮上老大一搭青记，腮边微露些少赤须。 （2） 他写罢，掷笔在桌上，又自歌了一回，再饮过数杯酒，不觉沉醉，力不胜酒，便唤酒保计算了，取些银子算还，多的都赏了酒保。拂袖下楼来，踉踉跄跄，取路回营里来。开了房门，便倒在床上，一觉直睡到五更。酒醒时，全然不记得昨日在浔阳江楼上题诗一节。 22．任务一：以下是小执整理的阅读任务单，请你一起完成相关任务。 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注语言 ① 独自寻思道：“晁盖是我心腹兄弟，他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命却休了！” ② 指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。” 清初著名文学评论家金圣叹说：“《水浒传》所叙，叙一百八人，人有其性情，人有其气质，人有其形状，人有其声口。”请写出①②两处人物语言的主人公。 关注环境 赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。——节选自《智取生辰纲》 诗中“赤日”的作用是③ 关注评价 金圣叹把《水浒传》中的人物按照自己的喜好定了级别，他把鲁智深定为“上上人物”，因为他是梁山好汉中不多的侠客。 对此评价，小执以原著相关情节为依据与小信进行辩论：小信：鲁智深过于凶狠，他三拳打死了“镇关西”，算不上侠客。小执：④ 23．班级开展名著阅读之人物形象探究活动，请完成以下任务。 (1)下列人物事件性格配当的一组是（   ） A．衍太太——平日喜欢“切切察察”，满肚子繁琐的道理——多嘴多舌、喜欢使坏 B．尼摩——智斗鲨鱼救采珠人——性情火爆、野性十足、富有同情心 C．徐海东——组织湖北第一支“工农队伍”——大胆无畏、英勇善战、有强烈的反抗精神 D．晁盖——与吴用等人智取生辰纲——仗义疏财、耿直真诚、忠君思想严重 (2)运用对比手法来突出人物的性格特征是许多文学名著的艺术特色。请选择以下的一组人物，简要分析一下人物性格的不同点。 A鲁智深——李逵    B冬妮亚——丽达 (3)美国作家赛珍珠翻译《水浒传》时，将书名译成“All  Men Are Brothers”（《四海之内皆兄弟》）。鲁迅先生认为这个书名译得不够妥当，因为梁山泊的人是“并不将一切人们都作兄弟看的”。对鲁迅先生的这一观点，有同学表示不太理解。请在下面三个故事中任选一个，概述相关内容并作简要分析，帮助同学理解鲁迅先生的观点。 A 林冲递交投名状    B 武松血洗鸳鸯楼    C 李逵江州劫法场 24．“冰雪襟怀映照人类命运”——《光明日报》总结北京冬奥会的意义。小鹏以此点评语作为角度，进行名著阅读的主题探究。 【雪中事】请根据提示完成下列表格。 序号 片段 作品 ① 街上的雪已不那么白了，马路上的被车轮轧下去，露出点冰的颜色来。土道上的，被马踏的已经黑一块白一块，怪可惜的。他没有想什么，只管扛着铺盖往前走。一气走到了人和车厂。 《骆驼祥子》 ② 他道：“若得大官人如此周济，教小人安身立命。只不知投何处去？”柴进道：“是山东济州管下一个水乡，地名梁山泊，方圆八百余里中间是宛子城、蓼儿洼……我今修一封书与兄长，去投那里入伙如何？”他道：“若得如此顾盼最好，深谢主盟。”……且说他与柴大官人别后，上路行了十数日，时遇暮冬天气，彤云密布，朔风紧起，又早纷纷扬扬下着满天大雪。行不到二十余里，只见满地如银。（此片段摘自的回目：朱贵水亭施号箭A ） 《水浒传》 ③ 雪落在中国的土地上，寒冷在封锁着中国呀……赶着马车的，中国的农夫，戴着皮帽，冒着大雪，你要到哪儿呢…… 《艾青诗选》之《雪落在中国的土地上》 ④ 直到这时，他才体会到，寒冷给人造成的痛苦竟会如此难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧外套一点也不暖和，而那只套鞋里面总有雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子随时都有彻底完蛋的危险…… B《____________》 ⑤ 红军经历了无数艰难险阻……终于在一九三五年十月到达了陕北……红军在大渡河以北爬上了一万六千英尺高的大雪山，在空气稀薄的山顶向西望去，只见一片白雪皑皑的山顶——西藏…… 《红星照耀中国》 (1)【雪中事】根据表格填空：A B《 》 (2)【雪之情】“一切景语皆情语。”请写出上述表格③作品中“雪”的意象特点及其所体现的情感。 (3)【雪中悟】“冰雪襟怀映照人类命运”。请从上述④—⑤的表格中任选一部作品，结合表格中选文提及的人物和故事情节，说说人物在冰雪逆境中如何完成自己的使命。 25．阅读《水浒传》选段，按要求回答问题。 （一） 自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受。不幸刺文双颊，那堪配在江州。他年若得报冤仇，血染浔阳江口。 A 写罢，自看了，大喜大笑，一面又饮了数杯酒，不觉欢喜，自狂荡起来，手舞足蹈，又拿起笔来，去那《西江月》后，再写下四句诗，道是：心在山东身在吴，飘蓬江海谩嗟吁。他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！ （二） 清河壮士酒未醒，冈头独坐忙相迎。上下寻人虎饥渴，一掀一扑何狰狞！ 虎来扑人似山倒，人往迎虎如岩倾。臂腕落时坠飞炮，爪牙爬处成泥坑。拳头脚尖如雨点，淋漓两手猩红染。腥风血雨满松林，散乱毛须坠山奄。近看千钧势有余，远观八面威风敛。身横野草锦斑销，紧闭双睛光不闪。 （三） 那大虫望李逵势猛一扑。那李逵不慌不忙，趁着那大虫的势力，手起一刀，正中那大虫颔下，那大虫不曾再展再扑。一者护那疼痛，二者伤着他那气管。那大虫退不够五七步，只听得响一声如倒半壁山，登时间死在岩下。那李逵一时间杀了子母四虎，还又到虎窝边，将着刀复看了一遍，只恐还有大虫，已无有踪迹。 (1)请补充文段（一）A处的人名： 。“他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫！”这两句诗的言外之是 。 (2)“以诗解文”是古典章回体小说的一大特点，请概述与文段（二）诗词相关的故事情节。 (3)同是为民除害，为什么李逵杀四虎反而没有武松杀一虎出名？请结合文段（三）和小说相关内容列举你认为有说服力的几个原因（至少两个）。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $