专题10 作文（期末预测与满分范文）-2025-2026学年九年级语文上学期期末专题复习（广州专用 ）

专题10 作文 1．请以《慢慢走比较快》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 慢慢走比较快 曾经的我，总是急于求成，想要一下子就达到目标。但是，那一次的经历让我深刻地理解了“慢慢走比较快”的道理。 那是一个阳光明媚的周末，我和父亲一起去爬山。我迫不及待地开始攀爬，想要尽快到达山顶。我迈着大步，快速地往上爬，很快就把父亲甩在了后面。 但是，很快我就感到了疲惫。我的脚步开始沉重，呼吸也变得急促起来。我抬头看了看山顶，还有很长的路要走，我开始有些泄气了。我想停下来休息一会儿，但是又怕被父亲超越，只好硬着头皮继续往上爬。 然而，我的速度明显慢了下来，而且越来越慢。我感到自己的力量已经消耗殆尽，身体也开始出现不适。我回头看了看父亲，他正悠闲地往上爬，不紧不慢。我不禁感到疑惑：为什么他爬得那么轻松，而我却如此疲惫呢？ 在距离山顶不远的地方，我终于坚持不住了，一屁股坐在了地上。父亲慢慢走了过来，微笑着对我说：“不要急于求成，慢慢走比较快。”我愣住了，仔细品味着这句话的含义。 父亲接着说：“人生就像爬山，急于求成往往会适得其反。慢慢地走，稳扎稳打，才能更好地享受过程，更好地达到目标。”我默默地点了点头，心中若有所悟。 在父亲的鼓励下，我调整了自己的节奏，开始慢慢地爬山。我不再急于求成，而是专注于自己的步伐和呼吸。每一步都走得稳稳当当，每一步都充满力量。 最终，我成功地到达了山顶。站在山顶上，俯瞰着周围的美景，我感到无比的满足和快乐。我意识到，慢慢地走比较快，因为只有慢慢地走，我们才能更好地享受过程，更好地领略生活的美好。 【来源】广东省广州市越秀区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题立意。 首先，这个题目《慢慢走比较快》就很有意思，它似乎与我们的常识相悖。通常，我们都认为快是高效的代名词，慢则意味着拖延和低效。但这个题目却提醒我们重新思考“快”与“慢”的真正含义。它引导我们去思考：在生活的哪些方面，慢下来可能会带来更快的进步或更好的结果。在审题时，我们需要确定文章的主旨，即通过具体的事例或经历来阐述“慢慢走比较快”的道理。可以选取生活中的一个场景或事件，例如学习、工作、旅行、成长等，通过细腻的描写和深入的思考，展示“慢下来”的价值和意义。 2.构思选材。 选择一个你亲身经历或深刻体验过的场景或事件。例如，学习新知识时，与其急于求成，不如放慢脚步，深入理解；或者在旅行中，因为慢下来而更好地欣赏风景等。这样的选材更具有说服力和感染力。可以采用“总—分—总”的结构。开头先简述题目和主旨，中间通过具体的事例来展开论述，结尾则总结全文，呼应开头。描述事件时要注重细节，让人仿佛置身其中。在描述过程中，可以穿插自己的心理活动和感受，使文章更加生动和真实。同时，也要注意表达自己的观点和思考，让读者能够从中得到启示。可以从不同的角度去诠释“慢慢走比较快”。例如，可以从时间的角度去写，时间的积累会带来质的变化；或者从心态的角度去写，“慢下来”意味着从容面对生活中的挑战。避免空洞的说教和泛泛而谈，尽量结合具体情境和事例进行阐述。 2．请以《小改变，大收获》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上：③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 小改变，大收获 在青春的旅途中，我们往往渴望一步登天，瞬间触及那遥不可及的星辰。然而，岁月轻抚过的生活告诉我，真正的成长并非一夜之间，而是源于那些看似平凡无奇，实则蕴含深意的微小改变。 曾几何时，我也是那晨风中挣扎的懒猫，每当黎明的第一缕光线穿透窗帘，我便与温暖的被窝上演一出难舍难分的别离戏码。在紧迫的时间压迫下，我常常是踏着铃声冲进课堂，早饭成为了匆匆过客，课堂的前奏也在忙乱中悄然溜走。我深知这样的习惯如同无形的枷锁，束缚着我的成长，但惰性的力量总让我难以挣脱。 然而，一句话如同晨曦中的露珠，轻轻滴落在我迷茫的心田：“每天进步一点点，便是走向辉煌的开端。”醍醐灌顶，我恍然大悟。原来，我不必等待翻天覆地的巨变，只需从细微处着手，便能逐步褪去青涩的外壳。 于是，我开始尝试与清晨的鸟鸣为伴，迎接第一缕阳光的到来。虽然起初的每一步都如同跋涉在泥泞之中，但我没有放弃。我坚信，只要我能够战胜慵懒，便能拥抱更加充实的一天。渐渐地，我发现早晨的时光变得宁静而悠长。我可以细细品味早餐的香醇，可以提前翻阅书本的篇章。这种从容不迫的氛围让我对学习充满了无限的渴望。 不仅如此，我还学会了将庞大的任务拆解成一个个小巧的目标。曾经，我总是习惯性地拖延作业，现在我却能将它们分成若干部分，每天都稳步前行。这样的改变让我不仅能够按时完成任务，还能留出时间来反思与预习。我的学习成绩也在这种积少成多的过程中逐渐提升。 这些微小的改变就像是一滴滴清澈的水珠，它们汇聚成溪流，最终汇入我生命的海洋。在这个过程中，我变得更加自律、更有条理，也更加自信。我开始领悟到小改变带来的大收获不仅仅是学业上的进步，更是一种内在品质的升华和心灵世界的丰富。 亲爱的同学们，不要轻视那些微小的改变。它们是我们成长的垫脚石，是我们通往梦想的起点。让我们从现在开始勇敢地迈出那微小却重要的一步吧！相信坚持的力量终会让我们看到曾经努力的种子开出绚烂的花朵结出丰硕的果实。 【来源】广东省广州市天河区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查全命题作文。 1.审题。这道作文题以“小改变，大收获”为主题，要求学生写一篇不少于600字的文章，文体自选（诗歌除外），并且不能出现学生的姓名和所在学校的名称。主题“小改变，大收获”明确地提示了学生需要从生活中细微的变化出发，阐述这些微小改变所带来的巨大影响和成果。 2.立意。在立意时，文章应该聚焦于“小改变”如何带来“大收获”。这要求学生能够捕捉到生活中那些看似微不足道，但实际上对个人成长、学习或生活状态产生深远影响的改变，并通过具体的例子和深刻的感悟来展示这种变化的过程和结果。立意应该积极向上，体现出对微小改变的重视和对持续进步的追求。 3.构思选材。在构思选材时，学生可以从自己的生活经历出发，选择那些真实发生过的、具有代表性的小改变作为切入点。例如，改变一个不良习惯、调整学习方法、优化时间管理、培养一项新技能等。通过具体描述这些改变的过程、遇到的困难、如何克服以及最终取得的成果，来体现“小改变，大收获”的主题。同时，选材应该贴近学生的生活实际，让读者能够产生共鸣和代入感。如例文中，作者以自己的亲身经历为例，描述了从赖床到早起的微小改变，以及这一改变如何带来了学习上的进步和个人品质的提升。文章结构清晰，语言流畅，情感真挚，很好地体现了“小改变，大收获”的主题。同时，作者还通过呼吁同学们重视微小改变的力量，进一步升华了文章的主旨。 3．请以《一场暴风雨后》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 一场暴风雨后 世界上最珍贵的情感，就是亲情。亲情像一坛陈年的佳酿，香味浓厚而持久；亲情像是空气，一直围绕在身边，我们却很少在意。亲情需要我们去感悟，更需要我们去珍惜。 暑假中的一天，天不仅热，而且闷。打开窗户，竟然没有一丝风。自来水管也开始“冒汗”，知了不停地叫着“热死我啦！热死我啦！”狗也趴在地上大口喘气…… 在村头的小河旁，我和几个小伙伴甩掉鞋子，光着脚丫，欢呼着奔向潺流淌的河水。一不留心，我的脚踩在一块尖尖的玻璃片上，玻璃片笔不留情地扎了进去，痛得我“哎哟”一声就坐在地上，鲜红的血顿时流了出来。小伙伴见势不妙，立刻跑回去叫我的爸爸妈妈。爸妈拿着一块白色的手帕，赶了过来。见地上流了一滩血，我的脸色蜡黄，他们的脸色顿时变了，赶紧用手怕把我的伤口包扎住，暂时止了血。 爸爸着急地说：“要马上去医院进行消毒包扎！”可是天有不测风云，刚刚火球似的太阳高挂在空中，现在却落下了几滴大雨点儿。妈妈急忙跑回家，拿来两把雨伞，让爸爸背我去村卫生院。雨越来越大了！妈妈撑着两把伞，我们一家三口在滂沱大雨中，爸爸弓着腰，一步一步艰难前行。渐渐地，我听到爸爸的呼吸变得急促了。我心疼地说：“爸，歇会儿吧！”“不，得加快一点儿！”爸爸低低地说。妈妈的胳膊也像是酸了，雨伞在我的头上，渐渐地低了下去，又高了，又低了…… 此刻，晶莹的泪珠，像断了线的珍珠，滚下我的脸颊。终于到医院了，爸爸轻轻地放下我，长长地呼了一口气…… 一个月过去了，但雨中的那一幕仍然清晰地印在我的脑海中。也许，只有雨后的彩虹才最为美丽，用它斑斓的色彩，点缀着爱的天空！ 【来源】广东省广州市南沙区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查命题作文。 1、审题立意。首先要理解“暴风雨”的含义。青春也被称作雨季，烦恼，挫折、失意、困难……就像一场场雨，淋湿了我们的人生，却也让我们有了一段“明亮的、丰满的，使人动情的”的生命历程。“暴风雨”既可指自然界中的暴风雨，也可指人生的挫折、困境，即人生的风雨。其次要理解“一场”的意思，“场”即一次，写作时要围绕一件事来写，只写一次经历的自然风雨或人生挫折磨难。还要注意关键词“后”，暴风雨过后是什么？是彩虹？是变化？让我们想到不经历风雨怎么见彩虹，想到自然之美、人性之美。 2、选材构思。此作文题适合写成记叙文，记事类或写景类都可以。由题干中的提示语和审题可知，这里的“雨”应是其引申义，即人生中的风雨，也就是人生中所遇到的困难、挫折、失败等。作文时，我们可以可以表现经历人生风雨的打击使自己前后发生了变化，变得坚强、勇敢，最终赢得了精彩的故事。如考试的失败是风雨，它让我们看清存在的不足，明确努力的方向；父母的责罚是风雨，它让我们感受爱的另一种形式，体会到父母恨铁不成钢的严厉；老师的批评是风雨，让我们了解自己的缺点，以便改正，避免因小失大。不认识生活中怎样的“风雨”，我们都要坚强面对，接受它的磨炼，迎接美丽的彩虹。当然，我们也可以写一场自然界的暴风雨之后，发生了那些事，注意表达积极向上的人生意义。 4．请以《跨越______的障碍，我成长了》为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 跨越恐惧的障碍，我成长了   在人生的旅途中，每个人都会遇到各种各样的障碍。有的障碍如同峻岭高山，令人望而生畏；有的则如隐蔽的陷阱，使人措手不及。而在我的成长道路上，最难以逾越的障碍，是那无形的恐惧。   记得在我十岁那年的一个夏日午后，阳光透过树叶的缝隙撒在地上，斑驳陆离。我和朋友们在公园玩耍，欢声笑语中，我们决定尝试攀爬那座小山丘。对于别人来说，这或许只是一次简单的冒险，但对我而言，却像是要面对一头巨大的怪兽。我的心中充满了恐惧，那是对高处的恐惧，对失败的恐惧，更是对未知的恐惧。 我站在山丘脚下，望着那些已经兴高采烈地开始攀登的伙伴们，心中五味杂陈。我想加入他们，却又害怕自己会跌倒，会在众目睽睽之下出丑。就在这时，我的好友小明回过头来，向我招手：“快来啊，别怕！”他的声音中充满了鼓励和信任。那一刻，我深吸了一口气，鼓起了所有的勇气。我开始缓缓地挪动双脚，一步步地往山上爬。起初，每一个小小的坡度都让我心惊胆战，每一次手的抓握都让我汗如雨下。但是，我没有放弃，我告诉自己，我可以的，我必须做到。   随着高度的增加，我的恐惧感也在逐渐减少。我开始学会如何找到稳固的支撑点，如何调整呼吸，如何在心中默念：“我是勇敢的。”当我终于站在山顶，俯瞰着脚下的世界时，那种从未有过的成就感油然而生。我知道，我不仅仅跨越了这座小山丘，更跨越了自我内心的恐惧。   从那以后，我开始更加自信地面对生活中的每一个挑战。我学会了，勇气不是不感到恐惧，而是在恐惧面前依然能够迈出前进的步伐。那次经历，让我明白了一个道理：在成长的道路上，我们需要跨越的不仅仅是外在的障碍，更是内心的恐惧与犹豫。   如今，每当我回想起那个夏日的午后，我都会感到无比的自豪。因为那一天，我不仅跨越了一座小山丘，更重要的是，我跨越了自己心中的障碍，我在成长的道路上又向前迈进了一大步。 【来源】广东省广州市花都区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。在立意上，题目明确指出“跨越”和“成长”两个关键词，“跨越”就是越过某个障碍。克服心理障碍，是跨越；突破自我，取得成功，是跨越。这个题目暗示着我们要写出一个克服困难、实现自我成长的故事。因此，我们可以选择一个自己曾经面临的难题或挑战，描述自己是如何通过努力和坚持克服它，并从中学习和成长的过程。 第二，思路点拨。选材时，首先要考虑到的是选择哪种障碍来填充空白，这个障碍可以是情感上的、心理上的、也可以是生活中的实际困难。例如，可以选择跨越“自我怀疑”、“社交恐惧”、“学业挑战”等障碍。选择的原则应该是这个障碍要有一定的普遍性，能够引起读者共鸣，同时对于个人来说有足够的深度和影响力，能够体现个人成长的过程。具体事例：以“跨越自我怀疑的障碍，我成长了”为例，可以写一次参加比赛或者考试的经历。如我在学习中一直成绩平平，内心充满对自我的怀疑，觉得自己无法取得突破。一次数学竞赛即将来临，在老师的鼓励下我抱着试一试的心态参加了。尽管准备过程中充满困难和挫折，但我没有放弃，开始主动请教同学，利用课余时间加强练习，渐渐地，不仅数学成绩有了提升，自我怀疑的情绪也减弱了。最终在比赛中取得了不错的成绩。总之，写出自己克服某种困难、障碍的过程，表现出自己的成长心得。 5．人生就是一场旅行，我们走过山川田野，看到自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，发现不一样的自己…… 请以“那一刻，我看到了另一个自己”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己的理解和感悟，联系生活体验写作。 ②文体不限（诗歌除外），不少于600字。 ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 那一刻，我看到了另一个自己 那一刻，我宛若看到了另一个自己。 那天下雨，我去给在培训班上课的弟弟送伞。当我站在培训班的门后看到里面的景象时，那一刻我看到另一个自己。 培训班的老师在黑板上写上了一个算术题，并且要同学们举手作答。班里的同学们都埋头在算术，这时我注意到弟弟猛的抬起了头，弟弟手下的本子上已经解出了那道题的答案。可是尽管弟弟脸上跃跃欲试，可始终没有勇气将手举起来。这之间有好几分钟的时间，可是弟弟终究因为缺乏勇气，从而错过了机会。因为班上的另一位同学在解出这道题后果断的举起了手。 那一刻，当我看到弟弟沮丧的表情时，我看到了另一个自己，那个曾经的自己。对啊，从前在我也是弟弟这般大小的时候，我也缺乏勇气。每一次老师让我们举手回答问题的时候，我明明知道答案，可是我总会因为勇气不够，从而不曾举起过手。这些一次又一次的错过让我一直后悔至今，因为勇气错过的是对自己的自信，以及那每一段我本该高兴，以及获得老师的赞同、同学们为我鼓掌的时光。 弟弟下课了，当弟弟看到我在门外等他的时候，他收拾好自己的书包朝着我跑了过来。与弟弟走在回家的路上，弟弟突然叹了口气。我似乎猜到了弟弟叹气的原因，于是我对弟弟说：“后悔自己没有勇气举手回答问题？”弟弟惊讶的看向我，显然在问我是如何知道的。 我朝着弟弟笑了笑，然后说起了曾经的那个我，我对弟弟说：“机会不仅是给准备的人的，也是给拥有勇气的人的。当你准备好一切，却没有勇气去抓住机会的时候，机会自然也就溜走了。” 我希望弟弟在听过我的故事后，能够有勇气突破自己，不让未来的自己后悔。 【来源】广东省广州市天河区暨南大学附属实验学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查命题作文。 1.审题立意。标题“那一刻，我看到了另一个自己”中的“那一刻”对时间（正在进行时）及事情的数量（一件）作了限制。“我”是对人称作了交代。而“我看到了另一个自己”更是对事情的性质作了必要的要求。结合提示材料“人生就是一场旅行，我们走过山川田野，看到自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，发现不一样的自己……”可知，显然这个文题要把这件让“我”“看到了另一个自己”的事交代清楚。立意方面，抒发自己在那一刻看到另一个自己的内心感受或感悟启示。 2.选材构思。本文适合写成记叙文，选材可围绕家庭生活、社会生活或校园生活展开。如家庭生活中，自己学会了关心父母，为父母分担烦恼，那一刻我看到了成熟的自己；社会生活中，积极参与公益活动，在帮助他人的过程中看到了乐于助人的自己；校园生活中，自己积极参与各种竞赛，挑战自我，从中看到了积极进取的自己……选材要详略得当，不可面面俱到。在记叙时适当融入抒情和议论，在写作的时候要突出内心的感受，将过程进行具体表达。 6．请以《再给我一次鼓励》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 再给我一次鼓励 在人生的道路上，我们时常会遇到挫折和困难。有时候，我们可能会感到力不从心，甚至想要放弃。但是，请记住，再给我一次鼓励，我会重新振作起来，继续前行。 首先，我要感谢那些曾经给予我鼓励的人。他们可能是一个陌生人，也可能是一个朋友或家人。无论何时何地，他们总是愿意给我支持和鼓励。正是这些鼓励的话语和行动，让我在困难时刻保持了信心和勇气。 有时候，我会遇到一些困难和挑战，让我感到无助和失落。但是，每当我听到那些鼓励的话语，我的内心就会涌起一股力量。这些话语让我相信自己可以克服困难，让我有勇气面对挑战。它们让我相信，只要我努力，就一定能够取得成功。 除了言语上的鼓励，还有一些人通过行动来支持我。他们可能是一个陪伴在我身边的朋友，也可能是一个给予我帮助的陌生人。他们在我需要的时候伸出援手，让我感到温暖和安慰。他们的行动让我相信，在这个世界上，还是有很多善良和关爱的人。 当然，鼓励不仅仅来自于他人，也来自于我们自己。当我们遇到困难时，我们可以给自己一些鼓励的话语，让自己保持信心和勇气。我们可以告诉自己：“我可以做到”、“我有能力克服这个困难”等等。这些话语可以激发我们的内在力量，让我们更加坚定地前行。 在未来的日子里，我希望能够继续得到他人的鼓励和支持。同时，我也希望自己能够学会给予他人鼓励和支持。因为在这个世界上，每个人都需要他人的支持和鼓励。只有当我们相互支持和鼓励时，才能共同创造一个更加美好的世界。 最后，我要再次感谢那些曾经给予我鼓励的人。是你们的支持和鼓励让我在人生的道路上不断前行。我相信，只要我们继续给予彼此支持和鼓励，我们就能够克服一切困难和挑战，走向更加美好的未来。所以，请再给我一次鼓励吧！ 【来源】广东省广州市天省实验学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“再给我一次鼓励”重点强调再一次给予鼓励，“再”表示之前已经做过；“给我”表明“我”是动作的接受者，“鼓励”表明被给予的内容，可以是言语上的鼓励，也可以是行动上的鼓励，还可以是眼神上的鼓励。可以从真情类、成长类、社会类选一个自己有感触的、擅长叙写的角度金进行立意和选材。 第二，构思选材。本题可以写成记叙文，记述自己的某次失败的经历，由于他人的多次鼓励，最终获得成功；也可以写自己与父母、朋友、师长之间的故事，写他们对自己的鼓励，或者自己渴望获得他们的关注与鼓励。也可以写成议论文，发表自己对一些社会上以及身边由于缺乏多次鼓励而产生的一些不好的事件或现象，从而呼吁大家不要吝啬自己的鼓励。 7．请将题目《 ，也挺好》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 失败，也挺好 在人生的旅途中，我们总是渴望成功，害怕失败。然而，有时候，失败并非全然无益，它也能带给我们宝贵的经验和深刻的启示。我想说，失败，也挺好。 记得那是一个阳光明媚的下午，学校即将举行一年一度的运动会。我满怀信心地报名参加了800米长跑比赛，因为我在平时的练习中总是能轻松地跑完全程，并且速度不慢。比赛当天，我站在起跑线上，心中充满了期待和紧张。枪声响起，我像离弦的箭一样冲了出去，很快就跑到了队伍的前列。 然而，好景不长，当我跑到第二圈的时候，突然感到体力不支，双腿像灌了铅一样沉重。我试图调整呼吸和步伐，但无济于事。看着身边的选手一个个超过我，我心急如焚，却无能为力。最终，我只得拖着疲惫的身体，勉强完成了比赛，成绩自然不尽如人意。 比赛结束后，我独自坐在操场边，心中充满了失落和自责。我不断地问自己：“为什么我会失败？是我训练不够努力吗？还是我太过于自信，没有做好充分的准备？”经过一番深思熟虑，我渐渐明白了失败的原因：我在平时的训练中过于依赖自己的天赋，没有注重耐力和体力的提升；在比赛前，我也没有做好充分的热身和心理准备。 这次失败虽然让我倍感沮丧，但也让我深刻认识到了自己的不足。我开始重新审视自己的训练方法和比赛态度，决定从失败中汲取教训，努力提升自己。在接下来的日子里，我加大了训练强度，注重耐力和体力的培养；同时，我也学会了在比赛中保持冷静和自信，不被一时的困难所打倒。 经过一段时间的刻苦训练，我在下一次的运动会中取得了优异的成绩。站在领奖台上，我感慨万千：是失败让我认识到了自己的不足，是失败激发了我前进的动力，是失败让我变得更加坚强和自信。 因此，我想说：失败，也挺好。它就像一面镜子，让我们看清自己的真实面貌；它就像一位严师，督促我们不断进步；它就像一座灯塔，指引我们走向成功的彼岸。让我们勇敢地面对失败，从失败中汲取力量，迎接更加美好的未来！ 【来源】广东省广州市海珠区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。《____，也挺好》这个半命题作文，要求考生填充一个空白，使之成为一篇完整的作文题目。这个题目旨在引导考生思考并表达一种积极、正面的生活态度或情感体验。关键在于“也挺好”这三个字，它暗示了一种起初可能不被看好或不被重视，但经过体验后发现其独特价值或美好之处的情感转变。立意上，积极面对生活：选择那些起初可能被认为是负面或不利的情境，如孤独、失败、挑战等，通过个人经历和感悟，展现这些情境下也能发现的美好和价值。个人成长：强调在这些看似不那么理想的状态下，个人如何通过自我反思、学习或适应，实现了自我成长和心灵的提升。珍惜当下：表达对平凡生活、简单时刻的珍视，即使是独处、平淡无奇的日子，也有其独特的温馨和意义。 第二，构思选材。以“独处，也挺好”为例，确定文章主题为探讨独处时光对个人内心的滋养、思考能力的提升以及对生活的全新理解。选材上，个人经历：分享自己某次或长期独处的经历，如疫情期间被迫居家隔离、独自旅行、夜晚独自学习等，描述当时的心境变化，如何从最初的不安、无聊转变为享受这份宁静。名人案例：引用历史上或当代名人关于独处的正面评价或他们如何利用独处时间进行创作、思考的例子，如居里夫人在实验室的独处时光、乔布斯在禅修中的自我发现等。心理学角度：引入心理学理论，解释独处对个人心理健康的积极作用，如增强自我意识、提升创造力、减少社交焦虑等。 对比论证：通过对比独处与热闹场合下的不同体验，突出独处时内心的平静、自我对话的深刻以及时间利用的高效。结构上，开头：以一个问题或一段引人入胜的叙述引入主题，如描述一个静谧的夜晚，独自一人在书房的情景，引出对独处价值的思考。正文：第一段：分享个人独处的具体经历，描述感受变化。第二段：结合名人故事或心理学理论，深化独处对个人成长的意义。第三段：通过对比分析，展现独处与社交的不同价值，强调独处不可替代的独特性。 结尾：总结独处的积极影响，鼓励读者学会享受独处，发现生活中的另一番风景，以积极向上的态度结束全文。 8．作文。 请以“我找到了 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我找到了自信 曾几何时，我是一个缺乏自信的孩子，总是躲在角落里，不敢面对挑战，不敢表达自己。然而，在某个特别的时刻，我找到了自信，它让我勇敢地走出阴影，迎接生活中的每一个挑战。 记得那是一个阳光明媚的午后，学校举办了一场演讲比赛。我原本对这种活动毫无兴趣，但班主任鼓励我参加，说这是一个锻炼自己的好机会。在班主任的鼓励下，我勉强答应了下来。 接下来的日子里，我开始紧张地准备演讲稿。我每天都会抽出时间，一遍又一遍地修改、背诵。然而，每当我在镜子前练习演讲时，我总是紧张得语无伦次，甚至忘记了自己要说什么。我开始怀疑自己的能力，觉得自己不可能在比赛中取得好成绩。 比赛当天，我站在台上，面对着众多的观众，心里充满了恐惧和不安。我感到自己的腿在发抖，手心也冒出了冷汗。就在这时，我看到了班主任鼓励的眼神，她微笑着向我点头，仿佛在告诉我：“你可以的，相信自己！” 那一刻，我突然明白了一个道理：自信不是别人的赞美或贬低，而是自己对自己的信任和肯定。我深吸一口气，调整好自己的心态，开始演讲。我尽量放慢语速，让自己的声音听起来更加自信。我讲述着自己的故事，分享着自己的感悟，渐渐地，我感到自己越来越放松，越来越自信。 演讲结束后，我赢得了观众的掌声和评委的认可。虽然我没有获得第一名，但我却找到了更重要的东西——自信。从那以后，我开始勇敢地面对生活中的挑战，不再畏惧失败和困难。我敢于表达自己的观点，敢于追求自己的梦想。 回首过去，我感谢那次演讲比赛，它让我找到了自信，也让我明白了自己的价值。自信是一种力量，它能够让我们勇敢地面对生活的挑战，让我们在困境中保持坚定的信念。我相信，在未来的日子里，我会带着这份自信，迎接更多的挑战，创造更加美好的未来。 【来源】广东省广州市白云区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意 这个题目是一个半命题作文，需要我们根据自己的经历和感受，填写一个合适的词语，完成题目。在审题时，我们要注意以下几点： 填写的词语应该是一个具有实际意义或者象征意义的名词或短语，能够表达出自己在某个方面、某个时刻或者某个阶段找到的东西或经历。这个“找到”的过程应该具有一定的故事性或者情感性，能够引起读者的共鸣或者启发。立意要积极向上，表达出自己在成长过程中的收获和进步，体现出对美好生活的追求和向往。比如，我们可以填写“自信”“勇气”“友情”“梦想”等词语，以这些为主题展开作文。 2.构思选材 在构思选材时，我们可以结合自己的亲身经历和感受。描写找到这个东西或经历之前的心理状态和生活状态，让读者更好地理解你为什么会去寻找这个东西或经历，包括你所经历的困难和挫折，以及你是如何克服这些困难的。阐述找到这个东西或经历之后的变化和收获，包括心理、情感、行为等方面的变化，以及这些变化对你的成长和未来发展的影响。 例如，如果我们选择填写“自信”这个词语，可以从以下几个方面进行构思和选材：先描述自己曾经缺乏自信，不敢面对挑战和困难，因此错失了很多机会；然后叙述自己开始寻找自信的过程，通过参加各种活动和挑战，逐渐克服了内心的恐惧和不安，开始敢于尝试新的事物；最后总结自己找到自信后的变化和收获，不仅在生活中变得更加自信，也取得了更好的成绩和进步，对未来充满了信心和期待。 在选材时，我们可以选择具体的例子和细节来丰富文章内容，让读者更加深入地了解我们的经历和感受。同时，也要注意文章的结构和逻辑，让文章更加流畅和易于理解。 9．按要求作文。 请以“请给我多一点_______”为题，写一篇文章。 要求： ①在横线上填写适当的词语，使题目完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③600字以上； ④文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文 请给我多一点努力 俗话说：一份耕耘，一份收获。耕种如此，学习亦如是。平时多一点努力，我们在收获过程中所体悟出的幸福，就会比品美味、穿新衣幸福得多。 初入中学，我总带着小学懒散的学习习惯，马马虎虎，得过且过。上课心不在焉，自习课思绪万千，作业信笔涂鸦，五花八门的课外书和明星海报装点着我每天的生活。这样的状态持续了一个多月。我迎来第一次月考，成绩自然惨不忍睹。我慌了神，想上课认真听，作业认真写，才发现功课早已尽显其高深莫测，我与它们渐行渐远，成为路人。 我每天手忙脚乱，烦躁的心绪又让我和小组成员发生了口角，班主任平息“战争”后，让我跟他到办公室去。我像一只斗败的公鸡，垂头丧气地跟在老师身后，想着老师肯定会大批特批我一顿，想到此，我的两腿就不由自主地发软。好不容易挪进办公室，我低着头站在老师面前，一言不发。“你最近是怎么回事儿，脾气见长啊？对学习也不感兴趣！每天都过得浑浑噩噩的。”老师皱了皱眉头，先打破了沉寂。老师的话一语中的，敲击着我的心灵。我的泪水好似在眼眶中走钢丝，摇摇欲坠。“说到底，你就是平时不努力，然后被功课和考试折磨得心烦。平时多一点努力，学习上就能多一份收获，考试就能多一份成功的可能。学习所带来的快乐是做其他任何事情都不能比拟的。”那天，老师跟我谈了很多很多，使我的内心如醍醐灌顶，让我走出了迷途，找准了前行的方向。 在接下来的日子里，老师不时地关照我的学习，又嘱咐课代表跟进我的作业和知识的背诵理解，在大家的不断督促和我的不懈努力下，我的学习成绩不仅提了上来，还进步飞速。 站在班级排名的前列，回望前一段“兵荒马乱”的学习生活，我感慨万千，也真正明白了老师对我说的话：学习所带来的快乐是做其他任何事情都不能比拟的。 现在，我已经适应了初中生活，已经调整好了自己的状态，和同学的关系也非常融洽。这些都得益于我平时多一点再多一点的努力。 早起的人才能看到最美的晨光，奔跑的人才能嗅到路旁的芬芳，努力的人才能品尝、收获幸福。多一点努力吧，这样，我们每天都站在进步的起跑点。 点评：本文开头运用类比的手法，写出了多一点努力的重要性；结尾语言凝练深沉，言有尽而意无穷。文章情节合理，可读性强。如选取典型的场景（上课、自习课、完成作业），把“我”学习颓废的情况描述得很生动，可读性强。人物塑造得生动典型。学习态度前后转变较大的“我”，谆谆教导、循循善诱的老师都给读者留下较为深刻的印象。本文语言优美，文采飞扬。四字词语的广泛运用，让作文语言表意颇丰。特别是短语排比的铺排，增强了语言的气势。 【来源】广东省广州市黄埔区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。“请给我多一点”是渴望再多点，有点不够受用，要表达出内心的渴望。可以多点信任、多点耐心、多点和平、多点兴趣、多点欣赏、多点执着、多点担当等，一般是填入能发挥正能量的精神品质或行为动作等。 二、选材构思。可以围绕为什么要渴望多点，多点会如何，怎样才能多点构思和选材。文章可以写成记叙文，具体记叙一件事，表达对所写对象的渴望；如《请给我多一点时间》，请给我多一点时间，这样我就能多学习一会；请给我多一点时间，这样我就能多运动一会；请给我多一点时间，这样我就能多休息一会；学业重了，运动和休息的时间少了，我总想：请给我多一点时间。可是时间是不会变的，所以我要加快我自己的脚步，让时间相对我而言变慢。最后表达“珍惜时间”的主题。也可以写成议论文，论述为什么，怎样做等。 10．请以“越____，越快乐”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 越长大，越快乐 曾听过无数人感叹：“金色的童年多么美好，而长大则意味着无尽的烦恼。”然而，我却不这样认为。对我而言，成长并非只是烦恼的堆积，反而是一个不断发现快乐、品味生活的过程。 童年的夏末，是我记忆中最明亮的一笔。那时的阳光柔和而温暖，我和小伙伴们在小区的绿荫下尽情嬉戏。我们的笑声清脆悦耳，如同银铃般在小区上空飘荡，回响在每一个童年的角落。累了，我们随意找一片草坪躺下，不去管那烈日炎炎，只在乎那一刻的自在与轻松。阳光透过树叶的缝隙，洒下斑驳的光影，我们试图用手去捕捉那些灵动的光斑，虽然每次都以失败告终，但那份纯真的好奇与无尽的乐趣却让我们乐此不疲。 随着时间的推移，我们跨入了成长的门槛。然而，长大后的我们并没有陷入无尽的烦恼，反而在忙碌的生活中找到了新的快乐源泉。在炎炎夏日，我们寻找一处清凉之地，坐在遮阳伞下，品味着凉茶的甘醇，静静地沉浸在书的世界里。书籍为我们打开了一扇扇通往不同世界的窗户，我们在字里行间遨游，感受着主人公的喜怒哀乐，体验着千姿百态的人生。每当读到精彩之处，我们都会相视一笑，那份快乐不仅源于书中的精彩故事，更在于我们共同分享的美好时光和心灵的共鸣。 成长让我们变得更加勇敢、坚强和乐观。面对生活中的挑战和困难，我们不再轻易退缩，而是勇敢地迎难而上。每一次战胜困难，都让我们感受到了成长的喜悦和自豪。同时，我们也学会了在平凡的生活中寻找不平凡的乐趣，用乐观的心态去拥抱生活中的每一个瞬间。 人生就像一杯美酒，童年时期我们只品尝到了它的淡淡酒香；而随着时间的推移，我们逐渐品味到了它的醇厚与甘甜。越长大，我们越能深刻地理解生活的意义和价值；越长大，我们越能懂得珍惜和感恩；越长大，我们越能在生活中发现更多的快乐与美好。因此，我坚信——越长大越快乐。 【来源】广东省广州市海珠区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题。这道半命题作文题目“越____，越快乐”要求学生根据自己的理解和体验将题目补充完整，并围绕这一主题展开写作。题目中的“越”字提示了一种变化的过程，暗示着某种事物或状态的发展会带来快乐的增加。因此，学生需要思考的是，什么样的变化或发展能够带来快乐，并将这种理解体现在题目的补充和文章的写作中。 2.立意。在立意时，学生可以选择多种角度来探讨“越____，越快乐”这一主题。例如，可以从个人成长的角度出发，论述随着年龄的增长和经验的积累，人们逐渐学会如何在生活中寻找和创造快乐；也可以从社会发展的角度出发，探讨随着社会的进步和科技的发展，人们的生活变得越来越便捷和丰富，从而带来更多的快乐。此外，还可以从心理学、哲学等角度深入剖析快乐的本质和来源，以及如何通过调整心态和行为来增加快乐。可补写词语：努力、长大、勤奋、简单等等。 3.构思选材。在构思选材时，学生可以根据自己的亲身经历和感受，选择具体的事例和细节来展现“越____，越快乐”这一主题。例如，可以通过回忆童年时期的无忧无虑和成长过程中的挑战与收获，来展现个人成长带来的快乐；也可以通过描述科技进步给生活带来的便利和新鲜体验，来展现社会发展带来的快乐。此外，还可以引用相关的研究成果、名人名言或哲理故事来丰富文章内容，增强文章的说服力和感染力。 11．请以《 照亮了我》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 那束光照亮了我 在那个寒冷的冬夜，我独自一人走在漆黑的小路上，心中满是迷茫和恐惧。四周的黑暗仿佛要将我吞噬，让我感到无助和孤独。然而，就在我即将绝望的时候，一束光照亮了我的前方，让我看到了前进的道路。 那束光来自于一位陌生的老人。他手里拿着手电筒，面带微笑地向我走来。他的眼中充满了温暖和关怀，让我感受到了人间的温暖。他问我为什么这么晚了还在外面，我告诉他我迷路了。他二话不说，便拿起手电筒，领着我向正确的方向走去。 在路上，我们聊了很多。他告诉我他已经退休了，每天都会在公园里散步，锻炼身体。他说：“孩子，不要害怕黑暗，因为光明就在前方。”他的话语简单而亲切，让我感受到了人与人之间的情感交流。在他的指引下，我终于回到了家。我感激涕零地向他道谢，他微笑着说：“孩子，不要害怕黑暗，因为光明就在前方。” 从那以后，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那位老人和那束光。它让我明白了黑暗并不可怕，只要心中有光，就能照亮前方的道路。同时，它也让我懂得了人与人之间的关爱和温情，让我更加珍惜生命中的每一个瞬间。 随着时间的推移，我也成为了一名志愿者。我经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。我想用自己的行动去传递那份温暖和光明，让更多的人感受到人间的美好。在志愿者工作中，我认识了很多志同道合的朋友。我们一起努力，一起成长，一起为社会做出贡献。我们的行动虽然微小，但却能给他人带来实实在在的帮助和温暖。这种成就感和满足感让我更加坚定了自己的信念和追求。 如今的我已经长大成人，走上了自己选择的道路。然而，每当我遇到困难和挫折时，我都会想起那位老人和那束光。它照亮了我前进的道路，让我明白了自己的方向。那束光是我人生中最宝贵的财富，它将永远照亮我前行的路。 回顾自己的成长历程，我深知那一束光的力量是无比强大的。它不仅照亮了我前进的道路，更让我明白了自己的价值和意义。在未来的日子里，我将继续追寻那束光，让它照亮我的人生之路。同时，我也希望通过自己的努力和行动，去传递那束光给更多的人，让这个世界变得更加美好和光明。 【来源】广东省广州市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。题目《 照亮了我》是一个半命题作文，需要填写一个名词或名词短语来完整题目。首先，我们需要理解“照亮”的含义，它意味着给予光明、启示或者指引。因此，整篇作文需要围绕某个事物如何在你人生中起到了指引或者启示的作用来展开。主题的选择应注重独特性和个人体验。你可以选择如“诗歌”、“那本书”、“音乐”等事物，也可以选择如“挫折”、“爱”、“友情”等抽象的概念。不论选择哪种主题，关键在于阐述清楚这个事物如何照亮了你的生活，给予了你什么样的启示或指引。在写作过程中，应注重细节和情感表达，使读者能够感同身受。同时，也要注意逻辑清晰，条理分明，让读者能够理解你的观点和感受。 二、选材构思。选择写作素材和确定主题，是写好一篇文章的关键。首先，我们要根据题目的要求来筛选合适的素材。在“ 照亮了我”这个题目中，关键词是“照亮”，它暗示着某种力量、事物或者经历对我们的影响，让我们有了新的认识或者成长。在选择素材时，我们可以从以下几个方面入手：个人经历：回想自己曾经遇到的人、事、物，哪些对你的成长产生了深远影响。是父母的关爱，让你懂得了责任与付出？还是一次失败的经历，让你明白了坚持与勇气？文学作品角色或事件：从读过的书籍、文章中寻找灵感。例如，《小王子》中的小王子、《哈利·波特》中的哈利·波特，他们身上有哪些特质让你受到了启发？社会事件或人物：考虑那些对我们社会产生重大影响的事件或人物。例如，疫情期间医护人员的付出，让你明白了责任与担当。在确定了素材之后，我们要明确文章的主题。主题应紧扣“照亮”，展现出这一事物如何影响了你，让你有了怎样的成长与变化。例如，你可以从个人经历出发，写一篇关于“挫折”的文章，阐述挫折如何“照亮”了你的成长之路。综上所述，选择合适的素材并确定明确的主题是写作的关键。希望对你有所帮助！ 12．请以“我其实 ”为题，写一篇文章。 写作要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭、套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④字数不少于600字。 【答案】例文： 我其实很幸福 其实，我很幸福。即使没有显赫的家世，娇艳的外貌，优异的成绩，我依然能够感受到那份小小的幸福。 ——题记 生活的平平淡淡，简简单单，似乎缺少了什么。和那些富家子弟相比，我抱怨爸爸妈妈没有给予我名牌衣服，没有给予我大把的零花钱，可是见识了他们的辛苦劳累，我又有什么资格去抱怨？我慢慢地领悟到，幸福不等于金钱，我的生活平淡至极，却也温馨，却也幸福。 我的爸爸妈妈是普通人，他们没有好的家族，没有好的背景，没有大把大把的零花钱给我，但他们给了我一个完整的家，爸爸妈妈从没有因为一件小事而大打出手，他们用爱支撑着这个家，呵护着这个家。他们的爱围绕着我，晚上做作业很晚，总有妈妈给我端来一杯牛奶，遇到什么困难，总有爸爸的妙招帮我答疑解惑。他们不出色，他们不是大老板，不是总经理，不是白领金领，但他们给了我一个家，这个家是我幸福的摇篮。 我没有娇艳的外表，不是明星脸，不是魔鬼身材，不是倾城女子，不能让男生为之着迷，但我是我自己啊。尽管我只是一个平凡的中学生，坐等中考来临的千百万学生中的一个，但我为自己而骄傲，我感到生活的充实与幸福。只因为我有朋友，我有闺蜜。她们是我一起长大的姐妹，我们一起度过花样青春，一起疯玩一起学习。漫长的成长，因为有你，生活更加精彩。 我没有优异的成绩，在爸爸妈妈，老师，同学眼中，虽然是个好孩子，但学习上我的成绩不拔尖，属于潜力巨大股。我并不因为我现在的成绩而烦恼，我相信只要有目标，有努力，天道酬勤，所有的付出都会回报。我为每一次小小的进步而幸福。战胜困难，而赢得的幸福会格外的香甜。 家世显赫，我不是。容颜娇艳，我不是。成绩优异，我也不是。这些光环都不属于我。我并不气馁，相反，我觉得幸福。我和同学相处融洽，老师们对我也很关心，爸爸妈妈从不给我压力，他们也很爱我。没有那些华光照耀的光环，但我有这些令人羡慕的亲情，友情，师生情，我多幸福！ 如果说我是一颗小草，那么我就有着小草微小的幸福；如果说我是一朵无名小花，也有着小花绚丽的幸福。有一句话是“平平淡淡才是真幸福”。尽管我没有那些耀眼的光环，没有富家人的优异的生活环境，我还是要告诉你：其实，我很幸福！这份幸福因为简单而充实，因为简单更加纯净。 【来源】广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题是半命题作文，要求以“我其实……”为题，写一篇文章。“我其实……”这个题目带有一定的暗示性，引导我们反思自我，挖掘隐藏在表面之下的真实。因此，应抓住这一关键点，聚焦于个人内心深处的情感、经历和价值观。我们可以选取自我认识、成长历程、对生活的洞察等方向，将“我其实……”作为探究真实自我、诉说内在故事的起点。通过“我其实……”这样的开头，向读者揭示出一些出人意料或深藏不露的真相，进而引起共鸣和思考。据此，横线上可以填“很努力”“很幸福”“是个梦想家”“是个勇敢的挑战者”“不凡的平凡人”等，通过写作，传递积极、健康、向上的正能量。 二、构思选材：我们可以从自己的生活经历中寻找素材，真实地反映自己的内心世界和成长过程。可选择那些能够突出表现“其实”背后隐藏真相的事件或感受，例如一次意外的成功、一段深刻的心灵对话、一个不为人知的爱好等。写作时应明确文章结构，开篇可点明“我其实……”的态度或情感，再选取具体的经历或观察到的现象来支持这一观点。要注重细节描写，通过具体的场景、人物和情感来刻画“我其实……”的态度和情感。同时，可以运用对比手法，将“我其实……”的态度与外界对我的固有印象进行对比，突出隐藏在表面之下的真实自我。 13．作文。 请以《奋斗让我更 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 奋斗让我更坚强 在人生的长河中，每个人都会遇到各种各样的挑战和困难。面对这些，有的人选择退缩，有的人则选择勇往直前。而我，因为奋斗，变得更加坚强。 记得那是一个寒冷的冬天，我即将迎来人生中的一次重要考试。由于我平时的成绩并不突出，所以我对这次考试并没有太大的信心。每天，我都会面对着堆积如山的复习资料，感到无比的压抑和迷茫。每当我想要放弃的时候，内心深处总会有一个声音在告诉我：“不能放弃，要奋斗下去！” 于是，我开始了艰苦的奋斗历程。每天清晨，当第一缕阳光穿透云层，我便已经坐在书桌前，开始了一天的学习。夜晚，当星辰点缀着夜空，我还在灯下奋笔疾书，整理着一天的学习笔记。在奋斗的过程中，我遇到了无数的困难和挫折，但每一次，我都凭借着坚强的意志，勇敢地面对，努力克服。 终于，考试的那一天到来了。当我走出考场的那一刻，我知道，我已经尽力了。无论结果如何，我都不会后悔，因为我已经奋斗过，努力过。 当成绩公布的那一刻，我惊喜地发现，我的成绩竟然有了显著的提升。那一刻，我深深地体会到了奋斗的力量。它不仅让我取得了优异的成绩，更让我在面对困难时，变得更加坚强和勇敢。 从那以后，每当我遇到困难和挑战时，我都会想起那段奋斗的时光，想起那个坚强的自己。我知道，只要我勇敢地奋斗下去，就一定能够战胜一切困难，实现自己的梦想。 奋斗的人生最精彩。在未来的日子里，我将继续怀揣着奋斗之心，勇敢地面对生活中的挑战，努力实现自己的人生价值。因为我知道，只有奋斗，才能让我的人生更加精彩。 【来源】广东省广州市越秀区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。这是一篇半命题作文，关键在于补充完整题目，并围绕所填内容展开论述。审题时，需明确“奋斗”是文章的核心要素，它所带来的正面影响或改变是文章要表达的重点。“让我更”则需要考生补充一个能体现奋斗带来的积极变化的词语，如“精彩”“自信”“坚强”“勇敢”等。立意上，可以从个人成长、能力提升、心态转变等角度入手，阐述奋斗对个人带来的积极影响。例如，可以写“奋斗让我更强大”，强调奋斗过程中个人能力的不断提升和内心的日益强大。 第二，选材构思。如写成记叙文。可以选择自己在学习上奋斗的经历，如为了提高学习成绩，每天早起晚睡，刻苦学习，最终取得进步，让自己更加自信。讲述自己在参加某项比赛或活动中的奋斗过程，如参加演讲比赛，经过反复练习、克服紧张情绪，最终获得好成绩，让自己更加勇敢。或描述自己在面对困难和挫折时的奋斗，如家庭遭遇变故，自己通过努力学习和打工减轻家庭负担，让自己更加坚强。如写成议论文，可开头提出论点，即奋斗让我更加强大，可以通过一个问题或一个现象引出论点。中间部分可以采用并列式或递进式的结构展开论述。并列式结构可以从不同方面论述奋斗的意义，如奋斗让人更加自信、奋斗让人更加坚强、奋斗让人更加勇敢等；递进式结构可以从为什么奋斗、奋斗的过程、奋斗的结果等方面逐步深入地论述。结尾部分总结全文，再次强调论点，呼吁大家积极奋斗，创造更加美好的人生。 14．ㅤㅤ请以《这个春天，我再一次______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文 这个春天，我再一次感到温暖 在这个稍有寒意的春天里，有一些平凡的人做了许多伟大而光荣的事情，给这个春天送来特别的温暖！ “啪啪啪……”烟花在空中尽情舞蹈，人们含着微笑进入了甜蜜的梦乡中，就在寂静的夜里，突然来了一位“不速之客”——新冠肺炎病毒正在悄悄地潜入这个美好的世界中，人们却浑然不知。疫情的消息一传十，十传百，霎时间传开了，全国各地的人们都惶恐不安，有的人开始大量的抢口罩，有的抢双黄连，有的囤大米、蔬菜等等，一片混乱。 就在这时，有一群人，他们挺身而出。他们是谁呢？他们不是超人，他们没有传说中的法术，他们与我们一样，是一群平凡的人。但是他们与我们又不一样，他们用自己的信心和力量要逆行到最危险的地方。难道他们不怕危险吗？难道他们很傻很笨吗？不！他们不傻，他们知道逆行意味着什么，然而他们肩负着使命与责任。为了我们，他们抛下年幼的子女，不顾年迈的父母，割舍心爱的配偶，甚至他们不顾个人的生死安危，他们义无反顾的深入疫情重点防控地区——武汉。他们和时间赛跑，他们和死神抢生命，他们和病毒争战！ 时间一天天过去，感染的人数越来越多，疫情的变化牵动着我们的心。病例从几千人增长到了几万人，形势依然严峻，随之而来的是勇敢无畏的人也越来越多。当我在新闻里看到你们的脸庞，不仅非常难过。那本是美丽的脸庞，却被口罩深深地勒出了一道道鲜红的痕迹。原本是那白净纤细的手，如今就像干枯的树皮要裂开来似的，看着这样的你们，怎么不叫人心疼呢？ 尽管护目镜、口罩带给你们许多痛苦的印记，但你们还是最美丽的人，你们是美丽的天使，你们也是勇敢的战士，谢谢你们战胜了这场没有硝烟的战争，谢谢你们在国家有危难时你们奋不顾身，谢谢你们！2020年，是你们抒写了这个与众不同的春天，是你们给这个春天带来了温暖！春寒依旧，但这个春天，有你们，让我再一次感受到温暖！向您们致敬！ 愿山河无恙，温暖美好！ 【来源】广东省广州市海珠区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意。以《这个春天，我再一次______》为题可知，“这个春天”，强调事情发生在春天；“我”是主人公；“再”字，意味着原来有过，这是“又”一次。可以补充为“我再一次出发”“我再一次相遇”“我再一次懂得”“我再一次感动”等等。本文强调“我”在这个春天的收获、成长。 二、选材构思。可以结合自己的学习、生活经历来写。如补充词语：“出发”，“出发”则意味着新的阶段刚刚开始。可以写自己为自己制定了这个春天的学习计划，并且朝着自己理想的目标奋进，展现了如春天般的青春活力；再如“这个春天，我再一次怀念”，可以写在春回大地，万物复苏时，再次来到奶奶的坟前，回忆起曾经的祖孙相伴之景，更生发对奶奶的怀念之情；还可以写“这个春天，我再一次感动”，可以写每年春天，我们一家人对会回到乡下老家住一段时间。邻家阿姐，总能记得给我带来很多我没有接触过的新鲜事物，让我再一次感动等。在写作时，要努力使自己的写作打动人心，可以通过细节描写、典型情节、环境描写、虚实结合等艺术手法进行创作，增强语言的感染力。可以写成记叙文或散文，但千万不可忽略“再”的含义。也可以写成议论文。但无论写成哪一种体裁，都要注意结构的完整，手法的灵活，主旨的鲜明。语言也要尽量做到通顺流畅，有风格。 15．请以《_____________，也是一种享受》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整。②600字以上。③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 读书，也是一种享受 常言说得好，书中自有黄金屋。书可以让愚者变的聪慧，书可以让盲人见到光明，书可以让我们敞开心扉，书给我们的益处太多了，说也说不完。读书对于有些同学来说是一种负担，但对我来说却是精神上的一种极美的享受。 我原来也是一个看到课外书就头疼的男孩子，每次爸爸妈妈给我买书，我都不知好歹的十分不乐意。《四大名著》、《世界不解之谜》，我都不感兴趣。每次妈妈叫我看书，我总会不情愿地说：“知道了。”每当我坐到桌子前拿起书，总是没看一会儿，眼睛就望到窗户外面去了。一想到外面的世界，我的心就像长了草一样。 但一个偶然的机会，我却喜欢上了书上那整齐的文字，我突然发现读书也是一种享受。 那次，爸爸强制性的带我去汇博书店买书，。到了书店，爸爸说：“这里的书都很适合你，你看看喜欢哪本。”无奈，我只好应付的顺手拿起一本《安徒生童话》翻看。可是看着看着，自己就好像被施了法术似的，成为了童话中的一员。伴随着书中的情节，我一会变成了美丽的王子和小鹿，一会儿又和小鸟、小兔子们一起玩耍、嬉戏，一会儿又变成了善良的小天鹅，飞向天空，坐着魔毯到处游玩周游世界。 此时，我才真正感受到了书籍会带给一个天真的孩子怎样的神奇与美好。 过了一会儿，我又拿起一本《钢铁是怎样炼成的》翻看，里面记叙了保尔的经历，他经历了太多太多的磨难，但他都以钢铁般的意志挺了过来，难道他和我们不一样吗？不，只是因为他有钢铁般不屈的精神。 这次去书店读书的经历使我感触万分，一本书带给了我心灵的震撼，灵魂的洗礼，我知道，我再也离不开书了。从此，我爱上了书，我常常站在书架前，如饥似渴的阅读。这时我觉得在我面前展开了一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍茫的宇宙。 是的，读书破万卷，下笔如有神。当你静下心来，走进书的王国，你就会发现，读书真的是一种享受。 【来源】广东省广州市荔湾区西关外国语学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题。关键词“享受”意思是生命在存活过程中，通过身体器官、思想意识的作用，使生命自身产生愉悦、美好的一种体验与感觉。(物质上或精神上得到满足)一个“也”字，说明以前有误解，没有当作享受，写作时要写出一个认识转。补题，就是给“享受”加上一些限制性的词语，使其范围变小，内涵变窄，使抽象内容具体化，更容易写。如独处、平淡、失败等。本题要求也成记叙文。 二、立意。把平时一般人不认为是享受的东西，作为补题，这就需要反向思考，找出意义所在，需要从另一视角或独特视角来审视熟悉的景和物、人和事，从而确定立意。如独处，一般人当成孤单，而从感受心灵的宁静，给自己更大的思考和想象的空间角度，就是很好的立意。 三、选材。选取熟悉的景和物、人和事，可欲扬先抑，或解释误解，或前后对比，如付出也是一种能够享受，可先写付出的烦恼，进而写付出带来的幸福，从而表现只知道索取而不懂得付出，那么这个人是不快乐的，因为他永远也不能体会付出给他带来的幸福。 16．座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言，是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。 在这段居家学习的日子里，你的座右铭是哪个词？是坚持、努力？还是劳逸结合、松弛有度？请你选择最适合的词语，补充完整题目，以《______是我的座右铭》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实姓名。 【答案】例文： 坚持不懈是我的座右铭 假若，我是一艘浩瀚海洋的游船，那么座右铭就是茫茫大海上的指路灯。假若，我是一幕幽静的夜空，那么座右铭就是点缀夜空的满天繁星。走在人生道路上，或多或少会有些迷茫，是座右铭打开了我们的思绪，放飞了我们的梦想。 每当遇到困难时，我总会想起那一直伴随我的座右铭——坚持不懈。古诗云：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。是啊，先苦后甜，没有风雪的磨难，怎会有梅花那缕缕芳香！那年夏天，我深深体会到这句话的含义。 一个清爽的早晨，在这个容易烦躁的季节。我和父亲走在学溜冰的路上。来到场地，看到庞大的溜冰场，我兴奋若狂，像只振翅欲飞的小鸟。换上溜冰鞋，我忽然感觉自己就像《西游记》里脚踩风火轮腾云驾雾的哪吒，身边那么多人在自由自在地溜冰，真恨不得立刻冲出去。爸爸刚给我穿好溜冰鞋，我就立刻飞了出去，一下子就没了人影，因为我才迈出一步就摔了个“狗啃泥！”但我怎么会放弃呢？我爬起来，扶着栏杆一步一步来。“咦，好像走得挺顺利的。”我有些庆幸，让爸爸抓着我的手带着我溜冰。我改牵爸爸手时，一不小心，手一滑，差点摔了一跤。吓得我赶紧另一只手也抓紧爸爸。“呼……”，我们稳稳地滑了一圈又一圈，我松了一口气，于是我又松开了爸爸的手。哎呀！刚勉强滑了几步，就又摔了一跤。老是失败，我不免有些垂头丧气，斗志也降了下来。父亲看出了我的小心思，耐心地对我说：孩子，不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻香啊！人只有历经磨难，才能最终取得成功！我茅塞顿开，戒骄戒躁，一遍又一遍练习着。虽然我还是一次次失败，一次次跌倒，但我会一次次地站起来。我知道暴风雨后一定会有彩虹！终于，我用汗水浇灌的成功果实开花并结果了……我终于学会了溜冰。 “不经一番彻骨寒，哪来梅花扑鼻稥。”每当暴风雨后，晴空万里中的那一轮彩虹，显得格外光彩动人。坚持不懈，用汗水浇灌的果实，更是格外芳香四溢。 【来源】广东省广州市越秀区执信中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意。“座右铭”是指人们激励、警戒、提醒自己，作为行动指南的格言。亦指古人写出来放在座位右边的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。“我的”，表明不是其他人的，提示作文所写内容是关于自己的。综合材料和写作要求可知，本题的立意要体现自己的座右铭所起到的“激励、警戒、提醒自己”的作用。比如：我的座右铭激励我克服困难；我的座右铭使我走出困惑，让我认识到奋斗的青春才有意义；我的座右铭时刻警示我坚持向上，不气馁。横线上需要补充的内容是作为座右铭的词语，可以选坚持、努力、劳逸结合、松弛有度、宽容、勤奋刻苦等。 2.选材构思。本文要求写成记叙文。首先要明确自己的座右铭是什么，然后再围绕这个座右铭产生的相关经过，座右铭的意义是什么，进一步选择具体的材料。比如，“我”从小就有懒散的习惯，遇到一点困难就后退，后来在一次读书交流会上，同学们说起“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的话题，我越琢磨越觉得有道理，于是将“勤奋刻苦”作为自己的座右铭，时刻鞭策自己要勤奋刻苦的学习；可以把“锲而不舍”作为自己的座右铭，写自己在学习生活中，不管遇到多么大的困难，自己总是能坚持下去，最终都会有一定的收获。注意在行文中，对座右铭意义的揭示要有较深刻的议论、抒情的语句。 17．请以《我依然 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我依然快乐 小学时候，最喜欢去她家。因为我们有着同样的兴趣爱好，所以，她是我最好的朋友。姐妹相称，拉近了我们的距离，让我们的见面，成为每个周末必不可少的娱乐项目。那时，快乐时时伴随我们。 但随之而来的初中生活，却突然让我感到：我与她的快乐，仿佛就被定格在了毕业的那一刻——因为父母工作的原因，她转到了一所远隔千里的学校就读。在两个不同的城市上学，再也不能如往常一般时时相见，快乐仿佛从我们身边逃走了。 我很想去问问“快乐”，为什么要离开我，只与我有这么短暂的相伴。可没有声音回答我，任凭我内心的不解与无助，大肆蔓延。 但在随后的初中生活中，我的心理发生了微妙的变化。在这所新的学校，每天的学习生活都有新老师和新同学来充实。在这里，我又找到了新朋友，在困难时帮助我，在迷茫时陪伴我。 人们常说：“旧情难忘。”是的，我与她曾经的友情，是一时间不能被抹去的。但同时我发现，事情好像没有我想象的那样糟糕——寒暑假期间，她总会陪着父母回到曾经的家。这也便成为我们短暂的相见。我们互相说着彼此学校里的事，有说不出的快乐。 还记得在分开后第一个重逢的寒假时，她似乎没有什么变化，还是那样地不服输，追问我期末考试的成绩。我知道自己这次成绩不比期中，但我还是告诉了她。又仿佛是有着天定的默契，她也告诉了我她的成绩，同样也是不比期中。谈到这儿，她的脸上略带沮丧。我笑着和她说：“大概我是少了你平日的激励吧！”她也笑了，笑得还是同以前那样灿烂，我好像也在那一瞬间找到了以前的时光，找到了以前的那份快乐。 现在的我，又找回了以前的快乐。我多想走在海滩上，对着大海呐喊：“我依然快乐！” 【来源】广州市越秀区华侨外国语学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 审题立意：要求以“我依然____”为题，写一篇文章。“我”限定了本文的写作视角，写作时应该用第一人称。本篇作文要求选取自己所经历的，在自己心中留下深刻印象的人、事、物来写。“依然”意思是指照往常、依旧的意思，说明补充的内容是曾经有过，后来因为某种原因又重新找回，那么为什么值得找回，一定是因为其有着特殊的含义或价值，所以横线上既可以跟某种动作，也可以是某种精神品质。注意作文立意的情感维度，横线上所补充的词，即是全文的中心主题，所以要对补充的内容有比较深刻的体会，并且能够从中概括、上升到一个比较有深刻含义的主题。横线可补充内容参考：坚强、自信、勇敢、美丽、微笑、怀念、记得你、期待等等。 选材构思：本题适合习作记叙文。从生活中选取切身经历的故事，通过刻画好细节表现真情实感。可以写我依然快乐，记叙自己在小学的学习中本充满了乐趣，但在进入初中后却因繁重的课业任务丧失了学习的兴趣，后来在班主任的悉心开导下重拾学习的兴趣，在初中阶段依然快乐，表现热爱学习这一主题。还可以写我依然勇敢，写自己因为一次意外迷路丧失了探索未知的勇气，而在一次爬山中自己却在山间野路中找到了探索未知的乐趣与勇气，从而表现勇敢的可贵。或者写我依然期待，记叙自己乘坐公交时遇到老人站着旁边却无人让位，自己在旁边一直期待着却始终无人让座，最后在旁边人的口中才了解到是老人体谅年轻人才主动站立，表现我对人与人之间和谐相处依然抱有期待的主题。习作时注意在适当位置采用议论性或抒情性的文字，点明主题，深化主旨。 18．作文 请以“这是我 的印记”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定。②不得抄袭、套作。③文中不得出现本人和所在学校、人员等的真实信息。 【答案】例文： 这是我奋斗的印记 不管你正处于哪个位置，只要你奋发努力，似一只黑马不断奔跑，终会成功。 ——题记 我一直认为自己很笨，因为我的数学成绩很差，于是我一直奢望上天给我一个优秀的成绩，而上天却像开玩笑，每次都给一个6字当头的分数。一次次满怀着希望，却为那个糟糕的数字打得失望。 那次期中考我又是全班倒数第二。这成绩就像一盆冰凉的水，无情地向我泼来，使我感到冷，冷得透心，冷得刺骨。独自走在放学的路上，天灰蒙灰蒙的，风无情地刮着路旁的小树，叶子落在小径上，发出“刷刷拉拉”的刺耳的声音，不久，雨“噼噼啪啪”地捶打着地面，我站在街道上，不打伞，任雨打击我的身体，想让雨洗刷掉我的悲伤，可是，雨却只能让我心更痛苦…… 回到家里，天色已晚，雨仍下着，“噼里啪啦”，捶击着窗户。我啥事也不想干，就趴在床上，一遍一遍地刷新着QQ，然后把手机扔在一旁，痛哭，泪水模糊了我的眼。于是索性推开窗户，向着黑黑的夜空痛哭。 爸爸回来了，听见我的声音，便问：“怎么了？”我说：“这次考试，很差。”他的表情并没有发生太大的变化，只轻轻地说了句“没事，下次——”“没有了，没有希望了！”我大声地喊着。 “不管你正处于哪个位置，只要你奋发努力，似一只黑马不断奔跑，终会登上成功的山峰，前提是，你有没有努力，有没有去奋斗、拼搏？你好好想想吧！”他说完了，便走出了房门。我拿出那张不堪的试卷，看了一会儿，找出了自己的失误一一改正。我再想想父亲的话，猛然，我明白了话语的意义。 从此以后，每天晚上，我都在题海中奋战，遇到不懂的难题就问叔叔和爸爸。灯影里，是我不倦的身影；书桌前，我耐心地与试题打着“持久战”；晨光曦微，我仿佛听见了小鸟的报喜声…… 果然，学期结束时，我的数学成绩得到极大的提高，在那次期末考试考了全班第三名。 这段奋斗的印记，从此留在了我的脑海中，刻进了我前进的旅程里。我奋斗，我骄傲！ 【来源】广东省广州市荔湾区聚贤中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文写作。 1.审题立意。要求以“这是我 的印记”为题目，写一篇文章。“印记”可以理解为是那些触及心灵、不易磨灭的“印象”“痕迹”“记忆”等意思。印记也许是朝夕相处或萍水相逢的人，也许是大自然中一道独特的风景，也许是某种可贵的品质……生活因这些印记而灿烂，生命因这些印记而精彩。本文主要写作的文体应是记叙文，可补题为“这是我成长的印记”“这是我奋斗的印记”“这是我努力的印记”“这是我爱的印记”等等。立意方面，可抒发“印记”带给生活、学习哪些启发，对自己有何意义，在未来道路上，还应留下什么样的痕迹，以及怎么留下让自己最满意的痕迹。 2.选材构思。如果把“印记”看做是实实在在的“物”。例如，可以是一叠叠的证书和漂亮的成绩单，它们是你求学路上充实的痕迹可以是手上一个厚厚的茧和纸篓里无数张涂鸦的稿纸，它们是你漫漫写作路上的痕迹；可以是跑道上流下的点滴汗水和手上擦伤留下的伤疤,它们是你体能训练中进步的痕……它们见证了你由懵懂无知到沉静成熟，由低落迷茫到逐渐坚定自己的信念。成长路上，总有这样的“印记”。例如可以是关爱、善良、理解、包容、诚信等美好情感带给自己的心灵触动，这些情感在“我”的心里留下痕迹。也可以是享受到某种心境而带来的愉悦之感在“我”心里留下的痕迹。可以选择陌生人的帮助、理解，表现大爱带给自己的感动；可以选择与大自然神交，表现美好景色带给自己的心灵触动。特别要注意的是，行文中要有扣题意识，适时表达心理感受，表现心灵的波动，点明这些情感在“我”心里的影响力。 19．请以《留一点______给自己》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 留一点梦想给自己 在人生的旅途中，我们会遭遇各种困难和挑战。有时，这些困难会让我们感到迷茫，甚至想要放弃。然而，我认为，即使面对困境，我们也不能放弃梦想，而是应该留一点梦想给自己。 梦想是我们生活的动力和目标。它赋予我们前进的力量，激发我们的激情和勇气。当我们追逐梦想时，会遇到很多挫折和磨难，但这都是成长的机会。挫折并不可怕，可怕的是因此而放弃梦想。在遭遇挫折时，我们应该保持坚定信念和勇往直前的决心，因为只有这样，我们才能实现梦想。 我曾经有一个梦想，就是成为一名优秀的音乐家。然而，我在音乐道路上遭遇了很多困难。有时我会问自己，是否应该放弃这个梦想？然而，我告诉自己，我不能放弃。因为放弃梦想就等于放弃了自己的人生方向。所以我决定留一点梦想给自己，不管遇到多少挫折，我都要坚持下去。 坚持梦想，并不意味着我们应该固执己见。相反，我们应该不断审视自己的梦想，并对其进行调整和改进。当我们意识到自己的梦想不切实际时，就应该及时调整方向。同时，我们还应该学会从他人身上汲取经验和教训，这样可以帮助我们更好地实现梦想。 在实现梦想的过程中，我们还应该学会如何与他人合作。没有任何一个人是孤立存在的。在追逐梦想的过程中，我们需要他人的帮助和支持。我们应该学会与他人分享自己的梦想，听取他们的建议和意见，并珍惜他们的帮助和支持。 最后，我想说的是，留一点梦想给自己是实现自我价值的关键。梦想让我们拥有目标和方向，激发我们的激情和勇气。在追逐梦想的过程中，我们需要克服各种困难和挑战，但只有这样，我们才能真正实现自我价值。 让我们在面对困境时，不要忘记自己的梦想。让我们留一点梦想给自己，并不断努力追求它。相信只要我们坚定信念、勇往直前、不断学习和与他人合作，我们就能够实现自己的梦想并创造出更加美好的未来！ 【来源】广东省广州市铁一中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 一、审题立意：本题考查半命题作文，要求以“留一点______给自己”为题，写一篇作文。题目中“给自己”，要求我们关注自己的内心世界，思考如何在学习生活中找到平衡点，让自己在繁重的学业压力中保持身心健康；“留一点”的可以是“时间”，我们可以利用这些时间来做自己喜欢的事情，例如阅读、写作、运动、旅行等等；可以是“空间”，这包括在物理空间上给自己留出一些私人空间，例如一个安静的房间或者一个舒适的角落。此外，我们还需要在心理上给自己留出一些空间，例如不要过于追求完美和成功，而是要学会接受自己的不足和失败；还可以是“梦想”，我们可以利用自己的时间和空间来追求自己的梦想，例如学习一门新的技能、尝试一种新的生活方式等等。这样不仅可以让我们更加充实和有意义地生活，还可以让我们更加自信和坚定地走向未来。据此，横线上可以填“时间、空间、梦想、爱、快乐、平静、自由、勇气、耐心、希望、微笑、责任”等，通过写作，给人以积极健康思想的正确引领。 二、构思选材：我们可以从生活中选材，听从自己的内心，写自己所想，抒发自己的愿望。例如写“留一点梦想给自己”，随着年龄的增长，我们的梦想似乎逐渐变得遥不可及，但是这并不意味着我们不能有梦想。相反，留一点梦想给自己是非常重要的。可以讲述如何在学习生活中保持对梦想的追求，即使遇到挫折和困难，也要坚持不懈地追求自己的梦想；再例如写“留一点勇气给自己”，在学习生活中，我们常常会遇到各种挑战和困难，但是有时候我们会因为害怕失败或者受到批评而不敢尝试。因此，可以讲述如何在生活中留一点勇气给自己，勇敢地面对挑战和困难，不畏惧失败和批评，以实现自己的目标。写作过程中，要有细节描写，尤其是心理描写必不可少，越细腻越能打动人。 20．请以《我心中的_______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 我心中的美 我心中的美，无处不在，在楼梯过道，在公交车站，在人行横道……在我们生活的城市每一个角落里，在每一个讲文明的人心里。 美在楼梯过道。 大家在楼梯过道迎面碰到人会怎么做呢？袁隆平就给我们做了很好的榜样。有一次，袁隆平下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女同事端着一盆水上楼。那女的一看是袁隆平，就要退回去让路，袁隆平阻止说：“不用了，你端着东西，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很亲切，然后自己紧紧靠着墙壁，让女同事上楼了，他才下楼。 美在公交车站。 城市的马路边，一个个公交车站肃立在那里，那些感人的文明事，那些煽动人心的美好时有发生。一次，在公交车站候车的人都已上车，司机最后一次看是否有人上车。突然公交车后视镜中出现了一位步履蹒跚的老人，他正艰难地向公交车走来。 司机赶忙大喊道：“老大爷，不用急，我们等你。”一个中学生模样的男孩，三步并作两步跳下车去，小心地扶老大爷上车。等老大爷上了车，他赔笑道：“实在不好意思，让大家久等了，谢谢大家！”乘客们齐答：“没事。”还有几个年轻人给老大爷让座呢！ 美在人行横道。 人行横道在城市“血管”之上，是城市文明的重要体现。有一天，我骑车回家，路过一个人行横道，当时正有人群在人行横道上行走，车主们二话不说就把车先停在人行横道前，先等行人通过。这一停，后面跟随的车慢慢成了一条长龙，但没有一名司拍打喇叭，都是静静的等待。更有几名司机下车帮扶那些身体不便的老人，让他们安全安心地过马路。 美无处不在，文明无处不在，它装扮着我们的生活和城市，让世界处处变得美丽而温馨。文明，在我心中最美。 【来源】广东省广州市白云区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。要求以“我心中的______”为题，写一篇文章。“我”限定了本文的写作视角，写作时应该用第一人称，本篇作文要求考生能够选取自己所经历的，在自己心中留下深刻印象的人、事、物来写。注意作文立意的情感维度，考生对自己选取的词，应该有比较深刻的体会，并且能够从中概括、上升到一个比较有深刻含义的主题。横线可填的内容较多，如：英雄、偶像、美、梦想、目标、友谊等等。 第二，思路点拨。写作时，尽量打开写作思路。比如以“我心中的那一抹暖阳”为题写作，关键词“暖阳”。“暖阳”的本义为：温暖的阳光，充满生机；比喻义为：各种温情、鼓励、帮助、人性中的光芒等。“那一抹暖阳”的选材可以来源于真实的生活，亲人、朋友的互帮互助，老师、同学的关心、友爱、鼓励、安慰，遇到困难之后的不服输以及毅力的磨练，还有疫情期间医护人员的无畏付出，学校老师的停课不停教的努力，各行各业志愿者的无私辛苦等。再如写“我心中的美”，明确“我心中的美”具体是什么，选身边熟悉的事例和事物落笔，更能写出真情实感。如雪中绽放的红梅、妈妈深情的眼神、老师无私的爱、同学的公正无私等。然后根据自己熟悉的体裁选定文体选定文体。如写成记叙文，应讲述与“心中的美”的人事物景等有关的故事，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果；要用心理描写出自己的感受，用议论抒情语句点明“我心中的美”的真谛。如写成议论文，应先明确中心论点，如心中有美才能发现美，然后按照是什么、为什么、怎么做思路安排文章结构。总之，围绕题目，写出自己的真情实感。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题10 作文 1．请以《慢慢走比较快》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选，诗歌除外；②不少于600字；③文中不能出现考生姓名和所在学校名称。 2．请以《小改变，大收获》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600字以上：③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 3．请以《一场暴风雨后》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 4．请以《跨越______的障碍，我成长了》为题目，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 5．人生就是一场旅行，我们走过山川田野，看到自然风光；走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我，磨砺青春锋芒；走过困惑迷惘，发现不一样的自己…… 请以“那一刻，我看到了另一个自己”为题，写一篇文章。 要求：①根据自己的理解和感悟，联系生活体验写作。 ②文体不限（诗歌除外），不少于600字。 ③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 6．请以《再给我一次鼓励》为题，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 7．请将题目《 ，也挺好》补充完整，写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②不少于600字；③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 8．作文。 请以“我找到了 ”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 9．按要求作文。 请以“请给我多一点_______”为题，写一篇文章。 要求： ①在横线上填写适当的词语，使题目完整； ②文体自选（诗歌除外）； ③600字以上； ④文中不得出现真实姓名和校名。 10．请以“越____，越快乐”为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 11．请以《 照亮了我》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 12．请以“我其实 ”为题，写一篇文章。 写作要求：①先将题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③不得抄袭、套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④字数不少于600字。 13．作文。 请以《奋斗让我更 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 14．ㅤㅤ请以《这个春天，我再一次______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 15．请以《_____________，也是一种享受》为题，写一篇记叙文。 要求：①先把题目补充完整。②600字以上。③文中不能出现学生的姓名和所在学校名称。 16．座右铭是指古人写出来放在座位右边的格言，是人们激励、警诫、提醒自己，作为行动指南的格言。历史上，许多中外名人都有自己的“座右铭”。古今中外的成功人士几乎都有自己的人生格言——座右铭。 在这段居家学习的日子里，你的座右铭是哪个词？是坚持、努力？还是劳逸结合、松弛有度？请你选择最适合的词语，补充完整题目，以《______是我的座右铭》为题，写一篇记叙文。 要求：（1）不少于600字；（2）文中不得出现真实姓名。 17．请以《我依然 》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选；（诗歌除外）③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 18．作文 请以“这是我 的印记”为题写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，立意自定。②不得抄袭、套作。③文中不得出现本人和所在学校、人员等的真实信息。 19．请以《留一点______给自己》为题，写一篇作文。 要求：①文体自选（诗歌除外）。②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 20．请以《我心中的_______》为题，写一篇文章。 要求：①把题目补充完整，然后作文；②文体自选（诗歌除外）；③600字以上；④文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $