专题06 诗词鉴赏-2025-2026学年九年级语文上学期期末专题复习（广州专用 ）

专题06 诗词鉴赏 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有哪个词语也表现了早行？ (2)请简要分析“因思杜陵梦，凫雁满回塘”蕴含的情感？ 2．阅读下面这首词，然后回答问题。 水调歌头（宋·苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)词人月下饮酒，对月抒怀，哪些句子写出了内心矛盾与徘徊？ (2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为什么常被引用来宽慰他人？ 3．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)请发挥想象，描绘颈联“千帆过”和“万木春”呈现的画面。 (2)颔联的“空”和“翻”两字用得极妙，请选择一个简要分析。 4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 (1)“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的景象？ (2)“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情？ 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面？ (2)划线诗句表达了作者怎样的情感？请简要分析。 6．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌中的哪些句子写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇？ (2)从情、理两方面简析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 7．阅读下面这首词，然后回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“此事古难全”表达了诗人怎样的心态变化？ 8．阅读诗歌回答问题。 【甲】 江城子·密州出猎 （宋） 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （宋） 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)《江城子·密州出猎》中“老夫聊发少年狂”一句可以统摄下文的出猎场面，请找出《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中具有相同作用的句子，并说明理由。 (2)请概括两位词人面对国家大事表露出的不同情感。 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人的愿望，请结合典故简要分析。 10．阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)诗歌的颔联描绘了一幅怎样的画面？ (2)尾联写“凫雁满回塘”的用意是什么？ 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)请找出诗中直接与题目“席上见赠”相应和的诗句。 (2)“到乡翻似烂柯人”蕴含了怎样的情感？请简要分析。 12．阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行（温庭筠） 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“因思杜陵梦，凫雁满回塘”表达了诗人怎样的思想感情？ 13．阅读下面这首词，然后回答问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)用自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的场面。 (2)根据“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的含义，说说这首词表达的思想感情。 14．阅读下面这首诗，然后回答问题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ (1)请描绘出“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现得画面。 (2)“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表达了诗人怎样的情感？ 15．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 (1)这首词描绘了一幅怎样的图景？ (2)请自选角度赏析“偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的表达效果。 16．阅读下面这首词，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)请找出词中体现激烈战斗场面的句子。 (2)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人怎样的思想感情？请简要分析。 17．阅读下面这首诗，然后回答问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)“锦帽貂裘，千骑卷平冈”描绘了怎样的画面。 (2)请从用典的角度赏析“持节云中，何日遣冯唐”一句的表达效果。 18．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请写出诗中具体体现“行路难”的诗句。 (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？ 19．阅读下面这首诗，然后回答问题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是谁？“歌一曲”指什么事？ (2)请分析颈联的哲理内涵。 20．阅读下面这首古诗，然后回答问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 (1)“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“寄书长不达，况乃未休兵”抒发了诗人怎样的思想情感？ 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题06 诗词鉴赏 1．阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)诗中除了“晨起”“鸡声”表现了早行之外，还有哪个词语也表现了早行？ (2)请简要分析“因思杜陵梦，凫雁满回塘”蕴含的情感？ 【答案】(1)板桥霜（或：月） (2)诗人借梦回杜陵，看到那里野鸭、大雁在圆而曲折的池塘里自由嬉戏的情景，反衬出自己浓浓的思乡之情。 【来源】广东省广州市海珠区2024-2025学年九年级上学期期末语文试题 【导语】本诗通过描写早行的景象，以凄清的秋景烘托出诗人离乡的哀愁，情景交融，营造出浓厚的思乡氛围。最后两句用美好的回忆反衬出现实的孤寂，使情感更加深沉。 【详解】（1）本题考查诗歌意象。 诗句“鸡声茅店月，人迹板桥霜”意为：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余晖；板桥弥漫清霜，先行客人足迹行行。“月”尚在天空，说明此时还是夜晚向清晨过渡的阶段，天还未完全亮，从侧面体现了“早行”；而“板桥霜”描绘出板桥上覆盖着一层寒霜，行人足迹印在霜上，说明行人出发时，寒霜还未被太阳融化，显然是清晨时分，也有力地表现了“早行”这一主题。 （2）本题考查情感理解。 诗歌最后两句“因思杜陵梦，凫雁满回塘”意为：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。诗人此时身处旅途，在早行的途中，“因思”表明是引发了思绪，“杜陵梦”则点明是梦到了故乡杜陵。“凫雁满回塘”描绘出一幅在故乡杜陵，野鸭、大雁在圆而曲折的池塘里自由自在嬉戏的画面。在现实中，诗人远离家乡，奔波于旅途，而梦中故乡的温馨美好与眼前的漂泊艰辛形成鲜明对比。由此可知，诗人借梦回杜陵看到的欢快场景，反衬出自己漂泊在外的孤寂，从而表达出浓浓的思乡之情。 2．阅读下面这首词，然后回答问题。 水调歌头（宋·苏轼） 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)词人月下饮酒，对月抒怀，哪些句子写出了内心矛盾与徘徊？ (2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”为什么常被引用来宽慰他人？ 【答案】(1)“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。” (2)人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换。这是自然常理/世上不可能有永远圆满的事情。这句话告诉人们要有旷达的心胸和乐观的精神 【来源】广东省广州市花都区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查词句理解与情感赏析。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。”句意：我想要乘御清风回到天上，又恐怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。苏轼想乘风飞向月宫，又怕那里的琼楼玉宇太高了，受不住那儿的寒冷。这几句明写月宫的高寒，暗示月光的皎洁，把那种既向往天上又留恋人间的矛盾心理十分含蓄地写了出来。“又恐琼楼玉宇，高心不胜寒”两句急转直下，天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。这一转折，写出词人既留恋人间又向往天上的矛盾心理。这种矛盾能够更深刻地说明词人留恋人世、热爱生活的思想感情，显示了词人开阔的心胸与超远的志向。 （2）本题考查赏析重要诗句。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”意思：人固然有悲欢离合，月也有阴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？词人毕竟是旷达的，他随即想到月亮也是无辜的。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问：从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合。为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。因为月有圆时，人也有相聚之时。这诗句表现了词人旷达的胸怀。它说明离别等令人伤心、无奈的事总是难免的，世事往往有缺憾的道理。 3．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 （刘禹锡） 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)请发挥想象，描绘颈联“千帆过”和“万木春”呈现的画面。 (2)颔联的“空”和“翻”两字用得极妙，请选择一个简要分析。 【答案】(1)示例：放眼望去，展现在眼前的是一幅这样的景象：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。 (2)“空”和“翻”二字表达了诗人对逝去老友的怀念以及表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 【来源】广东省广州市白云区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查意象画面。 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。据此描绘画面为：在巴山楚水一带， 有一个游客泛舟湖上， 看着艘艘的船从沉没了的船只旁经过， 而在不远处的河岸上，已经枯萎了好久的树木边上却是绿油油的一片。 （2）本题考查炼字。 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”意为：怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。此句用王质烂柯的典故“空”意为白白，徒然；“翻”副词，反而。“空”和“翻”二字写出诗人贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，抒发诗人对世事沧桑及物是人非的感叹。 4．阅读下面的唐诗，然后回答问题。 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 (1)“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”描绘了一幅怎样的景象？ (2)“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】(1)诗人回望来时的路，阴云笼罩着秦岭，不禁感叹家在何处？大雪封路，拥塞蓝关，马儿也不肯前行，描绘了一幅英雄失路之悲的画面（或苍凉、苍茫的画面）。 (2)诗人本想替皇帝除去那些有害的事，哪能以衰老为由吝惜残余的生命呢！表达了诗人因衷获罪的满怀幽怨、愤概之情和报国无门的伤感之情。 【来源】广东省广州市黄埔区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗句的理解。 “云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是：云彩横出于南山，我的家秦岭又在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。这两句诗的写景既是借景抒情，也是语义双关。云横秦岭、雪拥蓝关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。景物描写中显露出英雄失路之悲。“马不前”是借物抒怀。以马写人，表现了诗人内心的矛后与痛苦。描绘出了有家不能回的，念念不舍的冬日离去的画面。 （2）本题考查诗句的理解与情感的分析。 “欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”意思是：本想替皇上除去那些有害的事，哪里考虑衰朽之身还顾惜余生！这两句诗抒发了诗人想要为皇帝革除弊端，情愿奉献自己的一切，哪怕是衰老残余的生命也在所不惜的强烈感情。这两句诗既表明了诗人对国家的忠心，又表明了自己忠心却被贬的抑郁不平的心情。 5．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)诗句“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面？ (2)划线诗句表达了作者怎样的情感？请简要分析。 【答案】(1)诗人想渡黄河，冰雪堵塞了这条大川；诗人要登太行，莽莽的风雪早已封山。 (2)“像姜尚垂钓碧溪，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边。”诗人借用姜尚和伊尹的典故，表达了自己希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。 【来源】广东省广州市海珠区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查了对诗歌内容的理解和描绘能力的分析。 在这两句诗中，“欲渡黄河冰塞川”和“将登太行雪满山”分别描绘了两种场景，都体现了诗人面临的艰难险阻。通过对这些场景的具体描绘，可以感受到诗人内心的苦闷和迷茫，以及对未来的不确定感。但同时，这些困难并没有让诗人失去信心和希望，反而更加坚定了他战胜困难的决心。 （2）本题考查词句赏析，要在把握诗词内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 划线诗句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者复杂的情感。首先，通过借用姜尚垂钓碧溪和伊尹梦舟日边的典故，诗人表达了自己对这两位历史人物的敬仰和向往。姜尚和伊尹都是古代贤臣，他们在隐居或梦中都得到了君主的赏识和重用，最终成就了一番伟业。诗人通过这两个典故，暗示自己也有类似的才华和抱负，希望能够得到统治阶级的重视和任用。这种情感的表达反映了诗人对自己才华的自信和对未来的期望。同时，也透露出诗人对现实的不满和无奈，因为在现实生活中，他并没有得到应有的机会和待遇。 6．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)诗歌中的哪些句子写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇？ (2)从情、理两方面简析“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。” 【答案】(1)“凄凉地”“弃置身”写出了作者被贬谪、遭弃置的境遇，饱含了诗人无限的辛酸和愤懑不平的心情。 (2)示例：大江之上，沉舟之侧仍有千帆竞发；大自然中，虽有病树，但万木依旧争春。蕴含着新事物必将替代旧事物的哲理。表达了作者乐观积极的人生态度。 【来源】广东省广州市南沙区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查对古诗内容和情感的分析把握能力。 解答本题，首先抓住题干中的关键词“被贬谪、遭弃置的境遇”，可知这两个词语应是“凄凉地”“弃置身”。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”，诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活，表达了作者长期遭贬的辛酸与愤懑。 （2）本题考查赏析语句。 “沉舟侧畔干帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有干千万万的帆船经过，枯萎的树木的前面也有万干林木欣欣向荣 。思想感情方面：诗人以“沉舟”“病树”自比，表现了身经危难，仍保持坚定的意志和积极乐观的精神。引申为不论碰到什么样的困难或挫折，永远保持一颗生机勃勃的乐观向上的心态。两句诗从白诗中翻出这二句，来劝慰白居易不必为他的寂寞、蹉陀而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现作者乐观豁达的襟怀。 哲理方面：作者借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵新生事物必然战胜旧事物的哲理。人们又赋予它以新的意义：旧事物必将消逝，新事物必将发展起来，社会在前进，前景无限美好。 7．阅读下面这首词，然后回答问题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 (1)“转朱阁，低绮户，照无眠”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“此事古难全”表达了诗人怎样的心态变化？ 【答案】(1)示例：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着不能入睡的自己。描绘了静谧冷清的月夜画面。 (2)示例：人的悲欢离合和月的阴晴圆缺是自古难全的。诗人理解这点以后，心态从之前的惆怅失意转变为豁达超脱。 【来源】广东省广州市越秀区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗歌画面的描绘。本题要求根据“转朱阁，低绮户，照无眠”这句话，描绘出一个画面。“转朱阁”描绘了中秋之夜，明月高悬，它照射在朱红色的楼阁之上，形成了一种独特的视觉效果，让人感受到建筑的华丽与庄重。“低绮户”则说明月光并不只是普照在高处，它也倾洒在窗户上，使得这些窗户显得更加绚丽多彩，仿佛在为夜晚增添了一份华美的色彩。“照无眠”表达了月光之下，有人因思念、离愁而无法入睡。月光似乎也感受到了人的情感，与他们共度这无眠之夜。 示例：月光转过朱红的楼阁，低低地穿过雕花的门窗，照到了房中迟迟未能入睡之人。 （2）本题考查诗歌情感主旨。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人的一生当中，有悲伤、欢喜、离别、团聚等种种情形，就像月亮有时候会呈现阴天、晴天、圆月、缺月一样，这都是自然规律使然，自古以来就如此。苏轼通过对比人的悲欢离合与月的阴晴圆缺，领悟到两者都是自古以来难以周全的。他理解到，人生中的悲欢离合如同月亮的阴晴圆缺一样，是一种自然规律，无法完全避免。这种理解使他的心态从之前的惆怅失意中转变出来，变得更加豁达超脱。 8．阅读诗歌回答问题。 【甲】 江城子·密州出猎 （宋） 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 【乙】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 （宋） 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)《江城子·密州出猎》中“老夫聊发少年狂”一句可以统摄下文的出猎场面，请找出《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中具有相同作用的句子，并说明理由。 (2)请概括两位词人面对国家大事表露出的不同情感。 【答案】(1)①梦回吹角连营；②这句话统摄了下文描绘的军营生活画面。 (2)①苏轼以魏尚自许，表露出戍边抗敌/杀敌报国的雄心壮志； ②辛弃疾从梦境回到现实，表露出英雄迟暮、壮志难酬的悲凉愤慨。 【来源】广东省广州市2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查词句赏析。 “梦回吹角连营”句意：梦中听到军营的号角声响成一片。此处与“老夫聊发少年狂”一句具有相同作用，可以统摄下文，下文就写到军营生活：“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”写兵士们欢欣鼓舞，饱餐将军分给的烤牛肉；军中奏起振奋人心的战斗乐曲。牛肉一吃完，就排成整齐的队伍。将军神采奕奕，意气昂扬，“沙场秋点兵”，故“梦回吹角连营”统摄了下文描绘的军营生活画面。 （2）本题考查对比阅读。 《江城子》“持节云中，何日遣冯唐”两句引用魏尚的典故，苏轼想到自己怀才不遇、壮志难酬的处境，于是借出猎的豪兴，将深隐心中的夙愿和盘托出，不禁以西汉魏尚自况，希望朝廷能派遣冯唐一样的使臣，前来召自己回朝，得到朝廷的信任和重用，而“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表达了自己渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。 《破阵子》通过对作者早年抗金部队豪壮的阵容和气概以及自己沙场生涯的追忆，表达了作者杀敌报国、收复失地的理想，“可怜白发生”写梦醒过后，发现自己已是白发人，抒发了作者壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情。 9．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了诗人的愿望，请结合典故简要分析。 【答案】(1)诗句意为“想渡黄河，坚冰堵塞；想登太行，风雪遍布”，描绘出一幅山河险阻、坎坷难行、前路渺茫的画面。 (2)借用吕尚和伊尹受重用的典故，表达了诗人希望被朝廷任用（被贤君明主任用），施展才华，实现自己政治抱负的愿望。 【来源】广东省广州市番禺区2023-2024学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗句理解能力。 解答这类题目要在读懂诗歌、理解内容的基础上，扣住画面，抓住形象，用生动、流畅的语言加以描述。 诗句描绘出的画面即理解出的诗句的意思。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”意为想渡黄河冰却塞住河流，想登太行山雪布满了山岭。 示例：曾经波涛滚滚的黄河，被寒冰凝冻，对岸遥望可及，渡船却无法前行；巍巍太行霜压雪盖，不见路途，想攀高望远却寸步难行。 （2）本题考查诗句赏析能力。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。“垂钓碧溪”“乘舟梦日”的典故，表达了希望自己有朝一日能像古人一样，为统治者信任重用，施展一番才华，建立一番伟业的愿望和信心。 10．阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行 温庭筠 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)诗歌的颔联描绘了一幅怎样的画面？ (2)尾联写“凫雁满回塘”的用意是什么？ 【答案】(1)清晨报晓的鸡叫声唤起了夜宿茅店的旅人，在明月当空，万籁俱寂时，他匆匆赶路，积满了晚霜的板桥上留下了清晰的脚印。 (2)作者通过想象写成群的凫雁在水中嬉戏，表现欢乐的气氛，从而反衬旅居在外的游子思乡之悲。 【来源】广东省广州市白云实验外语学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗歌画面的描述。回答本题不能等同于翻译，要加入个人的联想和想象。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜，这些意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。鸡声嘹亮，唤起了夜宿茅店的旅人，茅草店沐浴着晓月的余辉。在明月当空，万籁俱寂时，旅人匆匆赶路，木板桥覆盖着早春的寒霜，留下旅人凌乱的足迹。 （2）本题考查对诗句情感的理解。 “凫雁满回塘”意思是一群群凫雁，正嬉戏在明净的池塘。旅途早行的景色，通过想象写出了诗人昨夜在梦中出现的故乡景色：春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐，温馨无比，表现出欢乐的气氛；而自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波。“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，而梦中的故乡景色与旅途上的景色又形成鲜明的对照，反衬出旅居在外的游子思乡之悲。 11．阅读下面这首诗，然后回答问题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)请找出诗中直接与题目“席上见赠”相应和的诗句。 (2)“到乡翻似烂柯人”蕴含了怎样的情感？请简要分析。 【答案】(1)今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神 (2)对岁月流逝，人事变迁的无限感慨之情。 【来源】广东省广州市越秀区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【导语】这首诗表现了刘禹锡在经历二十三年的贬谪后，归乡重遇友人的复杂情感。诗中通过“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展现了积极乐观的心态，蕴含了对未来的期待和对旧友情谊的珍惜，在凄凉与振奋之间体现出诗人从容达观的态度。 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。 “席上见赠”的意思，在宴席上赠予他人诗歌。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”的意思是，今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神，其中“听君歌一曲”点明了酬答白居易的题意，照应“席上见赠”。表现诗人要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，诗歌以自勉自励结束。 （2）本题考查诗句思想感情。 “烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。 “到乡翻似烂柯人”的意思是，怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋。其中“怀旧”表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”表现诗人回到故地，发现物是人非，抒发对岁月流逝，人事变迁的感叹。这一句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁的感叹，用典贴切，感情深沉。 12．阅读下面这首诗，然后回答问题。 商山早行（温庭筠） 晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。 槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。 (1)“鸡声茅店月，人迹板桥霜”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“因思杜陵梦，凫雁满回塘”表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】(1)清晨报晓的鸡叫声唤起了夜宿茅店的旅人，在明月当空，万籁俱寂时，他匆匆赶路，积满了晚霜的板桥上留下了清晰的脚印。 (2)抒发了游子在外的孤寂之情和浓浓的思乡之意，流露出人在旅途的失意和无奈之情。 【来源】广东省广州市越秀区执信中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗歌画面的描述。回答本题不能等同于翻译，要加入个人的联想和想象。 “鸡声茅店月，人迹板桥霜”通过鸡声、茅店、月、人迹、板桥、霜，这些意象，把初春山村黎明特有的景色，细腻而又精致地描绘出来。 示例：鸡声嘹亮，唤起了夜宿茅店的旅人，茅草店沐浴着晓月的余辉。在明月当空，万籁俱寂时，旅人匆匆赶路，木板桥覆盖着早春的寒霜，留下旅人凌乱的足迹。 （2）本题考查体会思想感情的能力。 “因思杜陵梦，凫雁满回塘”句意：回想昨夜梦见杜陵的美好情景，一群群鸭雁，正嬉戏在岸边的湖塘里。作者旅途早行的景色，使诗人想起了昨夜在梦中出现的故乡景色“凫雁满回塘”。春天来了，故乡杜陵，回塘水暖，凫雁自得其乐，营造了一种春回故乡、鸭雁满塘的温馨美好的意境。而此时自己，却离家日远，在茅店里歇脚，在山路上奔波，“杜陵梦”，补出了夜间在茅店里思家的心情，与“客行悲故乡”首尾照应，而梦中的故乡景色与旅途上的景色形成鲜明对照，表达了漂泊在外的诗人对故乡的深切思念。 13．阅读下面这首词，然后回答问题。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)用自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平冈”所展现的场面。 (2)根据“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的含义，说说这首词表达的思想感情。 【答案】(1)示例：戴上锦帽，穿上貂裘。率领众多的随从，纵马狂奔，飞快地越过小山冈。 (2)表现作者渴望建功立业、为国杀敌的豪情壮志。 【来源】广东省广州市荔湾区西关外国语学校2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查描述诗歌画面的能力。 示例：我戴着锦帽，穿着貂皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。 （2）本题考查分析作者思想感情的能力。 “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的意思是那时我将使尽力气拉满雕弓就像满月一样，瞄准西北，射向西夏军队。依据句意可知，诗人是以挽弓射箭的壮举，来表达内心建功立业、杀敌报国的强烈愿望。 14．阅读下面这首诗，然后回答问题。 满江红 秋瑾 小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！ 身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当折磨。莽红尘何处觅知音？青衫湿！ (1)请描绘出“为篱下黄花开遍，秋容如拭”所展现得画面。 (2)“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”表达了诗人怎样的情感？ 【答案】(1)画面：院落篱下，菊花盛开，一地金黄，北国的秋天，天高气爽，景象如擦拭过一样洁净明丽。 (2)表现了作者不是男儿胜似男儿的豪迈气概，抒发了决心投身革命、匡国济世的思想感情。 【来源】广东省广州市荔湾区聚贤中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查描绘诗歌画面。 “为篱下黄花开遍，秋容如拭”意思是篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，就像刚刚擦洗过一般。描绘画面时要用生动的语言回答。 示例：篱笆下面的菊花都已盛开，秋色明净，这景象就像刚刚擦洗过一般。 （2）本题考查理解诗歌情感的能力。此类题目一般由两部分构成答案：内容+情感。做答时既要理解诗句大意，又要在整体感知的基础上揣摩诗歌情感。 “身不得，男儿列；心却比，男儿烈！”这四句是秋瑾的自我写照，她运用“身与心、列与烈”两句四字谐音和意义不同的显著变化，来表达她的抱负、志向和思想感情的转变，正是上接“苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑！”这两句进一步的思想发展。“身不得，男儿列”表明自己是女儿身，“心却比，男儿烈”则直接抒发了诗人渴望投身革命、匡国济世的一腔爱国热忱。 15．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行香子 秦观 树绕村庄，水满陂塘。倚东风，豪兴徜徉。小园几许，收尽春光。有桃花红，李花白，菜花黄。 远远围墙，隐隐茅堂。飏青旗，流水桥旁。偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。 (1)这首词描绘了一幅怎样的图景？ (2)请自选角度赏析“偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”的表达效果。 【答案】(1)这首词极富动感地描绘了作者乘兴徜徉所见的质朴、自然、生机勃勃的村野田园风光图。 (2)①寓情于景，描绘了“东冈”附近明媚的春光，明快的节奏中，宇里行间贮满盎然的意兴，自然流露出词人愉快的心境。 ②运用白描手法，“正莺儿啼”三句，描绘了一幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图。抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。 ③运用了排比修辞手法，“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”，生动表现了春光的生机勃勃。抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。 ④动词准确，“啼”、“舞”、“忙”三字写出了一幅动态景象，展现了春的生命活力、盎然生机，抒发了词人内心的愉悦（惬意、舒畅）之情。也可从句式、动静、视听结合（与上阙结合）角度来赏析。 【来源】广东省广州市白云区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗歌画面。 诗歌大意：绿树环绕着村庄，春水满池塘，迎着暖暖春风，安闲自在地来回漫步着。小小的院子却收尽春光，桃花正红，李花雪白，菜花金黄。 越过围墙远望，隐约可见几间茅草房。溪水的小桥旁，青色的酒幌子在风中飞扬。偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 据此可知，本词描绘了一幅春意盎然、生机勃勃的乡村田野风光图。 （2）本题考查词句赏析。 “偶然乘兴，步过东冈。正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”意为：偶然乘着游兴，走过东面的山冈。只见莺儿鸣啼，燕儿飞舞，蝶儿匆忙，一派大好春光。 示例一：“啼描绘的是莺儿的声音，表现了它的生命活力；“舞”描写了燕子飞翔姿势的美好，表现在春天中快乐的情态；“忙”表现出蝴蝶在空中疾飞之态。这一番听觉视觉的描写，写出了一派大好春光，表现了春天的生机勃勃和作者欣赏春天的快乐心情。 示例二：句式上，这首词里“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”句式对称整齐，富于韵律，节奏感音乐性强，形象地描绘出春天里黄莺、燕子、蝴蝶飞舞、忙碌的状态，表现它们的快乐，也表现了自然界的春意盎然生机勃勃，表达了作者内心的愉快。 示例三：“莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙”描绘了一幅动态图景，与上阕桃花红，李花白，菜花黄描绘的静态美景构成呼应，桃红、李花白、菜花黄与莺啼、燕舞、蝶忙，一动一静，动静结合，不仅表达了春天的景美，也展现春天的生机活力，一派忙碌的景象。 16．阅读下面这首词，然后回答问题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)请找出词中体现激烈战斗场面的句子。 (2)“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”蕴含了词人怎样的思想感情？请简要分析。 【答案】(1)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 (2) 这两句诗蕴含了作者壮志难酬的苦闷无奈和渴望战场杀敌的迫切心情。 【来源】广东省广州市荔湾区2022-2023学年九年级上学期期末考试语文试卷 【详解】（1）本题考查词句赏析。 “马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”，“的卢”，古代一种烈性的快马。“马作的卢”，是说战士所骑的马，都像的卢马一样好。霹雳：特别响的雷声，比喻拉弓时弓弦响如惊雷，由此分析，用生动的语言描绘画面：战马像的卢马一样跑得飞快，在战场奔腾，弓箭像惊雷一样震耳离弦，万箭齐发，让人心惊不已。敌人纷纷落马；残兵败将，狼狈溃退。故这两句描写了激烈战斗场面。 （2）本题考查对词作思想感情的把握能力。首先理解内容，然后体会感情。词作一开始，从醉中落笔，“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”“醉里”，写得是情态。“挑灯”，是把油灯拨亮。“看剑”，即《水龙吟》中的看吴钩，表明词人渴望杀敌的心情。“梦回吹角连营”是说梦里“我”又回到了军队，军营中到处吹起嘹亮的号角。从“梦回”开始，词人运用浪漫主义的手法，描绘了一个施展雄才武略，完成“了却君王天下事”的梦境。在词的最后，作者却发出一声长叹：“可怜白发生！”从感情的高峰猛的跌落下来。原来，那壮阔盛大的军容，横戈跃马的战斗，以及辉煌胜利，千秋功名，不过全是梦境。通过描绘了一幅军旅生活图，蕴含了词人杀敌报国、恢复祖国山河、建立功名的壮烈情怀。最后又以沉痛的慨叹，抒发了“壮志难酬”的悲愤。 17．阅读下面这首诗，然后回答问题。 江城子•密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 (1)“锦帽貂裘，千骑卷平冈”描绘了怎样的画面。 (2)请从用典的角度赏析“持节云中，何日遣冯唐”一句的表达效果。 【答案】(1)你看，那情绪高昂、精神抖擞的出猎队伍，在太守的率领下，众多的随从，纵马狂奔，扬起漫天尘土，飞快地越过小山冈，那阵势威武雄壮极了。 (2)词中运用冯唐去云中赦免魏尚罪的典故。这里作者用“冯唐持节”（作者以魏尚自比），表达了希望能得到朝廷重用，实现杀敌报国之志。 【来源】广东省广州市荔湾区广雅中学2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查描绘诗中展现的画面。解答此题的关键是抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时，一要忠于原诗，二要用自己的联想和想象加以再创造，语言力求优美。“锦帽貂裘，千骑卷平冈”的意思是：戴上锦蒙帽穿好貂皮裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。成千的骑手跟随着他，浩浩荡荡，好像疾风一般卷向平坦的山冈。这里显示了作为一州长官出猎时的声势和排场，确实是壮观啊！所以出猎时的场景是雄壮的。 （2）本题考查理解典故的表达效果。“持节云中，何日遣冯唐”是用《史记·冯唐列传》的故事（汉文帝时，云中太守魏尚获罪被削职，冯唐谏文帝不应该为了小过失罢免魏尚，文帝就派他持节去赦魏尚）。苏轼是以魏尚自比，希望朝廷把边事委托他。从中我们可以看出作者希望得到朝廷的重用，并希望征战沙场，建功立业。 18．阅读下面这首诗，然后回答问题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 (1)请写出诗中具体体现“行路难”的诗句。 (2)“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人怎样的人生态度？ 【答案】(1)欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (2)运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度。 【来源】广东省广州市花都区2022-2023学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗歌内容的理解。 本诗是诗人离开长安时所作。唐玄宗天宝元年（742），李白奉诏入京，担任翰林供奉。虽然唐玄宗对他礼遇有加，但不过是赏识他的文学才华。李白“济苍生”“安社稷”的政治理想根本没有实现的可能，而且还收到权臣的馋毁排挤，很快就被“赐金放还”，变相撵出了长安。本诗“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”四句写到诗人参加宴饮，美酒佳肴面前却无心食用，这是为什么呢？是因为“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”。作者用“欲渡黄河”“将登太行”来象征对政治理想的追求，用“冰塞川”“雪满山”象征人生路上的艰难险阻，形象地写出了仕途的艰辛，政治理想无法实现，具体表现其“行路难”。 （2）本题考查诗歌主旨情感的理解。 结合写作背景可知，李白在长安担任翰林供奉的三年，政治上并未受到唐玄宗的重用，并且被权臣馋毁排挤，不久就被“赐金放还”。面对极其隆重丰盛的宴会，诗人却不为所动，“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”两句通过“停、投、拔、顾”四个动作写出诗人内心的苦闷迷茫，极度愤懑和抑郁不平。“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”两句则极言诗人仕途的坎坷艰辛。但是诗人也期望有朝一日能像姜尚和伊尹一样为统治者所信任重用，建立一番伟业。可回到现实，诗人又感到迷惘，反复感叹“行路难”，体现了他焦灼不安、无限忧虑。经过了前面的反复回旋以后，诗人境界顿开，唱出了高昂乐观的调子。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像刘宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句运用典故，展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，表现了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求，以及诗人对人生前途乐观豪迈的气概。 19．阅读下面这首诗，然后回答问题 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 (1)“今日听君歌一曲”中的“君”指的是谁？“歌一曲”指什么事？ (2)请分析颈联的哲理内涵。 【答案】(1)“君”指的是白居易（或乐天）。“歌一曲”指白居易在扬州的酒宴上作了一首诗赠予刘禹锡。 (2)哲理：个人的得失算不了什么，社会总是要向前发展的，新事物也必将取代旧事物（未来总是有希望的，前景将无限美好）。 【来源】广东省广州市执信中学2022-2023学年九年级上学期期中语文试题 【详解】（1）本题考查内容理解。 根据题目“酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“乐天”是白居易的字，可知，“君”是指白居易；根据“扬州初逢席上见赠”可知，“歌一曲”指白居易在扬州的酒宴上作的赠予刘禹锡的诗。 （2）本题考查诗句理解。 颈联“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”意思是：沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。诗句中刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。二十三年的贬谪生活，并没有使他消沉颓唐。他这棵病树仍然要重添精神，迎上春光。“沉舟”二句描写形象生动，深刻地反映了事物的发展变化规律，至今仍常常被人引用并赋予它新的意义，告诉我们社会总是向前发展的，新事物必将代替旧事物，表达了诗人乐观向上的精神。 20．阅读下面这首古诗，然后回答问题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 (1)“戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘了一幅怎样的画面？ (2)“寄书长不达，况乃未休兵”抒发了诗人怎样的思想情感？ 【答案】(1)一幅城楼上更鼓声断绝了行人、哀鸣的孤雁从长空中划过的悲凉的边塞秋夜图。 (2)寄往洛阳的家书常常不能送到，何况天下依旧战乱不能太平。抒发了诗人怀乡思亲、忧虑时局、渴望社会安定的情感。 【来源】广东省广州市番禺区2021-2022学年九年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查对诗歌画面的描绘。注意抓住景物的特点和诗歌的语言风格描绘。 “戍鼓断人行，边秋一雁声”描绘的景物是沉重单调，萧瑟凄凉的特点。 例：边关的城楼上鼓声响起，路上的没有了行人。边关的天边一只孤雁飞过，发出凄凄的哀鸣。 （2）本题考查诗歌的情感。注意结合诗歌内容分析。 “寄书长不达，况乃未休兵”意思是寄往洛阳的家书常常不能送到，何况天下依旧战乱不能太平。这里通过叙述家信难通，暗示了战争带来的不太平。表达了作者对家乡亲人的思念，渴望国家和平安宁的思想感情。表现了诗人忧国忧民的情怀。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $