4.1 描绘母亲河特征 第2课时（教学课件）地理晋教版2024八年级上册

该初中地理课件聚焦长江、黄河的基本概况、不同河段水文特征及“地上河”“凌汛”成因，通过复习导入（三江源、发源地）衔接旧知，搭建学习支架，帮助学生构建前后知识脉络。 其亮点在于紧扣核心素养，以综合思维分析地形气候与水文特征的因果关系（如“地上河”成因），区域认知对比两河河段差异，地理实践力通过读图探究、水利工程调查作业落实。采用小组探究、口诀记忆（如黄河流经省份口诀），小结用表格清晰呈现河段特征，助力学生提升分析与实践能力，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

主题四 探究中国的大河与生态 1 描绘母亲河特征 （第二课时） 晋教版（2024年） Characteristics of the Mother River (Lesson 2) 探秘 “中华水塔”—— 三江源地区 经纬地理 核心素养 区域认知 能从区域视角，明确长江、黄河流经的不同省级行政区、地形区等区域范围，识别它们注入的海洋，把握河流在不同区域的分布与特征差异。 地理实践力 综合思维 2 1 人地协调观 4 3 能认识到长江、黄河对沿岸地区发展的重要作用，同时理解黄河问题对人类的影响，以及人类采取措施应对河流问题、实现人地协调的必要性。 能通过阅读长江、黄河水系图等资料，提取河流信息，提升读图析图能力；并能结合所学，对河流某河段的特征进行简单分析与描述。 能综合分析长江、黄河不同河段地形、气候等因素与水文特征的因果关系，理解河流特征形成的综合原因，以及黄河 “地上河”、凌汛等现象的形成机制。 经纬地理 2 学习目标 1、了解长江、黄河的长度、流经省份、注入海洋等基本概况，知晓河流特征的描述角度，如长度、支流、流速等。 2、掌握长江不同河段（上、中、下游）的水文及地形特点，理解其水量丰富等特征的成因。 3、明确黄河上、中、下游的特点，尤其是中游含沙量高、下游 “地上河” 的形成原因，以及凌汛的相关知识。 经纬地理 分析长江水量丰富等特征的成因。理解黄河 “地上河”、凌汛的形成机制。 教学重难点 重点 难点 长江、黄河的基本概况; 长江上、中、下游的水文特征，黄河上、中、下游特点及 “地上河” 成因。 经纬地理 导入 复习导入： 1、三江源是指哪三条江的源头？ 2、长江、黄河发源于哪里？ 长江 黄河 澜沧江 长江发源于青藏高原的唐古拉山脉各拉丹东峰。 黄河发源于青藏高原的巴颜喀拉山北麓。 经纬地理 5 导入 长江 经纬地理 6 导入 黄河 经纬地理 7 一、长江、黄河的基本情况 观察右图，结合课本107页文字，同桌讨论，回答以下问题： 1、长江全长约多少千米？是中国第几长河？流经哪些省、自治区、直辖市？注入哪个海洋？ 2、黄河是中国第几长河？干流形状像什么？流经哪些省、自治区？注入哪个海洋？ 经纬地理 8 一、长江、黄河的基本情况 1、长江全长约6300千米，是中国最长的河流。 经纬地理 9 一、长江、黄河的基本情况 青海省 西藏自治区 四川省 云南省 重庆市 湖北省 湖南省 江西省 安徽省 上海市 江苏省 经纬地理 10 一、长江、黄河的基本情况 海藏四云冲湖里， 西汇江与海。 东海 经纬地理 11 一、长江、黄河的基本情况 2、黄河是中国第二长河。 干流呈“几”字型。 经纬地理 12 一、长江、黄河的基本情况 青海省 四川省 宁夏回族自治区 甘肃省 内蒙古自治区 陕西省 山西省 河南省 山东省 经纬地理 13 一、长江、黄河的基本情况 青川甘宁内蒙古， 陕晋豫鲁入渤海。 渤海 经纬地理 14 二、长江、黄河的河流特征 长江 长江流域大多降水丰沛，气候湿润，南北两侧有多条支流汇入干流。 汛期长， 流量大， 是中国水量最丰富的河流。 经纬地理 15 二、长江、黄河的河流特征 长江 上游 中游 下游 湖北宜昌 江西湖口 经纬地理 16 二、长江、黄河的河流特征 长江 观察右图，小组探究： 1、长江上、中、下游流经的地形区？ 2、结合地势特征，分析长江上、中、下游河流特征。 经纬地理 17 二、长江、黄河的河流特征 长江 青藏高原 四川盆地 云贵高原 长江中下游平原 经纬地理 18 二、长江、黄河的河流特征 长江 2、上游落差大，水流急，水能资源丰富。 经纬地理 19 二、长江、黄河的河流特征 长江 2、中游地势低平，流速缓慢，蜿蜒曲折，湖泊星罗棋布。 经纬地理 20 二、长江、黄河的河流特征 长江 2、下游河段，水流平稳，江面开阔。 经纬地理 21 长江不少河段江面宽度超过 10千米，呈现出水天一色的壮观景象。 经纬地理 22 二、长江、黄河的河流特征 黄河 上游 中游 下游 内蒙古河口镇 河南桃花峪 黄河流域降水较少，水量少于长江。 经纬地理 23 二、长江、黄河的河流特征 黄河 观察右图，小组探究： 1、黄河上、中、下游流经的地形区？ 2、结合地势特征，分析黄河上、中、下游河流特征。 经纬地理 24 二、长江、黄河的河流特征 黄河 青藏高原 黄土高原 内蒙古高原 华北平原 黄土高原 经纬地理 25 二、长江、黄河的河流特征 黄河 2、黄河源头水质清澈，上游峡谷众多，水能资源丰富。 经纬地理 26 二、长江、黄河的河流特征 黄河 2、中游流经黄土高原,大量的泥沙与雨水一起汇入,含沙量迅速增加。 泥沙量多,河流呈现黄色，故得名“黄河”。 经纬地理 27 二、长江、黄河的河流特征 黄河 2、下游泥沙沉积，河床抬高形成“地上河”。 经纬地理 28 二、长江、黄河的河流特征 黄河 经纬地理 经纬地理 29 二、长江、黄河的河流特征 黄河 当河流由低纬度流向高纬度时，高纬度地区率先结冰，形成冰坝，阻塞低纬度地区的河水，从而导致河水泛滥，即为凌汛。 观察资料及上图，回答问题： 1、凌汛出现的时间？ 2、凌汛出现的地点？ ① ② ③ 冬季河水开始封冻和春季河水开始解冻的时段 √ √ 每年凌汛时期，气象、水利等多部门会对沿岸黄河冰情进行监测，采取加固堤坝、河道整治、对已形成冰坝的河段进行爆破等措施进行治理。 经纬地理 30 ✅一、长江、黄河的基本情况 课堂小结 1、长江 （1）长江是中国最长的河流。 （2）流经的省级行政区域：（海藏四云冲湖里，西汇江与海。） 青海省、西藏自治区、四川省、云南省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省、上海市。 （3）注入的海洋：东海 2、黄河 （1）黄河是中国第二长河。干流呈“几”字型。 经纬地理 课堂小结 （2）流经的省级行政区域：（青川甘宁内蒙古，陕晋豫鲁入渤海。） 青海省、四川省、甘肃省、宁夏回族自治区、内蒙古自治区、陕西省、山西省、河南省、山东省 （3）注入的海洋：渤海 1、长江 （1）汛期长，流量大， 是中国水量最丰富的河流。 ✅二、长江、黄河的河流特征 （2） 经纬地理 课堂小结 （3）各河段特征：上游落差大，水流急，水能资源丰富。 中游地势低平，流速缓慢，蜿蜒曲折，湖泊星罗棋布。 下游河段，水流平稳，江面开阔。 2、黄河 （1）黄河流域降水较少，水量少于长江。 （2） 上游 中游 下游 分界点 内蒙古河口镇 河南桃花峪 流经地形区 青藏高原 内蒙古高原黄土高原 黄土高原 华北平原 经纬地理 课堂小结 （3）各河段特征：黄河源头水质清澈，上游峡谷众多，水能资源丰富。 中游流经黄土高原,大量的泥沙与雨水一起汇入,含沙量迅速增加。 下游泥沙沉积，河床抬高形成“地上河”。 （4）黄河凌汛出现的时间为冬季河水开始封冻和春季河水开始解冻的时段。 经纬地理 1、关于长江的叙述，正确的是（     ） A.发源于唐古拉山脉,注入东海,为内流河 B.上.中.下游分界处分别是宜昌.湖口 C．流经黄土高原、四川盆地、长江中下游平原 D．长江是我国第二长河 2、长江三峡所在河段水能资源丰富，主要原因（  ） ①径流量大 ②含沙量大 ③地势落差大 ④结冰期短 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 课堂练习 B A 经纬地理 3、下列关于黄河的叙述，正确的是（ ） A．黄河干流呈“几”字形，共流经8个省份，为我国第二大河 B．黄河上、中游的分界点为桃花峪，在山西省境内 C．黄河上游“一碗水、半碗泥”，含沙量大 D．黄河下游流速变慢，泥沙淤积，形成“地上河”。 4、黄河之水天上来，奔流到海不复回”中的“天”和“海”，指的是（　 ）　 A. 巴颜喀拉山与渤海 B. 唐古拉山与东海 C. 喜马拉雅山与东海 D. 昆仑山与渤海 课堂练习 D A 经纬地理 布置作业 实践作业：调查长江或黄河的某一处水利工程（如三峡大坝、小浪底水利枢纽），了解其作用，写成小报告。 经纬地理 感谢观看 晋教版（2024年） 探秘 “中华水塔”—— 三江源地区 经纬地理 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 Lavf59.14.100 $