第三单元 勇担社会责任 学情调研试卷(二)-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

第三单元勇担社会责任 第三单元学情调研试卷（二） (时间：50分钟满分：50分) 得分： 一、单项选择：以下每小题都有四个选项，其中只有一项是最符合题意的。本大题共22小题，每小 题1分，共22分。 1.中学生小冬和小夏假期结伴游玩。途经军事基地时，小冬拿出相机准备拍照，认为拍几张照片没 什么大不了的。小夏想要劝阻小冬，下列适合的话语是 () A.友谊需要信任和忠诚，但不能没有原则，你要引以为戒，下不为例 B.危害国家安全的行为都是犯罪行为，你要承担相应的法律责任 C.拍照是你的自由，但行使自由时需要遵守道德、纪律、法律等社会规则 D.维护国家安全是我们公民的权利，你的行为危害了国家安全 2.“世界从未像今天这样，如此需要重申自由的意义。”下列能够论证该观点的有 ( ①自由能使人们具有安全感、幸福感②自由是珍贵的、无限制的③自由推动社会的繁荣进步 ④自由是不受任何约束的自我放飞 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.“自由是所有价值观之母，在这一点上自由也是独特的。”下列行为属于珍视自由的有( ①小军在公益书吧能自觉遵守书吧的管理规定②小雨为了上学不迟到，横穿道路中间的绿化 带③小冬在老师上课时遵守纪律，在自习课上却交头接耳④同学们在观看演出时都很安静， 退场时秩序井然 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.“要想看到帝王的头上没有人民的痛苦压积，那只有当神圣的自由和强大的法理结合在一起。”这一 诗句表达了诗人对自由的珍视和追求。作为中学生的我们要想获得真正的自由，就必须() ①知晓自己的权利，正确认识权利的价值②制裁一切侵害自己合法权利的行为③珍惜宪法 和法律赋予的权利④在行使权利时不受任何限制 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 5.右边漫画启示我们 哈哈哈，他是差生！ A.人们在人格上是一律平等的 B.平等待人，对弱势群体要适当给予特权 C.同等情况不同对待，不同情况同等对待 D.在日常生活、学习和工作中没有平等可言 6.某市市民张女士在某公司任职多年，曾获优秀员工奖。2025年春节过后上班时，她将自己怀孕的 消息告诉了公司领导。2025年3月初，公司人事部门要求她降薪调岗，遭到拒绝。2025年3月 末，张女士突然收到公司的辞退通知书，称她不能胜任本职工作，决定将她辞退。对此，下列观点 正确的有 ) 77 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>>>> ①该公司的做法严重损害了张女士的劳动权②张女士应依法维护自己的合法权利，可以向当 地的人民法院起诉③张女士不应告诉领导实情，只能自认倒霉，接受公司的安排④张女士遭 遇了就业歧视，应据理力争，维护自身的合法权利 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 7.班里新来的插班生衣着用品陈旧，小张就对同桌说：“来了个土老帽儿！”从践行平等的角度，你可 以告诉小张 A.平等对待他人，不歧视他人 B.坚决反对特权 C.恃强凌弱，自傲自负 D.我也看他不顺眼，大家都别理会他 8.平等是人类的崇高理想，是社会发展的永恒主题。我们要增强平等意识，努力践行平等，共同建 设平等有序的社会。践行平等要 ①平等对待他人②享有不受法律约束的特权③敢于抵制不平等的行为④把平等原则落实 到日常的生活、学习和工作中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 9.道德与法治课上，老师结合“学校运动会分年级、分性别设置比赛小组”“公交车上有为特殊人群 设置的爱心座椅”“在国际和外交会议上采用圆桌会议的方式，与会者围桌参加会议”三个案例开 展教学。据此判断，这节课的学习主题应该是 () A.反对特权 B.践行平等 C.以礼待人 D.珍视自由 10.公正无私，方能赢得人心之平；公平待人，方能换得世间之和。对此，下列理解正确的是() A.正义感是公民的基本德行 B.平等是社会发展的永恒主题 C.正义是个人生存和发展的重要保障 D.公平是社会稳定和进步的重要基础 11.某旅行社推出一款旅游产品时，发布消息称不接待孕妇、记者、残疾人等群体，引发网友热议。 当地相关部门经过调查，责成其下架该款旅游产品，并向社会公开道歉。面对生活中的不公平 现象，我们应当 ①站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世②努力追求公平、捍卫公平③认识到公 平是相对的，无论我们如何努力，都不可能做到公平④采用合理合法的方式，谋求最大限度的 公平，努力营造公平的环境 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 12.在道德与法治课上，针对老师呈现的一组漫画，下列同学发表的看法，错误的是 招聘不得限 九部门规范招 定性别或性 别优先 求职难) 女性 岗位招 不要 不要 用人单 A.小黄：在现代社会里，公平正义的实现，需要法治的保障 B.小啸：求职者应采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平 78 第三单元勇担社会责任 C.小娟：实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 D,小强：面对就业歧视等不平等现象，我们要追求绝对平等 13.遭到欺负时，有人伸张正义；受了委屈时，有地方可以申冤；遇到困难时，有人伸出援助之手。这 让我们感受到 () ①正义保障人们有尊严地生活②正义行为有利于促进社会进步③法治是实现正义的唯一 保证④社会生活是美好的，非正义行为已不复存在 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.经最高人民法院核准，2025年2月28日，贵州省贵阳市中级人民法院依照法定程序对余某某 (1993年至2003年期间，分别伙同他人，在贵州省、重庆市、云南省等地流窜作案，拐卖儿童 17名)执行死刑，检察机关依法派员临场监督。这体现了 () ①司法公正对社会公正具有重要引领作用②法律是维护和实现正义的基本途径③公正司 法是捍卫正义的最后一道防线④我国司法机关坚持以事实为根据，以法律为准绳，确保司法 过程和结果合法、公正 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 15.近年来，武汉市武昌区南湖街道宝安社区不断优化居家养老服务供给，让更多老年人实现在家 门口的幸福“享老”。优化居家养老服务供给 A.依法履行了政府赡养老人的责任 B.满足了老年人对家庭亲情的需求 C.能够从源头上解决老龄化的问题 D.彰显了社会发展温度和公平正义 16.“世间哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”下列对此解读正确的是 ( A.作为社会成员，我们每个人都要对自己负责 B.人人具有责任心，才能共享更加幸福美好的社会生活 C.奉献社会能够使我们的视野不断拓展 D.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 17.下面是八年级学生小刚的周末行程表。从表中我们可以得知 8:00一10：00参加钢琴兴趣班 10:30一12：00到书店购买图书 14:00一15：30参加指挥交通的义工活动 16:00一17：30和父母一起做家务 A.在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任 B.每个人都有不同的社会角色，承担着相同的责任 C.很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任 D.在社会生活中，我们都扮演着相同的社会角色 18.“即使没有人注视，你也要努力地去成长。”这句话激发了人们坚强的斗志。没有人注视，也要努 力成长，原因在于 () ①体悟生命的意义必须排斥借助外力②做负责任的人，要对自己负责③自我评价有意义， 79 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>>>> 他人的评价无关紧要④对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 19.中国是文明古国，中国的许多名言警句都在教育我们成为负责任的人。其中包括 ( ) ①天下兴亡，匹夫有责②赠人玫瑰，手有余香 ③辅车相依，唇亡齿寒④鞠躬尽瘁，死而 后已 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 20.一小学生不慎将轿车尾部刮花后留纸条道歉的视频引发网友点赞。这名小学生在地下车库练 习自行车时，不慎将一辆轿车的尾部刮花，随后主动留下道歉纸条和家长的联系方式。网民们 纷纷为该小学生的行为点赞，是因为 () ①这名小学生做到了对自己、对他人负责②积极承担责任是一种出风头的表现 ③这名小学 生勇于承担过错，是负责任的表现④在任何情况下都要抢先承担责任 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 21.学习了“奉献社会我践行”的内容后，同学们就此话题展开了热烈的讨论。下列是部分同学的观 点，其中正确的有 ①奉献社会能够推动国家发展、社会进步②奉献社会能够使我们的视野不断拓展 ③奉献社 会是一个大课题，长大后才能实现④奉献社会需要积极参与志愿服务活动 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 22.右边漫画中人物的行为告诉我们 )文明实践，参与 志愿者工作。 志愿者服 A.每个人都要把主要精力投入志愿服务活动中去 B.奉献社会需要我们积极参与志愿服务活动 C.人生的真正价值在于能取得巨大的成就 D.只有为老人服务，我们的人生才会有价值 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，其中第23题8分，第 24题8分，共16分。 23.观察下列图片，回答问题。 孝敬长辈 认真学习 志愿服务 (1)上述图片共同说明了什么？(2分) 80>》 第三单元勇担社会责任 (2)做好图中这些事情需要付出什么？能够得到什么？(3分) (3)请你结合实际生活，谈谈如何做一个负责任的公民。(3分) 24.观察下列漫画，回答问题。 志愿服务奉献行动 漫画1不相往来 漫画2志愿服务 (1)请你根据漫画完成下面两小问。(4分) A.漫画1中人物的做法给自己带来的影响： B.漫画2中人物的做法给自己带来的影响： (2)请你谈谈实现由“不相往来”到“志愿服务”的转变，会产生怎样的社会价值。(4分) 三、分析说明：结合材料，运用相关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共 12分。 25.自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观社会层面的价值要求。某中学八年级(1)班以 “追求自由平等，维护公平正义”为主题开展了综合探究活动。请你参与其中，完成下列要求。 ★自由组 围绕“自由”这个话题，下面三位同学表达了各自的观，点。 同学甲：自由就是想说什么就说什么，想干什么就干什么。 同学乙：自由应该是完全由自己做主，但现实生活中怎么有那么多规矩和限制呢？ 同学丙：我们只有遵守社会规则，才能享有真正的自由。 《81 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>> (1)结合上述观点，说说你对自由的认识。(2分) ★平等组 (2)平等组准备采取黑板报的形式开展宣传活动。请你为他们的黑板报内容提出几点要求。(4分) ★公平组 同学们围绕公平这一话题展开了讨论。 公平是个人生存和发展的重要保障。 甲同学 公平是社会稳定和进步的重要基础。 乙同学 (3)对上述两位同学的观点，大家纷纷点赞。请你任选一个观点谈谈你点赞的理由。(4分) ★正义组 正义是社会文明的尺度。正义组举行了“守护正义大家谈”留言活动，同学们畅谈了自己的 做法。 (4)请你也来写一写。(2分) 我们要做有正义感的人，以实际行动守护正义，构建正义的大厦。为此，面对非正义行为，我的做 法是： ① ② 82》我们要平等地对待所有社会成员，尊重他人人格，不 为他人排优解难。③对国家和社会负责。我们要有 欺生、不凌弱②敢于抵制不平等的行为。面对不平 强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将 等现象，我们不能听之任之，应据理力争，用合法的方 个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际 式捍卫平等③我们要增强平等意识，把平等原则落 行动报效祖国、服务人民、奉献社会。④我们要甘于 实到日常的生活、学习和工作中，共同建设平等有序 奉献，勇于承担应尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个 的社会。 人得失，全身心地投入。 24.(1)①“医保和其他社保做到全覆盖，精准到每一个 24.(1)A.不利于身心健康成长、容易产生闭锁心理等 人”说明公平是个人生存和发展的重要保障。②“把党 B.使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断 和政府的惠民政策公示出来，既让大家对美好生活充 提高，道德境界不断提升等(2)有利于促进社会和 满信心，又减少了干群矛盾、邻里争执”说明公平是社 谐；有利于促进社会文明进步；有利于弘扬中华传统 会稳定和进步的重要基础。③“最高人民法院落实罪 美德；有利于践行社会主义核心价值观；有利于传递 刑法定、疑罪从无原则，纠正典型冤假错案，让弱者不 情感正能量，传递美好的情感；等等。 再伤痛彷徨，把正义留存百姓心间”说明正义营造风 25.(1)自由意味着在遵守道德、纪律、法律等社会规 清气正的社会风尚，使受害者得到救济、违法者受到 则的前提下，人们能够依照自己的意志活动，在思想、 惩罚。④“健全制度机制，坚决守住防止冤假错案底 言论和行为等方面具有充分的自主性，拥有广阔的发 线，为群众撑起‘保护伞’”说明正义保障人们有尊严 展空间。(2)主题鲜明；内容健康；形式新颖；知识 地生活。(2)小豪的观点是错误的。①他没有正确 准确；材料运用得当；等等。(3)示例一，选择点赞 认识公平正义。②公平通常指人们基于一定标准或 甲同学的观点。理由：公平能保证个人的合法权益， 原则，处理事情合情合理、不偏不倚。不利于个人的 使个人获得实实在在的发展机会和成长条件，而且能 事情不一定是不公平的。③正义行为有利于促进社 让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和 会进步、维护公共利益。不利于个人的事情不一定是 积极性。示例二，选择点赞乙同学的观点。理由：公 非正义的。 平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲 25.(1)制订活动方案；做好安全预案；做好人员分工 突，化解社会矛盾，保障社会长治久安；有利于营造良 与安排；制作活动标语，等等。(2)参加这一活动是 好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推 奉献社会的表现。①奉献社会能够使我们的视野不 动社会持续健康发展。(4)①自觉识事理、辨是非、 断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断 知善恶，以实际行动推动正义的实现②一方面要敢 提升。②奉献社会能够推动国家发展、社会进步，推 于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策 动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加 略，寻找有效的方法，善于做到见义智为 和谐美好。(3)绝大多数同学没有参与过志愿服务 第四单元维护国家利益 活动，社会责任感不强。(4)①积极参与志愿服务 活动。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精 第十课国家利益至上 神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务 第一框国家利益高于一切 中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、 奉献社会的良好风尚。②勇于担当时代责任。我们 知识梳理 要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提 主权国家总和民族生存文化领域 人民利 高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一 益人民当家作主共同需求美好生活 高度统 个有责任担当的时代新人。 艰苦奋斗实现 演练提升 第三单元学情调研试卷（二） 1.D2.C3.B4.D5.B6.B7.A8.A 1.C2.B3.B4.A5.A6.C7.A8.C 9.A 9.B10.D11.C12.D13.A14.D15.D 10.(1)我国的核心利益包括国家主权、国家安全、领土 16.D17.A18.C19.B20.B21.C22.B 完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局 23.(1)在社会生活中，每个人都应明确自己需要承担 稳定、经济社会可持续发展的基本保障。(2)不矛 的社会责任。(2)要付出时间、精力和金钱，甚至可 盾。①国家利益是人民利益的集中体现。我国是人 能会被误解和责备。增长才干，赢得他人的尊重和赞 民当家作主的社会主义国家，国家利益反映广大人民 许。(3)①对自己负责。例如，我们要对自己的身 的共同需求，体现人民对美好生活的向往与期盼，国 心健康和学习成长负责，保持健康的生活方式，合理 家利益与人民利益是高度统一的。②国家独立自主、 规划时间，认真完成作业，等等。②对他人负责。我 繁荣富强，国际地位提高，人民的生活就充满希望，内 们要平等、真诚对待他人，公正处事，同时要心怀感 心就感到自豪和骄傲。反之，如果国家利益得不到维 恩、善待他人，主动关心、帮助和服务他人，尽己所能 护，人民利益就会受到损害，人民就会遭受奴役、欺 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·43·