第八课 第一框 坚守公平-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

况同等对待，比如男女同工同酬、一次选举一人一票 演练提升 等。③男生与女生在生理方面存在差异，因此制定的 1.D2.B3.B4.D5.A6.B7.A8.A 中考体育项目满分标准不同，这种差别对待的做法， 9.(1)绝大多数同学责任意识较强，能够积极承担起 并没有违反平等原则和精神，相反，是为了让男生与 对自己、对他人、对社会的责任；部分同学责任意识有 女生获得实实在在的平等。(2)要敢于抵制不平等 待加强，尤其是在承担社会责任方面做得不够好。 的行为。现实生活中，仍然存在就业歧视等不平等现 (2)该同学的观点是片面的。①做负责任的人，既要 象，这损害了公民的平等权利，违背了人人平等的原 对自己和他人负责，更要对社会和国家负责。只有这 则，面对不平等现象，我们不能听之任之，应据理力 样，才能构建起人人有责、人人尽责的美好社会。 争，用合法的方式捍卫平等。 ②对自己负责，有助于充分挖掘和发挥自己的潜能， 第八课维护公平正义 更好地承担起对他人、社会和国家的责任。③对他人 负责。每个人在受惠于他人的同时，要履行好对他人 第一框坚守公平 应尽的责任。只有人人具有责任心，努力做到“我为 知识梳理 人人、人人为我”，才能增进友谊和团结，共享更加幸 标准合情合理同等规则生存和发展重要 福美好的社会生活。④对国家和社会负责。国家发 基础立场为人处世不公平原则立场合理 展、社会进步离不开每个人的担当和奉献。我们要有 合法最大限度公平保障作用调整和维系 强烈的主人翁意识和社会责任感，关心国家大事，将 演练提升 个人成长进步与国家社会发展紧密结合起来，以实际 1.B2.D3.A4.C5.B6.C7.B8.A 行动报效祖国、服务人民、奉献社会。(3)承担责任 9.(1)“面向社会公开招考，招考资格不受性别、地域 意味着我们要付出时间、精力和金钱，甚至可能会被 限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监 误解和责备。在这个过程中，我们也会增长才干，赢 控，纪检部门面向全社会公布举报电话”体现了每个 得他人的尊重和赞许。我们要甘于奉献，勇于承担应 人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办 尽的责任，不抱怨、不懈怠，不计个人得失，全身心地 事。(2)支持。①公平是个人生存和发展的重要保 投入。这样，我们就可以自豪地说：我尽责，我无悔。 障。②公平是社会稳定和进步的重要基础。公平有 第二框奉献社会我践行 利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社 知识梳理 会财富，推动社会持续健康发展。③给小曹补考机 视野知识道德境界国家发展强大力量和 会，违反考试规则，可能造成对其他考生的不公平。 谐美好本领团组织真诚奉献有用志愿服 第二框守护正义 务奉献爱心时代责任伟大复兴 知识梳理 演练提升 人类良知真善美社会文明美好社会有尊严 1.C2.D3.C4.D5.A6.D7.D8.A 地风清气正重要主题为人正直期盼正义 9.(1)责任是一个人分内应该做的事情。在社会生活 非正义行为讲究策略见义智为司法公正基 中，每个人都应明确自己需要承担的社会责任。 本途径防线共同价值守护者 (2)①能够使志愿者们的视野不断拓展，知识不断丰 演练提升 富，能力不断提高，道德境界不断提升。②能够推动 1.C2.D3.C4.D5.C6.B7.A8.D 国家发展、社会进步，推动形成向上向善的强大力量， 9.(1)否是是(2)①正义是社会文明的尺度，表 使我们的社会变得更加和谐美好。③在志愿服务中 达了人们对美好社会的期待和追求。②正义保障人 长知识、强本领、增才干，有利于推动形成关爱他人、 们有尊严地生活。③正义营造风清气正的社会风尚。 奉献社会的良好风尚。 ④追求正义是社会生活的一个重要主题。(3)个人 第三单元学情调研试卷（一） 守护正义需要勇气和智慧。面对非正义行为时，一方 1.B2.A3.B4.C5.D6.B7.D8.D 面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要 9.D10.C11.B12.C13.B14.C15.A 讲究策略，寻找有效的方法，善于做到见义智为。 16.B17.A18.D19.C20.B21.A22.A 第九课积极奉献社会 23.(1)吴某某的行为是违法行为，他没有做到珍视自 由。①珍视自由，要珍惜宪法和法律赋予的权利。 第一框社会责任我担当 ②珍视自由，要依法行使权利。吴某某享有言论自 知识梳理 由，但自由不是随心所欲，它是有限制的、相对的，要 分内他人道德和法律自己自己社会和国 在遵守道德、纪律、法律等社会规则的前提下行使权 家责任心人人为我幸福美好社会担当 利。③吴某某造谣、诽谤他人，侵犯了他人的合法权 精力金钱责备尊重和赞许 利，因而受到了法律的制裁。(2)①平等对待他人。 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·42·一课时提优计划作业本道德与法治八年级上册)>> 第八课维护公平正义 第一框坚守公平 知识梳理 公平的含义：公平通常指人们基于一定 或原则，处理事情 、不偏不 倚。在社会生活中，公平意味着每个人都拥有 的发展机会和条 件，都要按照 办事 公平是个人 的重要保障 公平的作用 公平是社会稳定和进步的 坚守公平 需要每个人努力追求公平、捍卫公平。面对利益冲突，我们要站在公 平的 ,学会担当，以公平之心 。遇到 的 现象时，我们要坚守 ,敢于对不公平说“不”，采用 维护社会公平 的方式，谋求 的公平，努力营造 的环境。 需要充分发挥规则的 社会的稳定和发展，要依靠规则来 演练提升 一、单项选择题 1.下列对公平理解正确的有 ①公平正义是人类的永恒追求②面对利益冲突，我们要不惜一切代价去维护好个人利益 ③公平是社会稳定和进步的重要基础④只有追求绝对的公平才能真正维护社会和谐 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 2.公平是个人生存和发展的重要保障。下列名言警句能体现人们向往公平的是 A.人生自古谁无死？留取丹心照汗青 B.黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 C.春风又绿江南岸，明月何时照我还 D.不患寡而患不均，不患贫而患不安 3.某市体育中考采用人脸识别进行检录，严防替考代考；增加一分钟跳绳、仰卧起坐等电子检测设备， 确保数据精准化；考试过程实行监控全覆盖，数据实现同步上传，做到公平公开公正。这() ①为每位考生提供了同等的机会②体现了对每位考生的不偏不倚③使考生所有的利益都能 够实现④能保证每位考生都取得优异成绩 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.甲、乙两人分一块蛋糕，因担心谁来切都会给自己多切一些，于是有人出了一个主意，让一个人 切，另一人优先选，这样公平问题就解决了。这个故事启示我们 A.废除规则，就可以实现公平 B.实现公平，需要人人都参与 C.规则合理，才可能实现公平 D.守护公平，一定要多出主意 162》 第三单元勇担社会责任 5.你刚刚被选为卫生委员，班主任让你安排一次大扫除，以检验你的工作能力。下列安排体现公平 合作的有 () ①责任到人，打扫过程互不干涉②按个人能力、长处分配工作 ③给关系不好的同学分配繁重 的工作④按小组尽可能平均分配 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 6.下列对右边漫画《教育公平与城乡发展》解读正确的是 () 公平 A.消除城乡差异，维护公平正义 B.城乡协调发展的关键在教育公平 义务教育 C.教育公平能够促进城乡协调发展 D.实现教育公平就能实现乡村兴 教育公平与城乡发展 7.在历史的长河中，人类从未停止过对公平的探索，提出了各种公平观：不患寡而患不均；均贫富， 等贵贱；人生而平等；讲求效率，维护公平等。为此，坚守公平必须要 () ①站在公平的立场，学会担当②坚守原则立场，敢于对不公平说“不”③采用一切方式，谋求 最大限度的公平④以公平之心为人处世 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.在初中毕业前，某市各校都会组织老师和学生依据中学生综合素质评定的相关规定，本着“公开、 公平、公正”的原则，对学生三年来学习、生活、行为等方面的表现进行综合评定，产生出A、B、C、 D各等级名单。由此可见 ①维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用②有了公平，就能满足自己的合理期望③公 平能使个人获得实实在在的发展机会和成长条件④绝对公平是人类孜孜以求的目标 A.①③ B.①② C.①④ D.②③ 二、简答题 9.材料一公平正义是人类的永恒追求。近年来，某市教师职位均面向社会公开招考，招考资格不 受性别、地域限制，招聘笔试、面试严格按规程操作，全程电子监控，纪检部门面向全社会公布举 报电话，如有违纪违规行为将进行严肃查处。据悉，来自偏远农村的应届大学毕业生小佳在激烈 的竞争中脱颖而出，经考察合格，即被录用。 (1)运用公平的内涵的知识，谈谈材料一中教师招聘过程是如何体现公平的。 材料二某校举行艺术特长生招生考试，很有艺术天赋的学生小曹赶考途中因为营救一位落水女 子而耽误了时间，错过了对他来说意义重大的艺考。一时间，“孩子是否应该获得补考机会”引发网 友们的广泛关注和热烈讨论。其中，有网友认为：“社会需要公平，不应该给孩子补考机会。” (2)从公平的角度，谈谈你是否支持材料二中网友的观点，并请简要说明理由。 《63