8.1 坚守公平（议题式教学课件）道德与法治统编版2024八年级上册

游泳是不断突破阻力的过程。兴奋剂是运动生涯最可怕的礁石。毒品是人生路上最危险的逆流，真正的冠军永远不会向诱惑低头。两个转身之后，继续领先，奥运会的第一枚成了世界泳坛之颠。远离毒品，拒绝兴奋剂，做自己人生的冠军。 2025年1月24日，全国首例妨害兴奋剂管理罪案一审宣判。吉林体育学院教学科研人员杨某与内蒙古体育职业学院教练员刘某为牟利并提升运动员成绩，以科研训练为幌子，欺骗将参加国内重大体育竞赛的运动员进行血液回输，以篡改血液成分，杨某非法获利20万元。法院经审理认定，二人行为违反2021年3月1日施行的刑法修正案十一中妨害兴奋剂管理罪，且情节严重。最终，杨某被判处有期徒刑一年九个月，罚金30万元。刘某被判处有期徒刑一年三个月，罚金15万元，杨某违法所得被追缴。该案作为该罪名施行后首案，彰显了我国对兴奋剂问题零容忍的态度。 时政新闻 2025年1月24日，全国首例“妨害兴奋剂管理罪”案一审宣判。吉林体育学院教学科研人员杨某与内蒙古体育职业学院教练员刘某，为牟利并提升运动员成绩，以“科研训练”为幌子，欺骗将参加国内重大体育竞赛的运动员进行“血液回输”以篡改血液成分，杨某非法获利20万元。法院经审理，认定二人行为违反2021年3月1日施行的《刑法修正案（十一）》中“妨害兴奋剂管理罪“，且情节严重。最终，杨某被判处有期徒刑一年九个月、罚金30万元，刘某被判处有期徒刑一年三个月、罚金15万元，杨某违法所得被追缴。该案作为该罪名施行后首案，彰显了我国对兴奋剂问题“零容忍”的态度。 刑事犯罪！全国首例妨害兴奋剂管理案 法院专门对这起“血液回输”案件判刑，你们觉得这么做，是在维护体育领域的什么重要原则呀？ 授课人：XXX 时间：2025.XX 第八课 维护公平正义 第一框 ①政治认同：结合国家学生资助体系等案例，引导学生认识我国为维护公平所采取的系列政策举措，理解公平的丰富内涵，感悟公平对个人和社会的价值，增强对国家推进公平正义的政治认同。 ②法治观念：通过分析赵某峰因辱骂乘客行拘、运动员违规取消成绩等案例，引导学生掌握维护公平的要求，增强依法守护公平的法治观念。 ③健全人格：结合杨晓旭地铁制止衣着歧视、班级评优拒绝 “特殊加分“等案例，帮助学生明晰公平的实现需要每个人的努力，培养以公平之心待人处世的品格。 学习重点： 知道公平的内涵与价值，掌握维护公平的具体要求，增强维护公平的意识。 学习难点： 将维护公平的要求转化为实际行动，在遇到不公情况时，能克服沉默漠视或畏难心理，主动运用合理合法的方式维护公平。 与公平同行： 共赴追求公平的赛道 总议题 解码公平： 探寻 “公平” 的模样 议题一 议题二 践行公平： 凝聚 “公平” 的实现力量 议题一 校园场景 八年级（2）班开展“班级之星”评选时，班主任提前在班级群公示评选标准，所有同学统一按标准由班委、学科老师、共同打分。有同学提议“给经常帮老师整理资料的同学额外加分”，班主任当场回应：“特殊加分会打破标准公平，每个同学的努力都该用同一把尺子衡量。” 体育案例 两名CBA外援构成兴奋剂违规， 中国篮协回应：零容忍，绝不姑息 社会政策 党的十八大以来，为保障“不让一个学生因家庭经济困难而失学”，我国构建了覆盖学前教育至研究生阶段的学生资助体系：学前教育阶段为困难家庭幼儿提供生活补助，义务教育阶段免教科书费、学杂费并补助寄宿生生活费，高中及以上阶段设立国家助学金、奖学金和助学贷款。截至 2024 年，该体系已累计资助学生超3亿人次，让每个孩子都能拥有同等接受教育的机会，用政策力量筑牢教育公平的基石。 小组分类探究 全班分为校园组、体育组、社会组三个大组， 分别分析上述案例中“公平”的体现。 校园组 体育组 社会组 班级评优的统一标准，反映公平是人人遵守同一标准。 反兴奋剂，体现公平需要依规则平等竞争。 学生资助政策，保障了公民的权利公平，同等享有发展机会。 1. 公平的内涵 ①公平通常指人们基于一定标准或原则，处理事情合情合理、不偏不倚。 ②公平意味着每个人都拥有同等的发展机会和条件，都要按照规则办事。 国家推行“两免一补”政策后，我们上学没有后顾之忧。 《资助之光·照亮学生成长之路》 用人单位通过公开招聘的方式录用新员工，做到了信息公开、过程公开、结果公开。 2024年9月，中央组织部、人力资源社会保障部联合印发《关于进一步做好事业单位公开招聘工作的通知》，剑指 “萝卜招聘” 等乱象,明确禁止歧视性条件。新规实施后，江苏237个资格条件违规的招聘方案被驳回，从源头遏制不公。楚雄州对招聘举报投诉做到 100% 调查处理，违规事项全部整改。新规要求面试外部考官占比超 1/3 并全程录像，安康市近两千人通过规范流程入职，筑牢就业公平制度防线。 小组讨论 结合上述内容，谈谈公平对个人的价值。 公平是个人生存和发展的重要保障。“两免一补”政策和用人单位公开招聘能保证个人的合法权益，让人感到被尊重。 2. 公平的价值 （1）公平是个人生存和发展的重要保障。（个人） a.公平能保证个人的合法权益，使个人获得实实在在的发展机会和成长条件。 b.公平能让人感到被尊重，感受生活的美好，激发工作热情和积极性。 你知道哪些体现公平的古语？ 不患寡而患不均，不患贫而患不安。 公生明，偏生暗。 理国要道，在于公平正直。 治身莫先于孝，治国莫先于公。 为什么无论古今，人们都在坚守公平？ 2. 公平的价值 （2）公平是社会稳定和进步的重要基础。（社会） a.公平有利于协调社会各方面的利益关系，减少社会冲突，化解社会矛盾，保障社会长治久安。 b.公平有利于营造良好的竞争环境，激励人们通过奋斗创造社会财富，推动社会持续健康发展。 议题二 2025年6月，国家禁毒办联合体育总局启动禁毒与反兴奋剂公益宣传，潘展乐等奥运冠军拍摄系列宣传片全网发布。樊振东担任禁毒形象大使，呼吁青少年拒绝毒品 "违规动作"。张雨霏等运动员借 "公平竞赛日" 发声，以榜样力量号召坚守纯洁体育，筑牢全民抵制兴奋剂与毒品的防线。 2025年4月22日，北京地铁 5 号线上，一名农民工因衣着朴素遭61岁男子辱骂 "像乞丐"。面对满车厢沉默，山东姑娘杨晓旭果断起身表示 "我愿意和他挨着坐"，并全程冷静对峙。“地铁是大家的公共资源，每个人都有公平享有的权利，凭什么用衣着划分高低？” 此事引发全网热议，人民日报评价其为“现代社会的良心坐标”。杨晓旭事后淡然表示“这是每个人该做的”，其父则坦言”山东人见不得不公平”。 小组讨论 结合奥运冠军抵制“兴奋剂”以及山东姑娘杨晓旭的挺身而出，谈谈日常生活中应该如何维护公平？ ①自己先守规矩：考试不作弊、班级比赛不耍小手段，不搞歪门邪道破坏公平； ②遇到不公时，别当“沉默的看客”， 比如看到同学被欺负、有人插队占公共资源，能站出来说句公道话，或者告诉老师，不让不公平继续。 3. 如何维护公平？★ （1）维护社会公平，需要每个人努力追求公平、捍卫公平。 a.面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。 b.遇到不公平的现象时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式，谋求最大限度的公平，努力营造公平的环境。 运动员服用兴奋剂，违背了体育竟技的公平原则，玷污了体育精神，是被绝对禁止的行为。2022年2月，根据反兴奋剂条例，国际体育仲裁法庭取消了2020年东京奥运会男子4×100米接力项目原银牌获得者的成绩。 运动员被取消成绩，赵某峰被行拘。 对同学们有何启示？ 这两件事都说明：规则是维护公平的“硬保障”，谁破坏规则，谁就会受惩罚。全体社会成员都要遵守规则，按规则行事。 3. 如何维护公平？★ （2）维护社会公平，需要充分发挥规则的保障作用。 a.社会的稳定和发展，要依靠规则来调整和维系。只有全体社会成员都遵守规则，按规则行事，社会公平才有可靠的保障。 b.要通过确立社会的共同准则，明确人们的行为规范，有效调节利益关系、化解矛盾冲突，保障人们各个方面的合法权益。 农村学校标准化校园 乡村公共文化设施 重度残疾人集中托养中心 阅读课本69页的相关链接，谈谈你的感悟。 了解了我国在养老、教育、公共文化建设等方面的成绩，我们认识到公平的实现是一个不断推进的过程，我国重视并以实际行动维护社会公平，保障人民的合理权益。 3. 如何维护公平？★ （3）公平不是绝对的，而是相对的，受各种主客观条件的制约，公平的实现是一个不断推进的过程。 我们要积极行动起来，通过不懈努力追求和捍卫公平。 1.人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化着对它的认识。下列古语能体现人们向往公平的是（ ） A.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 B.我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑 C.只解沙场为国死，何须马革裹尸还 D.公者无私之谓也，平者无偏之谓也 D 答案解析：本题考查公平的内涵。A通常用于比喻无私奉献的人，B抒发了大义凛然、视死如归的雄心壮志，C抒发了作者献身家国的壮志豪情，均不符合题意；D表达了公正和不偏不倚的重要性，符合题意。 故选D 2.一位大学生在毕业论文中对促进教育公平的“国家专项计划”表达了感谢：我要感谢党和祖国给每位学子平等接受救育的机会。四年前,我因“国家专项计划”进入理想的大学，让我接触到了更广阔的平台、更丰富的资源，让我有机会从小县城走出来，接受良好的教育，看到广袤的世界。“国家专项计划”的实施体现了（ ） A.社会发展的目的就是实现绝对公平 B.公平就是为每个人提供相同的物质条件 C.公平是个人生存和发展的重要保障 D.实现社会公平是国家的事，与个人无关 C 答案解析：本题考查公平的价值。“国家专项计划”促进教育公平，为该大学生受教育提供物质支持，体现了公平是个人生存和发展的重要保障，C符合题意；公平不是绝对的，而是相对的，A错误；每个人都拥有同等的发展机会和条件，而不是相同的，B错误；实现公平需要大家共同努力，D错误。故选C 3.为了减少同学们的迟到现象，班级制定了“组员迟到一次给所在小组扣一分”的规定，并由班长负责记录。有一次班长迟到了，他却没有给自己所在的小组扣分。班长的这种做法是不对的，因为（ ） ①班长迟到应该加倍扣分 ②这是不诚信的行为 ③班级里的每个人必须按规则办事，没有人可以例外 ④此举违背公平，不利于班集体的健康发展 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 答案解析：本题考查对公平的认识。公平意味着每个人都要按照规则办事，班长的做法既是不诚信的行为，也是对其他小组的不公平，会影响班级和谐，②③④正确；加倍扣分违背了公平的原则，①错误。故选D。 4.小玟参加学校的征文比赛，本以为自己会获奖，却没想到榜上无名。她看了那些获奖的文章，不以为然，觉得此次评选不公平。为劝导她，你应该对她说( ） A.怨天尤人，大哭一场，不再相信比赛 B.抱着无所谓的态度，下次不参加就好 C.投诉评委老师不公平，维护自身权益 D.站在公平立场，以公平之心看待此事 D 答案解析：本题考查个人追求公平。对于自己没有获奖，小玫应该调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念，站在公平的立场，以公平之心看待此事，D正确；A、B中的做法不利于自己的发展，排除；题干材料并没有体现评选不公平，那只是小玟的个人猜想，C错误。故选D。 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Lavf59.27.100 Lavf58.12.100 Multimedia Cloud Transcode (cloud.baidu.com) Content Adaptive Encoding 3.1 $家有全世界规模最大的学生资助体系，目前已经实现了对所有学段、所有学校、所有家庭经济困难学生的全覆盖。在学前和义务教育阶段，主要是以减免收费的方式进行资助，像学杂费困难学生教科书的减免等等。普通高中和中等职业学校除了减免学费之外，还增加了国家助学金等其他形式。高等教育阶段的资助形式就更丰富了，首先对品学兼优的学生设计了国家奖学金制度，对家庭生活困难的学生有国家励志奖学金、国家助学金等等。对不同的群体，比如师范生，在教育部直属的6所师范大学实行师范生免费教育。比如服兵役的学生可以获得应征入伍服义务兵役学费补偿、贷款代偿及学费资助或者退役士兵教育资助。另外还有国家助学贷款、勤工助学、基层就业学费补偿、贷款代偿等多种形式的资助。这次对学生资助体系的调整完善，主要针对的是高中阶段和高等教育阶段。首先资助金额的标准提高了，比如励志奖学金由5000元提高到了6000元。还有资助的人数也增加了，比如将研究生国家奖学金奖励名额由每年4.5万名增加到9万名，增加了一倍。中等职业教育学校当中三年级涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生全部纳入国家助学金资助范围。还有在地域上也进行了扩大，比如六盘山区等11个原连片特困地区，西藏四省、涉藏州县、新疆南疆四地州中职学校的三年级农村学生，也都被纳入国家助学金资助范围。 中国篮协注意到，中国反兴奋剂中心于6月23日发出的兴奋剂违规信息公开显示，在2025年4月由中篮联北京体育有限公司委托中国反兴奋剂中心进行的CBA联赛例行赛内兴奋剂检查中，CBA联赛中的外籍球员杰伦沃特和哈雷尔构成兴奋剂违规。中国篮协对此高度重视，我们正积极配合中国反兴奋剂中心开展调查，同时我们也知晓相关运动员有权申请召开听证会。为此，中国篮协将在中国反兴奋剂中心作出最终认定后，严格依据反兴奋剂规则等有关规定对违规方进行处理。中国篮协坚决反对任何形式的兴奋剂违规行为，将始终以零容忍的态度开展反兴奋剂工作，坚决维护篮球运动的纯洁性和公平性，对任何违反反兴奋剂规则的行为绝不姑息。同时，中国篮协要求各支队伍和从业者严格遵守反兴奋剂工作规定。下一步，中国篮协将持续加强反兴奋剂宣传教育，提升反兴奋剂意识，完善反兴奋剂管理规定和措施，坚决维护公平公正的竞赛环境。 交通三年，现在他周子长远工作，但他却从未请过一回假。他的真情和刻苦让老师们和同学们都留下了深刻的印象。我想认可他的最好的方式就是尊重，然后再做一次，这样让它能够更好的融入到三体当中。我非常感谢从小到大一路陪伴着我，陪着我的老师同学和社会科技爱心。如今，暴雨春风帮助我申请各项资助手续，并免学费、营养餐、助学金等等我，从社会中得到很多。像热敷一样的人，温暖而有能力。我们接下来就专门点。75年成就辉煌璀璨。75年来，学生资助与党和国家发展战略同频共振，取得了辉煌灿烂的成就，照亮了数亿受助学生逐梦青春、奋斗报国的求学之路，为建设教育强国、办好人民满意的教育作出了积极贡献。学生资助事业主动服务国家战略，不仅保障受助学生健康安心学习，还引导他们到祖国最需要的地方建功立业。国家实施营养改善计划，2012年至2023年累计受益学生达4.2亿人次。根据中国疾控中心2021年监测数据，营养改善计划实施地区男女生平均身高比2012年分别增长4.2厘米和4.1厘米，高于全国农村学生平均增长速度，中西部农村学生的生长迟缓率比2012年下降了5.5%。国家出台。