第一单元 走进社会生活 学情调研试卷(二)-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

第一单元学情调研试卷（二） 观，获得他人和社会的接纳与认可；能够为他人带来 温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 1.D2.A3.B4.A5.C6.A7.A8.A (4)①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 9.D10.D11.B12.A13.D14.B15.C ②我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了解风 16.C17.D18.A19.D20.B21.A22.C 俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活。③要热 23.(1)漫画1反映了有的学生不愿意参加研学活动， 心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献 没有养成亲社会行为。(2)①漫画1中的学生不愿 国家，以开拓进取服务社会。（任答2点即可） 意参加研学活动，漫画2中的学生参加研学活动是亲 社会行为的表现。②亲社会行为有利于我们养成良 第二单元维护社会秩序 好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会 第四课遵守社会规则 的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关系更 加融洽，为社会增添正能量。 第一框维护秩序靠规则 24.(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让 知识梳理 我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进 井然有序交通秩序公共场所秩序社会环境默 了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制， 契与共识道德法律规范调节社会秩序社 使人际交往更加方便快捷。(2)①王爷爷由于忙于 会规则他人承担责任各尽其责谴责纪律 刷短视频，与朋友的关系疏远了不少。这说明王爷爷 演练提升 没有学会选择网络信息。互联网上信息无限，而我们 1.A2.B3.D4.A5.A6.B7.C8.A 的时间和精力有限。我们要注意浏览、寻找对学习和 9.(1)规则一属于道德；规则二属于纪律、道德；规则 生活有意义的信息，不在无关信息面前停留，不在无 三属于法律。(2)①上述规则有助于我们的社会既 聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。同时，我们也 安定有序，又充满活力。②上述规则具有规范社会行 不能只关注自己感兴趣的信息，把自己禁锢在“信息 为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。③上述规 茧房”中，从而丧失接触不同事物和观点的机会。 则保障社会秩序的实现，使大家可以各安其位、各尽 ②王爷爷误信网络骗局，损失钱财。这说明王爷爷没 其责、各得其所。 有自觉抵制不良信息。在网络时代，信息变得越来越 丰富，同时也出现了一些虚假的、不良的信息。有的 第二框遵守规则 人有意无意歪曲事实甚至制造谣言，误导公众；有的 知识梳理 人利用网络实施诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发 规则意识规则意识自觉性有序自律相互 布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 补充社会规则维护规则行动准绳外化于行 我们要提高个人信息保护意识，学会分析判断网络信 劝导 良好氛围一成不变改进完善社会 息，让不良信息止于智者。(3)①我们要学会理性 发展 参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新 演练提升 知、促进沟通、完善自我。②我们要学会选择网络信 1.A2.A3.A4.A5.B6.C7.B8.D 息。要注意测览、寻找对学习和生活有意义的信息， 9.(1)不是。①我们应遵守规则，严于律己。②我们 不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力， 应自觉将规则作为自己的行动准绳，将规则内化于 学会“信息节食”。③我们要提高个人信息保护意识， 心、外化于行。(2)①外卖员的行为，是不遵守规则 学会分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④自 的行为。②这样做容易引发安全事故，破坏社会规 觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者。 则，不利于和谐社会的形成。③在生活中，我们要树 ⑤科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育 立规则意识，自觉遵守规则。(3)①国家应加快制 积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设网 定并完善关于外卖配送的法律法规，使外卖行业有法 上精神家园。⑥要通过网络平台积极参与公共事务， 可依。②外卖平台应及时调整和改进一些不合理的 投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进社会和 奖惩规则，承担社会责任。③外卖骑手应注意安全， 谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、创新者。 自觉遵守交通规则。④点餐者应尊重他人，换位思 25.(1)阅读报纸；观看电视；去菜园种菜；参观博物 考，与人为善，设身处地地为他人着想。 馆；等等。（任答1点即可）(2)①人是社会的人。我 第五课社会生活讲道德 们都是社会的一员。②人的身份是在社会关系中确 定的。③社会为人的生存和发展提供必要条件。 第一框文明有礼 ④社会的发展离不开每个人的努力。(3)这个观点 知识梳理 是错误的。参加社会实践活动是亲社会行为的表现。 人际关系立身处世道德素质交往能力内在 亲社会行为促进个人成长和社会进步。亲社会行为 修养尊重与认可和谐发展矛盾冲突安全感 有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值 安定有序发展进步国家形象国家形象举止 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·39·一课时提优计划作业本道德与法治八年级上册)>> 第一单元学情调研试卷（二） (时间：50分钟满分：50分)》 得分： 一、单项选择：以下每小题都有四个选项，其中只有一项是最符合题意的。本大题共22小题，每小 题1分，共22分。 1.许多人一开始可能只是模糊地知道要“保护环境”，但对于具体如何行动、“保护环境”为何重要却 并不十分清晰。随着年龄的增长和社会经验的积累，人们开始更加关注气候变化、空气污染等全 球性问题，并主动参与到垃圾分类、节能减排等实际行动中。这体现出 A.我们会与越来越多的人打交道 B.人们长大后自然就会主动保护环境 C.积极融入社会，就能走向成熟 D.人们对社会生活的认识越来越深刻 2.“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，社会生活丰富多彩。下列属于感受社会生活的行为的有 ①小华国庆期间和父母一起外出旅游②小亮收看电视节目并与爸爸交流看法③小琦国庆期 间在家闭门学习，哪都没去④小灿独自在公园里锻炼，呼吸新鲜空气 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 3.下图中的“？”处应填入的内容是 社会交往 形成 确定 人的身份 决定 不同身份 A.集体生活 B.社会关系 C.社会生活 D.社会发展 4.在某县开展的“创建全国文明城市”活动中，不乏中学生的身影：利用周末时间清洁社区卫生、义 务疏导交通、发放“创文”宣传册…下列最能体现业缘关系的有 () ①和同学在校园门口义务疏导交通②和邻居在自己住的社区内清洁卫生 ③和老师到社区发 放“创文”宣传册④和妈妈一起填写“创文”征求意见表 A.①③ B.②④ C.①② D.②③ 5.下列对右边的亲属关系网络图解读正确的有 ( 爷爷 奶奶 ①人的本质是单个人所固有的抽象物②每个人都是社会这张 妈妈—爸爸 婶婶叔叔 “大网”上的一个“结点”③人在社会关系中往往只有一种身份 姐姐 我 堂弟 堂妹 ④人的身份可以通过血缘关系来确定 A.②③ B.①② C.②④ D.①④ 6.我们每个人周围都有一张“小网”，正是由于这样一张张的“小网”在无限地延伸，才组成了社会这 张漫无边际的“大网”，每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。这启示我们要 () A.积极融入社会 B.完全沉浸在个人生活圈 C早日进入社会工作 D.只融入学校的学习生活 22> 第一单元走进社会生活 7.2025年暑假期间，许多同学在家长陪伴下外出旅游，欣赏美景。同学们通过旅游 A.能从社会中获得精神滋养 B.可以尽早走上工作岗位 C.会千扰对书本知识的学习 D.容易受到外界不良诱惑 8.某校八年级(2)班学生开展道德与法治学科社会综合实践活动（过程如下图），受到了各方好评。 这一活动告诉我们要 () 发现 调查 建议 观察到“餐饮浪费”等现 研究政策，实施调查， 运用所学，分析原因 象，确定“节约为荣”研 了解情况，做好记录 提出建议，形成报告 究主题 A.参加实践，养成亲社会行为 B.努力学习，展示自己的风采 C.建言献策，积极参与民主协商 D.走出学校，体味生活多姿多彩 9.“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”个人离不开社会，积极参与社会生活能促进我们 养成亲社会行为。下列属于亲社会行为的有 () ①将垃圾随手丢在公园的长凳上②周末去敬老院做义工③朋友想抄自己的作业，大方地借 给他④在公交车上主动给老人让座 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 10.某校八年级(1)班针对“生活中水电浪费现象”开展了一次社会调查活动，他们走进社区，走访调 查，认真分析、总结，撰写了调查报告。下列对该活动评价不正确的是 () A.有利于引导学生在实践中学习 B.促进学生养成亲社会行为 C能增强学生节约资源的意识 D.占用学习时间，影响学生成绩 11.在网络普及之前，人与人之间的远距离沟通常采用书信、电话等方式，进入网络时代，我们更多 地选择视频通话、电子邮件的方式，这样不仅更直观，而且速度更快。这说明 ( ①网络深刻改变着我们的生活方式②网络促进了人际交往③网络打破了传统人际交往的 时空限制，使人际交往更加方便快捷④网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①③④ 12.右边漫画《上网也要讲礼貌》告诉我们，在上网时 () 网络精灵提 醒你，上网也要 ①要文明互动、理性表达②不制造谣言，但可以传播谣言③要自 讲礼貌！ 觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参与者 ④要自由发表言 论，畅所欲言 A.①③ 上网也要讲礼貌 B.①④ C.②③ D.②④ 13.新兴网络词语“喷子”是指爱好胡乱指责他人而不通情达理的人。一些“喷子”甚至通过种种不 道德，乃至违法的手段来配合“攻击语言”，以达到“在精神上战胜对方”的目的。在网络上遇到 “喷子”时，正确的选择有 () ①发动网友搜索其信息，予以曝光并以相同的方式回应他们 ②道德遣责③运用法律维护合 法权益④应尊重他们的言论自由 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 《23 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>>>> 14.每到周末或假期，八年级学生小明从早到晚“机不离手”。早上起来刷短视频、走路用手机聊天、 躺在床上玩游戏…沉迷网络不能自拔，影响学习和生活。对此，我们青少年应该 ①学会“信息节食”，提升媒介素养②参与社会实践，杜绝使用网络③畅游网络世界，缓解学 习压力④合理利用网络，增强自控能力 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 15.在有了微信朋友圈、微博后，很多人每天都会在这些社交平台上各种“晒”。有晒吃的，有晒自拍 的，也有晒旅行的。但是，一不小心，就有可能泄露了自己的隐私。下列做法中，“晒”得安全的是 () A.小丽晒出自己旅游时网上订的机票 B.小军晒出自己购物的快递收货单 C.小云晒出自己在旅游时拍的风景照 D.小金晒出自己办理的个人身份证 16.通过手机上传一张正面照片，给出一些个人信息，短短数秒就能收到面相评分和运势报告，号称 “准确率达95%”“能看透你的一生”…曾经一段时间，“AI算命”风靡网络，表面上是预测运 势，其实是盯上了你口袋里的钱。这警示我们 () A.要远离网络，避免上当受骗 B.要充分利用网络平台改变自己的命运 C.要对开放的网络世界保持警惕 D.不宣泄负面情绪，不传播谣言 17.信息时代，一条无中生有的信息、一次不经意的玩笑，经过网络“放大镜”，就可能在短时间内掀 起“惊涛骇浪”。对此，网民应该 ( A.积极参与网络生活，学会“信息节食” B.加强网络治理，营造健康网络环境 C.大力宣传网络文明，减少使用网络 D.理性参与网络生活，提升媒介素养 18.观察右图中的“网”字。网，本义指一种绳线织成的工具，人们用它进行捕鸟、捕鱼， 十分便利；后来还引申指像网一样的东西，一旦堕入其中，就要受到限制和折磨。 这启发我们 ( ①网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好②网络能满足我们各方面的需 要 ③如果沉迷于网络，会影响学习和工作④网络隐藏真实信息，扭曲了人际“网”的甲骨文 交往 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.某些学生喜欢用网络语言进行交流，课堂上偶尔也会说出一两句。然而，网络语言良莠不齐，低 俗的网络语言会拉低学生的审美水平。为引导学生正确表达，下列做法合理的有 () ①禁止使用网络语言，回归常态②辨别网络语言词义，去粗取精③阅读优秀文学作品，规范 表达④营造良好语言环境，文明用语 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.为摆脱漫画中使用网络时所面临的困扰，我们应该 ( ①努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络②学 会选择网络信息，学会“信息节食”③全身心投入学习，拒绝 没时间看书 使用网络④适度上网，防止沉迷 A.①②③ B.①②④ 忘记打篮球 没时间写作业 C.①③④ D.②③④ 240 第一单元走进社会生活 21.奋进的中国，正处在从网络大国迈向网络强国的征程上。唱响时代的网络主旋律，在逐梦道路 上与时代同频共振，应当成为每一个正能量建设者的标配。为成为网络正能量建设者，青少年 应该 () ①通过网络平台积极参与公共事物②努力提高媒介素养，科学、文明、安全、合理使用网络，践 行社会主义核心价值观③高扬主旋律，培育积极健康的网络文化④依法打击网络乱象，维 护清朗网络空间 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 22.《关于规范网络直播打赏加强未成年人保护的意见》规定：“禁止未成年人参与直播打赏。网站 平台…禁止为未成年人提供现金充值、‘礼物’购买、在线支付等各类打赏服务。”对此，作为青 少年应 () ①无须理会，参与打赏可以结交到更多朋友②理性对待，严格规范参与网络生活的行为 ③参与管理，加强对网络行为的引导和监督④自觉遵守道德和法律，做一名负责任的网络参 与者 A.①③ B.②③ C.②④ D.③④ 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，其中第23题6分，第 24题10分，共16分。 23.观察下面有关研学活动的两幅漫画，回答问题。 ●研学太无聊， 跟你学打鸟！ 下我们对《咏柳》 理解更深了！ 碧玉妆 漫画1 漫画2 (1)漫画1反映了什么现象？(2分) (2)结合漫画1，请你运用所学知识，简要评析漫画2。(4分) 24.日新月异的网络创造了人类生活的新空间，生活因网络而不同。 【幸福事】王爷爷退休后赋闲在家，在孙儿的帮助下，他学会了上网。他的生活一下子变得多姿 多彩。他通过网络联系上了多年不见的老同学，还利用网络完成了体检预约，甚至还在网上老 年大学报了名，准备重走学习路，生活非常丰富。王爷爷逢人就夸网络好！ 【烦心事】最近王爷爷遇到了一些烦恼。由于忙于刷短视频，他拒绝了老朋友的邀约，与朋友的 关系疏远了不少；他还误信了网上的“中奖”骗局，造成了一笔不小的损失…一系列的烦心事， 让王爷爷对网络退避三舍，决心不再碰网络。 (1)结合【幸福事】并运用所学知识，说说“王爷爷逢人就夸网络好”的原因。(2分) 《25 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>>>》 (2)结合【烦心事】并运用所学知识，分析王爷爷产生烦恼的原因并提出解决建议。(4分) (3)综合上述材料，依据王爷爷对网络态度的变化，谈谈在现实生活中我们应该如何利用网络。(4分) 三、分析说明：结合材料，运用相关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共 12分。 25.某校八年级(1)班道德与法治老师组织学生们开展以“亲近社会，融入社会”为主题的探究活动， 请你参与其中，并回答问题。 【感受社会生活】班会上，小华跟大家分享了他在暑假期间的有趣经历。他到科技馆的儿童乐园当了 一天的志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。 (1)结合自己的生活经验，说说我们还可以通过什么方式感受社会生活。（答出1，点即可，2分） (2)运用所学知识，谈谈你对个人与社会的关系的认识。(2分) 【参与社会实践】同学们积极参与以“小手拉大手、齐步走”为主题的清洁家园社会实践活动，对 学校围墙、附近街道的小广告进行清理，擦拭围墙锈迹，清扫马路上的垃圾等。不少同学干得热 火朝天，不亦乐乎。 (3)有的同学认为参加社会实践活动侵占了学习时间，对中学生没有什么意义。请你运用“养成 亲社会行为”的知识对此观点进行评析。(4分) 【发出合理倡议】下面是78名同学亲近社会状况的调查统计表。 经常参加公益活动 偶尔参加公益活动 从未参加公益活动 认为参加公益活动无关紧要 8人 16人 24人 30人 (4)针对上述调查，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你写出倡议书要点。 (答出2点即可，4分) 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