第三课 第一框 网络改变世界-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

参考答案 第一单元走进社会生活 9.(1)①我们的成长是不断社会化的过程。②父母的 抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我 第一课丰富的社会生活 们的成长提供了必要的支持。③在社会生活中，我们学 第一框认识社会生活 习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社 会成员。(2)学校统一组织参观市博物馆；在老师的带 知识梳理 领下和同学们集体野炊；假期和父母一起旅游；参加校外 丰富多彩社会关系变化发展思想观念日新 义务植树活动：等等。（任答2点即可）(3)①在社会 月异公共性社会秩序共同推动社会生活 生活中，我们学习生活技能。随着学习能力不断增 融入社会个人发展共创共享 强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且 演练提升 能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下 1.A2.A3.A4.A5.D6.A7.D8.B 基础。②在社会生活中，我们学习行为规范。在与他 9.(1)①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断 人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德， 变化发展的。③社会生活具有公共性。(2)媒体、社 遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形 会实践、实地调查等。（任答2点即可）(3)小轩的观 成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 点是错误的。①了解社会，关心社会，有助于我们拓宽 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的 视野，增长知识；有助于增强我们关心社会、热爱祖国 人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学 的情感；有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问 会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜 题的能力，从而促进我们的健康成长。②面对丰富多 任多种社会角色。 彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融 第二框 养成亲社会行为 入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共 享美好生活。 知识梳理 社会化有益于分享社会发展个人成长行 第二框 我们都是社会的一员 为习惯价值观接纳与认可温暖正能量社 知识梳理 会实践了解社会社会公德帮助他人服务 社会位置身份社会关系不同血缘关系业 社会 缘关系必要条件阳光物质支持 每个人存在 演练提升 和发展结果 1.B2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C 演练提升 9.(1)亲近社会，不做“看客”；遵守社会公德，善于明 1.B2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.D 辨是非。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中 9.(1)日记一：哥哥，血缘关系。日记二：同学，业缘关 养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了 系。日记三：小区居民，地缘关系。(2)①人是社会 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心 的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其 帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在 家，以开拓进取服务社会。(3)表现：谦让、分享、合 不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为 作、帮助他人、关心社会发展等。益处：亲社会行为促 人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获 进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养 得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人 成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和 的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就 社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关 没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人 系更加融洽，为社会增添正能量。 们共同努力的结果。 第三课共建网络美好家园 第二课在社会中健康成长 第一框网络改变世界 第一框人的社会化 知识梳理 知识梳理 生活方式便利人际交往方便快捷生产方式 社会化生物个体过程生活技能行为规范学 新产业新模式创新资源共享源泉治理方 习扮演一生新事物成长学习创造未来 式诉求参与权民主政治 演练提升 演练提升 1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.C8.B 1.D2.C3.A4.D5.A6.B7.A8.C 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·37· 9.(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我 第一单元学情调研试卷（一） 们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了 人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制，使 1.A2.A3.D4.D5.C6.B7.C8.B 人际交往更加方便快捷。(2)①网络深刻改变着我 9.D10.A11.C12.B13.A14.C15.D 们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便 16.B17.A18.B19.B20.A21.C22.D 利和美好。②网络推动了生产方式的深刻变革。网 23.(1)①人是社会的人。我们都是社会的一员，每个 络促进人才、资金、技术、物资的流动，不断催生新产 人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身 业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级，提升经 份是在社会关系中确定的，在不同的社会关系中，我 济发展水平；加速各种创新资源的汇聚、融合与共享， 们具有不同的身份。③具体到本图，该社会关系是以 成为众多新发明和新服务的源泉。 血缘关系为基础建立的。(2)读报纸、听广播、收看 电视、上网等。 第二框营造清朗空间 24.(1)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们 知识梳理 的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生 网络便利认识网络网络生活媒介素养浏 着千丝万缕的联系，如同植物生长需要阳光、空气和 览信息节食抵制不良信息道德正能量 水一样，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋 网络文化核心价值观网络平台 养。(2)①走进社会大课堂，有利于我们养成谦让、 演练提升 分享、合作、帮助他人、关心社会发展等亲社会行为。 1.A2.C3.D4.D5.B6.D7.B8.A ②有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值 9.(1)①误导社会舆论，引发公众恐慌，扰乱了人们正 观，获得他人和社会的接纳与认可。③能够为他人带 常的生活秩序，损害了公民的人身安全和财产安全。 来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 ②破坏了政府的公信力，损害了政府和国家的形象。 ④有利于我们积极融人社会，倾力奉献社会，实现自 ③危害社会诚信，损害社会公德，败坏社会风气，扰乱 己的人生价值。(3)①亲社会行为在人际交往和社 社会秩序，影响社会和谐稳定，容易诱发各种违法犯 会实践中养成。②我们要主动了解社会，关注社会变 罪行为，不利于构建和谐社会。④污染网络环境，扰乱 化发展：我们要了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融 网络秩序，严重损害互联网的形象和公信力，不利于网 入社会生活。③我们要热心帮助他人，积极投身于社 络的健康发展，不利于发展先进文化。(2)①自觉抵 制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会分 会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 析判断网络信息，让不良信息止于智者。②对于无法 25.(1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让 辨别真假的信息，可以向家长、老师和专家求教。③恪 我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进 了人际交往。网络打破了传统人际交往的时空限制， 守道德，遵守法律。网络不是法外之地，每个人都应 该对自己的网络言论负责。我们要文明互动、理性表 使人际交往更加方便快捷。③网络推动了生产方式 达，不宣泄负面情绪，不制造和传播谣言，不泄露他人 的深刻变革。④网络改进了社会治理方式，促进民主 隐私，不恶意攻击他人，拒绝网络暴力和欺凌，做一名 政治的进步。(2)本校大部分学生不能合理控制上 负责任的网络参与者。④明辨是非善恶，要敢于辟谣， 网时间；自控能力不强；缺乏媒介素养，沉迷网络游 勇于并善于同违法犯罪行为作斗争，发现网络谣言，及 戏，不会利用网络完善自己；辨别网络信息能力不强， 时向有关部门举报。(3)①我们要努力提高媒介素 法治意识淡薄等。(3)①学会理性参与网络生活， 养，科学、文明、安全、合理使用网络，高扬主旋律，培 提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完 育积极健康的网络文化，营造清朗的网络空间，建设 善自我。②学会选择网络信息。要注意浏览、寻找对 网上精神家园。②我们要践行社会主义核心价值观， 学习和生活有意义的信息，不在无关信息面前停留， 通过网络平台积极参与公共事务，投身于公益行动， 不在无聊信息上浪费精力，学会“信息节食”。③自觉 让网络成为汇聚民智、促进社会和谐与发展的重要渠 抵制不良信息。我们要提高个人信息保护意识，学会 道，做网络强国的建设者、创新者。(4)①国家要加 分析判断网络信息，让不良信息止于智者。④恪守道 强网络安全法律、法规的制定和实施；压实网络平台 德，遵守法律，做一名负责任的网络参与者。⑤传播 主体责任，加强监管；加大对网络乱象的打击力度，依 网络正能量。我们要努力提高媒介素养，科学、文明、 法严惩网络违法行为。②注重家庭保护，父母应加强 安全、合理使用网络，高扬主旋律，培育积极健康的网 对子女的监督引导，以良好的家风引导未成年人健康 络文化，营造清朗的网络空间，建设网上精神家园；要 成长。③学校要加强对学生的教育引导，引导学生文 践行社会主义核心价值观，通过网络平台积极参与公 明上网，自觉抵制不良诱惑。④未成年人要提升媒介 共事务，投身于公益行动，让网络成为汇聚民智、促进 素养，学会分析判断网络信息，自觉遵守道德和法律， 社会和谐与发展的重要渠道，做网络强国的建设者、 做一名负责任的网络参与者。 创新者。 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·38·第一单元走进社会生活 第三课共建网络美好家园 第一框网络改变世界 知识梳理 网络深刻改变着我们的 。网络让我们的生活变得更加丰富、 和 美好 网络促进了 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加 网络推动了 的深刻变革。网络促进人才、资金、技术、物资的流动，不 网络改变世界 断催生 、新业态、 ,推动传统行业转型升级，提升经济发 展水平；加速各种 的汇聚、融合与 ,成为众多新发明和新服 务的 网络改进了社会 。 网络畅通人们参与社会治理的渠道，有助于人们表 达 ,保障人们的知情权、 、表达权和监督权，促进 的 进步 演练提升 一、单项选择题 1.在各类应用软件的推动下，数字阅读正深人人们的生活。数字阅读扩展了书的样态和文字传播 的媒介，人们能随时随地通过一方屏幕，满足阅读需求。这说明网络 () A.促进了人际交往 B.已经完全替代传统平台 C.改进了社会治理方式 D.让我们的生活更加便利 2.右边漫画《我们合作，市场广阔》反映了 () A.网络信息丰富，良莠不齐 e市场 B.网络改进了社会治理方式 C.网络不断催生新产业、新业态、新模式 D.网络促进了人际交往 3.“刷脸”支付、“刷脸”开门、“刷脸”进站…人脸识别应用五花八 我们合作，市场广阔 门，给人们带来方便快捷。这表明 A.网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好B.网络是把双刃剑，有利有弊 C.网络只会给人们带来困扰 D.网络时代人们无隐私可言 4.网络将地球变成了一张小小的“网”。在这张“网”里，你可以发布信息、求医问药、交友谈心，甚至 在线购物。这表明网络 () ①可以实现我们的一切愿望②深刻改变着我们的生活方式③可以扩大我们的交往领域 ④实现了“天涯若比邻”的梦想 A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④ 《1 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>>>> 5.随着技术的不断变革，电脑的存储空间越来越大，网络的内容越来越多，信息交流速度越来越快， 从而实现了海量知识、信息的高速传递和共享。这表明网络 ( A.让我们的生活变得更加丰富、便利和美好B.是把双刃剑 C.是无所不能的 D.是传递信息的唯一途径 6.在开展以“网络改变世界”为主题的小组探究式学习时，组员搜集到了下面数据。据此可以得出 的正确结论是 ( ) 核心数据 较2023年12月增长 截至2024年12月，我国在线政务用户规模达10.04亿人 3140万人 截至2024年12月，我国网络支付用户规模达10.29亿人 7505万人 截至2024年12月，我国互联网医疗用户规模达4.18亿人 372万人 A.城乡差距缩小，让人民共享互联网发展成果 B.网络深刻改变着我们的生活方式，让我们的生活变得更加丰富、便利和美好 C.网络专项治理深入开展，发展环境持续优化 D.线上新型消费更加活跃，民主权利进一步扩大 7.2025年全国两会期间，人大代表、政协委员通过电子邮件、微博等渠道，加强了与民众的互动；民 众通过网络积极建言献策，参与政治生活。这表明 () A.网络畅通人们参与社会治理的渠道 B.网络是公民建言献策的唯一途径 C.公民在网络上可自由发表各种言论 D.公民积极利用网络获取新的知识 8.自从小轩学会上网以后，他认识了许多志趣相投的朋友。他们经常在网上分享学习经验和生活 中的乐趣，探讨并解决学习中遇到的困难，这使他们的生活更加丰富多彩。对此，下列说法不正 确的有 () ①网络为我们结交朋友、学习新知、与人沟通提供了便捷的条件②网络为人们的交往和活动提 供了平台③网络提高了人与人之间交流的效率，我们要始终使用网络广交朋友④网络上出 现了虚假信息，我们不应使用网络 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 二、简答题 9.材料一在“网络改变世界”这一框的学习中，学生小王分享了记录自己生活的漫画。 Ba1品百度学习资料 Q网页Ai+因图片 Ae 〈英语交流群 what we hare for what we e 材料二近年来，从移动支付到电子商务，从在线办公到远程医疗，中国加快建设网络强国、数字中 国、智慧社会，推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合，不断形成新动能、引领新潮流。 (1)运用所学知识，指出材料一中漫画体现了网络的哪些作用。 (2)运用所学知识，谈谈材料二带给我们哪些启示。 12）