第一课 第一框 认识社会生活-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材八年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

参考答案 第一单元走进社会生活 9.(1)①我们的成长是不断社会化的过程。②父母的 抚育、老师的教海、同伴的帮助和社会的关爱等，为我 第一课丰富的社会生活 们的成长提供了必要的支持。③在社会生活中，我们学 第一框认识社会生活 习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社 会成员。(2)学校统一组织参观市博物馆；在老师的带 知识梳理 领下和同学们集体野炊；假期和父母一起旅游；参加校外 丰富多彩社会关系变化发展思想观念日新 义务植树活动：等等。（任答2点即可）(3)①在社会 月异公共性社会秩序共同推动社会生活 生活中，我们学习生活技能。随着学习能力不断增 融入社会个人发展共创共享 强、学习内容不断丰富，我们不仅能够照顾自己，而且 演练提升 能够为他人做力所能及的事情，为将来服务社会打下 1.A2.A3.A4.A5.D6.A7.D8.B 基础。②在社会生活中，我们学习行为规范。在与他 9.(1)①社会生活是丰富多彩的。②社会生活是不断 人的交往互动中，我们了解风俗习惯，理解伦理道德， 变化发展的。③社会生活具有公共性。(2)媒体、社 遵守法律规范，学会明辨善恶是非，懂得礼义廉耻，形 会实践、实地调查等。（任答2点即可）(3)小轩的观 成正确的价值观，从而更好地认识和参与社会生活。 点是错误的。①了解社会，关心社会，有助于我们拓宽 ③在社会生活中，我们学习扮演社会角色。在不同的 视野，增长知识；有助于增强我们关心社会、热爱祖国 人生阶段和社会情境中，我们通过参与社会生活，学 的情感；有助于我们提高观察问题、分析问题和解决问 会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动，从而胜 题的能力，从而促进我们的健康成长。②面对丰富多 任多种社会角色。 彩、日新月异的社会生活，青少年要热爱生活，积极融 第二框 养成亲社会行为 入社会，将个人发展与社会进步紧密结合起来，共创共 享美好生活。 知识梳理 社会化有益于分享社会发展个人成长行 第二框 我们都是社会的一员 为习惯价值观接纳与认可温暖正能量社 知识梳理 会实践了解社会社会公德帮助他人服务 社会位置身份社会关系不同血缘关系业 社会 缘关系必要条件阳光物质支持 每个人存在 演练提升 和发展结果 1.B2.A3.D4.B5.C6.B7.D8.C 演练提升 9.(1)亲近社会，不做“看客”；遵守社会公德，善于明 1.B2.B3.C4.B5.D6.D7.B8.D 辨是非。(2)亲社会行为在人际交往和社会实践中 9.(1)日记一：哥哥，血缘关系。日记二：同学，业缘关 养成。我们要主动了解社会，关注社会变化发展；了 系。日记三：小区居民，地缘关系。(2)①人是社会 解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；热心 的人。我们都是社会的一员，每个人在社会中都有其 帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国 相应的位置。②人的身份是在社会关系中确定的。在 家，以开拓进取服务社会。(3)表现：谦让、分享、合 不同的社会关系中，我们具有不同的身份。③社会为 作、帮助他人、关心社会发展等。益处：亲社会行为促 人的生存和发展提供必要条件。每个人都从社会中获 进个人成长和社会进步。亲社会行为有利于我们养 得物质支持和精神滋养。④社会的发展离不开每个人 成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和 的努力。社会是由人构成的，没有人就没有社会，也就 社会的接纳与认可；能够为他人带来温暖，使人际关 没有社会生活。任何一个社会的存在和发展，都是人 系更加融洽，为社会增添正能量。 们共同努力的结果。 第三课共建网络美好家园 第二课在社会中健康成长 第一框网络改变世界 第一框人的社会化 知识梳理 知识梳理 生活方式便利人际交往方便快捷生产方式 社会化生物个体过程生活技能行为规范学 新产业新模式创新资源共享源泉治理方 习扮演一生新事物成长学习创造未来 式诉求参与权民主政治 演练提升 演练提升 1.A2.C3.B4.B5.B6.D7.C8.B 1.D2.C3.A4.D5.A6.B7.A8.C 课时提优计划作业本·道德与法治·八年级上册 ·37·第一单元 走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 第一框认识社会生活 知识梳理 社会生活是 的。人们的交往方式越来越丰富，形成 了各种各样的 社会生活是不断 的。生产工具的变革、科学技术的 社会生活的特点 进步、 的更新，使我们的社会生活 社会生活具有 。 在社会生活中，社会公共利益由大 认识社会生活 家共同享有， 由大家共同维护，社会发展由大家 感受社会生活：面对丰富多彩、日新月异的 ,青少年要热爱生活，积极 ,将 与社会进步紧密结合起来， 美 好生活 演练提升 一、单项选择题 1.期末考试结束后，某中学八年级的同学们纷纷走上社会实践岗位，开始了为期四天的社会实践， 与社会真正来了一次“亲密接触”。参与社会实践活动 () ①使学生与越来越多的人打交道②使学生对社会生活的感受越来越丰富③使学生对社会生 活的认识越来越深刻④不利于引领学生探索新的知识领域 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.走进农村，我们看到农民在田间辛勤劳动；来到工厂，我们看到工人在有条不紊地工作；步人商 场，琳琅满目的商品映入眼帘；参观博物馆，丰富的展品令人震撼；浏览网页，“一带一路”倡议成 绩斐然…这让我们感受到社会生活是 A.丰富多彩的 B.错综复杂的 C.不断变化发展的 D.单调乏味的 3.右边漫画《“宅女”日常》中的主人公是一个“宅女”。为帮助她走出“宅生 我只想待 在家里，哪儿 活”，下列对她的劝告合理的有 都不想去！ ①社会生活是丰富多彩的，要积极参与社会生活②要多出去看看，关心国 家和社会发展情况③社会生活与我们无关，专心学习才是正事④社会 “宅女”日常 生活的体验越丰富，学习成绩就越好 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 1 课时提优计划作业本道德与法治八年级上册>>>> 4.人的生存和发展离不开社会，我们可以通过多种方式感受社会生活。下列属于感受社会生活的 方式的有 ( ①阅读图书报纸、收看电视、收听广播、上网查阅资料②进行社会调查、参与公益活动( ③参观 博物馆、参加研学旅行、观看升旗仪式④在家玩游戏 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.投身于社会的过程，也是我们走向成熟的过程。我们要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜 活的社会课堂中学习、锻炼和成长。下列属于积极参与社会生活的有 ①孝敬父母，做力所能及的事情②参观红色景点，传承革命精神③参加志愿服务，共建文明 社会④阅读经典名著，提高文学素养 A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 6.下表反映了小铭参与社会生活的过程。下列对此理解正确的有 小铭的一天 早上6：30 和爷爷到公园晨练 上午8：20 和妈妈去菜市场买菜 下午15：15 和同学一起去敬老院看望老人 晚上20：10 和爸爸一起看电视节目并交流看法 ①我们要热爱生活，积极融入社会 ②我们可以通过多种方式了解社会生活 ③倾力奉献社会 才能实现人生价值④每个人都从社会中获得物质支持 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 7.某中学联合当地农场，建立劳动实践基地，让学生们了解田间劳动的常识、劳动工具的使用，并在 农场工作人员的指导下亲身体验松土、播种、浇水、除草等农耕过程。参加这一活动 () ①表明在社会生活中，社会公共利益由大家共同享有②有利于学生感受社会生活的丰富多彩 ③使学生对社会生活的认识越来越深刻④有利于增强学生的劳动探究能力和实践能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.下图是初中生小明对北京市民交通出行变化的调查。图中的变化反映出 → ①社会生活是不断变化发展的②只要关注社会的变化，就可以提高我们的学习成绩③作为 社会的一员，我们的生存和发展离不开社会④科学技术的进步，使我们的社会生活日新月异 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2 第一单元走进社会生活 二、简答题 9.我们无时无刻不在感受社会生活。社会生活是丰富多彩的，我们要体会社会生活的美好。为了 进一步体会社会生活的美好，某校八年级(3)班开展了以“做一个社会人”为主题的探究活动，请 你参与其中，回答下列问题。 (1)“我们无时无刻不在感受社会生活”，请你谈谈社会生活有哪些特点。 (2)你是通过哪些途径感受和了解社会生活的？（写出2点） (3)小轩同学认为：“作为中学生，感受和了解社会生活会影响自己的学习。”请评价这一观点并说 明理由。 3