期末综合测试卷(二)-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

16.D17.C18.B19.A20.B21.B22.D 自己的不足，没有看到自己的优点和长处，不能接 23.(1)①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝 纳自己。②接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳 亲敬老也是公民的法定义务。(2)①在接受关爱 优点又接纳不足，既接纳现在又接纳过去，既接纳 的同时，也要学会回报爱。②对父母长辈，我们要 自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。接纳 孝顺敬重；对兄弟姐妹，我们要相携相助。③家庭 自己的不足和不满意的部分并不意味着裹足不前， 成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流。④我 而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力 们要学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增 向更好的方向发展。(2)需要努力学习、善于学 进情感。 习。①养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方 24.(1)①自然生命的传承。②社会关系中的生命 法，提高学习效率。②要明确学习目标，培养对有些 传承。③精神生命的不断传承。(2)①努力学 科目的兴趣（或发现并保持对学习的兴趣）。③学习 习、尊重老师学习人类文化知识和尊师重教的传 有困难要寻求老师和同学的帮助。（其他言之有理 统②健康成长、关心孝敬父母家族生命传承和 亦可) 家风传承③热爱祖国、遵纪守法、服务社会民 24.(1)我赞同这种观点。通过学习组织等交友，有 族发展的责任担当④维护小区公共秩序、爱护公 助于我们找到志趣相投的朋友。在学习组织中，我 共环境社区发展的责任 们可以互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。 25.(1)①从小妍的话语中可以感受到：每个人都有 (2)策略：①保持冷静。②坦诚交流。③换位思考。 过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影 ④及时处理。（任答3点即可）示例：保持冷静。在 响甚至改变一个人。②从小凯的话语中可以感受 做决定前先想办法稳定自己的情绪；必要时，可以 到：集体生活能带给我们温暖。集体成员间的相互采取冷处理的方式。(3)后果：有可能朋友会理 体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安 解我，也有可能不理解我并与我结束友谊。理由： 全感和归属感。③从小华的话语中可以感受到：集 交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于 体生活有助于培养我们的责任感。我们在认真做 不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至 事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担 误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并 当的人。(2)①集体不是个体的简单相加，而是人 积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 们联合起来的有组织的整体。②集体需要有共同的 25.(1)①人的生命是可贵的、有限的。②我们应珍 愿景，共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 爱生命并让人生更有意义，为国家、为社会、为人类 ③集体，需要我们树立主人翁意识，自觉承担集体责 作出自己应有的贡献。(2)①爱护身体，应当关 任，主动作为，各负其责，各尽其能。④集体，需要我 注自己的身体状况。②爱护身体，应当养成健康的 们树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇 生活方式。③爱护身体，应当积极、主动、科学地锻 于挑战，又要善于合作、共同进步。(3)①从自己 炼身体，强健体魄。(3)珍视生命，不单单只是爱 实际情况出发，树立主人翁意识，自觉承担集体责 护身体，保护身体健康，更重要的是需要滋养心灵，保 任。②要有序参与集体生活，对于集体的事务，我 持心理健康，不断丰富自己的精神世界。(4)①把 们应积极参与、共同商定。③要坚持集体主义原 自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之 则，发扬集体主义精神，当个人利益与集体利益发 中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉 生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 献。在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献 期末综合测试卷（二） 社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生 1.A2.A3.B4.A5.A6.C7.C8.C 的光彩。④将个人的命运和他人、集体、民族、国家 9.A10.B11.D12.B13.B14.B15.B 乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献，人生就 16.B17.C18.A19.B20.B21.C22.C 会闪耀出伟大的光辉。 23.(1)①小悦对自己的认识是错误的，她只看到了 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·48·期末综合测试卷（二） (时间：50分钟满分：50分) 得分： 一、单项选择：以下每小题都有四个选项，其中只有一项是最符合题意的。请选出来，将其编 号填入答题框相应位置。本大题共22小题，每小题1分，共22分。 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 11 121314 15 16 17 18 19 20 21 22 答案 1.小飞进入初中以后，对新的初中生活感到迷茫。如果请你帮他规划初中生活，你会对他说 () ①应当先确定个人发展目标②制订切实可行的行动方案③要尊重和接受个体的差异 ④把所有的精力都用来学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.初中生活把我们带进了一个新天地：富有挑战的课程和学习任务，新环境、新老师、新同学…这 些变化，既带来了挑战，也意味着无限的可能。面对这些变化，我们应该 ( ) ①享受学习，汲取知识长能力②热爱集体，勇担责任共努力③悦纳自己，发掘潜能塑品 格④敞开心扉，不顾一切护友谊 A.①②③ B.①②④ 必 C.①③④ D.②③④ 3.进入初中后，小红决定为自己的重点高中梦而努力。小红为此制订了具体的行动方案，其 中不科学的有 ( ) ①一步一个脚印地努力学习②经常通宵达旦地做各种试题 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④不参加任何与学习无关的活动 A.①③ B.②④ C.②③ D.①④ 4.部分中学生存在“社恐”心理。其实，“社恐”是一种自我设限，觉得自己努力了但没成功很 没面子，所以宁可不去尝试。从另一个角度来看，这是因为人们过于关注别人怎样看待自 ② 己，觉得说错话、做错事非常丢脸。克服“社恐”需要 () A.学会接纳自己，调整自己 B.学会欣赏自己的优，点、不足 C.主动改正优点，掩盖不足 D.不断发掘自己的潜能，做完美的自己 5.右边漫画告诉我们，要做好自已，必须 ( 恩 A.正确认识自己，发挥自己的优势 B.消除忌妒心理，做合格的竞争者 C.肯定他人的价值，尊重他人的人格 好多人做不好自己，是 因为总想着做别人。 D.学会换位思考，懂得欣赏他人 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·31· 6.“骏马能历险，力田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以就短，智者难为谋。”这启示我 们应 () A.重视他人的评价 B.主动改正缺点，做更好的自己 C.正确认识自己 D.坚定理想信念，追求完美形象 7.“牛马不能吠守，鸡犬不任驾乘。役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。”《抱朴 子·外篇·务正》中的这一观点启示我们，做更好的自己，需要 () A.享受学习 B.激发潜能 C.扬长避短 D.少年有梦 8.对当代教育有强劲推动作用的“双减”政策，给学校、家庭、社会带来了一种力量，让大家认 真思考什么是真正的学习。在“双减”政策下，正确对待学习要 () A.参加线上教学，忽略家庭教育 B.拒绝校外培训，强化死记硬背 C.讲究学习方法，重视作业质量 D.参加课外活动，弱化课堂学习 9.右边漫画主要表明 A.家里有亲人，家中有亲情 B.家是有老人留守的地方 C.很多人在一起就组成家庭 D.家只是一个吃饭的地方 10.在老家过完年，荣先生从湖北恩施老家返回宜昌。土豆、熏 明年回家过 年，得开个小货 肉、腌菜、菜籽油、土蜂蜜…父母在不大的后备厢里塞了近 (车回来… 一百千克的东西。满满的后备厢让我们感受到() ①父母的真切关怀和牵挂②家人间割舍不断的亲情之爱 ③亲情激励我们奋斗拼搏④家是血脉相连的生活共同体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.校园生活中的点点滴滴都值得体味。下表中的两则事例让我们感受到 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师观察到 同学们注意到老师们因长 学生们略显疲惫，便亲手为他们 时间坐在硬质椅子上而腰酸背 编织了幸运绳，希望他们缓解压 痛，便联手制作了一个坐垫，放 力、勇往直前、实现梦想。 在老师们经常坐的座椅上。 A.师生间教学相长，实现共同成长 B.学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C.学生要理解老师，正确对待老师的批评 D.师生间要相互关心，主动传递美好情感 12.“2Mg十CO,点燃2MgO+C,Mg在CO,中燃烧能放出耀眼的光芒。只要你投入足够的主 动性，任何困难都抵挡不了你燃烧的火焰。”这是某班主任用化学方程式为学生写的一则 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·32· 评语。对此，下列认识正确的有 ( ) ①体现了老师对学生的鼓励与期待②不同风格的老师都应得到尊重③这有利于激励 学生更好地发掘潜能④要与老师建立良好的师生关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的力量。 “正能量”对我们有积极影响。下列朋友对“我”的影响中，属于“正能量”的有 () ①小鹏性格开朗，和他相处使我变豁达了②我不喜欢上体育课，小华告诉我要劳逸结合 ③小乐见多识广，使我也开阔了眼界④小鸣和其他同学有矛盾，我也跟着不理他了 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 14.人格的完善，是在“我”和“我们”的共同生活中实现的。下列做法值得点赞的是 () A.学校运动会上，因为体委的安排不合自己的心意，小凯退出了比赛 B.针对班委会制定的班级管理规则，小德积极思考，提出自己的意见 C.班级举行团体活动，小陆不愿参与其中，躲在角落里做自已的事情 D.在学校艺术节现场，小泽为给本班同学拍照片，在会场内随意走动 15.对于我们每一个人来说，生命是 ①可接续的②有限的③可逆的④独特的 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 16.下列对某些中学生在校日常行为的评价正确的有 序号 行为 评价 ① 小道上课认真听讲，积极回答问题 自觉、主动的学习态度 ② 小德帮助生病的同学从餐厅打饭 增进同学间的友谊 ③ 小法上数学课时偷偷看课外书 尊重老师，发展兴趣 ④ 小治的腿骨折了仍坚持坐轮椅上课 挫而不折，坚持学习 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.下列是四位同学对生命的认识，其中不正确的有 ( ①小张：在生命的传承中，要自觉继承祖先流传下来的全部传统文化和精神文明②小 王：人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富③小李：生命虽然短暂，但我们 要让每天都过得充实，珍惜美好的青春年华④小刘：生命对于我们而言，仅仅是身体的 生命，因此我们要爱惜身体 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 18.“我们的指纹、虹膜，还有很多与生俱来的东西，都可以作为身份识别的重要信息。”“我和 我的双胞胎妹妹长得很像，但是我俩性格差别很大。”这两句话都说明了 () A.每个人的生命都是独特的 B.每个人的生命都是不可逆的 C.每个人的生命都是无限的 D.人的生命是代代接续的 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·33· 19.下列同学的行为同时体现“正确与老师交往”和“滋养心灵”的是 A.语文老师点赞小红所写的作文 B.小玲根据老师的建议每天坚持背古诗 C.小敏按班主任要求积极锻炼身体 D.生病的小丽对老师说：“今天，我不吃午饭了。” 20.右边漫画启示我们，面对逆境要 失败也可以很快乐， 因为失败是分种1只 A.确立正确的人生目标 收获 B.保持积极乐观的心态 C.培养自立自强的品格 D.追求高雅的生活情趣 21.“我是一名科技工作者，发明专利让我实现人生价值”“我是一名快递员，通过辛勤劳动感 受人生幸福”“我是一名证券投资者，通过投资获利，为企业助力”…材料说明() ①人生价值是通过劳动创造的②劳动仅创造物质财富③人们在劳动中可以感受到幸 福和愉悦④掌握劳动技能才能走向成功 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 22.航天员聂海胜“一心只为飞天、一生只为飞天”；航天员邓清明25年如一日坚持学习、训 练，终于圆梦太空。他们的故事告诉我们 () A.责任只来自职业选择，我们要奋斗创优 B.我们要善于发掘生命的力量，回避挫折 C.我们要勇于承担责任，书写自己的人生华章 D.当别人需要帮助时，要付出自己的爱心 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，其中第23题8分， 第24题8分，共16分。 23.进入初中后，面临新环境，站在新起点。同学们在成长和学习过程中常常会有许多的困 惑。请你根据下列镜头，为同学排忧解惑。 镜头一小悦看着镜中个子矮小、身体瘦弱、衣着气质都很平凡的自己，感觉糟糕透了。 学校运动场上，自己是站在看台上为英姿飒爽的同学们加油助威的；演讲比赛上，自己是 默默的听众… (1)请评价小悦的自我认识，并劝说小悦接纳自己。(4分) 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·34· 镜头二进入初中两个月了，小林总是开心不起来，并发出感慨：“学习真不容易！”原来， 小林的学习习惯非常不好，做事拖拖拉拉，课堂不认真听讲，还经常做些小动作，课堂笔记 基本来不及记；自己不感兴趣的科目，上课就想睡觉；有的内容听不懂也不去请教老师和 同学；英语刚背会转身就忘，老师认为他不会用方法，学得太死板。 (2)据镜头二并运用所学知识，告诉小林应怎样走出当下的困境。(4分) 24.某中学七年级学生围绕“增补《中学常规管理手册》‘交友篇’”主题开展调查问卷，请你参 与并回答下列问题。 人次 问卷1：你结交朋友的方式有？ 400 350 300 210 200 -110 120 130 100 0 B 网上交友聚会交友通过学习组通过别人 E 其他 织等交友介绍交友 (1)问卷1中，众多同学认为C项是最佳的交友方式，对此你有何看法？(3分) 人次 问卷2：与朋友闹矛盾，你会怎样做？ 600 450 400 200 100 140 20 B D 主动道歉等对方道歉 不期待什么， 保持现状 结束友谊 (2)问卷2显示，大多数同学选择“主动道歉”。你认为还有哪些比较合理的策略？（至少 列举3种)请举例说明其中一种策略的具体实施办法。(2分) 问卷3：考试中，你的好朋友暗示你 给他传答案，你的做法是？ 人次 500 470 400 300 200 80 0 100 10 30 A B D 满足朋友 暗示他要给不能满足朋让别人给 的要求 自己好处友的要求 他传答案 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·35· (3)运用所学知识，预测一下选择C项做法的后果。为什么绝大多数同学会选择C项做 法？(3分) 三、分析说明：结合材料，运用相关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共 12分。 25.材料一奥斯特洛夫斯基曾说：“人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次。一个人的 一生应当这样度过：当他回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样 在他临死的时候就能够说，我已把整个的生命和全部的精力都献给了最壮丽的事业 为人类的解放而斗争。” 材料二保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有强健的体魄，才能保持充沛的 精力和蓬勃的朝气。 材料三汪国真在诗歌《热爱生命》中写道：我不去想，是否能够成功，既然选择了远方，便 只顾风雨兼程。我不去想，能否赢得爱情，既然钟情于玫瑰，就勇敢地吐露真诚。我不去 想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。我不去想，未 来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。 (1)材料一给我们什么启示？(2分) (2)据材料二并运用所学知识，谈谈爱护身体的做法有哪些。(2分) (3)运用所学知识，谈谈你对“只要身体健康就是珍视生命”这一观点的认识。(4分) (4)“热爱生命，就要活出自己生命的精彩，绽放生命之花。”为此，你打算怎么做？(4分) 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·36·