专题复习卷(一) 提升成长品质 厚植人生底色-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

远目标展开。 老师的良苦用心。小睿应该自我反省，上课时认真听 25.(1)④①②③。(2)①A做法错误。理由：闯 讲。(3)①尊重并适应不同风格的老师。②端正 红灯是一种严重违反交通规则的行为，不仅对自己 学习态度，在青年教师的课上同样做到认真听讲， 和他人的生命安全造成威胁，也会破坏交通秩序， 遵守课堂纪律，尽快提高语文成绩。 增加交通事故发生的风险。我们应该遵守交通规 专题复习卷（一） 则、珍爱生命。②C做法错误。理由：电梯可能因火 提升成长品质厚植人生底色 灾断电而无法正常运行，导致人员被困其中；一旦 1.B2.C3.B4.A5.A6.C7.C8.B 人在轿厢中遇到浓烟，会有窒息危险。因此，遇到住 9.A10.A11.B12.B13.D14.D15.C 宅发生火灾时应从逃生通道撤离。(3)①有利于增 16.D17.A18.A19.B20.A21.A22.C 强生命意识、风险意识、自我保护意识、安全防护意 23.(1)通过他人的评价来认识自己。“班长在班会 识、法治意识（或规则意识）。②提高自救自护能力 课上点名批评我没有认真做好卫生值日工作”“班 (或自我保护能力)。③有利于促进未成年人健康 主任表扬我学习进步”，都属于他人的评价。 成长等。 (2)这一观点是片面的。①他人的评价是我们认识 阶段测试卷（活页） 自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客 期中综合测试卷 观、完整、清晰的认识。②正确对待他人的评价是 1.C2.C3.D4.C5.D6.C7.A8.C 走向成熟的表现。③我们要客观冷静地对待他人 9.D10.A11.D12.C13.B14.C15.A 的评价，既不盲从也不轻视。(3)①正确认识自 16.A17.B18.C19.B20.B21.C22.A 己，有助于我们增强自信，促进自我发展，促进与他 23.(1)①初中阶段给了每个人自我发展的无限可 人的交往。②有助于正确处理个人与社会的关系， 能。②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 从而更好地认识和改造外部世界。 ③初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们 24.(1)①初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 正处于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界 ②初中阶段对我们的成长提出了新的要求。③初 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处 (2)生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目 于生命成长的“拔节孕穗期”，初步形成世界观、人 和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中 生观、价值观，需要精心引导和栽培。(2)原因： 阶段。(3)①做好初中生活规划，应当先确定个 ①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有梦 人发展目标。②做好初中生活规划，还应当制订行 想的少年，应当紧扣时代脉搏。(3)原因：梦想是 动方案。③有了规划，我们更应当持之以恒，向着 对未来美好生活的愿望，能不断激发我们对生命的 既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行 热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希 动中。 望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才 24.(1)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向， 能不断发展和进步。做法：①我们要珍视当下，把握 积极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历 机遇。②我们要努力学习、善于学习。③我们应学 练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展 以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他 的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 (2)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。②做有 贡献力量。 梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。(3)①梦想的实 25.(1)①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为 现，需要我们努力学习、善于学习。②我们应学以 民的重要基础。②学习是我们现阶段的基本任务， 致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他 也是我们成就梦想的重要路径。③学习可以提升 人、服务社会，为实现中华民族伟大复兴的中国梦 我们的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧， 贡献力量。（其他言之有理亦可） 使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实 25.(1)①彼此尊重、教学相长、携手共进。 现梦想的持续力量。④学习不仅关乎个人的前途 (2)①问卷调查。②小睿的做法不对。小睿应正确 和命运，更关乎民族的未来和发展。(2)①我们 对待老师的批评。老师的批评意味着关心、提醒和 要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学 劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的 习。②我们要养成良好的学习习惯，掌握科学的学 批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解 习方法，提高学习效率。(3)对自我的全面分析： 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·46· 他人的评价。（4)①学会欣赏自己。②学会接纳 盾和冲突。⑥交友需要讲原则。(4)①朋友就像 自己。③不断完善自己。④不断发掘自己的潜能。 春日里的花朵，带来生机和美丽；朋友就像夏日里 ⑤为他人、为社会服务。 的微风，带来凉爽和舒适；朋友就像秋日里的硕果， 专题复习卷（二） 带来丰收和喜悦；朋友就像冬日里的阳光，带来温 培养交往能力促进自我成长 暖和希望。②朋友就像沙漠中的绿洲，带来生命之 1.C2.D3.A4.D5.C6.C7.A8.C 水；朋友就像黑暗中的明灯，照亮前行之路；朋友就 9.D10.A11.D12.A13.C14.A15.C 像大海中的航船，抵挡风浪冲击。③朋友如同一本 16.C17.D18.A19.A20.B21.D22.B 厚重的书，每一页都充满着智慧和经验；朋友如同 23.(1)①家是生命的居所，是心灵的港湾。家里有 一杯热茶，温暖着我们在寒风中颤抖的身躯；朋友如 亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。②家 同一面镜子，反映出我们最真实的自我。（任答1点 是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家是 即可，其他言之有理亦可) 代代传承、血脉相连的生活共同体。(2)①子女 专题复习卷（三） 方面：子女违反学校纪律、学习态度不端正并且没 感悟生命真谛活出人生精彩 有正确对待父母的批评教育。②父母方面：教育方 1.B2.B3.A4.D5.B6.C7.A8.C 法不恰当，态度粗暴；家庭成员间缺乏理解和体谅 9.A10.C11.C12.D13.C14.D15.A 等。(3)①对于材料一：家庭成员要以彼此尊重 16.C17.C18.B19.A20.B21.C22.D 为前提进行沟通和交流；在生活中，家庭成员之间 23.(1)每个人的生命都是独特的。在成长过程中， 的矛盾有时难以避免。我们要学会换位思考，有事 每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的 多商量，主动化解矛盾，增进情感。②对于材料二： 个性品质，拥有不同的人生道路。(2)我们应感 我们要共同分担、相互协作，营造良好的家庭氛围； 恩生命的获得，把有限的生命投人到无限的奋斗和 我们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意 奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有 识，为家庭建设作出贡献。 意义。 24.(1)①集体生活能带给我们温暖。集体成员间 24.(1)①逆境不馁。每个人都希望自己的人生一 的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们 帆风顺，但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 获得安全感和归属感。②集体生活有助于我们学 ②在逆境中前行，需要鼓足勇气，迎难而上。③只 会与人交往。集体生活为我们搭建交往的平台。 要我们正确对待成败得失，处优而不养尊，受挫而不 ③集体生活有助于培养我们的责任感。在集体生 短志，顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。 (2)①爱护身体，应当关注自己的身体状况。②爱 我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责 护身体，应当养成健康的生活方式。③爱护身体， 任感，做有担当的人。④集体生活有助于我们发展 应当积极、主动、科学地锻炼身体，强健体魄。 个性。在集体中学习他人的优点，有助于我们不断 25.(1)②③①④(2)在保护自己的前提下，对 完善自己，发挥自己的优势和特长。(2)当个人 老人进行施救。原因：敬畏生命，就要关爱他人的 利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 生命。我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的 人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的正当 生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、 利益，促进集体和个人不断发展。 关怀和善待他人。(3)①把自己的小我融入时 25.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种 代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现 心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。(2)花 人生价值。②立足岗位作奉献。在自己的岗位上 钱请客吃饭不能“买”到真正的友谊。因为友谊是 勤勤恳恳、兢兢业业，在奉献社会中创造自身价值。 一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越 ③在踏实奋进中绽放人生的光彩。④当我们将个 物质条件、家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通 人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运 与契合。志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得 联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大 住时间的考验和风雨的洗礼。(3)①志趣相投， 的光辉。 才能走到一起，成为朋友。②交友需要真诚和热 期末综合测试卷（一） 情。③交友需要慎重选择。④交友需要学会关心 1.B2.A3.D4.B5.D6.C7.B8.A 和尊重对方。⑤交友需要学会处理朋友之间的矛9.C10.D11.D12.B13.D14.A15.A 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·47-专题复习卷（一）提升成长品质 厚植人生底色 (时间：50分钟满分：50分) 得分： 一、单项选择：以下每小题都有四个选项，其中只有一项是最符合题意的。请选出来，将其编 号填入答题框相应位置。本大题共22小题，每小题1分，共22分。 题号 3 4 5 6 8 91011 12131415 1617 18 19 20 21 22 答案 1.初中生活的序幕已经拉开，我们会面对各种可能与挑战。新的学习生活给我们带来的挑 战有 ①适应新的学习环境 ②用各种办法结交新朋友③一心扑在学习上 ④适应新的学习 方式 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.总书记对哲学、历史、文学、音乐、体育等都有浓厚的兴趣，很多爱好从初中阶段就养成了。初 中阶段是值得我们珍爱、让我们难以忘怀的人生阶段。这告诉我们青少年 () ①初中阶段对我们的人生具有独特的价值②要明确初中阶段的重要任务是培养兴趣爱 好③人生的主要成就都是在初中阶段取得的④要开阔视野，激发兴趣，努力成为德智 体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 3.2024年5月3日，总书记强调：“广大青年要…争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新 时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力 量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。”这要求刚升入初中的我们 () A.绝不宽容自己，务必做到十全十美 B.珍惜初中阶段，规划人生发展目标 C,一味地追求享乐，充分实现人生价值 D.只在乎学习成绩，一心学习心无旁骛 4.某校调查发现，开学前一周，约30%的学生疯狂补作业，其中的大部分学生在假期开始时做 过规划，但没坚持多久。这带来的启示有 ( ①要自觉养成良好的学习、生活习惯②学习和生活既需要规划，也需要执行 ③规划没 8 完成易有挫败感，随性就好④只要做好学习规划，就能提升执行能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 5.小芳每天练习书法，字越写越好。她认识到这是自已的优势，所以经常利用课余时间帮助 其他同学练习书法，大家也越来越喜欢小芳。从中，我们可以看出 () 恩 ①正确认识自己，有助于我们增强自信②正确认识自己，有助于促进与他人的交往③只 要我们正确认识自己，就必定会取得成功④正确认识自己，提醒我们要接纳自已的不 完美 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·7 6.某校七年级(3)班举办了“认识自己”的主题班 自己知道 会，其中一个环节是邀请同学、老师谈谈他们对 学习成绩比较好，积有点不自信，给同学 极进取、思维敏捷 讲题时担心出错 你的看法，同时也将你的自我认识填在相应的 别人知道 认识自己 别人不知道 位置。右边是小晴的评价图，由此可知() 缺乏合作观念，有时 不愿意帮助别人 ①要通过与他人比较来认识自己②认识自 自己不知道 己是一个过程③这有利于在生活实践中更加准确地认识自己 ④要重视并且全盘接受 他人的评价 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.右边漫画《活在美颜相机里》讽刺了生活中的一些人 美颜相机里 的我真好看！ A.没有彰显独特个性 B.忽视了自己的优，点 C.不能正确认识自己 D.依赖于他人的评价 活在美颜相机里 8.班主任说小光是个负责任的班委，同学却说他是爱打“小报告”的人；邻居说小光是个勤快 的好孩子，妈妈却说他不爱劳动。小光无法确定哪个才是真正的自己，因此感到很困惑。 对此，你给小光的建议有 () ①对他人的评价照单全收②客观冷静地对待他人的评价③理性应对他人的评价④既 不盲从也不轻视他人的评价 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 9.人贵有自知之明。只有这样，一个人才能深刻地认识自己，了解自己，知道自己的长处与短 处。这告诉我们正确认识自己 () ①可以促进自我发展②能够让我们更加了解自己的优势和不足③能够掩盖自己的缺 点，接纳各种不足④能够有效避免困难，不断进步 A.①② B.①③ C.③④ D.②④ 10.我们期望生命精彩，却又对自我价值心存疑惑。右边漫画鼓舞我们 A.激发潜能，做更好的自己 B.认识自己，成就完美人生 C.追求自由，完全自己做主 比寻找温暖更重要的是 D.欣赏自己，凡事以我为主 让自己成为一盏灯火 11.中学生小轩为无法加入学校篮球队而烦 身高不够 7 加入校篮球队 恼。根据右图可知，下列有助于他实现预 (遇到问题 (应对措施) (预期目标) 期目标的应对措施是 () A.从容面对，顺其自然 B.增强实力，扬长避短 C.自愧不如，调整目标 D.接纳自己，另辟蹊径 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·8· 12.对下面“青春悄悄话”中描述的这些变化，我们的正确态度有 青春悄悄话 小莉说：“脸上痘痘又多了，丑死了！” 小明说：“升入初中后，我的心里话不愿对别人讲了，但我挺希望别人理解我。” ①正视变化，悦纳自已②视而不见，埋头学习③求助他人，积极调节 ④极力反抗，拒 绝变化 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.“你对自己满意吗？你对自己哪里不满意？样貌？身材？性格？社会地位？身体状况？ 财富情况？…”面对互联网上充斥的各种焦虑，很多人深陷“焦虑迷局”。对此，下列说 法正确的有 () ①树立正确的审美观念，对自己有合理的认知②严格要求自己，和不如自己的人比较 ③只接纳自己满意的部分，与网络潮流同行④学会欣赏与接纳自己，发现自己身上的闪 光点 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 14.下面漫画《把缺点掩盖》中的做法 A.有利于完善自己 B.有利于发展自己 ⊙⊙⊙⊙ C.是主动改正缺，点的表现 D.不利于做更好的自己 把缺点掩盖 15.有科学家指出，人的能力有90%以上处于休眠状态，没有被开发出来。如果我们能多挖掘 自己的一些潜能，那将会创造出一道亮丽的人生风景线。在日常生活中，下列同学的做法 有利于激发潜能的有 ( ①小云：当学习遇到困难时，我经常求助其他同学，让他们替我解决②小强：我积极参与 组织班级活动，提高自己的组织管理能力③小明：我想提高自己的写作能力，坚持每天 写日记④小文：我有自知之明，从不参加班级开展的各种活动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 16.期中考试后，成绩不理想的小亮通过仔细分析，发现自己在学习上缺乏自制力。在老师的 帮助下，他制订了学习计划并严格执行，在不断进步的同时，也增进了与老师、同学的友好 感情。期末考试，小亮的成绩明显提高了。这说明正确认识自己可以 () ①确保改正缺点②促进自我发展③发展自身能力④促进与他人的交往 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 17.在某校七年级组织的“播种梦想”主题分享会上，同学们用心愿卡的方式写下对未来的期 盼，并将心中的“梦想种子”封存在“梦想瓶”中。举办这一主题分享会的目的在于() ①激发同学们对生命的热情和勇气②帮助同学们明确人生前进方向③让同学们避开 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·9 现实中的烦恼④让同学们把所有精力放在编织梦想上 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 18.同学们在“筑梦未来”主题班会上纷纷谈起自己的梦想。小李说：“我的梦想是当一名医 生，救死扶伤。”小伟说：“我的梦想是当一名工程师，建设祖国。”这说明 () ①梦想是对未来美好生活的愿望②少年需要有梦想，有梦想就会有希望③梦想必须 伟大④少年的梦想都是遥不可及的 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 19.右边漫画启示我们 A.生命是一个逐渐丰富和发展的过程 B.梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 C.平凡的人生没有意义 D.人生的起跑线对成长完全不重要 人生重要的不是 20.2003年，宋令东受神舟五号发射成功消息的激励，在心中种下“飞天梦”。所站的位置，而 是所朝的方问向 21年后他成为神舟十九号航天员，圆梦中国空间站。宋令东的经历启示我们() A.要编织人生梦想，并紧扣时代脉搏 B.只要树立志向，就一定能实现梦想 C.追求个人的梦想，要不惜任何代价 D.早立志、立大志就能创造美好明天 21.右边漫画《锯木头方法不对》启示我们要 A.掌握科学的学习方法，学会正确学习 B.养成良好的学习习惯，提高学习效率 C.发现并保持对学习的兴趣，总结学习规律 D.积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书” 锯木头方法不对 22.品读一本好书，如同与一位智者对话：顺境时，给你清醒；迷惘时，给你希望；挫折时，给你 信心；追梦时，给你力量。这启示我们 () ①学习成就梦想，读书皆在校园②学习可以增强能力，增长智慧③学习内容单一，只 有知识的获取④养成读书习惯，自觉主动学习 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、简要回答：结合材料，运用所学知识简要回答问题。本大题共2小题，其中第23题8分， 第24题8分，共16分。 23.材料一形彤在日记中写道：“今天真是喜忧参半的一天。首先，班长在班会课上点名批 评我没有认真做好卫生值日工作，导致本班被扣分，我感到很羞愧。接着，班主任表扬我 学习进步，我感到很开心。” 材料二美国心理学家库利说：“对每个人来说，他人都是一面镜子。个人通过社会交往 了解到别人对自己的看法，从而形成自我。” 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·10· (1)材料一中，彤彤是通过哪些途径认识自己的？请结合材料说明理由。(3分) (2)有人说：“越是在意他人的评价，越能认识自己。”请结合材料二，对这一观点进行评析。 (3分) (3)结合材料，说明正确认识自己的重要性。(2分) 24.材料一梦想是鞭策的马鞭，梦想是指路的明灯，梦想是前进的动力，梦想是展翅的羽翼。 立鸿鹄之志，展骐骥之跃。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。初中阶段是人生发 展的一个新阶段，站在一个新的起点上，我要重新塑造一个全新的“自我”，以青春之名，为 梦想奔跑，为我的祖国描绘最美画卷！ 材料二小睿的梦想：通过书香流转，让乡村里的孩子不再“孤读”。当她有机会踏进老家 的村子，看到的场景是：村子里没有幼儿园，孩子们大多跟着爷爷奶奶生活，没有玩具，更 没有儿童读物，这深深地刺痛了小睿的心。她和伙伴们发起“流转书香计划”公益项目，让 “阅读”在青少年和山村孩子之间架起一座桥梁，让山村的孩子不再“孤读”。 (1)为什么说“初中阶段是人生发展的一个新阶段”？(2分) (2)结合材料一、二，说明应如何做一名有梦想的少年。(3分) (3)青少年为什么要有梦想？你将如何“以青春之名，为梦想奔跑”？（3分) 三、分析说明：结合材料，运用相关知识提取信息，分析问题并解决问题。本大题共1小题，共 12分。 25.(情境创新)随着初中生活的开始，一片新的学习天地展现在我们面前，我们也踏上了寻找 自己、发现自己的旅途。下面是某校七年级(1)班同学在本学期学习生活中的三个镜头。 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·11· 【镜头一为何学思其意】针对“为什么要学习”这一话题，同学们展开积极讨论。 学习，让我 学习，提 在学习中，我 们体验不同的生 升我们的能力 分享生活经验， 活方式。 和智慧。 获得成长。 (1)上述同学们的交流与分享，体现了学习有什么意义？(3分) 【镜头二学古语明哲理】在学习的过程中，我们接触了很多蕴含丰富哲理的古语。这些 古语不仅仅是智者的思考，也是指引我们前行的智慧之光。 古语 启示 非学无以广才，非志无以成学 示例：我们需要明确远大志向和学习目标 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ① 工欲善其事，必先利其器 ② (2)请参照示例，分析其余两句古语对我们学习方面的启示。(3分) 【镜头三识自己飞更高】本班学生小宇参加学校开展的“示范生”评选活动。按照活动 流程：分为“自我推荐”和“班级推选”两个环节。 小宇：我关心集体，想评选“热爱集体示范生”。 小力：我支持，小宇在这次校运动会上努力拼搏，为班级争了光。 小文：我不同意，上周五小宇值日不认真，导致班级被扣分，所以我觉得小宇还需要提 高自己。 (3)“自我推荐”和“班级推选”环节分别体现了认识自己的什么途径？(2分) (4)小宇很重视小文的意见，他以后可以从哪些方面来提高自已？(4分) 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·12·