第九课 第一框 增强安全意识-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

第二框敬畏生命 无情，需要防患于未然。③校园是人员密集场所， 知识梳理 开展应急疏散演练活动是增强自救自护能力的需 自然灾害人为的灾难脆弱与艰难挽救生命 要。④校园安全，人人有责；等等。(4)①该班同 守护生命生命的坚强敬畏的情怀生命存在 学在保证自身安全的前提下，帮助同学，践行了生 规律。大自然珍视和善待关爱他人生命问 命至上的理念。②该班同学既保护自己的生命，又 题他人生命至上挽救和保护切实践行 关爱他人的生命，其做法值得肯定。 演练提升 第十课保持身心健康 1.A2.B3.D4.A5.D6.C7.D8.C 第一框爱护身体 9.(1)①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人 知识梳理 为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命 生命存在成长和发展生活质量人口素质 的脆弱与艰难。②当人们万众一心，为挽救生命而 发展生命第一责任人身体状况体检 努力、为守护生命而拼搏、为悼念生命而默哀时，我 卫生保健服务生活方式自律起居有常不 们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。(2)①这 良嗜好锻炼身体体育锻炼运动负荷免疫 种飙车行为是危险的，也是违法的。②这种行为是 力适应能力磨炼意志健全人格 对自己生命的不珍惜，也是漠视他人生命的表现， 演练提升 是对他人生命的不负责任。 1.B2.D3.A4.D5.D6.B7.B8.D 第九课守护生命安全 9.(1)要养成健康的生活方式，告别熬夜行为。 第一框增强安全意识 (2)①应当关注自己的身体状况。如有不适，应及 知识梳理 时科学就医。②应当养成健康的生活方式。我们 生命存在前提息息相关自己生命安全 要自觉自律，注重饮食有节、起居有常、动静结合， 家庭和社会安全自己或他人警觉规则 杜绝不良嗜好。③应当积极、主动、科学地锻炼身 恰当评估不当行为生命风险生命安全 体，强健体魄。在享受科学健身乐趣的同时，我们 危险的事情危险的领域 磨炼意志，健全人格。 演练提升 第二框滋养心灵 1.D2.D3.A4.C5.B6.D7.D8.B 知识梳理 9.(1)①禁止打闹。②禁止吸烟。③小心触电。 健康的身体心理精神内心世界幸福生活 ④安全出口（安全通道）。(2)①安全与每个人息 心理健康精神世界练胆识底气与能力人生 息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响 境界心理状态活力社会适应个人潜能知 着他人。②我们用心对待和做好事关安全的每一 识方法专业帮助生命韧性 件事，既是对自己的生命安全负责，也是对家庭和 演练提升 社会负责。(3)我们要牢固树立安全意识、规则 1.B2.B3.A4.A5.B6.B7.C8.C 意识，增强风险意识。 9.(1)①能够自觉主动地爱护自己的身体，具有对 第二框提高防护能力 生命负责任的态度。②通过合理的饮食、规律的作 知识梳理 息、适量的运动等具体行动扮演了自身健康第一责 自然灾害事故灾难应对方法自救生命 任人的角色。(2)①只有拥有健康的心理和丰富 危险预判学习安全知识防患于未然避险和 的精神世界，才能葆有积极的生活态度和良好的人 逃生安全演练头脑冷静求救和逃生知识 际关系，看到生命中更多的希望和光彩。②良好的 与技能紧急救护施救 生命状态既需要健康的身体，也需要健康的心理和 演练提升 丰富的精神。拥有健康、和谐的内心世界，是我们 1.B2.D3.B4.A5.B6.B7.B8.B 幸福生活的重要支柱。(3)示例：①品一首经典 9.(1)①组建小组，商讨黑板报的组成内容。②进 诗词。试着写赏析评价（附诗词名单…）②走进大 行详细的分工，确定文字、绘画等各部分的负责人。 自然。体味生命之美（其他言之有理亦可）(4)①做 ③准备所需的材料，如彩色粉笔等。④确定黑板报 “读者”，通过读书、看电影等活动，可以学知识、长 完成的时间；等等。(2)听从指挥，行动迅速；按 见识，提升自己的底气与能力，丰富自己的精神世 疏散路线撤离；不准推搡打闹，确保安全有序；等 界，滋养心灵。②做“行者”，通过旅行、参与社会活 等。(3)①生命脆弱，需要学会自我保护。②灾难动等实践活动，可以亲身获得知识，学以致用，有助 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·42-第三单元珍爱我们的生命 第九课 守护生命安全 第一框 增强安全意识 知识梳理 生命安全是维系人的 的条件和保障，也是我们创造和享受一切 美好的 原因安全与每个人 ,我们所做的事情不仅影响到 ,也影响着 他人。我们用心对待和做好事关安全的每一件事，既是对自己的 负责，也是对 负责 在日常生活中，我们要牢固树立 意识，对那些可能会对 增强安全意识 造成伤害的外在环境、人为侵害有所 和戒备， 保护好我们的生命 树立 意识。我们要自觉遵守规则，对自身行为是否安全作出 做法 ,并及时纠正自己的 ,从而有效地保护我们的 增强 意识。我们要能够觉察潜在的威胁 的因素，不因 好奇去做一些 ,也不盲目触碰一些 演练提升 一、单项选择题 1.可以概括下列同学对话主题的是 小南：你们参加今天的消防安全演练后，有什么收获？ 小海：我知道了灭火器的使用方法和技巧。 小琼：我知道了火灾突发时不能乘坐普通电梯逃生。 A.激发学习兴趣，培养学习习惯 B.注重实践学习，培养研究能力 C.增强自我保护，抵制不良诱惑 D.增强安全意识，提高防护能力 2.在社会生活中，常常能看到如下警示语： 电动自行车 禁止 水深危险 禁入电梯 高空抛物 禁止游泳 上述警示语启示我们 ( ①滋养心灵，提升境界 ②珍视生命，不要游泳 ③遵守规则，敬畏生命 ④生命安全，共同守护 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 67 课时提优计划作业本道德与法治七年级上册>>》易 3.某校在假期来临之际给同学们发了一份安全提示，意在规范学生的假期行为，尽可能避免假期内 各类安全事故的发生。下列同学的行为符合安全提示的有 ( 快来救人啊！ 火灾时，乘 坐电梯逃生 救命 台风来 时，关 好门窗 ① ③ ③ A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 4.下面为发生在某小区的一个场景。下列对小王与小马言行的点评，正确的有 又没放在你家， 电动自行车 也没挡你的路，你凭 禁止入楼 什么制止我？ 电动自行车不 能停放在楼道！ 小马 小王 ①小王具有较强的风险意识②小马能够对自身行为是否安全作出恰当评估 ③小王能够觉察 潜在的威胁生命安全的因素④小马没有自觉遵守规则 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.《中小学校、幼儿园消防安全十项规定》明确：中小学校、幼儿园应当结合学生、儿童的年龄和认知 特点，组织开展以用火、用电、火灾报警和逃生自救为主的消防安全培训教育，使其掌握必要的消 防安全常识。这一规定的意义在于 () A.守护生命，引导师生正确对待死亡 B.敬畏生命，增强师生消防安全意识 C.关心学生，给予未成年人政府保护 D.探索生命，寻找生命的价值和意义 6.为了增强学生的安全意识，某同学编写了一段顺口溜，其中正确的有 () ①新年到，放鞭炮，人多时候烟花爆②不乱扔，不瞎玩，安全时刻放心中③火柴棍，打火机，用 完切记贴身放④遇火灾，不慌张，报警请打119 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 7.某地突降暴雨，一条隧道里堵了上百辆车。当雨水灌进隧道时，车主小侯意识到如果水位上涨到 一定程度，人会被困在车里，于是他下车不停拍打他人车门劝人们逃生，许多人因此避免了一场 灾难。这则案例启示我们 () A.只对自身行为是否安全作出恰当评估 B.只要具有安全意识，便可规避所有事故 C.当灾难发生时，我们只需保证自己的安全 D.要主动学习安全知识，提高危险预判能力 68 第三单元珍爱我们的生命 8.守护生命安全需要我们增强自我保护意识，掌握基本的自救自护方法。下列“生活场景”中“自救 自护方法”正确的有 ( 序号 生活场景 自救自护方法 ① 课间突发地震 躲到墙角或迅速撤到空旷地带 ② 家中电器起火 立即切断电源，然后用水灭火 ③ 回家时遇到雷雨天气 尽快跑到附近的大树底下躲避 ④ 人潮拥挤，水泄不通 双肘撑开，平放于胸前，保证呼吸空间 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 二、简答题 9.增强安全意识，守护生命安全。 材料一为了增强学生的安全意识，老师展示了如下几幅安全标识图。 ⑦ ② ③ ④ (1)请你运用所学知识和生活经验，写出这些安全标识的含义。 材料二应急通道是专门供应紧急救援、医疗救护、工程抢险等处理应急事务车辆使用的通道。 张某去某小区办事，一时没有找到停车位，就把车停在了小区的应急通道上。小区保安发现后， 责令他把车开走。他不但不听，还对保安破口大骂。保安报警，张某被公安机关依法行政拘留。 (2)从“增强安全意识”的角度思考，办案民警会对张某进行怎样的教育？ (3)结合上述材料，请你就如何增强安全意识向同学们发出倡议。 《69