第八课 第一框 认识生命-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放 用心。(2)对待语文老师的表扬，我会戒骄戒躁 在个人利益之上。同时，要充分重视和保障个人的 再接再厉，争取做得更好。对待数学老师的批评， 正当利益，促进集体和个人不断发展。(3)①建 我会把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的 设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努 良苦用心。 力。②建设美好集体，要树立主人翁意识。我们应 24.(1)诚信做人；文明有礼等。（任答1点即可，其 主动作为，各负其责，各尽其能。 他符合题意亦可)(2)①有利于弘扬孝亲敬老的 第二单元学情调研试卷（一） 中华民族传统家庭美德。②有利于建设美好的家 1.B2.C3.C4.C5.B6.A7.D8.B 庭。③有利于践行社会主义核心价值观。（3)①用 9.A10.D11.C12.C13.A14.D15.A 心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。我们要 16.B17.C18.A19.D20.A21.D22.C 学会换位思考，有事多商量，主动化解矛盾，增进情 23.(1)示例一：谢谢奶奶，您辛苦了！爸爸其实是 感。③传承中华民族传统家庭美德。我们要培育 关心、孝敬您。我们一定尽早回去，跟您一起做美 和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、 食！示例二：奶奶，您做的美食我最爱吃了！比外 勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家 面买的好吃得多！爸爸也是关心您的身体才舍不 庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、 得让您做太多。您等我们回去一起做！（其他言之 共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家 有理亦可)(2)示例一：我家崇尚待人友善的家 庭中生根、在亲情中升华。④建设美好的家庭，是 风。我学会了为人处世要友善，要换位思考。示例 家庭成员的共同责任。在家庭生活中，我们都有自 二：我家有关心国家发展的家风和传统，我的家人 己的角色，家庭成员共同分担、相互协作，有助于营 每天坚持看新闻，了解国家大事。这开阔了我的视 造良好的家庭氛围。我们要不断提高自我管理能 野，增强了我的家国情怀和责任意识。（其他言之 力，增强家庭责任意识，为家庭建设作出贡献。 有理亦可) 25.(1)①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种 24.(1)①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠 心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。④朋友， 诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋 见证了我们一起走过的成长历程。(2)①交友需 友做错事，甚至误人歧途时，我们要坚持正确立场、 要慎重选择。与品德高尚的人交朋友，有助于我们 不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错 走好成长之路。无论是现实生活中的交友还是网 误。(2)①呵护友谊需要学会尊重对方。②关心 上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好 朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可 伴。②交友需要讲原则。友谊需要信任和忠诚，但 以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。 不等于不加分辨地为朋友做任何事。 25.(1)①每个人都有不同的角色，承担不同的职 责，使同学们在认真做事的过程中体现自己的价 第三单元珍爱我们的生命 值，体验责任感，做有担当的人。②这样的集体生 第八课生命可贵 活有助于培养我们的责任感。(2)小红的做法不 第一框认识生命 对。每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们 知识梳理 在集体生活中，要学会接纳和尊重，学会理解和包 奇迹财富独特的不可替代不可逆有限 容，彼此友好相处。(3)①在集体中学习他人的 奉献精彩和有意义代代接续接续精神生 优点，不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 命高尚的道德精神生命积淀和丰富 ②在集体生活中展示自己，发展自己。（任答1点 演练提升 即可) 1.A2.D3.A4.D5.D6.A7.D8.C 第二单元学情调研试卷（二） 9.(1)①每个人的生命都是独特的。②我们来到这 1.B2.D3.D4.B5.C6.A7.B8.D 个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命 9.B10.B11.D12.B13.C14.D15.B 都不可替代。③在成长过程中，每个人会汲取不同 16.C17.B18.D19.D20.D21.B22.D 的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不 23.(1)①我们要学会正确对待老师的表扬和批评。 同的人生道路。(2)①每个人的生命都是有限 ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们 的。②我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入 反省自己、完善自我。③对待老师的批评，我们要 到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都 把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦 变得精彩和有意义。 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·41·第三单元 珍爱我们的生命 第八课 生命可贵 第一框 认识生命 知识梳理 生命的可贵：人的生命是大自然的 ,是地球上最为珍贵的 每个人的生命都是 。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋 等各不相同，每个生命都 每个人的生命都是 的 每个人的生命都是 的。我们应感恩生命的获得，把有限的生 命投入到无限的奋斗和 之中，让生命的每一段历程都变 认识生命 得 生命的特点 人的生命是 的。在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂， 但一代又一代的个体生命实现了人类生命的 。在生命 的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生 命。人的 是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、 等都是 的体现。在生命的传承中，人类的精 神不断 演练提升 一、单项选择题 1.在“认识生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示了不一样的自己，看到了自己的独 一无二。通过活动，同学们能感受到每个人的生命都是 ( A.独特的 B.短暂的 C.不可逆的 D.有限的 2.生命有起点，也会有终点。每个人都无法抗拒生命的自然规律。对此，下列说法正确的有() ①每个人的生命都是短暂的、不可逆的②死亡是一种禁忌，我们不应该谈论它③我们要珍惜 生命的每一天④新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律，我们应感恩生命的获得 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 3.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、地位等用数字“0”来 表示，有了生命“1”，后面的“0”才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生 61 课时提优计划作业本道德与法治七年级上册>>》方 命“1”，后面的名誉、金钱、地位等再多也是“0”。这告诉我们 A.有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能 B.每个人的生命都是不可逆的，人的生命只有一次 C.生命无比珍贵，不容他人侵犯 D.生命在，荣誉就唾手可得 4.下列四幅证件的排列顺序形象地说明了 中华人民共和国 高等学校 中华人民共和国 毕业证书 中子共汽用州 退休证 出生证 毕业证 工作证 退休证 A.人的生命是代代接续的 B.人的生命都是脆弱的 C.人的生命都是独特的 D.人的生命都是不可逆的 5.下列语句与蕴含的道理对应正确的是 ( A.花有重开日，人无再少年一人的生命是代代接续的 B.白日何短短，百年苦易满一生命是漫长的 C.天行健，君子以自强不息一生命是不可预知的 D.人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返一生命是不可逆的 6.“我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的 开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。”这告诉我们 () ①一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续②在生命的接续中，我们能为生命担当使命 ③人的一生最大的追求就是生命的接续④生命是独特的 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 7.泛黄的家谱浸透着家族的血脉，传承着独特的家风，折射着祖辈的智慧。这告诉我们，人的生 命是 什二风 一附-随—闲 竖图国图-面图黑-更-里围图因一 儿安国一… L树-图工田 《孔子世家谱》（节选） A.艰难的，要迎难而上 B.脆弱的，要拒绝伤害 C.不可逆的，应只珍爱自己的身体 D.代代接续的，是“我”的也是“我们”的生命 62 第三单元珍爱我们的生命 8.生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命。下列 属于精神信念上的生命接续的有 () ①在烈士纪念日向人民英雄敬献花篮②国家全面开放三孩生育政策③组织学生观看“七一 勋章”颁授仪式④某校举办党史学习系列活动 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 二、简答题 9.在一次班会上，老师请大家谈谈自己的理想和对“生与死”的看法。 材料一小宁说：“我觉得我的动手能力比较强，我想当一名工程师。”小琪说：“我特别喜欢跳舞， 而且一直在坚持锻炼，我想成为一名舞蹈家。”小怡说：“我喜欢英语，喜欢交流，我的理想是当一 名翻译。” 材料二有同学说道：“奶奶因病去世。这是我第一次这么近地接触死亡。奶奶临终前对大家 说：‘你们要好好活着。’这引发了我的思考：怎样算是好好活着？” (1)从生命的角度来看，同学们的理想各不相同，这说明了什么？ (2)材料二体现了生命的哪一特点？针对材料二中的思考，回答你的做法。 《63