第四课 第一框 家的意味-【课时提优计划作业本】2025-2026学年新教材七年级上册道德与法治同步练习课时作业（统编版2024）

第二单元 成长的时空 第四课 幸福和陸的家庭 第一框 家的意味 知识梳理 家庭是由 或 结合成的亲属生活组织 认识 家庭是社会的 家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文 家庭 明则社会文明 家是 的居所，是 的港湾。家不只是一所房子， 家中有亲情，家让我们的 有所依托 家是我们的 ,是我们的 之所。父母是我们的第一任 家的家的 我们在父母等家人的 中学习为人处世，扣好人生的 意味意味 66 家是代代传承、血脉相连的 在薪火相传中，我们不仅接续着祖先 的生命，而且传承着 家风作为一种 ,会融入家庭成员的血脉中，潜移默化地影响家庭 优良家风 成员的 性格特征、 和行为习惯等 的作用 优良家风引导我们 ,促进家庭 演练提升 一、单项选择题 1.网友“茫茫人海”：爱妻在医院生下一个男孩，母子平安！感谢妻子为我们的新家增添了一名新成 员。该网友一家的家庭关系确立的依据是 ①婚姻关系②血缘关系③收养关系④地域关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.一顿热饭，一个拥抱，一声叮咛，都是家的味道；那些温馨、浪漫，抑或是拌嘴、磕绊，都是家的味 道。所以，人们在外总是会想家。人们想家是因为 ) A.家里才有我们熟悉的事物 B.家里有亲人，家中有亲情 C.在家里不会遇到任何困难 D.在家里生活才有物质保障 3.“如果把人生比作一次漂流，那么，家是什么呢？家是一只船，家是温暖的港湾，家是永远的岸。” 这说明 ( ①家是心灵的港湾②家让我们的心灵有所依托③家是我们休息、娱乐的地方④家是可以 让我们随心所欲的地方 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 26 第二单元成长的时空 4.周末家庭聚餐，小明看见餐桌上摆着自己最爱吃的烤鸡翅，拿起筷子就要夹起。爸爸看见了制止 说：“长辈不上桌，晚辈不落座；长辈不动筷，晚辈不动筷。”对此，下列认识正确的是 A.爸爸的教育方式伤害了孩子的自尊 B.我们在父母的言传身教中学习为人处世 C.爸爸是小题大做，小明不需要理会 D.良好的家风只需父母作出榜样 5.俗话说：“寒门家风好，少年早成才。”家风家训对整个家庭及后代有着深远的影响。下列语句与 此不符的是 A.人无横财不富，马无夜草不肥 B.静坐常思己过，闲谈莫论人非 C.家庭以爱为根，生活以和为贵 D.亲贤者，远小人；重礼仪，讲诚信 6.家规是一个家庭的行为规范，一般是一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。家训是对 子孙立身处世、持家治业的教海。下列属于优秀家规、家训的有 ①一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰②宁教我负天下人，休教天下人负我 ③亲有过，谏使更。怡吾色，柔吾声④非淡泊无以明志，非宁静无以致远 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 7.“家风”是什么？有人说，“家风”是老老实实做人，本本分分做事；有人说，“家风”是吃苦耐劳，诚 实守信；有人说，“家风”是尊老爱幼，勤俭持家…倡导这样的“家风”有利于 ①弘扬社会主义核心价值观②家庭和睦、下一代健康成长③全面继承中华传统文化④促 进民族进步与社会和谐 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8.“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”总书记指出，要更加注重家庭、家教、家风，把家庭文 明建设作为一项长期任务切实抓好，千千万万个家庭才会成为国家发展、民族进步、社会和谐的 重要基点，成为人们梦想启航的地方。这启示我们 () A.必须努力学习，勇于争第一 B.要弘扬优良家风，促进社会和谐 C.家风都能引导人们向上向善 D.家风决定了人的价值观念与行动 二、简答题 9.材料一好家风是家庭幸福的基石，有利于促进国家发展、民族进步、社会和谐。 立家规 传家训 节约用水不浪费， 良好家风靠传承！ 正家风 图 图2 27 一、课时提优计划作业本道德与法治七年级上册>》 (1)图1、图2分别反映出哪种好家风？ 材料二班会上，班主任为全班同学播放了短视频《回家过年》。该短视频真实记录了一个游子 回家过年和母亲在家盼儿子回家过年的故事，回家团圆是他们内心最期盼、最珍贵的心愿。踏上 归途的游子说：“无论路途多么遥远、归程多么煎熬，都阻挡不住家的诱惑。” (2)运用所学知识回答，为什么无数游子心中对家充满深沉的牵挂？ (3)请你结合社会生活，分享一条优良家风，谈谈培育优良家风的意义。 28>在新的集体生活中，我们涵养品格，提升自我。 家风作为一种无形的力量，会融入家庭成员的血脉 (3)我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积 中，潜移默化地影响家庭成员的价值观念、性格特 极追求进步，确立更高的发展目标，在担当中历练， 征、道德修养和行为习惯等。优良家风引导我们向 在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有 上向善，促进家庭幸福和谐。 理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 第二框让家更美好 24.(1)对自我的全面分析；他人（老师）的评价。 知识梳理 (2)有助于他形成对自己更为客观、完整、清晰的认 亲情之爱点滴之中相互关爱彼此尊重 识。(3)同意小丽的观点。我们要客观冷静地对 幸福美满重要条件回报爱传统家庭美德 待他人的评价，既不盲从也不轻视。 社会主义核心价值观爱国爱家共建共享 25.(1)①发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主 生根亲情共同责任自我管理责任意识 动地学习。②养成良好的学习习惯，掌握科学的学 不尽相同自己渴望的亲情沟通和交流难以 习方法，提高学习效率。③积极参加社会实践活 避免换位思考化解矛盾 动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的 演练提升 启迪。(2)①做有梦想的少年，应当树立远大志 1.A2.C3.B4.A5.C6.D7.A8.B 向。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想 9.（1)①在接受妈妈的关爱的同时，也要学会回报 的少年，应当紧扣时代脉搏。我们要努力成为担当 爱。②学会换位思考，体会妈妈的良苦用心，有事 民族复兴大任的时代新人。③梦想的实现，需要我 多商量，主动化解矛盾，增进与妈妈的情感。 们努力学习、善于学习。我们应学以致用、开拓进 (2)洗衣、做饭、扫地、拖地、叠被子、整理房间等。 取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 认识：建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 (3)①我们可以通过对自我的全面分析来认识自 在家庭生活中，我们都有自己的角色，家庭成员共 己。我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况 同分担、相互协作，有助于营造良好的家庭氛围；我 来认识自己，从性格、气质、能力等心理特征来认识 们要不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识， 自己，从自己在家庭或班级中的角色等社会关系来 为家庭建设作出贡献。 认识自己。②我们可以通过他人的评价来认识自 第五课和谐的师生关系 己。③我们可以在生活实践中认识自己。 第一框走近老师 第二单元成长的时空 知识梳理 第四课幸福和睦的家庭 职业教书育人重要作用教育教学传播知 第一框家的意味 识传播真理塑造新人不可替代锤炼品格 知识梳理 学习知识奉献祖国理想信念道德情操扎 婚姻关系血缘关系收养关系基本细胞 实学识仁爱之心 演练提升 生命心灵家里有亲人心灵第一所学校 修身老师言传身教第一粒扣子生活共同 1.A2.B3.C4.D5.A6.C7.C8.B 体家风无形的力量价值观念道德修养 9.(1)①教师是一个神圣的职业，承担教书育人的 向上向善幸福和谐 使命。教师对人类数千年文明的延续发挥着重要 演练提升 作用。②教师是履行教育教学职责的专业人员。 1.A2.B3.A4.B5.A6.B7.B8.B ③教师作为人类文明的传承者，承载着传播知识、 9.（1)图1：孝亲敬长；图2：勤俭节约。(2)①家 传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新 是生命的居所，是心灵的港湾。每个人都有属于自 人的重任。(2)①老师在我们的成长过程中发挥 己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也 着不可替代的作用。②老师是我们锤炼品格的引 离不开家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家 路人，是我们学习知识的引路人，是我们创新思维 里有亲人，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 的引路人，是我们奉献祖国的引路人。(3)有理 ②家是我们的第一所学校，是我们的修身之所。③家 想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。 是代代传承、血脉相连的生活共同体。(3)一粥 (4)示例：老师，谢谢您的鼓励，使我重新找回了自 一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。非 信，我的成功离不开您的辛勤付出，祝您身体健康， 淡泊无以明志，非宁静无以致远。（任答1点即可）万事顺遂。（言之有理即可） 课时提优计划作业本·道德与法治·七年级上册 ·39-