陕西省武功县普集街道办南仁初级中学2024-2025学年八年级上学期生物期中试卷

答案及解析 一、选择题（每题1分，共25分） 1. D 解析：蚯蚓的刚毛通过固定身体与肌肉配合完成运动。 2. B 解析：沙蚕属于环节动物，身体分节是其主要特征。 3. B 解析：蝗虫头部负责感觉和摄食，胸部负责运动。 4. D 解析：蝗虫气门为气管开口，用于呼吸；其余选项中，海蜇刺细胞用于捕食，鳖甲不能调节体温。 5. C 解析：野生大鲵是国家保护动物，私自饲养违法。 6. B 解析：鱼类用鳃呼吸，侧线为感知水流的结构。 7. D 解析：鱼背深腹浅的体色是一种保护色。 8. B 解析：混合养殖利用不同鱼类生活水层和食性的差异。 9. A 解析：①（外骨骼）和②（鳞片）均能减少水分蒸发，卵壳无关。 10. A 解析：爬行动物皮肤干燥，用肺呼吸，陆地产卵。 11. A 解析：a框（如蛇、鳄鱼）动物均用肺呼吸。 12. A 解析：哺乳动物的核心特征是胎生、哺乳。 13. D 解析：羚牛体表被毛，牙齿分化（乙为草食性牙齿）。 14. D 解析：运动利于觅食、竞争资源和领地，与繁殖无关。 15. （因图缺失，暂无法判断，需结合图内容） 16. A 解析：关节为支点，骨骼肌提供动力。 17. C 解析：骨骼肌由肌腱（连接骨）和肌腹（收缩部分）组成。 18. D 解析：神经支配肌肉收缩，完成动作。 19. C 解析：鱼游动动力主要来自躯干和尾部摆动。 20. D 解析：学习行为通过练习会逐渐熟练。 21. D 解析：鹦鹉学舌是后天学习行为。 22. C 解析：蜜蜂分工明确，属于社会行为。 23. A 解析：信息素标记后，即使管道调换，蚂蚁仍会选择原路径。 24. D 解析：寄生蜂控制害虫数量，维持生态平衡。 25. B 解析：模仿动物结构的技术属于仿生技术。 二、非选择题（35分） 26. （6分） · （1）辐射 | 两侧 · （2）口 · （3）有 · （4）角质层 | 寄生 27. （10分） · （1）保护 | 外套膜 · （2）腹足 | 跳跃和游泳 · （3）鳃 | 肺 | 皮肤 · （4）Ⅰ. 对照作用 Ⅱ. 蝌蚪不需要到水面换气（鳃可直接呼吸水中氧气） 28. （7分） · （1）气囊 | 提高气体交换效率（双重呼吸） · （2）翼 | 轻、薄、坚固（或长骨中空） · （3）减轻体重 | 循环系统（或消化系统） 29. （5分） · （1）关节头 | 关节窝 | 关节腔 · （2）关节囊 | 滑液 30. （7分） · （1）翅 | 足 · （2）节肢 | 增强运动灵活性 · （3）献空丝球 | 提高交配成功率 · （4）外骨骼 学科网（北京）股份有限公司 $试卷类型：E(人教版) 2024~2025学年度第一学期期中调研试题（卷） 八年级生物学 注激事项： 1.木试卷北6页，满分60分，时间60分仲，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将峦时线内的项日写清楚。 题号 二 总分 得分 得分 评卷人 一、选择题（本大题共25小题，每小题1分，计25分。每小题只有一个选项是正 确的) 1.蚯蚓腹部有许多刚毛，刚毛的作用是 A.捕杀小动 B.防御敌出 C.协呼吸 D.协助运动 2.沙蚕（右下图）昼伏夜出，亦常在海中游泳。心其有的特征是 ( A.体内有脊柱 B.身体分节 C.体表有角质层 D.体表有亮 3.蝗虫的身体负责感觉和摄食的部位是 A.胸部 B.头部 C.腹部 D.尾部 4.结构与功能相适应是生物学核心索养中“生命观念”的基本观点之一。下列叙述正确的是() 选项 结构 功能 A 海蜇的触手有很多刺细胞 辅助呼吸 B 蚯蚓体表湿润 帮叻消化食物 C 鳖的休表覆甲 维持体温恒定 D 蝗虫体表有气门 用于呼吸 5.下列关于动物与人类生活关系的叙述，错误的是 A.羊肉鸡蛋、牛奶具有很高的营养价值B.为预防血吸虫病，避免接触有钉螺的水域 C.将野生大鲵带回家，精心喂养、观赏 D.蟾蜍澎腺所分泌的毒液能制成中药蟾酥 6.经过多年科研攻关，我省攻克了秦岭细鳞健（伍类）亲本驯化、人工催产、苗种孵化等技术难 题，系统掌握了案岭细鳞健的人工繁育技术。秦岭细鳞鲑的呼吸器官是 () A.口 B.鳃 C.肺 D.侧线 八年级生物学期中调研试题E-人教版-1（共6页）》 7.“荷侧泻清露，萍开见游鱼“描述了鱼儿游动的场景。下列关于的叙述正确的是() A.流线型的身体—增大阻力 B.鳃内密布毛细血管一不利于呼吸 C.体表覆有鳞片一升高体温 D.体色背深腹浅一易于隐藏 8,我国自来代开始，就采用“四大家鱼”混合养殖技术。某池塘中四大家鱼分布的水层和食物 来源如下图，下列说法正确的是 () 章 浮游植物 在水域的 在水域的 上层活动 吃绿藻等 中上层活 浮游植物 淤泥 动，吃水 蚤等动物 在水域的 】 中下层活 栖息在水 动，以水 域的底层 草为食 微生物 吃螺、蚌 等动物 A.混合养殖利用的是不同鱼生活习性相同，B.充分利用水域立体空间和各种天然饵料 C.四大家鱼是指鲤鱼、草鱼、青鱼、鲢鱼 D.夏天，鱼大量浮到水面只是因为水热 9.为了适应陆地环境，动物一般具有防止水分散失的结构，下列结构具有此功能的是（ ①蝗虫的外骨骼 ②扬子鳄的鳞片 ③鸟的卵壳 A.仅①② B.仅①③ C.仅②③ B.①②③ 10.太白壁虎（爬行动物）主要分布于秦岭山地北坡，常在墙上高而暗处生活。它具有的特征是 A.皮肤干燥粗糙 B.完全用鳃呼吸 C.头部后面无颈 D.生殖发育离不开水环境 11.下图中a、b、c、d四个框分别表示四种动物之间的关系，下列选项正确的是 () d b 鲤鱼 蟾蜍 蜥蜴黑颈 A.a框动物：都用肺呼吸 B.b框动物：卵生，卵外都有卵壳保护 C.c框动物：体内都无脊柱 D.d框动物：都生活在陆地上 12.鲸的前肢进化为鳍，后肢退化，并生出水平的尾鳍，但它属于哺乳动物，主要依据是（） A.胎生、哺乳 B.身体内有脊柱 C.用肺呼吸 D.体温恒定 13.羚牛是秦岭四宝之一，以各种树枝、竹叶、青草、籽实等为食；也有嗜盐的习性。下图为哺乳 动物的两种牙齿组成示意图，下列相关叙述正确的是 ① ⑤ ② 7 A.②是门齿，③是白齿 B.它的牙齿组成与图乙相同 C.属于食草动物，因此有犬齿 D.体表被毛，具有保温的作用 八年级生物学期中调研试题E-人教版-2（共6页） 14,204年5月18日，陕西句色石1山自然保护区拍摄到国家一级保护动物华北豹行走的清 晰影停。有关华北豹区动的叙述，正确的是 不利于繁殖后代 ②有利于觅食 ③行走主要靠四肠 ④有利于东栖息地 A,①2④ B.①2③ C.①8④ D.②3④ 15.下图.B代表骨，关节和肌肉模式图，C.D分别表示屈时和仲附的动作，其中正确的是( 肱二头肌 张 肱三头肌 （舒张) A D 16体操比猴中，运动员的关节和骨怡肌所起的作用分别是 个.支点，动力 B.杠杆、动力 C,动力、支点 D.支点、杠杆 17.哺乳动物的丹胎肌主要是由哪两都分结构组成的 A.肌雅和神经 B.肌臃和血暂 C.肌腱和肌腹 D.肌腹和血管 18.巴梨奥运会跳水比张时，运动员完成跳水运动的过程如下图，其中①是 运动系统 包括 神经系统刺激 肌肉 拉①绕② 跳水 多个系统 提供能员 A.关行 B.骨 C.肌肉 D.神经 9,动物的运动依獭于一定的结构，下列动物的运动结构与其运动方式对应错误的是() A.狮子，依靠强健的四肢在草原上奔跑 B.天鹅，后肢趾间有蹼，适于划水 C,缨鱼，主要依能鳍的摆动产生游泳的动力D.蚯蚓，利用肌肉和刚毛配合完成蠕动 20,小西在探究“小鼠走迷宫获取食物的行为是学习行为吗？”时，选取经饥饿处理的小鼠，让其在相 可环丝条件下乡次走相同迷宫（如下图1），得到如下图2结果。下列分析正确的是（)》 出▣ 时间砂 120 100 80 60 40 2 0 □口白 第第第第第第实验次数 123456 次次次次次次 图1 图2 A,小绨6次时间内获得食物先天性行为B.小鼠第一次实验的尝试与错误时间最少 C,小鼠一且学会走迷宫，就丝身不会忘记D.小鼠重复走迷官次数越多，所用时间越短 八年级生物学期中调研试题E-人教版-3（共6页） 21由生活经验和学习获得的行为属于学习行为。下列属于学习行为的是 B.养只白鼠钻洞晚 A.养只母鸡能下蛋 D.养只鹦鹉把歌唱 C.养箱喷蜂酿喷甜 22.下列动物的行为中，属于社会行为的是 A.数百只蝙蜘&挂在岩壁上各自固定位置B.稻谷成熟时，多只麻张飞往农田啄食 C贷蜂群体中的工蜂负责采蛮，蜂后产卵D.将要下雨的前夕或雨后，背蛙集体鸣叫 23.某兴趣小组为了探究信息素与蚂蚁通讯的关系，利用蚂蚁进行实验，实验过程及装置如下 所示。根据实验分析，如果存在信息素，且信息素起到引导作用，则调换a、b管位置后的现 象是 实验准备：将塑料杯A与妈蚁窝的巢穴口通过一根透明塑料吸管相连， 作为中转站，塑科杯B、C与A也通过吸管a、b相连（两管长度一致）；往 B中放入白砂糖，C不作任何处理。开始时，两管内都有蚂蚁散布，15分 钟后，明显可以看到较多妈蚁进入管，而较少妈蚁进入b管。 巢穴口： 实验处理：用毛笔轻轻地将上述装置内的蚂蚁扫回巢穴，调换a、b管的位 置，连接方向保持不变，同时撤去B、C杯，15分钟后观察现象。 A.a管内的蚂蚁远多于b管 B.a管内的蚂蚁远少于b管 C.a、b管内均无蚂蚁分布 D.a、b管内都有蚂蚁分布但无明显差异 24.周氏啮小蜂是一种优势寄生蜂，寄生率高、繁殖力强，能将产卵器刺入美国白蛾蛹内，并在 蛹内发育成长，吸尽寄生蛹中全部营养，从而达到治理害虫的目的。这一事实说明，动物在 自然界中能够 A.帮助传播种子 B.促进物质循环 C.帮助植物传粉 D.维持生态平衡 25.科学家发明的特殊勺子可让帕金森患者即便无法停止抖动也可以稳定进食，其发明灵感来 源于鸡在身体产生运动时头部还能保持纹丝不动。这利用到的生物技术是 A.血液透析技术 B.仿生技术 C.克隆技术 D.生物防洽技术 得分 评卷人 二、非选择题（本大题共5小画，计35分） 26.(6分)水螅和涡虫常生活在清澈溪流的小石块下：蝈血生活在动物的小肠中，茶吸食小肠 中半消化的食糜生活。请分析回答下列问题： (1)水螅的身体呈 对称：涡虫的身休是 (2)水螅和涡虫吃进的食物经过消化后，食物残渣由 对称，有明显的背胞之分。 排出。 (3)蛔虫的消化器官比水螅和涡虫都复杂，表现在有口 (4)蛔虫的体表有 (填“有“或“无”)肛门。 其营 生活。 ,起保护作用。从生活方式上来看，期虫与水螅和润虫不同 八年级生物学圳中调研试题E-人牧版-4（共6页） 27.(10分)镇海林蛙多栖息于林木、灌丛和杂草等植被繁茂的潮湿环境中，捕食蝗虫、蝇、蚊、 金龟子和蜗牛等。请分析回答问题： 蜗牛 镇海林蛙 (1)蜗牛的体表有壳，起 作用，壳是由 的分泌物形成的。 (2)蜗牛生活在潮湿的环境中，利用 运动。镇海林蛙前肢短小，用于支撑身体； 后肢发达，适于 (3)镇海林蛙幼体生活在水中，用 呼吸，成体可在陆地生活，用 呼 吸，并用 辅助呼吸。 (4)青蛙的幼体一蝌蚪生活在水中，它们需要到水面上换气吗？为了解开这个疑惑，某小组 设计了如下实验：取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量经过晾晒的自来水。将若干只尚未长出 四肢、大小及活力相似的蝌蚪随机分成两组，一组放入甲烧杯中，并用细密的铁丝网将蝌蚪限制在 水面以下；另一组放入乙烧杯中，不作任何处理。观察甲、乙两烧杯中蝌蚪的存活情况，持续30分 钟，发现甲、乙两个烧杯中的蝌蚪都正常存活。 水面 细密的 铁丝网 蝌蚪 甲 I.实验中设置乙组的目的是 Ⅱ.根据实验现象，可以得出的结论是 (2分)。 28.(7分)秋风吹过，河水泛起丝丝涟漪，几只白鹭正悠闲地在水草中捕捉鱼虾，公园中人鸟和 谐，温馨共存。请依据所学知识，回答下列问题： 3 白鹭 鸟类的呼吸系统 鸟类的骨骼 (1)白鹭具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的[③] 与肺相通，每呼吸一次 在肺里进行两次气体交换，这种呼吸方式的意义是 八年级生物学期中调研试题E-人教版-5（共6页） (2)白数的胸肌附着在胸骨上高耸的突起一「④]北骨突上，诈动两 它的骨做与运动方式相适应的特点是 光放飞行： (写出两个，2分)。 (3)白鹭消化食物后形成的食物成流很快排出体外，这有利于 适于飞行生活。白鳖在空中飞行需要消耗大址的能量，这依赖于体内发达的 出一个即可)等系统协同提供。 写 29.(5分)下图是人休关节的概念简图，请据图回答何题： 关节头 关节而 绥 ① 报动 域 小 ② 关节 包含 像揪 ③ 俠 使关节 华团 分 关节牢团 灵活 泌 ④ 内有滑液 :撚 (1)请补充概念图：[①] ,[②] ,[④] 0 (2)在关节的结构中，由于[③] 和韧带的存在，使关节更加牢固；由于④内有 的存在，运动时能减小骨与骨之间的除擦，从而使关节更加灵活。 30.(7分)请阅读下列资料，回答相关问题： 球蛇，属于双翅目舞蛇科这个大家族。雄性球蛇为什么要带着一个丝质的小球飞舞呢？原来， 这些小球是雄虫献给雌虫的“礼物”，有了它，雌虫才不会把雄虫吃掉，而是与之交配。 最初，舞蛇科雄虫与雌虫交配是不献礼的，求爱的雄虫偶尔会成为饥绒雌虫的盘中餐。后来， 某些种类的雄虫找到了保护自己的策略一求爱时给雌虫送去捕捉的猎物，在雌虫享用时，雄虫乘 机与之交配。送礼的作用是为了吸引雌虫的注意力，成了求爱的信号。有的舞虻科物种的雄虫在 捕捉到猎物后，会从肛门吐出丝质气球，把猎物包在里面，以免猎物挣扎。但是有的物种的雄虫在 捕捉到猎物后，先把猎物的汁液吸干，再把干瘪的猎物包进球中。在这种情况下，礼物完全失去了 食物的作用，而仅仅剩下了用来刺激交配的功能。显然，此时猎物已变得可有可无，发展到最后，完 全由白色丝质小球取代了。今天所见的抱着小球飞舞的球蛇，实际上是在寻找交配对象。 (1)球虻属于昆虫，它的两对 是飞行器官，胸部的三对 也是运动 器官。 (2)球虹的身体、足、触均分节，因此属于 动物，分节对运动的意义是 (3)雄球虻的求偶行为经历从“无猎物一→献猎物→献小球包裹的猎物一 的过程。交配前雄球虹为雌虹送礼物的行为有助于 对种族繁衍具有亚要意义。 (4)球虻在生长发育过程中有蜕皮现象，蜕掉的皮其实是它的 八年级生物学圳中调研试题E-人教版-6（共6页）》