Unit 6 Lesson 3（分层作业）英语人教精通版四年级上册（新教材）

Unit6 My day. 第3课时Lesson3 基础练 1、 找出每组中不同类的单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 ( ) 1. A. get up 　　 B. go to school 　　 C. breakfast ( ) 2. A. seven o'clock 　　 B. have dinner 　　 C. six thirty ( ) 3. A. school day 　　 B. go home 　　 C. go to bed ( ) 4. A. at 　　 B. o'clock 　　 C. in ( ) 5. A. busy 　　 B. interesting 　　 C. breakfast 二、根据描述选时间或活动，将正确选项的序号填在相应的括号内。 A. seven o'clock 　 B. seven twenty 　 C. get up 　 D. have breakfast 　 E. go to school ( ) 1. —What time do you ______? —At seven o'clock. ( ) 2. —When do you have breakfast? —At ______. ( ) 3. I ______ at seven twenty and then go to school. ( ) 4. School starts at eight o'clock, so I go to school before that. ( ) 5. —What time is it now? —It's ______. Let's hurry! 三、汉译英。 1.这是我的学校日常。 This is my ________ ________. 2.我七点起床。 I ______ ______ at seven o'clock. 3.我七点二十吃早餐。 I ______ ______ at seven twenty. 4.我七点五十去上学。 I ______ ______ ______ at seven fifty. 5.我的学校日常忙碌但有趣。 My school day is ______ but ______. 提升练 四、给下列句子排序。 ( ) I have dinner at six thirty. ( ) I get up at seven o'clock. ( ) I go to bed at nine thirty. ( ) I go to school at seven fifty. ( ) I have breakfast at seven twenty. 五、连词成句。 1.my, school, day, This, is (.) ____________________________________________________________________ 2.up, get, I, o'clock, at, seven (.) ____________________________________________________________________ 3.breakfast, have, I, twenty, at, seven (.) ____________________________________________________________________ 4.school, go to, fifty, at, I, seven (.) ____________________________________________________________________ 5.busy, day, My, interesting, school, is, but (.) ____________________________________________________________________ 六、单项选择。 ( ) 1. —What time do you get up? —______ seven o'clock. A. At 　　 B. In 　　 C. On ( ) 2. I have ______ at seven twenty. A. dinner 　　 B. breakfast 　　 C. lunch ( ) 3. —When do you go to school? —______ seven fifty. A. In 　　 B. On 　　 C. At ( ) 4. School is ______ at four o'clock in the afternoon. A. over 　　 B. start 　　 C. begin ( ) 5. My school day is busy ______ interesting. A. and 　　 B. but 　　 C. or 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 A. At seven o'clock. B. I have breakfast. C. OK! D. It's seven fifty. E. I go to bed at nine thirty. ( ) 1. What time is it now? ( ) 2. When do you get up? ( ) 3. What do you do after getting up? ( ) 4. Let's go to school. ( ) 5. When do you go to bed? 八、 Jiaming 正在晨读。根据例词，圈出与其画线部分相同且发音相同的单词。 ( ) 1. plane I eat food with a plate and play games on the computer. ( ) 2. price We should practiseEnglish and buy a plane model as a gift. ( ) 3. bed Binbin has dinner at seven thirty. ( ) 4. hike They fly kites for half an hour in the afternoon. 拓展练 九、 根据日常时间安排常识，判断句子正（T）误（F）。 ( ) 1. We usually get up at seven o'clock in the morning. ( ) 2. Breakfast is often at eight thirty. ( ) 3. “Seven fifty” means 7:50. ( ) 4. School is over at five o'clock in the afternoon. ( ) 5. We go to bed at nine o'clock at night. 十、【新情境】 四年级同学制作 “我的一天” 手抄报，需补全 “校园生活时间表” 的英文数字。根据真实生活或想象填写。（如 seven、eight） This is my school day. I get up at ______ o'clock. I have breakfast at ______ twenty. At ______ fifty, I go to school. I have ______ classes a day. I go home at ______ o'clock in the afternoon. I have dinner at ______ thirty. I usually go to bed at ______ thirty. It's a busy day. 参考解析 基础练 一、找出每组中不同类的单词或短语，将答案序号填在题前括号内。 1.解析：A、B 为动作短语，C 为三餐名词，不同类的是 C。 2.解析：A、C 为时间表达，B 为动作短语，不同类的是 B。 3.解析：A 为名词短语，B、C 为动作短语，不同类的是 A。 4.解析：A、C 为介词，B 为时间相关名词，不同类的是 B。 5.解析：A、B 为形容词，C 为三餐名词，不同类的是 C。 二、根据描述选时间或活动，将正确选项的序号填在相应的括号内。 1.解析：答句是时间，问句问动作，选 C (get up)。 2.解析：问吃早餐的时间，选 B (seven twenty)。 3.解析：七点二十的动作且在上学前，选 D (have breakfast)。 4.解析：八点上课，需 “去上学”，选 E (go to school)。 5.解析：“赶紧” 说明时间紧张，选 A (seven o'clock)。 三、汉译英。 1.解析：填 school day。 2.解析：填 get up。 3.解析：填 have breakfast。 4.解析：填 go to school。 5.解析：填 busy; interesting。 提升练 四、给下列句子排序。 解析：时间线为 “起床→吃早餐→去上学→吃晚餐→上床睡觉”，顺序为 4; 1; 5; 3; 2。 五、连词成句。 1.解析：组成 This is my school day. 2.解析：组成 I get up at seven o'clock. 3.解析：组成 I have breakfast at seven twenty. 4.解析：组成 I go to school at seven fifty. 5.解析：组成 My school day is busy but interesting. 六、单项选择。 1.解析：具体时刻前用 at，选 A。 2.解析：七点二十是早餐时间，选 B。 3.解析：具体时刻前用 at，选 C。 4.解析：“School is over” 表 “放学”，选 A。 5.解析：busy 和 interesting 为转折关系，用 but，选 B。 七、选择合适的答句，将答案序号填在题前括号内。 1.解析：问 “现在几点”，选 D。 2.解析：问 “起床时间”，选 A。 3.解析：问 “起床后做什么”，选 B。 4.解析：“Let's...” 的回应选 C。 5.解析：问 “睡觉时间”，选 E。 八、 Jiaming 正在晨读。根据例词，圈出与其画线部分相同且发音相同的单词。 1.“plate” 的 “pl” 发音为 /pl/，与 “plane” 的 “pl” 发音;“play” 的 “pl” 发音也为 /pl/，同样与 “plane” 的 “pl” 发音相同。 2.“practise” 的 “pr” 发音为 /pr/，与 “price” 的 “pr” 发音相同；“plane” 的 “pl” 发音为 /pl/，与 “pr” 发音不同。 3.例词 “bed” 中画线部分 “e” 发 /e/。句子中 “seven” 里的 “e” 发音为 /e/（与 “bed” 中 “e” 的发音一致），因此圈出 seven。 4.例词 “hike” 中画线部分 “i” 发 /aɪ/。句子中 “fly” 里的 “y”、“kites” 里的 “i” 发音均为 /aɪ/（与 “hike” 中 “i” 的发音一致），因此圈出 fly 和 kites。 拓展练 九、根据日常时间安排常识，判断句子正（T）误（F）。 1.解析：早晨通常七点起床，填 T。 2.解析：早餐八点半偏晚，填 F。 3.解析：“Seven fifty” 是 7:50，填 T。 4.解析：下午五点放学偏晚，填 F。 5.解析：晚上九点睡觉合理，填 T。 十、【新情境】 四年级同学制作 “我的一天” 手抄报，需补全 “校园生活时间表” 的英文数字。根据真实生活或想象填写。（如 seven、eight） 解析：根据自身实际填写，示例（供参考）：This is my school day. I get up at seven o'clock. I have breakfast at seven twenty. At seven fifty, I go to school. I have six classes a day. I go home at four o'clock in the afternoon. I have dinner at six thirty. I usually go to bed at nine thirty. It's a busy day.（可根据真实时间调整数字） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $