内容正文:
18.1 磁的奥秘(同步练习)
一.选择题(共8小题)
1.实验室里,小梦不小心将一条形磁铁从中间断开,断开的两端分别设为甲、乙,如图所示,则下列判断正确的是( )
A.甲端是N极,乙端是S极
B.甲端是N极,乙端是N极
C.甲端是S极,乙端是S极
D.甲端是S极,乙端是N极
2.如图,两枚铁质大头针的针尖吸在条形磁铁的S极,发现两枚大头针的针帽互相排斥,这是因为( )
A.磁化后两大头针针帽端都是N极
B.磁化后两大头针针帽端都是S极
C.两大头针针帽端被磁铁S极吸引
D.两大头针针帽端被磁铁N极吸引
3.如图所示,在两个靠得较近的小车上分别放一块磁铁,同时松手后观察到的现象是( )
A.两车都向左运动
B.两车都向右运动
C.一车先运动、另一车后运动
D.甲车向左运动、乙车向右运动
4.关于磁场和磁感线,下列说法正确的是( )
A.地磁场的北极在地理的北极附近
B.由电磁铁能使小磁针发生偏转可推测出电磁铁周围存在磁感线
C.静止在磁场中的小磁针南极所指的方向为该点的磁场方向
D.地磁场的磁场分布与条形磁体的磁场分布相似
5.以下描述两个磁极间的磁感线分布图中,正确的是( )
A. B.
C. D.
6.宋代科学家沈括在《梦溪笔谈》中最早记载了地磁偏角:“以磁石磨针锋,则能指南,然常微偏东,不全南也。”图中符合上述说法的是( )
A. B.
C. D.
7.司南是我国早期的指南针。小科将条形磁体置于塑料勺内,在勺下垫泡沫,一起置于装水的纸盘中,漂浮在水面上,能自由转动,从而得到一个仿制“司南”(如图所示)。下列说法正确的是( )
A.“司南”静止时勺柄指南,标为N极
B.“司南”能指南北是受地磁场的作用
C.“司南”的纸盘换成铁盘后也能正常使用
D.“司南”勺柄的指向与勺内磁体的磁极方向无关
8.如图,用一根不知有无磁性的铁棒的A端靠近一根悬挂的条形磁铁的N极,发现条形磁铁被吸引。该铁棒有没有磁性呢?下列说法正确的是( )
A.可以确定有磁性,且A端是S极
B.不确定有无磁性,只需要将B端靠近S极,观察现象就可以判断
C.不确定有无磁性,只需要将B端靠近N极,观察现象就可以判断
D.不确定有无磁性,若将A端靠近S极,观察现象仍然无法判断
二.填空题(共7小题)
9.如图所示,甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极,弧线是部分未标方向的磁感线,根据图中小磁针静止时的指向,乙是 (选填“N极”或“S极”)。
10.如图为两个磁极间的磁感线分布情况。根据磁感线的方向可知,这是一对 (填“同名”或“异名”)磁极,位于图中C点的小磁针静止时北极指向 (填“上”或“下”)方。在一次春游活动中,同学们用指南针来确定方向,静止时,小磁针的南极大约会指向 的南极(选填“地理”或“地磁”)。
11.在研究地磁场方向时,如图所示,发现司南的长柄静止时总是指向南方,则长柄相当于指南针的 极。我国宋代学者沈括最早记述了地理的两极和地磁场的两极 (选填“重合”或“不重合”)的现象。
12.磁体间力的作用是通过 发生的。如图所示的是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线,a点和b点磁场更强的是 点。若在b点放置一个可自由转动的小磁针,则小磁针静止时,其S极指向 处(选填“P”或“Q”)。
13.在探究磁体周围磁场的实验中,老师将条形磁体平放在玻璃板上,轻敲玻璃板,细铁屑由于具有 会与玻璃板分离,铁屑就会有序地排列起来,如图所示,借助细铁屑可以显示磁体周围 的分布特点。
14.如图所示,磁悬浮地球仪应用了 (选填“同”或“异”)名磁极相互排斥的规律:磁悬浮地球仪悬浮静止时,底座对地球仪的斥力与地球仪受到的重力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。
15.如图,将两辆小车相互靠近后释放,发现两辆小车间的距离逐渐变大,则可判断出甲车上的磁体的A端为 (选填“N”或“S”)极,判断的依据是 磁极相互排斥。
三.作图题(共3小题)
16.磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示,请在括号中标出磁体的磁极,并标出图中磁感线的方向。
17.根据图中小磁针N极指向,标出磁体的N极和S极,并画出图中经过小磁针的那条磁感线的方向。
18.如图所示,请根据两磁极间磁感线的方向标出N极。
参考答案
一.选择题(共8小题)
1.D; 2.B; 3.D; 4.D; 5.C; 6.C; 7.B; 8.C;
二.填空题(共7小题)
9.S极 ; 10.同名 ; 上 ; 地理 ; 11.南 ; 不重合 ; 12.磁场 ; b ; p ;13.惯性 ; 磁场 ; 14.同 ; 是 ; 15.N ; 同名 ;
三.作图题(共3小题)
16.
17.
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