期中新情境素养提升能力测试（一到四单元）-2025-2026学年语文二年级上册统编版

2025-2026学年语文二年级上册统编版 期中新情境素养提升能力测试（一到四单元） 了解花灯种类一、请你完成下列各小题，认识多种多样的花灯。(33分) 1. 请你用“ √ ”选出加点字的正确读音。(8分) 乌龟(guī gūi)灯 孔雀(kǒng qùe kǒng què)灯 蝴蝶(hú dié fúdié)灯 彩虹(hóng hún) 灯 帆(fán fān)船灯 茶壶(hú fú)灯 玉盘(pán pān)灯 仙(xān xian)居花灯 2. 请你从花灯中选择正确的汉字填入对应的括号，组成词语。(15分) 座( ) 气( ) 单( ) ( )道 趣( ) ( )果 ( )市 围( ) ( )长 ( )楼 公( ) 半( ) 田( ) ( ) 圈 花( ) 3.请你看拼音写汉字。(10分) 竹条是制作花灯的好材料，各种树木的 zhī 条也能用来制作花灯骨架。如 yáng 木、杉木的 zhī 条可以做架子。好闻的guì 花和形状好看 的 sōng bǎi 叶子可以让花灯表面更有自然的美感 … … 我发现：所写汉字都带有偏旁“_______”，带有这一偏旁的字一般与 有关，我还可以写出这样的字：___________、___________。 完成花灯制作 二、请你和妙妙一起完成花灯的制作。(25分) 【制作畅想】1.请你选择合适的词语填空。(填选项)(3分) A. 点点灯光 B. 远近闻名 C.风景 古镇里_____的花灯会开始了。夜晚，花灯一盏盏亮起，发出______,与周围的 相互映衬，漂亮极了!我要制作一个花灯，为这美景增添光彩。 【准备工具】2 .请你在括号中填入合适的量词。(6分) 一 ( ) 剪 刀 一( )画笔 一( )竹条 一( )彩纸 一( )绳子 一( )灯泡 【开始制作】3.请你选择合适的动词选项填在括号里，并将制作过程排序：___________(7分) A. 粘 B.系 C.剪 D.画 E.装 ①首先用竹条搭一个骨架，用胶水将竹条( )在一起。 ②然后根据骨架大小，将纸( )成同样大小，并( )上喜欢的图案。 ③最后将纸贴在骨架上，在花灯内部( )上小灯泡，花灯就做好了。 ④再将线( )在骨架接口的地方，将骨架固定。 【回看过程】4 .下面是你们的制作经历，请用下列句中加点词造句。(9分) (1)有时候我们能自己动手完成，有时候要请教老师。 ________________________________________________________________________________ (2)一盏盏花灯缓缓升起，那星星点点的灯光真像一群飞向银河的萤火虫。 ________________________________________________________________________________ (3)老师在指导，妙妙在搭骨架，我在画图案，一个花灯很快就做好啦。 ________________________________________________________________________________ 书写花灯灯谜 三 、请你观察制作好的花灯，根据提示写出灯谜。 ( 6分) 主题 花灯 灯谜 花朵 当看到墙角那在严寒中盛开的梅花时，我会想到古诗《梅花》中的诗句：墙角________梅，凌寒__________。 休闲 写一个可爱的小孩儿学钓鱼的诗句是：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔 。 道理 《登鹳雀楼》中的“欲穷 , 。” 告诉我们只有站得高，才能看得更远。 风景 塞外草原上，白马在西风中奔驰；江南春雨里，杏花悄然绽放。这景象正如诗句“白马西风塞上，___________江南”所描绘的那样。 阅读花灯绘本 四、请你观察绘本封面图，完成各题。( 7分) 1. 【清除障碍】我不认识封面上的“宵”,可以用部首查字法来查，先查部首 ,再查除部首外还剩 画，读作___________。 2. 【认识封面】仔细观察封面，我知道这本书的书名是《________________》,作者是 ,我猜测这本书讲的是 。 第二部分 阅读(14分) 欣赏花灯造型 五、妙妙找到了一篇有关花灯的故事，请你阅读并完成各题。(14分) 看花灯 佚 名 ①农历八月十五是中秋节，我们全家人坐在一起，热热闹闹地吃了个团圆饭。饭后，我们全家人一起去看花灯。夜晚的大街上灯火通明，人山人海，热闹极了。 ②街上的花灯可真多啊!兔子灯地上跑，鸽(gē) 子灯天上飞，“如意金鱼灯”在架子上挂着…… ③最有趣的是蛇灯，只见那一条条花蛇绕着宝珠来回游动，全身的鳞(lín)片闪闪发光，蛇信子一伸一缩(suō) 。我紧紧拉着爸爸的手，又害怕又觉得好玩，大叫着：“蛇活了!蛇活了!”妈妈在旁边笑着摸摸我的头。 ④歌声、笑声、锣鼓声融(róng)成一片，响彻(chè)夜空。欢乐的人们迎来了又一年的中秋节，我盼着以后的每一年都能和家人一起看花灯。 1. 下列在文中没有提到的一个花灯是( )(3分) A. B. C. D. 2.最有趣的花灯是什么样子的?请用“ ”在文中画出来。(2分) 3.假如你是文中的“我”,看完花灯后你会对家人说些什么?(3分) _________________________________________________________________________________ 4. 请你将下列传统节日与对应习俗连线。(6分) 春节 中秋节 端午节 赛龙舟 吃月饼 贴春联 第三部分 写话(15分) 六、请你仔细观察右面的图片，看看画面中有几个小朋友? 他们的花灯都是什么样子的?想想他们的心情会是怎样的?试着写一写吧。(15分) 答案： 一、(33分) 1. ( 8 分 )guī kǒng què hú die hóng fān hú pán xian(每个1分) 2 . (15分)园 圆 园 圆 园 成 城 城 成 城 位 味 位 味 味(每空1分) 3 . (10分)枝 杨 枝 桂 松 柏 我 发 现：木 树木 示例：树 林(每空1分) 二、(25分) 1. ( 3 分 )B A C(每空1分) 2. ( 6 分)示例：把 支 根/捆 张/包 根/条/捆 个 (每空1分) 3. (7分)①A ②C D ③E ④B 排序：①④②③ (选择动词每空1分，排序2分) 4. (9分)示例：(1)有时候我和朋友去公园玩，有时候我在家里看书。(2)弯弯的月亮真像一条小船。(3)花儿在 风中笑，小鸟在枝头唱，知了在田间叫。(每小题3分) 三、(6分)数枝 独自开 草映身 千里目 更上一层楼 杏花烟雨(每空1分) 四、(7分) 1. 宀 7 / 七 xiāo 2. 元宵灯 保冬妮 示例：元宵节看花灯的故事(前五 空每空1分，最后一空2分) 五、(14分) 1 . (3分 )C 【解析】由第②段“兔子灯地上跑，鸽(gē) 子灯天上飞，‘如意金鱼灯’在架子上挂着”、第③段 “最有趣的是蛇灯”可知，文章中提到了兔子灯、金鱼灯和蛇灯，分别对应B 项、A 项、D 项 ，C 项在文中没有提到，故选C 项。 2. ( 2 分)只见那一条条花蛇绕着宝珠来回游动，全身的鳞(lín)片闪闪发光，蛇信子一伸一缩(suō)。( 勾画正确即可得分) 3. (3分)示例：今天太开心啦!希望明年我们一家人还 可以一起看花灯。(表述合理即可) 4. (6分)春节——贴春联 中秋节——吃月饼 端午节——赛龙舟(每个连线2分) 六 、( 1 5 分)示例：三个小朋友开心地聚在一起。瞧，一个小朋友手里高高提着漂亮的兔子灯，一个小朋友捧着莲花灯，另一个小朋友一手拿着糖葫芦，一手提着南瓜灯。他们的身后还挂满了灯笼，大家看上去开心极了。(描 述满足题干、符合画面，语句合理通顺即可得分) 学科网（北京）股份有限公司 $