第1单元 第2课段 2 第二课时 寻找最美朗诵人（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文上册同步备课（统编版 大单元版）

该初中语文课件聚焦九年级上册第一单元诗歌朗诵实践，以“寻找最美朗诵人”朗诵大赛为核心，承接上节课准备活动展开正式比赛，通过评分细则（含感情、语言、仪容、准备等项目）及活动流程（报幕、比赛、总结、颁奖）搭建学习支架，实现从诗歌知识学习到实践运用的过渡。 其特色在于以活动式教学推动核心素养落地，通过“语言表达”（40分，含发音、吐字、节奏语调等）强化语言运用能力，借助“感情充沛”“配乐主题契合”培育审美创造，结合赛后心得与颁奖深化文化自信。此设计既助学生提升朗诵与审美能力，又为教师提供结构化实践教学方案。

九年级上册第一单元 第二课段 第贰课时 寻找最美朗诵人 课时目标 贰 根据上节课做好的准备，正式进行比赛，角逐“最美朗诵人”称号。 朗诵大赛 回顾本次比赛活动过程，记录自己的心得体会。 活动回顾 评分规则 贰 现场评委，根据评分标准进行打分，记分员做好记录。 朗诵比赛评分细则表 感情充沛 10分 语言表达 40分 仪容仪表 25分 赛前准备 25分 选手 序号 总分 读 出 文 本 感 情 发音 准确 吐字 清晰 节奏语调重音 衣着 得体 整洁 表情 到位 举止 大方 配乐 符合 主题 脱稿 10 分 10分 10分 20分 5 分 10分 10分 10分 15分 进入比赛 贰 请主持人报幕。 班级朗诵大赛，正式开始！ 班级诗歌朗诵比赛 活动总结 贰 请参赛选手、评委、观众各派代表说一说自己的心得体会。 活动颁奖 贰 天 高 任 鸟 飞 海 阔 凭 鱼 跃 课后任务 贰 朗诵活动是对本单元诗歌知识的最好实践，我们每个人都在活动中贡献了自己的那份力量。请结合本次活动的各个方面，写下自己的心得体会 ，300字左右。 学 海 无 涯 10 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $ 课时二 朗诵评分表 朗诵比赛评分细则表 感情充沛10分 语言表达 40分 仪容仪表 25分 赛前准备 25分 选手 序号 总分 读出 文本 感情 发音 准确 吐字 清晰 节奏、语调、重音 衣着 得体 整洁 表情 到位 举止 大方 配乐 符合 主题 脱稿 10分 10分 10分 20分 5分 10分 10分 10分 15分 学科网（北京）股份有限公司 $