第1单元 第1课段 3 第三课时 诗海畅游（讲解课件）-【优翼·学练优】2025-2026学年九年级语文上册同步备课（统编版 大单元版）

该初中语文课件聚焦“语言陌生化”技巧，通过对比《你是人间四月天》与《我爱这土地》等诗歌的分行、跨行形式差异导入，引导学生从泰戈尔“云把水倒在河的水杯里”等诗句片段的修辞、搭配分析入手，逐步总结陌生化定义及处理方法，构建从形式对比到技法归纳的学习支架。 其亮点在于融合中外诗歌与现代歌词，如艾青“用可怜的期望喂养我的日子”的动宾反常搭配、《青花瓷》“自顾自美丽”的名词并置，通过语言运用与思维能力培养，提升审美创造。学生能掌握赏析方法，教师可借助实例与任务设计优化教学。

九年级上册第一单元 第一课段 第叁课时 诗海畅游 操千曲而后晓声，观千剑而后识器。 ——南朝·刘勰《文心雕龙》 2 请同学们想一想这样一个问题：《你是人间四月天》和《我爱这土地》《乡愁》相比，它们在形式上有什么不同？ 延伸思考 《我爱这土地》《乡愁》属于分行:造成诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。而《你是人间四月天》是跨行(转行):制造出奇妙的空间或时间的阻隔，产生吸引读者注意的悬念和张力。 情境导入 叁 3 ②运用语言陌生化技巧赏析诗歌。 目标明确 ①了解语言陌生化技巧，理解诗歌语言陌生化效果。 课时目标 叁 4 《你是人间四月天》在形式上式转行，在语言上读起来有些拗口，是为什么呢？ 提出问题 带着这个问题，再品读下面的诗歌片段，选取角度点评。 同步思考 思考探究 叁 5 品读赏析 诗歌片段 片段二 我在世界上 用可怜的期望喂养我的日子 ——艾青《向太阳》 片段一 云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。 ——选自泰戈尔《飞鸟集》 品读片段 叁 6 云把水倒在河的水杯里，它们自己却藏在远山之中。 ——选自泰戈尔《飞鸟集》 诗句和我们所常用的表述方式相比，在语言 上有什么特点？ 能找到诗句中的修辞手法吗？ 我在世界上 用可怜的期望喂养我的日子 ——艾青《向太阳》 诗句在动宾搭配上有什么特点？ 片段四 品读片段 叁 片段三 我相信这语言与姿态坚强地生活在大地上 ——艾青《北方》 大堰河，今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂 ——选自艾青《大堰河——我的保姆》 我相信这语言与姿态坚强地生活在大地上 ——艾青《北方》 在诗句的主谓搭配上，你发现了什么？ 大堰河，今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂 ——选自艾青《大堰河——我的保姆》 诗句中的“紫色”能给人什么感觉？让我们 想到了什么？ 诗人为什么说大堰河的灵魂是紫色的？ 品读总结 叁 这些片段存在共同的语言处理方式 陌生化是文学创作中的一种手法，通过对常规与常识的偏离，实现感受与语言理解上的陌生感。陌生化使那些司空见惯的语法、规则具有新的形态、新的审美价值。 总结延伸 叁 陌生化语言的处理方法不仅仅是量词混搭、名词并置等，还有新奇的比喻、拟人、通感、跨行等。 陌生化处理方法 方法 示例 量词混搭 谩留一掬相思，待题红叶，奈红叶，更无题处。——《祝英台近》 名词并置 鸡声茅店月，人迹板桥霜。——《商山早行》 主谓反常搭配 蛙声在故乡的田野里，长势良好。——《蛙声》 方法 示例 动宾反常搭配 我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。 ——《祖国啊，我亲爰的祖国》 词语交互错位 云飘在水上，帆飞在天上。——《莲塘月》 新奇的比喻、拟人、通感、跨行…… 合作评鉴 叁 陌生化语言存在于古诗、现代诗和歌词中，那么在《你是人间四月天》这首诗中，有没有陌生化语言的存在呢？ 山中甲子无春夏，四月才开二月花。 ——明·朱多·《访仙亭》 课后任务 叁 （1）从本单元其它五首诗歌中选择其中2首进行语言陌生化的鉴赏。 一盏离愁，孤单伫立在窗口; 一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。 ——《东风破》 封刀隐没在寻常人家东篱下 闲云野鹤古刹 ——《红尘客栈》 菊花残满地伤你的笑容已泛黄 ——《菊花台》 如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意 ——《青花瓷》 狼牙月伊人憔悴 我举杯饮尽了风雪 ——《发如雪》 （2）结合本课时所学内容完成以下评价检测，并指出所用的陌生化语言处理方法。 学 海 无 涯 本文件著作权为创作公司所有, 仅限于教师教学及其他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传播等侵权行为, 本公司将依法追究其相应法律责任。 部分素材选自网络, 如有争议, 请联系删改。 声 明 $ 课时三 本单元其它五首诗歌中选择其中2首进行语言陌生化的鉴赏。 思考提示示例： 《我看》一诗中“我看飞鸟平展着翅翼，静静吸入深远的晴空里”。本来顺序应该是飞鸟飞入晴空里，作者却用晴空吸入飞鸟。一下子就给人一种新奇之感。 《周总理，你在哪里》一诗。“他刚离去，他刚离去”，反复出现，一语双关的写出了对总理的悼念怀念之情，语意含蓄而新奇。 《你是人间的四月天》一诗中，“笑响点亮了四面风”，这一句就特别的有新意。作者用笑响，不用笑声，一新，点亮是视觉，笑响是听觉，四面风是听觉，二新。三觉用一个点亮来统一，一写出了春天的明媚，也写出了春风的温暖，也写出了春天带给人快乐笑声，三新。三层意思写为一句，表意极为丰富而新异。 《乡愁》一诗中，四组形容词（小小的、窄窄的、矮矮的、浅浅的）的叠用构成言在此而意在彼的情感氛围，增强了语言的韵律感，起到了强调和渲染作用，从而形成了语浅情深、含蓄蕴藉的特点。 课时三 结合本课时所学内容完成以下评价检测，并指出所用的陌生化语言处理方法。 ①所用方法：______________ 一盏离愁，孤单伫立在窗口； 一壶漂泊，浪迹天涯难入喉。 --《东风破》 ②所用方法:______________ 封刀隐没在寻常人家东篱下 闲云野鹤古刹 --《红尘客栈》 ③所用方法:______________ 菊花残满地伤你的笑容已泛黄 --《菊花台》 ④所用方法:______________ 狼牙月伊人憔悴 我举杯饮尽了风雪 --《发如雪》 ⑤所用方法:______________ 如传世的青花瓷自顾自美丽，你眼带笑意 --《青花瓷》 学科网（北京）股份有限公司 $