第4章 课时4 熔化和凝固(一)-【培优精练】2025-2026学年新教材八年级上册物理（苏科版2024）

条件相同时，海绵吸音效果最好(3)用灵敏仪器替代 (4)大于(5)像与物到反射面距离存在差值与玻璃 人耳测量反射声音的强弱等(4)最强反射声的方向 板的厚度有什么关系26.(1)倒立照相机(2)右 与人射声的方向是否有关等(5)大理石21.(1)A 变大(3)发散前方 (2)小于(3)CD(4)A 第四章 物态变化 期中复习测试二（光现象） 1.B2.A3.A4.B5.D6.B7.A8.A 课时1物质的三态温度的测量 9.B10.D11.②④12.吸收反射13.色散 1.(1)外酒精灯外焰的温度最高(2)绝对禁止 绿3×10314.A变大15.光在同种均匀介质中 (3)灯帽盖灭(4)湿抹布扑灭2.固液气 沿直线传播反射虚16.反射小17.同一平 3.热胀冷缩36.54.B5.C6.B7.用力甩几 面40OE18.虚像不变19.100°20° 下玻璃管中有一段细管（弯管），水银遇冷收缩较快， 20.12较暗21.(1)如图所示(2)略 在细管（弯管）处断开，上段水银柱不回落8.固液 气固20℃-10℃9.-410.①量程分度 值②充分接触③稳定充分接触④液柱的上 表面11.3212.C13.B14.C15.B16.C 17.A 第21题 课时2汽化和液化（一） 22.(1)用薄玻璃板便于比较像和物的大小关系 (2)相等(3)在原位置23.(1)50(2)B 1.液态气态蒸发沸腾2.汽化（蒸发）吸 24.(1)薄(2)相等(3)玻璃板没有垂直水平桌面 3.逐渐变大不变将该三支温度计放人同一杯沸水 放置 中进行观察4.蒸发不变5.D6.B7.B 8.D9.(1)温度计玻璃泡碰到了烧杯壁(2)水蒸 期中复习测试三（光的折射透镜） 气(3)不能10.C11.C12.D13.(1)88 1.B2.C3.D4.D5.D6.C7.A8.D (2)不变(3)低于不会 9.D10.B11.Y12.顺时针上升不变 课时3汽化和液化（二） 13.0.37814.左远凸15.虚折射16.缩 小17.(1)倒立缩小的实上方(2)上方18.18 1.气液放降低温度压缩体积2.液化放 照相机右19.略20.略21.(1)40(2)C 3.液化放热4.液化冰箱外5.B6.C (3)D22.(1)②(2)放大靠近(3)③变亮 7.98液化吸热8.液化放出9.放热压缩 23.(1)法线增大(2)左(3)高24.(1)凹 体积10.升高液化均匀11.D12.C 靠近(2)晶状体太厚对光偏折太强，把物体的像成在 13.(1)小水珠水蒸气遇热，不能液化(2)汽化 液化大量的水蒸气遇冷 视网膜前 期中模拟试卷 课时4熔化和凝固（一） 1.B2.C3.B4.A5.D6.B7.C8.C 1.固态液态吸2.A吸收热量，温度不变 9.D10.A11.D12.A13.响度漫14.升 3.晶体80不变固液共存态4.小温度 高响度15.成像液化16.红外线漫 5.不能冰的温度没有达到熔点不能冰无法吸热 17.(1)放大(2)一倍(3)正立同18.凸远 6.熔化保持不变7.熔化钨8.B9.B 缩小19.竖直棋子A的像垂直20.不变A 10.B11.(1)C(2)38(3)非晶体6(4)继 21.50°110°0°20°22.略23.(1)ABC 续吸热，温度不变ABC12.熔化吸13.吸收 ADF801.02(2)用同一根琴弦在松紧程度 0不变14.B15.A16.B17.A18.(1)受 不同时弹，比较振动的频率(3)探究液体蒸发快慢的 热均匀(2)一2(3)吸收晶体(4)不会 影响因素等24.(1)CDAB(2)50°(3)反射光 课时5熔化和凝固（二） 线、入射光线和法线(4)可逆的(5)会水雾能显 1.液态固态放2.固液固态或液态或固液 示光路25.(1)0.30(2)MM(3)像直接 共存状态3.凝固熔化晶体4.C5.B6.B ·5·课时4熔化和凝固（一） 母课堂互动 1.物质从 变为 叫作熔化，物质熔化时要 热 2.某同学通过查阅资料收集到海波和石蜡的熔化图像如图所示，则 (A/B)是晶体的熔 化图像，其熔化特点是 100温度/℃ 温度/℃ 60 温度/℃D 80 60 40 18 50H 201 20 0 时间/min 0 时间/min 20 04812时间/min 第2题 第3题 3.小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随 时间变化的图像.由图像可知，该物质是 (晶体/非晶体)，其熔点是 ℃，在熔 化过程中温度 ;在加热6min时，该物质处于 (固态/液态/固液共存态)， 4.在探究“萘熔化时温度的变化规律”时，萘的颗粒 (大/小)一点好，加热过程中，用搅 拌器不断搅拌，目的是使萘各处的 趋于一致. 5.把一5℃的冰放到20℃房间里，冰 (能/不能)立即熔化，这是因为 :把一块0℃的冰放到一个0℃的屋子里，它 (能/不能)熔 化，这是因为 6.质量相同的0℃的冰比0℃的水冷却效果好，这是因为冰 (填物态变化名称)时吸收 热量，此过程中冰的温度 (升高/降低/保持不变)， 7.生产和生活中使用的某些合金，是不同种金属经过 (填物态变化名称)再冷却后得到 的.下面表格中的几种金属，难以与其他金属形成合金的是 金属 铁 铜 银 金 钨 铝 熔点t熔/℃ 1525 1083 962 1064 3410 660 沸点t沸/℃ 2750 2596 2212 2707 5627 2327 8.(2024·盐都二模)小明通过实验寻找冰熔化时需要吸热的证据.用图示两个相同的保温容 器，在两个容器中放人同样的适量的温水，然后向甲容器中加冰块，向乙容器中加水，待冰熔 化完，比较甲、乙容器中的水温.实验在标准大气压下进行，对于后加入的冰块和水，应满足 A.质量相同，冰块的温度低于0℃ B.质量相同，冰块和水的温度均为0℃ C.冰块的质量比水的大，两者温度相同 D.冰块的质量比水的小，两者温度相同 ·102· 9.(2023·北京)将某种金属制成的勺放入15℃的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入 45℃的水中，发现金属勺逐渐熔化.该金属的熔点可能是 () A.10℃ B.30℃ C.50℃ D.60℃ 10.(2025·河北)下列物态变化属于熔化的是 ( A.露珠的形成 B.饮料中的冰块体积变小 C.铁水浇铸成工件 D.空气中的干冰迅速消失 11.图甲是用海波和石蜡“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验装置. (1)组装器材时，应先固定图甲中的 (A/B/C) (2)开始实验后，某一时刻温度计的示数如图甲所示，温度为 ℃ (3)根据实验数据绘制的两种物质熔化时温度随时间变化图像如图乙所示，由图像可知石 蜡是 (晶体/非晶体)，海波熔化持续了 min, (4)由实验可得到晶体熔化特点： (5)由实验可知，晶体的温度是熔点时，可能处于 态 A.固 B.液 C.固液共存 温度/℃ 石蜡 /海波 024681012时间/min 甲 乙 壁课后反馈 12.(2024·凉州区校级模拟)超市里出售的海鲜周围要铺一层碎冰块，这是因为冰块 (填物态变化名称)时，要 (放/吸)热，所以能起到保鲜的作用， 13.(2023·无锡)用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的 温水中，冰 热量，温度升高.当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示为 ℃，冰在熔化过程中温度计的示数 ,由此可知，冰属于晶体. ↑温度/℃ 100 90 80 温度计 0 碎冰一 、号 温水上 102030时间/min 第13题 第14题 14.如图是某物质熔化时温度随时间变化的图像，根据图像可以判断 ( A.该物质是非晶体 B.该物质的熔点是80℃ C.第10min时，该物质已完全熔化 D.该物质在10~25min内没有吸收热量 ·103· 15.(2025·乐山)中国古代铸造技术十分发达，早在5000多年前，中国人已经能通过加热，把矿 石中的铜由固态变为液态.此过程中铜发生的物态变化是 ( ) A.熔化 B.汽化 C.液化 D.升华 16.图示为某种物质熔化时温度随时间的变化的图像.根据图像，下列判断正确的是() +温度/℃ 1Q0 8 0 30十 010203040时间/min A.该物质熔化过程持续了25min B.该物质是晶体，熔点为80℃ C.在第30min,该物质处于固液共存状态 D.在第l0min到第25min之间，由于物质温度不变，所以不吸收热量 17.在探究“冰熔化时温度与时间的关系”实验中，把碎冰装在大试管中，将大试管放在水中加 热.水的质量相同，大试管在水中的深度也相同，用常温水而不用开水的好处是 () A.缓慢加热 B.均匀受热 C.增大受热面积 D.缩短实验时间 18.(2025·眉山)某实验小组利用图甲所示实验装置探究冰熔化时温度的变化规律 3℃ 温度/℃ 上0 10 0 t2时间/min -10 丙 (1)实验中按图甲的方式对碎冰加热，目的是使碎冰 (2)如图乙所示温度计的示数是 ℃. (3)根据实验数据画出冰熔化过程的“温度一时间”图像，如图丙所示.分析图像可知：冰熔 化过程中要 (吸收/放出)热量，但温度保持不变，属于 (晶体/非 晶体) (4)若对烧杯持续加热，烧杯中的水沸腾后试管中的水 (会/不会)沸腾」 ·104·