第七单元 能源的合理利用与开发 单元测试卷-2025-2026学年九年级化学人教版(2024)上册
2025-10-30
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2份
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29页
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 初中化学人教版九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 整理与提升 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | 化学与能源的开发利用 |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 2.23 MB |
| 发布时间 | 2025-10-30 |
| 更新时间 | 2025-10-30 |
| 作者 | hhauis |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54605508.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
第七单元 能源的合理利用与开发 单元测试卷(原卷版)
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:第七单元。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:O-16 H-1 C-12 Si-28 S-32 Hg-201 Fe-56 Mg-24
第Ⅰ卷 选择题(共45分)
一、选择题:本题共15个小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.飞机的燃料来源于被称为“工业血液”的化石燃料是
A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气
2.化学魔术“烧不坏的手帕”是将棉手帕放入60%的酒精中完全浸湿,用坩埚钳夹住棉手帕一端点燃,待火焰熄灭后,发现棉手帕依然完好,下列有关该实验的叙述正确的是
A.棉手帕不是可燃物,所以不能燃烧
B.酒精溶液中的水蒸发吸热使棉手帕的温度达不到着火点
C.棉手帕被酒精完全浸湿后其着火点升高了
D.棉手帕接触不到氧气,所以不能燃烧
3.安全是生产生活中的第一要素。2025年春节期间,四川一“小孩哥”将点燃的爆竹扔进化粪池,引发剧烈爆炸,造成路面严重损毁、多辆车辆受损。下列有关安全知识的说法正确的是
A.用甲醛溶液长期浸泡食物
B.炒菜时油锅中的油着火,可用水浇灭
C.化粪池、面粉加工厂、煤矿井等场所都必须严禁烟火
D.关于硫的燃烧的实验说明,无需标注图2中的③④
4.如图是燃烧的几个实验,有关说法不正确的是
A.实验1中集气瓶底部的水可用细沙代替
B.由实验2可知木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
C.实验3中可观察到蓝紫色火焰,烧杯内壁有水滴产生
D.实验4一段时间后蜡烛熄灭,其灭火原理是隔绝氧气
5.严禁在居民房楼道给电动车充电,否则具有极大的安全隐患。有以下说法:①可能引起电动车燃烧,会产生剧毒气体;②非常安全,不会出现事故;③可能引起爆炸;④可能造成短路、串电事故发生;⑤可能引起电池漏电。其中说法正确的是
A.②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.全部
6. 我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载:“以白薯蔓浸水泡浓,捶之,晒干,辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒,吹气复燃”,以下相关说法错误的是( )
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火种时不能完全密封
C.燃烧时会闻到刺激性气味
D.“吹气”主要目的是使温度达到着火点
7.加热过程中需要用打火机点燃酒精灯,打火机的燃料是丁烷(化学式为),若通风口通气不良,会导致燃料浪费,且效率不高。下列有关说法正确的是
A.丁烷由碳原子和氢原子构成
B.丁烷的相对分子质量为59
C.丁烷中质量分数最大的元素是碳元素
D.丁烷燃烧一定生成二氧化碳和水
8.形成化学观念,发展科学思维。下列推理正确的是
A.微粒观:离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.分类观:单质是由同种元素组成的,因此由同种元素组成的物质不一定是单质
C.能量观:化学变化伴随能量变化,所以有能量改变的变化一定是化学变化
D.变化观:用糯米与氧气反应能酿制米酒,糯米发生了缓慢氧化
9.煤油灯是电灯普及之前的主要照明灯具,以煤油作为燃料,其结构如图所示。下列说法不合理的是
A.煤油是通过石油炼制获得,是一种不可再生资源
B.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟,应调小灯罩的进气口
C.使用过程中,棉质灯芯很难被点燃,原因可能是煤油汽化吸热,温度降低达不到灯芯的着火点
D.使用煤油灯时,要注意通风和防火安全
10.实验室可用如图装置制备与收集H2。下列有关说法错误的是
A.反应原理为:
B.可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气
C.关闭旋塞后H2将反应液压入长颈漏斗中
D.用向上排空气法代替图中的收集方法
11.深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》,提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是
A.分类回收处理生活垃圾 B.开发及推广使用新能源汽车
C.提倡燃煤供应工业用电 D.研发新工艺捕集二氧化碳
12.合理利用化石燃料资源,是人类不断探索的课题。如图所示为某城市家用燃料的发展历程(括号内为燃料的主要成分)。下列有关说法不正确的是
A.天然气燃烧产生的排放到空气中会造成酸雨
B.将煤制成管道煤气是化学变化
C.煤制成蜂窝煤有利于煤充分燃烧
D.以上燃料燃烧时均放出热量
13.在一定条件下,CH4可转化为H2,反应原理如图所示。下列说法正确的是
A.反应后原子的个数减少
B.Zn和ZnO是总反应的反应物
C.反应①产生的CO和H2的质量比是14:1
D.反应②的化学方程式为Zn+H2OZnO+H2↑
14.分类是研究物质的常用方法,X、Y、Z之间的关系如图所示,则下列选项符合该关系的是
选项
X
Y
Z
A
空气
稀有气体
B
可再生能源
化石燃料
石油
C
纯净物
氧化物
乙醇
D
灭火原理
隔绝氧气
高压水枪灭火
A.A B.B C.C D.D
15.化学实验是培养化学素养的重要途径,下列实验方案不能达到相应目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
验证铁生锈是否需要氧气
测定空气中的氧气含量
探究水的组成
验证燃烧需要氧气
A.A B.B C.C D.D
第Ⅱ卷 非选择题(共55分)
二、非选择题(6小题,共55分)
16.(7分,除备注外每空1分) 《周礼》中记载:“煤饼烧砺房成灰”(“砺房”为牡蛎壳,主要成分为碳酸钙)。
(1)煤、 和天然气是常见的化石能源,属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)为了让煤饼充分燃烧,可采取的措施是 (写一点)。
(3)烧“砺房”的过程中,碳酸钙发生 反应(填基本反应类型)。
(4)烧“砺房”成灰,古代劳动人民将这种“灰”与水反应制得石灰浆,写出该反应的化学方程式: ________________________________(2分),该过程 (填“放热”或“吸热”)。
17.(8分,除备注外每空1分)为应对 CO2 等温室气体引起的气候变化问题,我国提出争取 2030 年前达到碳达峰,2060年前实现碳中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的 4 种主要途径。科学家预测,到 2050 年,4 种途径对全球碳中和的贡献率如图 1。
在工业领域,CO2 资源化利用备受关注,其中将 CO2 转化为甲醇 (CH3OH) 是重要方向之一。
CO2 和氢气在一定条件下发生反应,生成甲醇和一种常见的液体氧化物;为探究不同条件对该反应的影响,科研人员研究了在有分子筛膜和无分子筛膜两种情况下、反应温度对甲醇产率的影响,相关数据变化趋势如图 2 所示。
深圳,作为科技之城、创新之城、生态之城,更是一座用新能源重构发展逻辑的“减碳”先锋城市。2024 年末,深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站建成投产,其具有全自动快速换电、智能交互、灵活投建、多重消防等优点,并预计 2025 年底前将现有柴油拖车全部更换为电动拖车,届时港区每年减少柴油消耗 150 万升,相当于为深圳种下 3.6 万棵树的固碳量。
(1)实现碳中和的 4 种主要途径中,到 2050 年,对全球碳中和贡献率最大的途径是 ,深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有 (写出一点即可)。
(2)写出利用 CO2生成甲醇的化学方程式: (2分);由图 2 可知,为提高甲醇的产率,合成甲醇应选择的最佳条件为 。
(3)海洋封存是碳封存的一种重要方式,但 CO2 会引起海水酸化,其原因是 (用化学方程式表示)。(2分)
(4)请写出一个你在生活中能助力深圳“减碳”先锋城市的措施: 。
18.(10分,除备注外每空1分)【基础实验与跨学科实践】
实验室制取气体
(1)ⅰ.写出图中仪器a的名称 。
ⅱ.实验室制取并收集CO2,应选择图中的 (填字母)组合装置,化学方程式为 。(2分)
ⅲ.若用B装置制取O2,预热试管的具体操作是 。
(2)探究燃烧条件
用下图进行燃烧条件探究,铂丝插入H2O2溶液,立即产生O2
实验现象
结论或改进操作
观察到
说明燃烧需要温度达到着火点
若安全管内液面上升太快
可 缓解压强增大
(3)跨学科实践活动
兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。
ⅰ.自制净水器:如图,净水流程依标号顺序进行。
吸附剂为活性炭,因其具有 结构:工业上制某消毒剂的化学方程式,X的化学式为 。
ⅱ.水质检测:TDS值是水质的一项重要指标,如图。
某水样经自制净水器净化后的TDS值如图,净化后的水质纯度为 。
19.(10分,除备注外每空1分)某实践活动小组在老师带领下,对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一:了解空气质量指数所表示的含义。
(1)图1是该小组所在地区某日的空气质量指数情况,空气质量指数(AQI)越大,空气质量状况越 (填“好”或“差”)。
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物,如图2所示。
活动二:认识微型空气质量“检测站”,并记录某段时间显示的数据如下表。
二氧化氮()
二氧化硫()
臭氧()
24.0
10.0
156.0
(2)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有 (写一种)。
(3)空气中二氧化硫()、二氧化氮()的主要来源是 (2分),所引起的环境问题是 。
活动三:同学们对工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现该工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。
(4)设计并进行实验
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气,加入 ,振荡。
红色褪去
废气中含有二氧化硫
【反思评价】
(5)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是: 。(2分)
活动四:提出空气质量改进方案
(6)为了保护人类赖以生存的环境,我们在校园中能做什么? (写一条)。(2分)
20.(10分,除备注外每空1分)Ⅰ.研究氢、利用氢,能减少碳排放,助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。
(1)电解水生成氢气时,能量转化形式是 ,反应器1:一定的H2环境及较低温度下,CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。则CO与H2O的分子个数比为 。
(2)CaCO3还可以直接分解为CaO和CO2,反应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图所示, ℃时,抑制CO2生成的效果最好。
(3)反应器2中、CO与H2一定条件下发生化合反应生成甲醇(CH3OH),则该反应的化学方程式为 。(2分)
Ⅱ.镁基储氢材料(主要成分Mg)是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如下:
(4)储氢过程,发生化合反应的化学方程式为 。(2分)
(5)释氢过程:ⅰ.方法I中,化合价发生改变的元素有 。
ⅱ.方法Ⅱ,产生H2的质量 (填“<”“=”或“>”)参加反应的MgH2中氢元素的质量。
ⅲ.与方法I相比,方法Ⅱ的优点是 (答1条即可)。
21.(10分,除备注外每空1分)2月9日,正值中华民族传统节日除夕,在这个万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子,问界M9又火了一把。作为中国新能源智能汽车里程碑代表,问界M9登上央视龙年春晚舞台,为全国人民送上新春祝福。
(1)新能源是指传统能源以外的可再生能源,请你举出一例: 。
(2)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。炼铁原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应,该反应的化学方程式为 (2分);该反应体现了一氧化碳的 (填“氧化性”或“还原性”);
(3)工业上可利用铝和氧化铁在高温下发生置换反应制得铁来焊接钢轨。若用足量铝与40kg氧化铁反应,理论上可制得铁的质量是多少?(6分)
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第七单元 能源的合理利用与开发 单元测试卷(解析版)
(考试时间:60分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.测试范围:第七单元。
5.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
可能用到的相对原子质量:O-16 H-1 C-12 Si-28 S-32 Hg-201 Fe-56 Mg-24
第Ⅰ卷 选择题(共45分)
一、选择题:本题共15个小题,每小题3分,共45分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1.飞机的燃料来源于被称为“工业血液”的化石燃料是
A.煤 B.石油 C.天然气 D.氢气
【答案】B
【解析】化石燃料包括煤、石油、天然气,其中煤被称为“工业粮食”,石油被称为“工业血液”。
故答案为:B。
2.化学魔术“烧不坏的手帕”是将棉手帕放入60%的酒精中完全浸湿,用坩埚钳夹住棉手帕一端点燃,待火焰熄灭后,发现棉手帕依然完好,下列有关该实验的叙述正确的是
A.棉手帕不是可燃物,所以不能燃烧
B.酒精溶液中的水蒸发吸热使棉手帕的温度达不到着火点
C.棉手帕被酒精完全浸湿后其着火点升高了
D.棉手帕接触不到氧气,所以不能燃烧
【答案】B
【解析】A、棉手帕是可燃物,与氧气直接接触时温度达到着火点就能燃烧,A不符合题意;
B、酒精溶液中的水蒸发吸热使棉手帕的温度达不到着火点,所以棉手帕不燃烧,B符合题意;
C、着火点是物质的固有属性,不能改变,C不符合题意;
D、棉手帕在空气中与能氧气接触,D不符合题意。
故选:B。
3.安全是生产生活中的第一要素。2025年春节期间,四川一“小孩哥”将点燃的爆竹扔进化粪池,引发剧烈爆炸,造成路面严重损毁、多辆车辆受损。下列有关安全知识的说法正确的是
A.用甲醛溶液长期浸泡食物
B.炒菜时油锅中的油着火,可用水浇灭
C.化粪池、面粉加工厂、煤矿井等场所都必须严禁烟火
D.关于硫的燃烧的实验说明,无需标注图2中的③④
【答案】C
【解析】A、甲醛有毒,能使蛋白质变性,对人体健康有害,不能用甲醛溶液长期浸泡食物,不符合题意;
B、油为液态可燃物,密度比水小,炒菜时油锅中的油着火,用水浇,油会浮在水面上继续燃烧,不能使火熄灭,不符合题意;
C、化粪池会产生可燃性沼气,面粉加工厂有可燃性粉尘,煤矿井中有可燃性瓦斯气体,这些场所遇到明火都易发生爆炸,所以必须严禁烟火,符合题意;
D、硫燃烧会放热,生成的二氧化硫有毒,需要通风处理,所以需要标注图 2 中的③(表示热烫、④(表示打开排风扇),不符合题意。
故答案为:C。
4.如图是燃烧的几个实验,有关说法不正确的是
A.实验1中集气瓶底部的水可用细沙代替
B.由实验2可知木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关
C.实验3中可观察到蓝紫色火焰,烧杯内壁有水滴产生
D.实验4一段时间后蜡烛熄灭,其灭火原理是隔绝氧气
【答案】C
【解析】A、实验1铁丝燃烧中水的作用是防止高温熔化物溅落引起集气瓶瓶底炸裂,水可用细沙代替,该说法正确,不符合题意;
B、实验2木炭在空气中燃烧发出红光,在氧气中剧烈燃烧发出白光,氧气浓度越大燃烧越剧烈,所以木炭燃烧的剧烈程度与氧气的浓度有关,该说法正确,不符合题意;
C、实验3氢气燃烧产生淡蓝色火焰,烧杯内壁有水雾产生,该说法错误,符合题意;
D、实验4蜡烛燃烧消耗氧气,氧气浓度减小到不能支持氧气燃烧,蜡烛熄灭,其灭火原理是隔绝氧气,该说法正确,不符合题意。
故答案为:C.
5.严禁在居民房楼道给电动车充电,否则具有极大的安全隐患。有以下说法:①可能引起电动车燃烧,会产生剧毒气体;②非常安全,不会出现事故;③可能引起爆炸;④可能造成短路、串电事故发生;⑤可能引起电池漏电。其中说法正确的是
A.②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.全部
【答案】C
【解析】严禁在居民房楼道给电动车充电,否则具有极大的安全隐患。①可能引起电动车燃烧,会产生剧毒气体,该说法正确,符合题意;
②非常不安全,会出现事故,该说法错误,不符合题意;
③可能引起爆炸,该说法正确,符合题意;
④可能造成短路、串电事故发生,该说法正确,符合题意;
⑤可能引起电池漏电,该说法正确,符合题意。故说法正确的是①③④⑤
故答案为:C.
6. 我国古代常用“火折子”保存火种,《天工开物》中有关“火折子”的记载:“以白薯蔓浸水泡浓,捶之,晒干,辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒,吹气复燃”,以下相关说法错误的是( )
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火种时不能完全密封
C.燃烧时会闻到刺激性气味
D.“吹气”主要目的是使温度达到着火点
【答案】D
【解析】A、题意白薯蔓具有可燃性,属于可燃物,该说法正确,不符合题意;
B、“火折子”保存火种时没有完全密封氧气,该说法正确,不符合题意;
C、竹筒中的可燃物中有硫磺、碳粉,硫燃烧生成有刺激性气味的二氧化硫的气体,该说法正确,不符合题意;
D、“吹气”使空气流动,空气和竹筒中的碳、硫与氧气接触,该说法错误,符合题意。
故答案为:D.
7.加热过程中需要用打火机点燃酒精灯,打火机的燃料是丁烷(化学式为),若通风口通气不良,会导致燃料浪费,且效率不高。下列有关说法正确的是
A.丁烷由碳原子和氢原子构成
B.丁烷的相对分子质量为59
C.丁烷中质量分数最大的元素是碳元素
D.丁烷燃烧一定生成二氧化碳和水
【答案】C
【解析】A、丁烷由丁烷分子构成,丁烷分子由碳原子和氧原子构成,故A选项说法错误;
B、丁烷的相对分子质量为12x4+1x10=58,故B选项说法错误;
C、丁烷中碳、氢元素的质量比为:(12x4):(1x10)=24:5,因此丁烷中碳元素的质量分数最大,故C选项说法正确;
D、丁烷完全燃烧生成二氧化碳和水,不完全燃烧会有一氧化碳生成,故D选项说法错误;
故答案为:C.
8.形成化学观念,发展科学思维。下列推理正确的是
A.微粒观:离子是带电荷的微粒,所以带电荷的微粒一定是离子
B.分类观:单质是由同种元素组成的,因此由同种元素组成的物质不一定是单质
C.能量观:化学变化伴随能量变化,所以有能量改变的变化一定是化学变化
D.变化观:用糯米与氧气反应能酿制米酒,糯米发生了缓慢氧化
【答案】B
【解析】A. 电子带有负电荷,质子带有正电荷,但不是离子,故错误;
B. 但由同种元素组成的物质不一定是单质,如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素,故B正确;
C. 化学变化伴随能量改变,但有能量改变的变化不一定是化学变化,但是如电灯发光放热,没有新物质生成,属于物理变化,故C错误;
D. 糯米酿酒的本质是:在酵母等微生物的作用下进行的发酵反应,属于无氧呼吸过程,不是直接与氧气反应,因此推理不成立,故D错误。
故答案为:B。
9.煤油灯是电灯普及之前的主要照明灯具,以煤油作为燃料,其结构如图所示。下列说法不合理的是
A.煤油是通过石油炼制获得,是一种不可再生资源
B.煤油不充分燃烧时产生大量黑烟,应调小灯罩的进气口
C.使用过程中,棉质灯芯很难被点燃,原因可能是煤油汽化吸热,温度降低达不到灯芯的着火点
D.使用煤油灯时,要注意通风和防火安全
【答案】B
【解析】A. 煤油是通过石油炼制获得,石油使用后短期内不能得到补充,属于不可再生资源,故合理,不符合题意;
B.氧气不足时, 煤油不充分燃烧时产生大量黑烟,应调大灯罩的进气口,故不合理,符合题意;
C. 使用过程中,可能是煤油汽化吸热,温度降低,达不到灯芯的着火点,棉质灯芯很难被点燃,故合理,不符合题意;
D. 煤油燃烧不充分时会产生CO有害气体,需要通风,煤油属于易燃物也要注意防火,故合理,不符合题意;
故答案为:B。
10.实验室可用如图装置制备与收集H2。下列有关说法错误的是
A.反应原理为:
B.可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气
C.关闭旋塞后H2将反应液压入长颈漏斗中
D.用向上排空气法代替图中的收集方法
【答案】D
【解析】A、该反应是锌粒与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气,化学方程式为,不符合题意;
B、稀硫酸能与锌粒反应生成硫酸锌和氢气,所以可用稀硫酸代替稀盐酸制取氢气,不符合题意;
C、关闭旋塞后,氢气不能排出,导致试管内气体压强增大,将反应液压入长颈漏斗中,不符合题意;
D、氢气密度小于空气,可用向下排空气法代替图中的收集方法,但不能用向上排空气法代替,符合题意。
故答案为:D。
11.深圳发布《深圳市野生动植物保护规划》,提出“以高品质生态环境支撑高质量发展”。以不做法不利于此目标实现的是
A.分类回收处理生活垃圾 B.开发及推广使用新能源汽车
C.提倡燃煤供应工业用电 D.研发新工艺捕集二氧化碳
【答案】C
【解析】A、分类回收生活垃圾可减少污染、促进资源循环,正确;
B、推广新能源汽车能降低化石燃料使用和尾气排放,环保,正确;
C、燃煤发电会产生大量二氧化碳和污染物(如SO2),加剧温室效应和空气污染,不环保,错误;
D、捕集二氧化碳可减少温室气体排放,环保,正确;
故答案为:C。
12.合理利用化石燃料资源,是人类不断探索的课题。如图所示为某城市家用燃料的发展历程(括号内为燃料的主要成分)。下列有关说法不正确的是
A.天然气燃烧产生的排放到空气中会造成酸雨
B.将煤制成管道煤气是化学变化
C.煤制成蜂窝煤有利于煤充分燃烧
D.以上燃料燃烧时均放出热量
【答案】A
【解析】A、二氧化碳含量过高会引起温室效用,但不会引起酸雨,酸雨是由二氧化硫、二氧化氮引起的,符合题意;
B、将煤制成管道煤气,生成了新物质是化学变化,不符合题意;
C、煤制成蜂窝煤增大了与氧气接触面积,有利于煤充分燃烧,不符合题意;
D、燃料燃烧都是放热反应,不符合题意。
故答案为:A。
13.在一定条件下,CH4可转化为H2,反应原理如图所示。下列说法正确的是
A.反应后原子的个数减少
B.Zn和ZnO是总反应的反应物
C.反应①产生的CO和H2的质量比是14:1
D.反应②的化学方程式为Zn+H2OZnO+H2↑
【答案】D
【解析】A、转化为属于化学变化,由质量守恒定律可知,反应前后原子的个数保持不变,A错误;
B、由图可知,反应①中ZnO转化为Zn,反应②中Zn重新转化为ZnO,总反应前后不变,是反应的催化剂,B错误;
C、由图可知,反应①的化学方程式为:ZnO+CH4Zn+CO+2H2,生成的CO和H2的质量比=28:(2×2)=7:1,C错误;
D、由图可知,反应②的化学方程式为:Zn+H2OZnO+H2↑,D正确;
故选D。
14.分类是研究物质的常用方法,X、Y、Z之间的关系如图所示,则下列选项符合该关系的是
选项
X
Y
Z
A
空气
稀有气体
B
可再生能源
化石燃料
石油
C
纯净物
氧化物
乙醇
D
灭火原理
隔绝氧气
高压水枪灭火
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【解析】A. 空气是由氮气、氧气、稀有气体等混合而成,稀有气体包含氖气、氦气等,故符合题意;
B. 石油属于化石燃料,但是化石燃料短期内不能再生,属于不可再生能源,故不符合题意;
C. 纯净物由同种物质组成,纯净物包含单质和化合物,氧化物是由两种元素组成,其中一种元素是氧元素的化合物,但是乙醇是由C、H、O三种元素组成的化合物,不属于氧化物,故不符合题意;
D. 隔绝氧气是灭火的原理,但是高压水枪灭火是因为水蒸发吸热,可降低温度至可燃物的着火点以下,达到灭火的目的,不是隔绝氧气的原理,故不符合题意。
故答案为:A。
15.化学实验是培养化学素养的重要途径,下列实验方案不能达到相应目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
验证铁生锈是否需要氧气
测定空气中的氧气含量
探究水的组成
验证燃烧需要氧气
A.A B.B C.C D.D
【答案】A
【解析】A、左边试管中铁钉与氧气和水接触易生锈;右边试管中铁钉只与氧气接触不生锈,对比说明铁生锈需要水,不能达到实验目的,符合题意;
B、红磷燃烧消耗氧气装置内压强减小,冷却后烧杯中的水被吸入集气瓶中,进入集气瓶中水的体积即为红磷燃烧消耗的氧气体积,能达到实验目的,不符合题意;
C、电解水生成氢气和氧气,氢气由氢元素组成,氧气由氧元素组成,故水是由氢元素和氧元素组成的,能达到实验目的,不符合题意;
D、通入氧气前水中的白磷温度达到其着火点,但没有与氧气接触,故白磷不燃烧;通入氧气后水中的白磷与氧气接触且温度达到其着火点,故白磷燃烧,此实验能达到实验目的,不符合题意。
故答案为:A.
第Ⅱ卷 非选择题(共55分)
二、非选择题(6小题,共55分)
16.(7分,除备注外每空1分) 《周礼》中记载:“煤饼烧砺房成灰”(“砺房”为牡蛎壳,主要成分为碳酸钙)。
(1)煤、 和天然气是常见的化石能源,属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)为了让煤饼充分燃烧,可采取的措施是 (写一点)。
(3)烧“砺房”的过程中,碳酸钙发生 反应(填基本反应类型)。
(4)烧“砺房”成灰,古代劳动人民将这种“灰”与水反应制得石灰浆,写出该反应的化学方程式: ________________________________(2分),该过程 (填“放热”或“吸热”)。
【答案】(1)石油;不可再生
(2)将煤饼粉碎或者鼓入充足的空气等
(3)分解
(4);放热
【解析】 (1)煤、石油和天然气是常见的化石能源,在短期内不能得到补充,要经过漫长时间才能再次产生,属于不可再生能源;
(2)为了让煤饼充分燃烧,可采取的一种措施是将煤饼粉碎(增大可燃物与空气的接触面积,使煤充分燃烧)或者鼓入充足的空气等;
(3)烧“砺房”的过程中,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,该反应是一种物质生成两种物质,符合“一变多”的特点,属于分解反应;
【分析】(1)根据化石能源包括煤、石油和天然气,不可再生分析;
(2)根据增大反应物的接触面积或增加氧气量等可使燃料充分燃烧分析;
(3)根据一变多的反应为分解反应分析;
(4)根据氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应放热分析。
(1)煤、石油和天然气是常见的化石能源,在短期内不能得到补充,要经过漫长时间才能再次产生,属于不可再生能源;
(2)为了让煤饼充分燃烧,可采取的一种措施是将煤饼粉碎(增大可燃物与空气的接触面积,使煤充分燃烧)或者鼓入充足的空气等;
(3)烧“砺房”的过程中,碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳,该反应是一种物质生成两种物质,符合“一变多”的特点,属于分解反应;
17.(8分,除备注外每空1分)为应对 CO2 等温室气体引起的气候变化问题,我国提出争取 2030 年前达到碳达峰,2060年前实现碳中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的 4 种主要途径。科学家预测,到 2050 年,4 种途径对全球碳中和的贡献率如图 1。
在工业领域,CO2 资源化利用备受关注,其中将 CO2 转化为甲醇 (CH3OH) 是重要方向之一。
CO2 和氢气在一定条件下发生反应,生成甲醇和一种常见的液体氧化物;为探究不同条件对该反应的影响,科研人员研究了在有分子筛膜和无分子筛膜两种情况下、反应温度对甲醇产率的影响,相关数据变化趋势如图 2 所示。
深圳,作为科技之城、创新之城、生态之城,更是一座用新能源重构发展逻辑的“减碳”先锋城市。2024 年末,深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站建成投产,其具有全自动快速换电、智能交互、灵活投建、多重消防等优点,并预计 2025 年底前将现有柴油拖车全部更换为电动拖车,届时港区每年减少柴油消耗 150 万升,相当于为深圳种下 3.6 万棵树的固碳量。
(1)实现碳中和的 4 种主要途径中,到 2050 年,对全球碳中和贡献率最大的途径是 ,深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有 (写出一点即可)。
(2)写出利用 CO2生成甲醇的化学方程式: (2分);由图 2 可知,为提高甲醇的产率,合成甲醇应选择的最佳条件为 。
(3)海洋封存是碳封存的一种重要方式,但 CO2 会引起海水酸化,其原因是 (用化学方程式表示)。(2分)
(4)请写出一个你在生活中能助力深圳“减碳”先锋城市的措施: 。
【答案】(1)碳替代;全自动快速换电/智能交互/灵活投建/多重消防
(2)CO2+ 3H2CH3OH + H2O;有分子筛膜、210℃
(3)CO2+ H2O = H2CO3
(4)绿色出行/植树造林
【解析】(1)根据图1分析可知,对全球碳中和贡献率最大的途径是碳替代, 深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有全自动快速换电,智能交互、灵活投建、多重消防 ;
(2)利用体干信息可知,二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水,该反应的方程式为: CO2+ 3H2CH3OH + H2O; 由图2可知相同温度时有分子筛膜和无分子筛膜产生甲醇的产率不同,故为提高甲醇的产率,合成甲醇应选择的最佳条件为有分子筛膜且温度为210℃时甲醇的合成率最高;
(3)海洋封存二氧化碳的实质是二氧化碳和海水反应生成碳酸,使海水酸化,该反应的方程式为: CO2+ H2O = H2CO3 ;
(4)减少二氧化碳的排放措施有低碳出行,植树造林,减少化石燃料燃烧来到达到减少二氧化碳的排放。
【分析】(1)根据图1分析,碳替代可以大量减少二氧化碳的排放, 深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有全自动快速换电,智能交互,灵活投建,多重消防来解答;
(2)根据二氧化碳和氢气在一定条件下反应生成甲醇和水,图2分析有分子膜且温度在210℃时甲醇的合成率最高来解答;
(3)根据二氧化碳和水反应生成碳酸来进行海水封存二氧化碳来解答;
(4)根据减少二氧化碳的排放措施是低碳出行,植树造林,减少化石燃料燃烧来解答。
18.(10分,除备注外每空1分)【基础实验与跨学科实践】
实验室制取气体
(1)ⅰ.写出图中仪器a的名称 。
ⅱ.实验室制取并收集CO2,应选择图中的 (填字母)组合装置,化学方程式为 。(2分)
ⅲ.若用B装置制取O2,预热试管的具体操作是 。
(2)探究燃烧条件
用下图进行燃烧条件探究,铂丝插入H2O2溶液,立即产生O2
实验现象
结论或改进操作
观察到
说明燃烧需要温度达到着火点
若安全管内液面上升太快
可 缓解压强增大
(3)跨学科实践活动
兴趣小组开展“自制净水器及水质检测”实践活动。
ⅰ.自制净水器:如图,净水流程依标号顺序进行。
吸附剂为活性炭,因其具有 结构:工业上制某消毒剂的化学方程式,X的化学式为 。
ⅱ.水质检测:TDS值是水质的一项重要指标,如图。
某水样经自制净水器净化后的TDS值如图,净化后的水质纯度为 。
【答案】(1)铁架台;AC;;用酒精灯的外焰对准试管,左右移动酒精灯,使试管均匀受热
(2)白磷燃烧,红磷不燃烧;向上移动铂丝
(3)疏松多孔;ClO2;一般
【解析】(1)ⅰ.仪器a的名称是铁架台;
ⅱ.实验室通常用石灰石(或大理石)与稀盐酸反应制取二氧化碳,属于固液不加热的发生装置A,二氧化碳溶于水,密度比空气大,可用向上排空气法收集装置C。故答案为:AC.
石灰石的主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水,该反应的化学方程式为:;
ⅲ.若用B装置制取O2,预热试管的具体操作是:用酒精灯的外焰对准试管,左右移动酒精灯,使试管均匀受热,再集中加热;
(2)铂丝插入H2O2溶液产生氧气,红磷与氧气接触,温度没有达到着火点不燃烧,白磷与氧气接触温度达到了着火点燃烧,说明燃烧需要温度达到着火点;若安全管内液面上升太快,可向上移动铂丝,使产生氧气的速率减慢,压强减小;
(3)ⅰ.活性炭具有疏松多孔的结构,具有吸附性;
根据质量守恒定律,化学反应前后,原子的种类和和数目不变;而反应物中含Cl、Na、O的个数分别是4、2、4,生成物中含Cl、Na、O的个数分别是2、2、0,故生成物中还应含2个Cl、4个O,故X的化学式为:ClO2;
ⅱ.某水样经自制净水器净化后的TDS值为159,则净化后的水质纯度为一般。
19.(10分,除备注外每空1分)某实践活动小组在老师带领下,对空气质量检测开展了一系列项目式学习活动。
活动一:了解空气质量指数所表示的含义。
(1)图1是该小组所在地区某日的空气质量指数情况,空气质量指数(AQI)越大,空气质量状况越 (填“好”或“差”)。
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确检测室外空气污染物,如图2所示。
活动二:认识微型空气质量“检测站”,并记录某段时间显示的数据如下表。
二氧化氮()
二氧化硫()
臭氧()
24.0
10.0
156.0
(2)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有 (写一种)。
(3)空气中二氧化硫()、二氧化氮()的主要来源是 (2分),所引起的环境问题是 。
活动三:同学们对工厂附近的空气质量感到好奇,调研发现该工厂为了获得充足的能量,长期采用燃煤技术。于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】二氧化硫是有刺激性气味的气体,能使澄清石灰水变浑浊,也能使品红溶液褪色。
(4)设计并进行实验
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气,加入 ,振荡。
红色褪去
废气中含有二氧化硫
【反思评价】
(5)不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是: 。(2分)
活动四:提出空气质量改进方案
(6)为了保护人类赖以生存的环境,我们在校园中能做什么? (写一条)。(2分)
【答案】差;一氧化碳(合理即可);化石燃料燃烧;酸雨;品红溶液;煤燃烧会产生二氧化碳,二氧化碳也会使澄清石灰水变浑浊;随手关灯(合理即可)
【解析】(1)空气质量指数越大,空气质量状况越差;
(2)除显示器显示的内容外,还需要检测的空气污染物有一氧化碳、臭氧、可吸入颗粒物等;
(3)化石燃料燃烧会产生二氧化硫、二氧化氮等;二氧化硫、二氧化氮会引起酸雨;
(4)二氧化硫能使品红溶液褪色,结合现象和结论可知,将废气加入品红溶液中;
(5)煤燃烧会产生二氧化碳,二氧化碳也能使澄清石灰水变浑浊,则不能检验二氧化硫;
(6)在校园中随手关灯、使用双面用纸等来保护环境。
20.(10分,除备注外每空1分)Ⅰ.研究氢、利用氢,能减少碳排放,助力碳中和。该新方法的示意图如图所示。
(1)电解水生成氢气时,能量转化形式是 ,反应器1:一定的H2环境及较低温度下,CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O。则CO与H2O的分子个数比为 。
(2)CaCO3还可以直接分解为CaO和CO2,反应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图所示, ℃时,抑制CO2生成的效果最好。
(3)反应器2中、CO与H2一定条件下发生化合反应生成甲醇(CH3OH),则该反应的化学方程式为 。(2分)
Ⅱ.镁基储氢材料(主要成分Mg)是极具应用前景的储氢材料。储氢、释氢过程中涉及的部分物质转化如下:
(4)储氢过程,发生化合反应的化学方程式为 。(2分)
(5)释氢过程:ⅰ.方法I中,化合价发生改变的元素有 。
ⅱ.方法Ⅱ,产生H2的质量 (填“<”“=”或“>”)参加反应的MgH2中氢元素的质量。
ⅲ.与方法I相比,方法Ⅱ的优点是 (答1条即可)。
【答案】电能转化为化学能;1:1;750;;Mg+H2MgH2;Mg、H;>;反应条件低(或质量相同时,方法2产生氢气的质量比方法1的多)
【解析】(1)电解水过程中电能转化成化学能;一定的H2环境及较低温度下,CaCO3可与H2反应生成CaO、CO和H2O,方程式为:,因此生成的CO与H2O的分子个数比为1:1,故答案为:电能转化为化学能、1:1;
(2)应器1中CO、CO2的含量随反应温度的变化如图所示,750℃时,CO的含量最高,所以抑制CO2生成的效果最好,故答案为:750;
(3)反应器2中、CO与H2一定条件下发生化合反应生成甲醇(CH3OH),反应的化学方程式为:,故答案为:;
(4)由图可知,储氢过程,发生的化合反应为氢气与镁在一定条件下生成氢化镁,方程式为:
,故答案为:;
(5)ⅰ、释氢过程中,反应前氢化镁中镁元素显+2价,所以氢元素显-1价,水中氢元素显+1价,氧元素显-2价,反应后金属镁中镁元素化合价为0,氢气中氢元素化合价为0,氢氧化镁中镁元素显+2价,氧元素显-2价,氢元素显+1价,所以化合价发生改变的元素有Mg、H,故答案为:Mg、H;
ⅱ、化学反应前后,元素的种类和质量不变,由反应的方程式:可知生成的氢气中的氢元素一部分来自水,一部分来自MgH2,所以生成氢气的质量大于参加反应的MgH2中氢元素的质量,故答案为:>;
ⅲ、与方法I相比,方法Ⅱ在常温下就能发生反应,反应条件低,故答案为:反应条件低(或质量相同时,方法2产生氢气的质量比方法1的多)。
21.(10分,除备注外每空1分)2月9日,正值中华民族传统节日除夕,在这个万家团圆、辞旧迎新的喜庆日子,问界M9又火了一把。作为中国新能源智能汽车里程碑代表,问界M9登上央视龙年春晚舞台,为全国人民送上新春祝福。
(1)新能源是指传统能源以外的可再生能源,请你举出一例: 。
(2)早在春秋战国时期,我国就开始生产和使用铁器。炼铁原理是利用一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应,该反应的化学方程式为 (2分);该反应体现了一氧化碳的 (填“氧化性”或“还原性”);
(3)工业上可利用铝和氧化铁在高温下发生置换反应制得铁来焊接钢轨。若用足量铝与40kg氧化铁反应,理论上可制得铁的质量是多少?(6分)
【答案】(1)太阳能
(2)3CO+Fe2O32Fe+3CO2;还原性
(3)设可制得铁的质量为x
= x=28kg 答:可制得铁的质量为28kg。
【解析】(1)太阳能、地热能等都属于新能源。
(2)炼铁原理是一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳,方程式为3CO+Fe2O32Fe+3CO2。 该反应体现了一氧化碳的还原性。
(3)根据反应的氧化铁质量及方程式中物质间质量关系计算生成铁的质量分析。
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