4.1 萧（教学课件+素材）音乐人音版二年级上册（新教材）

该小学音乐课件围绕汉族传统乐器萧展开，通过猜乐器、听辨音色区分笛（明亮横吹）与萧（低沉竖吹），介绍萧的种类（洞箫、琴箫）和制作材料（紫竹），铺垫乐器认知；再过渡到汉族民歌《萧》的学习，分析其优美抒情情绪、2/4拍五声徵调式，结合节奏朗读歌词、找旋律相同/相似句，构建从乐器到歌曲的学习支架。 其亮点在于融合文化理解与创意实践，以萧为载体，将乐器知识与民歌结合，通过“设计动作表现旋律”培养审美感知；创意实践活动丰富，如小组用“12356”编节奏、用图形标音符（□四分音符等），提升艺术表现。采用情境导入与实践操作结合的方法，学生能增强民族文化认同，教师可借助系统活动设计提高教学效率。

一杆子竹枝苗苗送给宝宝做管箫。小儿对帐篷，桃儿对张笑筱舟吹出。小宝宝。雨滴的是。一杆子竹枝苗苗送给宝宝做怪兽。小儿对帐篷，桃儿对着墙。 null第1课时 萧 第四单元 小小音乐家 人音版二年级上册 核心素养目标 审美感知 聆听汉族民歌《萧》，感受乐曲悠扬舒缓的旋律风格，体会歌曲中蕴含的对传统乐器的喜爱、对生活的质朴情感。 能用自然、柔和的声音演唱歌曲。 初步了解《萧》是汉族民间歌曲，知道 “萧” 是汉族传统吹奏乐器，培养对汉族民间音乐的兴趣与文化认同。 艺术表现 文化理解 创意实践 通过手势或步伐变化表现乐曲意境，利用课堂常见物品即兴配乐，为歌曲段落添加特色伴奏。 课堂导入 同学们，你们猜猜，这些是什么乐器？ 笛子 萧 请听一听，笛和萧有什么不一样呢？ 课堂导入 音色明亮，横吹为笛 音色低沉，竖吹为萧 课堂导入 萧，分为洞箫和琴箫，是一种非常古老的汉族吹奏乐器，它一般由竹子制成，吹孔在上端，按音孔数量区分为六孔箫和八孔箫。 萧 新歌教学 你觉得这首歌的情绪是什么样的呢？ 优美抒情 《箫》是一首汉族民歌，歌曲旋律悠扬，具有浓郁的江南民歌风格。 《箫》是一首2/4拍的歌曲，采用五声徵调式，这是汉族民歌常见的调式之一。 新歌教学 新歌教学 带着节奏朗读歌词。 歌词描述了用紫竹做箫及吹箫的过程，其中“吁底吁底”四字采用得形象生动，衬托出小朋友学会吹箫的兴奋心情和欢乐场面。 听一听，找一找: 歌曲中旋律相同的是哪几句?旋律相似的是哪几句? 做一做: 请设计几个动作表示这些旋律。 注意演唱时口形一致，颈部放松，尽可能连贯起来。 发声练习 跟着钢琴伴奏唱一唱。 能力进阶 找出歌曲《箫》中的二分音符，唱满它的时值。 能力进阶 小组合作：选择下列节奏，用“12356”编一编，唱一唱。 能力进阶 能力进阶 用□标出乐谱中的四分音符，用○标出八分音符，用 标出二分音符，按节奏读歌词，再唱一唱。 将每个图形中的字换成对应的声音，如: 能力进阶 小组合作：编创象声词，合作表演 为歌曲每句歌词设计一个动作，与同学合作表演。 今天的音乐课，咱们一起走进了汉族民歌《萧》的温柔世界，收获特别多！萧是咱们汉族的传统乐器，这首《萧》就是用歌声把它的美唱了出来。 希望大家下课后，能把《萧》再唱一唱，今天咱们不仅学会了一首歌，还认识了民族文化里的 “音乐宝贝”，特别棒！下次音乐课，咱们再一起探索更多有趣的民族音乐，再见啦！ 课堂小结 板书设计 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Other 3213.0652 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com), track 4 Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Õ¾³¤ËØ²Ä 145847.48 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) null 107522.68 null 39105.258 Lavf57.71.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder r0.2.61(gap_fixed:False) $nullnull盘点中国古代十大乐器7。箫分为洞箫和琴箫，皆为单管竖吹，是一种非常古老的汉族吹奏乐器，一般由竹子制成，吹孔在上端按音孔数量区分为六孔箫和八孔箫。六孔箫的按音孔为前五后18，孔箫则为前期。后羿萧的历史悠久，可以追根溯源到远古时期，音色圆润轻柔，幽静典雅，演奏技巧基本上和笛子相同，可自如地吹奏出滑音、叠音和打音等，但灵敏度远不如迪，不宜演奏花蛇、堕音等表现富有特性的技巧，而适于吹奏悠长、恬静、抒情的曲调，表达幽静典雅的情感。萧不仅适于独奏、重奏，还用于江南丝竹、福建南音、广东音乐、常州丝弦和河南板头乐队等民间器乐合奏以及越剧等地方戏曲的伴奏。在古曲春江花月夜中，一开始动销奏出轻巧的波音，配合琵琶模拟的鼓声，描绘出游船上箫鼓鸣奏的情景。在整个乐曲中，箫声绵绵，流畅抒情。