5《守株待兔》课件-2025-2026学年三年级下册语文统编版

同学们，超有趣的寓言故事秀马上就来喽。预言就像藏着智慧的神秘宝盒，小小的故事却蕴含着大大的道理。大家可以尽情发挥想象，把喜欢的寓言搬上舞台。 战国时期哲学家,思想家,法家学派代表人物。与李斯同为荀子的学生。 《韩非子 五蠹(d )》是他创作的一篇政论文。 猜一猜 《自相矛盾》 《滥竽充数》 《郑人买履》 《老马识途》 《守株待兔》 待兔 待兔 守株 守株 守株待兔 ②[株]树桩 守着 等待 守着树桩边等待兔子。 任务一 穿越古籍 诵读寓言 读准字音 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 s n n 守株待兔 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒 而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ① 姓宋 ② 宋国 √ s n n sh l i j [ w i ] 1.行为,做事。 2. 被 。 3.变成。 [ w i ] 1.替,给 。 2.表目的。 3.对,向。 读准字音 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 s n n sh l i j 读通句子 读出节奏 守株待兔 宋人 有耕者。田中 有株。兔走 触株,折颈 而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 s n n sh l i 读出节奏 j / / / / 守株待兔 宋人 有耕者。田中 有株。兔走 触株,折颈 而死。因 释其耒 而守株,冀 复得兔。兔 不可复得,而 身为 宋国笑。 s n n sh l i 读出韵味 j / / / / / / / / / / 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 s n n sh l i j j 读出韵味 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走 触株,折颈而死。因 释 其耒 而守株,冀 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ s n n sh l i j 注释 ①本文选自《韩非子 五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 ⑦ ① 任务二 剖析情节 深入寓言 小组合作学习: 运用以前学习过的文言文的方法,小组合作尝试理解课文,完成任务单上的思维导图。 守株待兔 触:碰到 ③〔走〕跑。 一只兔子跑得飞快撞到树桩上,折断脖子死掉了。 兔走触株,折颈而死。 折颈:折断脖子 “走”在古汉语和现代汉语中的意思不一样。 事情的起因 奔走相告 走马观花 飞禽走兽 儿童急走追黄蝶 守株待兔 于是他放下农具,守在树桩旁边。希望能再次得到一只兔子。 注释 ①本文选自《韩非子 五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 因释其耒而守株,冀复得兔。 复:再次 事情的经过 “耒”略窄,“井”略宽。“耒”首笔是横,末笔捺改点。“井”撇笔从竖中线右侧起笔,撇向“耒”下侧,长竖起笔高,收笔低。 书写评价表 字迹端正(横平竖直) 大小合适(不顶格不碰边) 结构均匀(左窄右宽,左边三横平行均匀) 总评: 农夫一边等一边想:_。 因释其耒而守株,冀复得兔。 为什么农夫再也没得到兔子呢? 想象一下,当这个农夫不在田里耕耘时,可能会发生什么呢? 守株待兔 农夫再也没得到兔子,自己却被宋国人嘲笑。 注释 ①本文选自《韩非子 五蠹》。 ②〔株〕树桩。 ③〔走〕跑。 ④〔因〕于是。 ⑤〔释〕放下。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ⑦〔冀〕希望。 身:自己 兔不可复得,而身为宋国笑。 为:被 事情的结果 小组交流: 最后农夫为什么会被宋人嘲笑? 如今我们来到寓言王国,见到了还在守株待兔的农夫,你能用上合适的理由劝劝他改变自己的想法或做法吗? 守株待兔 宋_。田中_。兔走触株,_。因_,冀_。兔_,而_。 我会背 任务三 尽情演绎 体悟寓言 评价量表 故事讲述语句流畅,发音标准,吐字清晰。 表演的动作、神态、语气、表情等表现到位。 加入想象,有创新内容。 总评:星秀潜力奖 星秀达人奖 星秀风采奖 任务四 古今碰撞 思辨寓言 道理 不努力,而抱侥幸心理,指望靠好运气过日子,是不会有好结果的。 生活中你周围有没有和守株待兔的农夫类似的人或事呢? 偶尔一次彩票中了奖,之后就寄希望于靠中奖过自己。 有一次没有认真复习,竟然也取得了好成绩,之后就想着不好好学习也能取得好成绩。 任务五 拓展阅读 延伸寓言 阅读链接 《南辕北辙》 从前有一个人,乘着马车在大马路上飞跑。 他的朋友看见了,叫住他问:“你上哪儿去啊?” 他回答说:“到楚国去。” 朋友很奇怪,提醒他说:“楚国在南边,你怎么往北边走啊?” 他说:“没关系,我的马跑得快。” 朋友说:“马跑得越快,离楚国不是越远了吗?” 他说:“没关系,我的车夫是个好把式!” 朋友摇摇头,说:“那你哪一天才能到楚国啊!” 他说:“没关系,不怕时间久,我带的盘缠多。” 楚国在南边,他硬要往北边走。他的马越好,车夫的 本领越大,盘缠带的越多,走得越远,就越到不了楚国。 阅读链接 《南辕北辙》 思考:故事中的坐车人错在哪里? 故事中的人,一心想往南走,车子却往北走,这样他永远到不了目的地。 阅读链接 《南辕北辙》 道理 行动要和目标一致,否则不可能会成功。 今者臣来,见人于大行(h ng),方北面而持其驾,告臣曰:“我欲之楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良。”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用多。”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者善。”此数(sh )者愈善,而离楚愈远耳。 守株待兔 陶罐和铁罐 鹿角和鹿腿 池子与河流 读寓言故事,明白其中的道理。 把图画的内容写清楚。 上学期学过的《司马光》,回想一下学习文言文可以运用哪些方法? 多读几遍,读通文本 借助注释和插图 拆字组词、近义词 联系生活实际 兔子撞死在树桩上这件事发生的几率是极小的,农夫却希望这样的事情天天发生,这是根本不现实的,所以笑话他。 小组交流: 最后农夫为什么会被宋人嘲笑? 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走 触株,折颈而死。因 释 其耒 而守株,冀 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ s n n sh l i j ① 耒 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走 触株,折颈而死。因 释 其耒 而守株,冀 复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 ② ③ ④ ⑤ ⑥ s n n sh l i j 注释 ①本文选自《韩非子 五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 ⑦ ① 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株,折颈而死。因释其耒而守株,冀复得兔。兔不可复得,而身为宋国笑。 s n n sh l i j 读出节奏 Lavf58.20.100 null 210585.8 $null同学们，欢迎来到我的朝代，我将带领大家到我的私塾去，那里到处都藏着有趣的寓言故事，相信你们都会有所收获的。