Unit 2 Amazing numbers 课时3 语法（课时学案）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册英语高效课堂教学课件（沪教版2024）

该初中英语课件聚焦“Unit2 Amazing numbers”语法模块，核心讲解基数词、序数词及简单数字运算。通过“基数词变序数词规律总结+特殊变化表格+记忆口诀”搭建学习支架，衔接基数词表数量、序数词表顺序的基础概念与分数表达、编号应用等进阶内容。 其亮点在于结合语境微练（含牡丹江、达州等地中考真题）和分层练习（词形转换、语法填空），提升语言能力（数字相关语言理解与表达）；通过表格对比、口诀归纳培养思维品质（分析归纳规律）；配套课时精讲与过关练习，助力学习能力（策略运用与知识巩固）。对学生可夯实语法基础，对教师提供系统教学资源，提高课堂效率。

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 课时3　语法 Unit2　Amazing　numbers 目录 CONTENTS 1 课时精讲 2 课时过关 【课时精讲】 五、1—5　AACAC 【课时过关】 AACAC 一、1.thirds　　　2.fifth　　3.hundreds 4. Tens 5.fourth 6.ninth 7. seventh 8.twelfth 9.sixties 10. first thirds　　　 fifth　　 hundreds Tens fourth ninth seventh twelfth sixties first 课时精讲 课时过关 返回 目录 二、1.was　2.is　3.are　4.is　5.is 三、1.Italian　　2.goes　　3.inventions 4. got 5.and 6.as 7. an 8.itself 9.fifth 10. earlier was　 is　 are　 is　 is Italian　　 goes　　 inventions got and as an itself fifth earlier 课时精讲 课时过关 返回 目录 语法精讲。 本单元重点介绍基数词、序数词和简单的数字运算。 基数词和序数词 1. 基数词表数量，后接可数名词；序数词表顺序，前面须加 the，但当序数词前面有形容词性物主代词或所有格修饰时，不 加the。 如：three days　　the third day　　Tom’s third birthday 课时精讲 课时过关 返回 目录 2. 基数词变序数词的规律是在基数词后加-th，有些有特殊变 化，分别是： one two thre e four five six seven eight nine ten first secon d thir d fourt h fift h sixt h sevent h eight h nint h tenth 课时精讲 课时过关 返回 目录 twel ve twenty twen ty- one twen ty- two twen ty- three thirty forty ninety hundre d twelf th twenti eth twen ty- first twen ty- secon d twen ty- third thirti eth fortie th nineti eth hundre dth * 加粗部分为易错数字，注意写法。 （口诀：一、二、三特殊记，词尾字母t、d、d；八去t，九减 e，f换ve；遇到整十数，y变ie；遇到几十几，只变个位数。） 课时精讲 课时过关 返回 目录 3. 编码时用基数词和序数词都可以，要注意写法的不同。 Page One ＝ the first page World War Ⅰ＝ the First World War Part Two ＝ the second part 课时精讲 课时过关 返回 目录 基数词的用法 1. 表确切的数据：数词 ＋ hundred/thousand/million/billion ＋ 名词复数 如：六百本书 six hundred books； 几百万人 several million people 2. 表大概的数目：hundreds/thousands/millions/billions of ＋ 名 词复数 如：数百本书 hundreds of books 3. 次数、倍数的表达，如：once， twice， three times， many times 课时精讲 课时过关 返回 目录 序数词的用法 1. 序数词的前面通常要加定冠词the；但当序数词前有形容词 性物主代词或名词所有格修饰时，不用加定冠词the。 如：Tom lives on the sixth floor. 汤姆住在六楼。 Tom is her second child. 汤姆是她的第二个孩子。 2. 分数的表达：分子用基数词，分母用序数词，分子大于1 时，分母上的序数词用复数。 如：one fifth，two thirds，a half＝one second， a quarter＝one fourth 课时精讲 课时过关 返回 目录 3. 表示编号时，可用“the＋序数词＋名词”或“名词＋基数 词”（注意：在“名词＋基数词”结构中，名词和基数词的首 字母通常大写）。 如：Let’s study the fourth lesson.＝Let’s study Lesson Four. 让我 们学习第4课。 Today is the ninth of May. 今天是5月9号。 课时精讲 课时过关 返回 目录 数字运算的表达 ＋ plus； Add…and… - minus； Subtract…from… × times/multiplied by； Multiply…by… ÷ divided by； Divide…by… 如： 9＋3＝12 Add 9 and 3， and you can get 12. ＝ 9 plus 3 is/equals 12. 课时精讲 课时过关 返回 目录 9×3＝27 Multiply 9 by 3， and you can get 27. ＝ 9 times/multiplied by 3 is/equals 27. 9-3＝6 Subtract 3 from 9， and you can get 6. ＝ 9 minus 3 is/equals 6. 9÷3＝3 Divide 9 by 3， and you can get 3. ＝ 9 divided by 3 is/equals 3. 课时精讲 课时过关 返回 目录 惯用语 at first 起初first of all 首先first name 名字 second-hand 二手的 of the two/three 在两/三个当中 in twos and threes 三三两两 in one’s thirties 在某人三十几岁的时候 in the 21st century 在21世纪 a second/third… 再一……；又一…… in the 1970s 在二十世纪七十年代 课时精讲 课时过关 返回 目录 （　A　）1. （2024∙牡丹江）There are  　　 solar terms （节 气） in a year. Lichun is the first one. A. twenty-four B. twenty-fourth C. the twenty-fourth （　A　）2. （2024∙达州）—Why is Jenny so happy？ —Because today is her  　　 wedding anniversary. A. fifth B. the fifth C. five A A 课时精讲 课时过关 返回 目录 （　C　）3. （2024∙东营改编）I am  　　 child in my family. I have an elder brother and a younger sister. A. one B. the first C. the second C 课时精讲 课时过关 返回 目录 （　A　）4. （2024∙凉山）—Look at the triangle on the right. If AC＝3， BC＝4， how long is AB？ —It’s  　　. A. five B. seven C. twelve A 课时精讲 课时过关 返回 目录 （　C　）5. （2024∙绥化）In China， a number of birthday persons  　　 cakes with candles. The number of candles  　　 the person’s age. A. has； is B. eats； are C. eat； is C 课时精讲 课时过关 返回 目录 用括号内所给词的适当形式填空。 1. It’s said that about two （three） of the earth is covered with water. 2. —Where is Class Five？ 　 —It is the （five） classroom on the left. thirds　 fifth　 课时精讲 课时过关 返回 目录 3. We planted （hundred） of trees last year. 4. （ten） of thousands of students took the college entrance exam on time on the morning of June 7th in South China， though it rained heavily. 5. To finish the task， we’ve tried three times， and after dinner we’ll try a （four） time. 6. —How old is your daughter？ —Nine.We had a special party for her （nine） birthday yesterday. hundreds　 Tens　 fourth　 ninth 　 课时精讲 课时过关 返回 目录 7. Unit Six is easy but the （seven） unit is difficult. 8. This tall building has twelve floors.And Tony lives on the （twelve） floor. 9. Linda’s mother looks young， but actually she is in her （sixty）. 10. —When did you start to collect stamps？ —I got my （one） stamp when I was seven years old. seventh 　 twelfth 　 sixties 　 first 　 课时精讲 课时过关 返回 目录 用be动词的正确形式填空。 1. A large amount of money spent on shopping last year. 2. There an amount of water in the tank. 3. A number of students playing now. 4. The number of the boy students in our class very small. 5.9 minus 3 6. was　 is　 are　 is　 is　 课时精讲 课时过关 返回 目录 语法填空。 　　Fibonacci， an 1. （Italy）， brought the number zero， along with the rest of Arabic numbers， back from his travels to northern Africa. However， the history of zero 2. （go） far deeper into history. There are at least two discoveries （发现） or 3. （invent） of zero. It’s said that zero came from a place of the Middle East. It first 4. （get） to Babylon between 400 BC and 300 BC. Italian　 goes　 inventions　 got　 课时精讲 课时过关 返回 目录 Before it developed in India， it went through northern Africa， 5. then crossed from Italy to Europe. At first， zero worked 6. a way to tell 1 from 10 or 100 to give 7. ⁠ example of using Arabic numbers. But that was not a full zero. A full zero was a number by 8. （it）. It was the average （平均数） of-1 and 1. It began to be a number in India in the 9. （five） century AD. The second appearance of zero happened in Mayan culture， probably in the first few centuries AD. and　 as　 an　 itself　 fifth　 课时精讲 课时过关 返回 目录 An even 10. （early） appearance of zero was used to mean an empty number about 4，000 to 5，000 years ago. earlier　 课时精讲 课时过关 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $