主题三 场域与对话——公共空间里的雕塑00

场域与对话 ——公共空间里的雕塑 本课要求（作业15分）： 经过学习，独立设计一个能体现我们学校特点的雕塑！ 过程方法：分析学习 模仿实践 2 为我们学设校计一个雕塑作品。用现有工具绘划、制作，并分享。 罗定中学城东学校，前身是罗定中学新校区，2003年7月开工建设，2004年9月开始正式招生。2015年3月3日，根据罗定市人民政府(罗府复〔2015〕号)《罗定市人民政府关于设立罗定中学城东学校的批复》文件，同意以罗定中学一校两区中的新校区为依托，设立"罗定中学城东学校"，独立运作，属罗定市直属重点中学(公办)，为正科级公益一类事业单位。 构成（材质、物品、数量、艺术手法），原因，寓意等。 标志性雕塑探索——分析学习 3 我们身边的雕塑有哪些？ 有什么作用与意义？ PPT模板下载：www.1ppt.com/moban/ 行业PPT模板：www.1ppt.com/hangye/ 节日PPT模板：www.1ppt.com/jieri/ PPT素材下载：www.1ppt.com/sucai/ PPT背景图片：www.1ppt.com/beijing/ PPT图表下载：www.1ppt.com/tubiao/ 优秀PPT下载：www.1ppt.com/xiazai/ PPT教程： www.1ppt.com/powerpoint/ Word教程： www.1ppt.com/word/ Excel教程：www.1ppt.com/excel/ 资料下载：www.1ppt.com/ziliao/ PPT课件下载：www.1ppt.com/kejian/ 范文下载：www.1ppt.com/fanwen/ 试卷下载：www.1ppt.com/shiti/ 教案下载：www.1ppt.com/jiaoan/ 字体下载：www.1ppt.com/ziti/ 城市雕塑 安置在城市公共空间（场所）作为城市象征或起装点市容作用的雕塑。 什么是 地点？ 作用？ 艺术类型 纪念性 功能 材料 装饰性 功能 色彩 广州 罗定 标志性 功能 城市雕塑 安置在城市公共空间（场所）有什么特别要求吗? 我们会设计城市雕塑吗？ 标志性雕塑探索——分析学习 怎样设计一件城市雕塑？需要考虑哪些因素？ 罗定城雕“双龙献珠”1993年落成。 标志性雕塑探索——分析学习 城雕，是一座城市的标志； 城雕，体现一座城市的精神。 城雕赏析 描述、分析、解释、评价 历史、地理、风俗人文、材质、构成、视角、体量感、力量感、对比关系等 构成（材质、物品、数量），状态、艺术手法，原因、寓意，评价等。 标志性雕塑探索——分析学习 标志性雕塑探索——分析学习 描述 分析 解释 评价 不锈钢 珠子 两条小龙 荷花 基座 动静对比 大小对比 长短对比 传统与现代对比 现代感 发展出突 泷州，“泷”，双、龙，活泼、灵活， 发展快，民风纯洁 风格不统一 能全面体现罗定特点 为我们学设校计一个雕塑作品。用现有工具绘划、制作，并分享。 罗定中学城东学校，前身是罗定中学新校区，2003年7月开工建设，2004年9月开始正式招生。2015年3月3日，根据罗定市人民政府(罗府复〔2015〕号)《罗定市人民政府关于设立罗定中学城东学校的批复》文件，同意以罗定中学一校两区中的新校区为依托，设立"罗定中学城东学校"，独立运作，属罗定市直属重点中学(公办)，为正科级公益一类事业单位。 构成（材质、物品、数量、艺术手法），原因，寓意等。 标志性雕塑探索——分析学习 14 参考与思考 参考与思考 参考与思考 参考与思考 参考与思考 谢谢 $