第六章 网球——网球比赛基本规则 课件2025-2026学年人教版初中体育与健康九年级全一册　

该初中体育与健康课件聚焦网球运动，系统涵盖比赛规则（交换场地、计分方法）、场地结构（网柱、单打支杆等）、专业术语（ACE球、Deuce）及观赛礼仪，通过运动员拼搏案例导入，以“基础规则—专项术语—实践应用”为支架构建递进式知识脉络。 其亮点在于规则讲解具象化（如单数局交换场地、平局决胜局6倍数交换，计分需净胜2分），结合体育品德中的规则意识与“更快更高更强更团结”精神，通过“奖牌环节”分维度总结评价。课后观看比赛记录得分的作业，助力运动能力中专项技能的实践运用，教师可借助清晰结构提升教学效率，学生则能在理论与实践结合中深化理解。

网球比赛基本规则 1 网球 2 她以拼搏的姿态和卓越的成就，成为了体育界的璀璨之星，激励着无数人奋勇向前，为实现自己的梦想而不懈努力。 3 第一枚奖牌 网球规则——交换场地。 运动员应在每一盘的第一局、第三局和随后的每一个单数局结束后，以及每盘结束后且双方局数之和为单数时交换场地。 不仅如此，在平局决胜局中，运动员还应在比分之和为6以及6的倍数时交换场地。 4 第一枚奖牌 网球规则——交换场地。 5 第二枚奖牌 网球规则——计分方法。 6 7 第二枚奖牌 网球规则——计分方法。 8 第二枚奖牌 网球规则——计分方法。 9 第二枚奖牌 网球规则——计分方法。 10 第二枚奖牌 11 第二枚奖牌 因为双打比赛每方有两名运动员，如果在一次回击球时、同队的两名运动员都接触到了球，这也是失分 12 第二枚奖牌 网球规则——计分方法。 (1)常规局：首先是一局中的计分，在常规局中每胜1球得1分，先胜4分者胜1局。双方各得3分时为“平分”，平分后，净胜两分为胜1局。 (2)平局决胜局：而在平局决胜局中(也称“抢七”)，使用0、1、2、3分等来计分。 13 第二枚奖牌 网球规则——计分方法。 长盘制：在长盘制中，球员必须赢得至少6局，同时还要净胜对手两局才能赢得一盘。如果双方各赢得6局，即局数为6-6，那么比赛将进入抢七（tie-break），即平局决胜局。 短盘制（平局决胜制）：在短盘制中，通常用于大满贯的决胜盘或者某些比赛的决胜盘。在这种计分方式下，一盘比赛通常是先赢得6局并净胜对手两局的球员获胜。如果局数达到5-5，那么比赛将进入抢七，即平局决胜局。 14 一个球员的成功绝非昙花一现，更需要的是需要团队精神和协同作战的能力， 15 第三枚奖牌 网球的专业术语 ACE球——想象一下，你最喜欢的球员站在发球线上，他深吸一口气，然后用力将球击出。球以惊人的速度飞过网，落在对方的发球区内，而对手甚至没有机会触碰到球。这就是ACE球，它是网球比赛中最令人激动的时刻之一。 在网球比赛中，每一局的比分都是从0开始的，也就是“love”。当一方赢得第一球时，我们称之为15，第二球是30，第三球是40。但是，当比分达到40:40，也就是“平分”(Deuce)时，比赛就进入了最紧张的阶段。这时，任何一方再赢得一分，就会“占先”(Advantage)。但是，只有再赢得一分，才能真正赢得这一局。这个过程可能会反复几次，直到一方净胜两分。 16 第四枚奖牌 观众席上 17 第四枚奖牌 观众席上 1.尊重每一位选手：无论他们来自哪个国家，无论他们的成绩如何，我们都应该给予他们同样的尊重和支持。 2.保持场馆的安静：在选手发球或击球时，保持安静，不要干扰比赛的进行。 3.适时的掌声：在选手得分或打出精彩球时，给予他们热烈的掌声和鼓励。 4.维护场馆的整洁：不要在场馆内乱扔垃圾，保持环境的整洁。 5.遵守场馆规则：遵守场馆的规章制度，尊重工作人员的引导。 18 让我们以这些中国元素为激励，在各自的人生道路上努力奋进，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的智慧和力量。 19 回顾与总结 ★ 代表“需要提高”，表示在该领域还需进一步学习和练习。 ★★ 代表“一般”，表示对内容有一定的理解，但可能还需要巩固。 ★★★ 代表“优秀”，表示对内容有深入的理解和掌握。 奖牌环节 评价内容 评分 第一枚奖牌 - 交换场地 理解并能够解释何时交换场地。 ☆☆☆ 第二枚奖牌 - 计分方法 掌握失分情况和计分方法 ☆☆☆ 第三枚奖牌 - 专业术语 理解并能够使用ACE球、平分(Deuce)、占先(Advantage)等术语 ☆☆☆ 第四枚奖牌 - 观赛礼仪 理解并能够展现出奥林匹克精神和良好的观赛礼仪 ☆☆☆ 20 作业 课后观看一场网球比赛，可以是现场比赛，也可以是通过电视或网络直播观看。在观看比赛的过程中，运用我们今天学到的网球记分方法，自己记录一场比赛的评分。 21 谢谢观看 22 $