9.1《念奴娇·赤壁怀古》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

2025-10-29
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修上册
年级 高一
章节 9-1 念奴娇·赤壁怀古/苏轼
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 惠州市
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 30.71 MB
发布时间 2025-10-29
更新时间 2025-10-29
作者 一鹿向前132
品牌系列 -
审核时间 2025-10-29
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来源 学科网

内容正文:

赤壁点明了地点。在今湖北黄冈西。而三国古战场的赤壁,文化界认为在今湖北赤壁市蒲圻县西北。“怀”是感怀,“古”是历史。 词牌名 题目 念奴是唐朝天宝年间的著名歌妓,歌声婉转悠扬,后来“念奴娇”发展为曲调固定的词牌名。 1、语言理解与运用 有感情地朗读并背诵本词,掌握上片描写赤壁之景的方法 2、思维发展与提升 知人论世,分析作者所怀之古,所抒之情 3、审美发现与鉴赏 欣赏作者笔下壮美的赤壁之景,培养学生对祖国大好河山的热爱之情 4、文化传承与参与 学习苏轼面对困境时乐观旷达的人生态度 教学目标 壹、文学常识 怀古诗 1、结构:临古地——思古人——忆其事——抒己志 2、标志:标题中有咏史、怀古、登......古迹有怀、古迹等字眼。 3、常见手法:借景抒情、借古讽今(吊古伤今)、对比、用典、衬托。 4、情感:① 表达像古人那样建立功业的志向,抒发对古人的缅怀之情;② 抒发昔盛今衰的感慨,暗含对现实的不满甚至批判,多借古讽今;③ 忧国伤时,揭露统治者的昏庸腐朽,同情下层人民的疾苦,担忧国家民族的前途命运;④ 悲叹年华消逝,壮志难酬。  怀古诗 4 礼 乐 射 御 书 数 诗 词 文 画 诗 食 六边形战士: 六边形战士是指一个具备多种能力且能力均衡、无短板的人。这个词源源自日本文化,最早用于描述在多个领域表现出色的人物,类似于一个描述在多个领域表现出色的人物,类似六边形的图形,每个边代表一种能力。 贰、课文赏析 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 10 遥想/公瑾/当年, 小乔/初嫁了(liǎo),雄姿/英发。羽扇/纶(guān)巾,谈笑间,樯( qiáng )橹/灰飞烟灭。故国/神游,多情/应笑我,早生/华发。人生/如梦,一尊/还酹(lèi)/江月。 大江/东去,浪/淘尽,千古/风流人物。故垒/西边,人道是,三国/周郎/赤壁。乱石/穿空,惊涛/拍岸,卷起/千堆雪。江山/如画,一时/多少/豪杰。 念奴娇·赤壁怀古 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 11 临古地(景): 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 词的开篇“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁”,以雄浑的笔触勾勒出赤壁古战场的壮阔景象。苏轼站在赤壁矶头,眼前是滚滚东去的长江,江水奔腾不息,仿佛要将千古英雄豪杰都卷入历史的洪流。通过“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”等句,进一步描绘出赤壁的险峻与磅礴,乱石高耸入云,惊涛拍岸如雷,浪花如雪般飞溅,展现出赤壁的雄伟险峻,为全词奠定了雄浑壮阔的基调。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 12 乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪 字词 特点 角度 修辞 图景 乱石 穿空 惊涛 拍岸 卷起 千堆雪 险怪 高峭 汹涌 猛烈 奔腾 纯白 形(视) 声(听) 形(视) 色(视) 夸张 拟人 比喻 雄奇壮丽的赤壁江山图 13 思古人(形象): 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。 羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 在赤壁古地的背景下,苏轼自然而然地想起了历史上的英雄人物——周瑜。“遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,词人以细腻的笔触刻画了周瑜的形象。周瑜年少有为,刚刚迎娶小乔,正值风华正茂之时,他身着羽扇纶巾,儒雅从容,在赤壁之战中指挥若定,轻松击败曹操的百万大军。苏轼对周瑜的赞美之情溢于言表,周瑜的形象成为了苏轼心中英雄的象征。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 14 周瑜 年龄 小乔相伴 雄姿英发 东吴都督 功成名就 苏轼 34 婚姻 外表 职位 际遇 47 丧妻 早生华发 团练副使 功业未就 对比之中哀叹自我 苏轼回想了周瑜的人物形象,与周瑜相比,苏轼又如何? 时运不济、壮志难酬 年少有为、风流潇洒 忆其事: 谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 苏轼回忆起周瑜在赤壁之战中的壮举,通过“谈笑间,樯橹灰飞烟灭”一句,生动地再现了赤壁之战的激烈场面。周瑜凭借卓越的军事才能和战略眼光,以少胜多,大破曹军,这一历史事件成为了苏轼心中永恒的记忆。赤壁之战不仅是一场军事胜利,更是周瑜智慧和勇气的体现,苏轼通过对这一事件的回忆,表达了对英雄业绩的钦佩和向往。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 16 抒己志: 故国神游,多情应笑我,早生华发。 人生如梦,一尊还酹江月。 然而,当苏轼将目光从历史的英雄身上收回,看到自己的现实处境时,不禁发出“故国神游,多情应笑我,早生华发”的感慨。苏轼此时已年近半百,被贬黄州,壮志未酬,与周瑜的年轻有为、功成名就形成了鲜明的对比。他自嘲自己多情,还怀有建功立业的抱负,却只能在岁月的流逝中徒增白发。最后,“人生如梦,一尊还酹江月”,苏轼以一种超脱豁达的态度,将酒洒向江中,祭奠江上的明月,表达了对人生的深刻思考和对命运的无奈接受。尽管他经历了政治上的挫折和人生的坎坷,但依然保持着一种旷达的心境,不被困境所束缚。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 17 叁、深入探究 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 18 有人说,苏轼此词最后一句带有浓重的悲情色彩和消极色彩,你如何理解“人生如梦,一尊还酹江月”? 多情应笑我,早生华发 多情应笑我,早生华发 人生如梦 一尊还酹江月 A B C “人生如梦”是说人生如同一场梦,形容世事无常,人生短促。苏轼此时已经46岁了,他被贬到黄州,游览赤壁美景,又有如周瑜般的英雄豪杰在前与之形成鲜明对比,肯定有一种深深的失落感,作者在理想和现实的矛盾中挣扎,想到这,苍凉、消沉之情是难免的。 但苏轼毕竟是苏轼,他特别豁达,“人生如梦”,随江东去,何必执着,人生不如意事十有八九。只有江月是永恒的,就把这杯酒敬给了千古不变的江月。应该说他能迅速从惆怅失意中解脱出来,表达了苏轼特有的旷达洒脱情怀。 多情应笑我,早生华发 人生如梦 一樽还酹江月 A B C 不仅祭奠明月 而且祭奠古人 更是祭奠过去的自己——心灵得到升华 官场,战场,情场,场场得意。 黄州,惠州,儋州,州州______________。 失意 洒脱/达观 得意周郎赤壁真英豪, 失意东坡怀古亦风流! 诗意 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 22 本词的豪放体现在哪里? 景物描写的豪放:夸张、比喻手法的运用,纵横驰聘、游刃有余的描写,呈现出一派广阔的景致,显示出宏大的气魄。 周瑜形象的豪放:选取了婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面,把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上,正寄托着词人的人生理想。 情感的豪放:生不逢时,一腔抱负无法施展,只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的,不如在江月、江风中举杯逍遥吧,词人在失落中得到了暂时的解脱。 《念奴娇·赤壁怀古》是宋代文学家苏轼的词作,是豪放词的代表作之一。通过对月夜江上壮美景色的描绘,借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念,曲折地表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情,表现了作者关注历史和人生的旷达之心。全词借古抒怀,雄浑苍凉,大气磅礴,笔力遒劲,境界宏阔,将写景、咏史、抒情融为一体,给人以撼魂荡魄的艺术力量,曾被誉为“古今绝唱”。 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 24 再 见 苏轼 wps稻壳儿佳誉设计原创链接:http://chn.docer.com/works?userid=219874625_5_8_2_5_11_3_7 25 Lavf59.14.100 $

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