第五单元 第一课时 分数四则混合运算（课件）-2025-2026学年六年级上册数学苏教版

该小学数学课件围绕分数四则混合运算展开，核心内容为掌握运算顺序及运用整数运算律进行简便计算。课堂导入通过回顾整数、小数四则混合运算顺序，搭建旧知到新知的迁移支架，引导学生自然过渡到分数运算的探究。 其亮点在于以“中国结做18个用彩绳”情境驱动新知探究，通过对比两种算式的运算顺序与结果，培养学生推理意识与运算能力。练习设计联系生活实际，如商店运水果、果汁分配问题，渗透应用意识。课堂小结明确目标，助力学生理解运算本质，也为教师提供结构化教学路径，提升教学效率。

第一课时 分数四则混合运算 第五单元 分数四则混合运算 还记得整数四则混合运算的运算顺序吗？ 先算乘除，再算加减，有括号要先算括号里面 同级运算按从左往右的顺序进行 小数四则混合运算的顺序呢？ 课堂导入 分数四则混合运算顺序     例1：两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？ 你会列综合算式吗？     先算出两种中国结分别做18个各用多少米，再加起来 两种各取一个作为一组，算出每组需要多少米，再乘18 思路： 在一道有关分数的算式中，含有两种或两种以上的运算，统称为分数四则混合运算 新知探究 ① 分数四则混合运算顺序     类比整数、小数四则混合运算顺序，想一想，分数四则混合运算的顺序是怎样的？ 自己动手算一算 新知探究 ① 分数四则混合运算顺序         =18（米） =1×18 =18（米） 这两道题的计算结果相等吗？运算顺序呢？第一道算式先算什么？第二道算式先算什么？ 新知探究 ① 分数四则混合运算顺序 分数四则混合的运算顺序与整数四则混合运算的运算顺序相同，也是先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的 新知探究 ① 分数四则混合运算顺序 课本P75 练一练 T1 先说出运算顺序，再计算 新知探究 ① 整数运算律的推广       =18（米）   =1×18 =18（米） 再来观察比较两种解法之间有什么联系？哪一种比较简便？说明什么？ 乘法分配律 新知探究 ② 整数运算律的推广 整数的运算律在分数运算中同样适用。我们在进行分数四则混合运算时，要恰当地应用运算律使计算简便 新知探究 ② 整数运算律的推广 课本P75 练一练 T2 计算下面各题，注意使计算简便 新知探究 ② 课本P76 T1 学以致用 课本P76 T2 学以致用 课本P76 T3 学以致用 课本P76 T4 学以致用 课本P76 T5 学以致用 本节课的目标 1、掌握分数四则混合运算顺序 2、能运用运算律进行简便计算 课堂小结 $