3.1温度（导学案）-2025-2026学年人教版八年级物理上册

该初中物理导学案围绕“温度”展开，引导学生理解温度概念、常见温度值，掌握温度计的液体热胀冷缩原理及使用方法。通过自研自探的分层关卡（1-1至1-6关）搭建学习支架，从概念填空到工具原理再到操作要点，衔接热现象初步认识与温度测量的新知。 突出“做中学”特色，合作交流环节通过温度计操作错误分析培养科学探究能力，训练反馈中自制温度计题渗透模型建构的科学思维，课外检测的气体温度计设计提升质疑创新能力，生活情境题强化物理观念与社会责任，分层设计适配不同学生，助力自主与合作学习。

课题：§3.1温度 班 组名 姓名 日期： 月 日 编号 3.1 一、学习目标: 1.了解温度的概念，2.了解生活环境中常见的温度值，3.会用温度计测量温度。 二、学习策略： 导学流程 重点指导 学习流程与学习内容 第一关：自研自探（12分钟） 1-1关： 物体的___________叫做温度，要准确的判断或测量物体的温度要用_________.常用的温度计是根据液体的__________性质制成的。 1-2关； 常用的有哪几种温度计？ _______________________________________________________________ ____________________________________________________ 1-3关：我们是如何来定义摄氏温度的？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________ ____ 5℃读作 -5℃读作 或 1-4关： 在使用温度计的时候，首先估测被测物体温度选择合适的温度计，然后看清温度计的__________和____________. 1-5关： 在进行温度的测量时，我们应该注意哪几个要点？ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________ ____ ___________________________________________________________________ 1-6关：体温计的量程是__________，分度值是___________. 第二关：合作交流（8分钟）、展示提升（12分钟） 2-1关： 同学们使用温度计测量物体的温度。 （1） 使用温度计之前，应观察它的______ 和______； （2）如图甲所示是小明同学使用温度计的操作情况，请指出操作中的两处错误：_____________ ；______________。 2-2关： 下列关于如图所示体温计的说法中，不正确的是（ ） A． 它根据液体热胀冷缩的性质制成 B． 它能测量的范围是35℃～42℃ C． 分度值是1℃ D． 它的示数是36.9℃ 第三关：训练反馈（8分钟） 1.某同学取出一支示数为39.6摄氏度的体温计，没有将水银甩回玻璃泡就直接测量自己的体温，若他的实际体温是36.6℃。则测出来的结果是( ) A 36.6℃ B 39.6℃ C 3℃ D 76.2℃ 2.如图为某同学用小瓶、橡皮塞、水、玻璃管自制的温度计，下列关于该温度计的说法正确的是（　　） A．将小瓶放入热水中，玻璃管中水柱下降 B．温度计的设计利用了液体热胀冷缩的性质 C．制作温度计时，玻璃管越粗越好 D．瓶子应当尽量使用不容易传热的材料 3.下列说法正确的是（　　） A．0℃的冰比0℃的水冷 B．-6℃读作“零下6摄氏度” C．一般洗澡水的温度大约是60℃ D．人体感觉舒适的环境温度为40℃ 4.如图是温水和冰的温度，那么温水的温度是____ ℃，冰的温度是_____ ℃。 第四关：总结归纳（2分钟） 本节课的重点内容有： 第五关：课外检测（8分钟） 1.下列对温度的描述最符合实际的是（　　） A．人体的正常体温约是42℃ B．冰箱冷冻室的温度约为5℃ C．西安冬天的温度约为-30℃ D．人感觉舒适的温度约为25℃ 2. 两支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（　　） A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同 B．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同 C．内径粗的温度计水银柱升得较低，示数较小 D．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大 3. 小红同学在做“用温度计测量水的温度”实验： （1）如图甲中，她的做法存在的错误是____________________ ；读数时，图乙中正确的方法是_____（选填“a”、“b”或“c”）； （2）改正错误后，温度计的示数如图丙所示，则测得水的温度是_______℃； 4. 小明同学设计的一个气体温度计的示意图如图所示。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管中间有一段液柱。 （1）这个温度计是根据气体的____________来测量温度的； （2）将此装置放在室内，温度升高时液柱向____（选填“左”或“右”）移动； （3）标准大气压下，若放到冰水混合物中，液柱处的刻度应标_______ ℃。若放在沸水中，液柱处的刻度应标_____ ℃。 5. 在“测量水的温度”的实验中： （1） 使用温度计之前，应观察它的量程、___________和零刻度线的位置，实验室用温度计是根据______________原理制成的； （2）以下测量水的温度的步骤的正确排列顺序为：______； A． 选用合适的温度计 B．估计被测水的温度 C．等待温度计的示数稳定 D．让温度计的玻璃泡全部浸入水中 E. 取出温度计 F. 读数时视线与温度计液柱液面相平 （3）温度计的示数如图所示，此时烧杯内水的温度为____℃。 让优秀成为一种习惯 学科网（北京）股份有限公司 $