第四单元（单元测试）-2025-2026学年语文上册四年级统编版

第四单元（单元测试） -2025-2026学年语文上册四年级统编版 (建议时间:100分钟 满分:100分) 题序 积累与运用 阅读与鉴赏 表达与交流 书写等级 等级 评价 【积累与运用】(36分) 一、读拼音，根据语境写字词。（每字0.5分，共7分) 1. qiáo( ), cāo chǎng( )边的三叶草铺得jūn yún( ),叶片偶有 chóng dié( )却似乎没有kòng xì( ),绿油油地 zhàn( )了一大片地。许多昆虫都来这里安家，仿佛在这天然的wò shì( )里一躺,便能忘记所有pí láo( )。 二、单项选择题。(每题1分，共12分) 2.下列加点字的注音，不正确的是哪一项?( ) A.骤雨(zhòu) B.住宅(zhái) C.挖掘(jué) D.洞穴(xuè) 3.下列词语中有错别字的是哪一项?( ) A.临时 B.触脚 C.慎重 D.叶柄 4.形声字“贳(shì)”的意思，最可能与下列哪个选项有关?( ) A.世界 B.排泄 C.钱财 D.看见 5.借助右边词典中的解释，给下面句中的“缘”字选择正确的意思。( )缘(緣)yuán ❶因由,原因(连一故、一由)：无缘无故。❷缘分，宿命论者指人与人命中注定的遇合机会，泛指人与人或人与事物之间结成关系的可能性：姻缘I有缘相见。❸介词，沿，顺着：缘流而上l缘木求鱼(比喻方向、方法不对，必然达不到目的)。❹边(连边一)。❺介词，因为：缘何至此? 他总说自己与书法有缘，每个汉字在他眼中都藏着动人的故事。 A.因由，原因 B.缘分 C.沿，顺着 D.边 6.下列加点字词的意思，解释不正确的是哪一项?( ) A.可怜九月初三夜(可爱) B.露似真珠月似弓(珍珠) C.骚人阁笔费评章(文章) D.梅须逊雪三分白(不及) 学科网（北京）股份有限公司 7.下列哪一个句子中加点词语使用不恰当?( ) A.这道题对他来说难度太大，做起来不费功夫。 B.得知比赛获奖，同学们欢天喜地地击掌庆祝。 C.我喜欢蒲公英，尤其喜欢它随遇而安的洒脱。 D.这爬山虎绿得那么鲜艳，绿得那么引人注意。 8.“猪、牛、马、虎”的家分别叫作什么?( ) A.圈 穴 棚 窝 B.洞 圈 厩 巢 C.巢 洞 厩 棚 D.圈 棚 厩 穴 9.下面句子填入关联词，最恰当的是哪一项?( ) 遇到再大的困难，中国人民 会团结一心，迎难而上！ A.即使……也…… B.如果……就…… C.因为……所以…… D.虽然……但是…… 10.下列句子中，哪个句子的修辞手法与其他三项不同?( ) A.出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。 B.当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴。 C.雄燕子常给雌燕子衔来小虫，还不停地唱歌。 D.猫时常爬上屋顶，焦急地等待着小燕子出世。 11.将下面句子插入语段中的哪个位置最恰当?( ) 最有趣的，当属它那毛茸茸的穗子啦！ ①狗尾巴草的叶子长长的，细细的，像一把把绿色的小宝剑。②这些叶子从茎的两侧生长出来，自然地垂落着。③看，一个个小小的颗粒紧密地排列在一起，就像小朋友们手拉手围成了一个圈。④每个小颗粒的顶端，都长着细细的绒毛。⑤风一吹，左摇右摆，仿佛在欢快地和路过的风打招呼呢！ A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间 12.结合课文内容，下列说法有误的是哪一项?( ) A.《题西林壁》中，“不识”是因为“身在此山中”，所以，只有整体观察，才能认清事物的全貌。 B.《雪梅》中，诗人用“逊”和“输”写出了梅、雪各自的优缺点，启发读者认识到二者是各有所长的。 C.《暮江吟》中，诗人从早晨游赏到夜间，生动描绘出观察到的景色，表达对自然美景的喜爱之情。 D.《爬山虎的脚》一文中，作者通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及怎样往上爬的过程，表达对爬山虎的喜爱之情。 13.学习了本单元，小海对法布尔的作品非常感兴趣，向他推荐哪本书最合适?( ) A.《森林报》 B.《昆虫记》 C.《物种起源》 D.《昆虫分类学》 学科网（北京）股份有限公司 三、根据要求,完成练习。(12+2+3,共17分) 14.根据语境填空。 (1)夕阳照在江面上，望着半江碧绿半江红的景象，我不禁吟诵起白居易《暮江吟》中的诗句：“ ， 。”庐山连绵起伏，每到一处，看到的美景都是不一样的，正如苏轼在《题西林壁》中写的“ ， ”。在庐山小径绕了半天，我仍辨不清山的全貌。导游笑着说：“这就是‘ ， ’啊! ” (2)八月的街头真有趣：有人穿着厚厚的外套，有人把卫衣搭在胳膊上，还有人穿着薄T恤。爸爸笑着说：“这就是‘ ， ’呀！”立秋刚过，早上起来就特别凉快。我看见奶奶一边收拾东西一边念叨：“谚语说得好，‘ ， ’，该把扇子收起来啦！”几场秋雨过后，天气渐渐变凉,正如谚语所说“ , .”。 15.照样子，体会加点词语在句子中的表达效果。 例：触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 “逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，作者是经过长期细致观察才发现的。 即使有骤雨，这里也会干的。 即使有骤雨，这里也立刻就会干的。 16.上课时，小海总喜欢趴在桌上看书、写字；下课时，也喜欢趴在桌上争分夺秒写作业。作为他的好朋友，请你给他提几条保护视力的建议。(至少两条) 【阅读与鉴赏】(3分) 四、阅读下面两个文本，完成练习。(选择题为单选，每题2分；问答题每题4分；共34分) (一)阅读《校园的香樟树》,完成第17——22题。(16分) 校园的香樟树 黄韵琳 在我们美丽的校园里，香樟树可多啦！沿着操场一圈，我特意数了数，整整有21㥒呢！香樟树高大挺拔，有的甚至比国旗杆还要高。它们就像一排训练有素的士兵、站得 学科网（北京）股份有限公司 笔直笔直的，精神抖擞地守卫着我们的校园，威风凛凛。 单独看一棵香樟树，它宛如一把撑开的绿色大凉伞，为我们遮风挡雨。我偶尔会摘下一两片叶子，放在掌心轻轻揉搓几下，一股独特的清香便钻进我的鼻孔。怪不得它的名字里有个“香”字，这香味真是名副其实。它的树皮历经风吹日晒，摸上去十分粗糙，上面布满了凹凸不平的纹路，仿佛在默默诉说着它成长的点点滴滴。 香樟树的枝条向四面八方伸展着，姿态万千。很多人以为香樟树不会开花，其实不然。它的花是淡淡的黄绿色，小巧玲珑地开在枝头，不太容易被发现，像在跟我们玩捉迷藏，悄悄地在春风中以自己的姿态开着————前几天，只看到三五个鼓鼓的小圆苞；过几天，已经星星点点铺了一层，有的刚露点头，有的已经完全展开。当一棵香樟树上开满了花，那景象就像繁星点点洒落在枝头，美得让人陶醉。那清幽的香气，在春风中悠悠飘散，在春雨里细细浸润，弥漫在整个校园，也悄悄地钻进了我的心窝。 香樟树的果实圆溜溜的，还没有成熟的时候是青色的，是鸟儿们的“小点心”。等它们掉落下来，大多变得黑不溜秋。如果它们被车子压到，就会发出“啪啪”的声响，像过年脚踩小鞭炮一样。一场风雨过后，叶子和果实散落在地上，这可辛苦了清洁工阿姨，打扫起来十分费劲。 我特别喜欢香樟树，它们一年四季都为校园增添着不一样的生机。春天，我们在它身旁欢快地追逐嬉戏；夏天，我们在它茂密的枝叶下乘凉休息；秋天，我们在树下捡起叶子和果实，围坐在一起讲故事；冬天，我们围着它跳绳、踢毽子。 香樟树是我们亲密无间的好朋友。 (选自《溧阳日报》，2025年4月28日有删改) 17.香樟树的花是什么颜色的?( ) A.绿色 B.青色 C.黄绿色 D.黑不溜秋 18.文中“鸟儿们的‘小点心’”指的是什么?( ) A.香樟树的叶子 B.香樟树的枝条 C.香樟树的花瓣 D.没成熟的果实 19.为什么作者说香樟树像“训练有素的士兵”?( ) A.香樟树种植的数量多。 B.香樟树长得高大挺拔。 C.香樟树枝条姿态万千。 D.香樟树果实圆溜溜的。 20.下列哪一项最能体现作者对香樟树的连续观察?( ) A.香樟树的枝条向四面八方伸展着，姿态万千。 B.树皮摸上去十分粗糙，上面布满了凹凸不平的纹路。 C.落下来的果子被车子轮胎压到，会发出“啪啪”的声响。 D.前几天，只看到三五个鼓鼓的小圆苞；过几天，已经星星点点铺了一层。 学科网（北京）股份有限公司 21.为什么作者说“香樟树是我们亲密无间的好朋友”？请结合文本说明理由。 22.读完文本，你最想在哪个季节来到香樟树下，会观察香樟树的什么？ (二)阅读《黄蜂的巢》，完成第23——29题。（18分) 黄蜂的巢 法布尔 这个黄蜂的蜂巢真是一个美轮美奂的建筑啊！它有南瓜那么大，除去顶端以外，其余部分都是镂(lòu)空的。顶端长着很多草根，其中大部分是茅草根。这些草根穿透厚厚的“墙壁”，牢牢地“抓住”蜂巢，使蜂巢结结实实地固定在土穴的屋脊上。 黄蜂在建造巢穴时，常常会在窠(kē)巢的底部和地下室的旁边空出一块儿手掌大的间隙，这块宽敞的地方就相当于它们的走道。它们在这里可以自由穿梭，各自干着自己的工作，用自己的劳动把窠巢建得更大更牢固。蜂巢的下面还有一块更大的圆形空隙，看上去就好像一个大大的脸盆。有了这块空隙，黄蜂在建造巢穴时就可以将蜂巢随意扩建了；除此以外，这块空隙还可以用来当作盛放废弃物的垃圾桶。 黄蜂的地穴是它们一点一滴“亲手”挖掘而成的。不过让我感到很奇怪的一点是，我们并没有在地穴门口看到这些建筑者们挖出来并堆积在那里的泥土。那么，它们把挖出来的泥土搬到哪里了呢？其实，它们已经神不知鬼不觉地把挖出来的泥土丢到旷野里去了。每次建造巢穴的时候都有成千上万的黄蜂参与其中，如果有需要的话这个数字还会增加。每当有黄蜂要飞离巢穴的时候，这只黄蜂就会带上一点儿挖出来的泥土，抛撒在各个远离它们巢穴的地方。因此，巢穴门前没有一点儿泥土堆积，看起来平坦光滑也就不足为奇了。 黄蜂的窠巢是用一种很薄但又十分柔韧的木头碎屑建成的，这种碎屑看上去就像一张棕色的纸。这些聪明的小家伙懂得利用窠巢各层外壳中的空气来保持巢穴内的温度。所以，建筑者们在修建这个蜂巢时会将巢的下部做成一片片宽宽的鳞片状，然后把这些片状结构蓬松地堆在一起，使整个蜂巢的层次更加丰富，看上去就像一个粗线织成的厚厚的毛毯。最重要的是其中有很多小孔，孔里含有大量的空气，可以达到保温的效果。 (选自《昆虫记》，时代文艺出版社，有删改) 23.第 1 自然段中，“美轮美奂的建筑”指什么?( ) A.蜂巢 B.南瓜 C.草根 D.屋脊 学科网（北京）股份有限公司 24.黄蜂的窠巢是用什么建成的?( ) A.草 B.纸 C.泥土 D.木头碎屑 25.蜂巢下面的圆形空隙有什么作用?( ) ①当作走道 ②当作垃圾桶 ③在这里干着自己的工作 ④随意扩建蜂巢 A.①② B.②③ C.②④ D.①③ 26.对下面句子的理解不恰当的是哪一项?( ) 它们在这里可以自由穿梭，各自干着自己的工作，用自己的劳动把窠巢建得更大更牢固。 A.形象地描绘黄蜂筑巢的场面。 B.表达作者对黄蜂的喜爱之情。 C.表现作者对黄蜂细致的观察。 D.表明黄蜂生活非常悠闲自在。 27.下列哪一种说法和文本的内容不相符?( ) A.窠巢的底部和地下室的旁边没有间隙。 B.每次建造巢穴，都有成千上万的黄蜂参与其中。 C.黄蜂的地穴是它们一点一滴“亲手”挖掘而成的。 D.黄蜂将巢的下部做成一片片宽宽的鳞片状，起保温效果。 28.黄蜂把挖出来的泥土搬到哪里?它们是怎么搬的?请结合文本回答。 29.读完文本，请你试着选一个角度(内容、写法、启示)提一个问题。 我提问的角度： 我提的问题： 【表达与交流】（30分) 五、根据下面的提示与要求，完成习作。(30分) 30.连续细致观察下的植物、动物是那样鲜活，充满生机。相信你也是生活中的有心人，请写一写你喜欢并认真观察过的一种动物或植物吧！把观察时看到的、听到的、想到的写下来记得要按一定顺序哟！ 要求：(1)题目自拟；(2)内容完整，能有条理地写出植物或动物的特点；(3)书写工整，能用规范的修改符号修改。 学科网（北京）股份有限公司 2025—2026 学年度第一学期 语文四年级(上册)第三单元测试卷参考答案 (建议时间:100分钟 满分:100分) 一、(每字0.5分,共7分) 1.瞧 操场 均匀 重叠 空隙 占 卧室 疲劳 二、(每题1分,共12分) 2. D 3. B 4. C 5. B 6. C 7. A 8. D 9. A 10.A 11. B 12.C 13. B 三、(12+2+3,共17分) 14.(1)一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 (2)二八月 乱穿衣 立了秋 把扇丢 一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉 15.示例：“立刻”表示干得很快，说明作者是经过反复细致观察才写得如此准确的。(达意即可) 16.示例：小海，眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，不注意保护就会受到伤害。所以，平时读书、写字时，要保持正确的姿势；下课的时候，可以到教室外走走，看看远处或绿色植物。(达意即可) 四、(选择题为单选，每题2分；问答题每题4分；共34分) {一}17. C 18. D 19. B 20. D 21.示例：①香樟树像撑开的绿色大凉伞，为我们遮风挡雨。②香樟树花清幽的香气，在春风中悠悠飘散，弥漫在整个校园里。③不同季节里，同学们会在香樟树下进行各种活动，它陪伴着大家成长，给大家带来了快乐。(答案不唯一，写出两点即可。) 22.示例：春天，我会站在树下欣赏香樟树花，观察它们的样子，轻嗅它们的芬芳。夏天，我会坐在香樟树茂密的枝叶下，摘下几片叶子揉搓，感受那独特的清香。秋天，我会捡一些香樟树的果实，观察它们的样子，闻闻它们的味道。(答案不唯一，写一个季节即可。) {二}23. A 24. D 25. C 26. D 27. A 28.示例：丢到旷野里去。(1分)每次建造巢穴时都有成千上万的黄蜂参与其中，每当黄蜂要飞离巢穴时，就会带上一点儿挖出来的泥土，抛撒在各个远离它们巢穴的地方。(3分)(达意即可) 学科网（北京）股份有限公司 29.示例：启示(1分) 黄蜂造巢的智慧对人类在建筑设计等方面有什么启发吗?(3分)(答案不唯一) 五、(30分) 30.评分建议：以能否抓住内容写具体，能否根据内容表达的需要分段表述为评价标准，分为四个等次评分。 A等(27-30分)：内容具体，分段表述，语句通顺，标点使用正确，错别字少，卷面整洁。 B等(24-26.5分)：内容比较具体，较合理分段表述，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。 C等(18-23.5分)：内容相对具体，没有分段表述，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。 D等(18分以下)：内容不够具体，语句不通顺，标点错误和错别字多。 学科网（北京）股份有限公司 $