辽宁省大连市瓦房店市2025-2026学年七年级上学期第一次阶段性学情调查语文试题

2025-2026学年度第一学期学情调研 七年级语文 2025.10 注意事项： 1.琦在答题卡上作答，在试卷上作答无放。 2.本试卷共23道题，试卷满分120分。考试时间150分钟。 一、积累与运用（17分) 1.下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是( )(2分) A.贮蓄(chǔ) 游谧(mi) 酝酿(yùn) 翻来复去(f) B.嘹亮(1io) 着落(zhdo) 抉别(jue) 花枝招展(zhao） C.莅临（11) 娇媚(jiao) 吝啬(1in) 各得其所(dé) D.棱镜(IIng) 捶打(chui) 粗犷（guǎng) 喜出忘外.(wng) 2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )(2分) 过宁是一块叔具传奇色彩的土地，在 的历史风烟中，逐渐形成了丰富而独特 的文化个性。然而，辽宁的 绝不止于此。辽宁的工业文明给整个中国带来的影响， 这是其他任何一个省份都 的。 在新中国成立初期，辽宁的工业建设和发 展，与共和国的命运紧密相连。 A.漫长华彩 无可厚非 尤其 B.漫漫 色彩 无可厚非 更 C.漫漫 华彩 无可比拟 尤其 D.漫长 色彩 无可比拟 更 3.下列各项中分析正确的一项是飞 )(2分) ①一阵风吹来，树枝摇曳着，月光、树彩一齐晃动起来，发出沙沙的声响。②如此 美好的月夜，我不忍心做共他的事。③这是一个持殊的夜，我不想把地惊动，我怕这位 美丽的少女隐匿了，恬静的夜，恬美的月儿。④我想：今夜，倒上一杯香茗，摆上一盘 可口的月饼，静静地倚在宙台上，不就怡若置身于世外桃源了吗？ A句①是病句，修改方法是在“发出沙沙的声响”前加上4它们”。 B.句②中加点词语“月夜”“事”都是名词，“做”是动词。 C.句③运用比喻、排比的修辞方法，表达了对美好夜晚的资美。 D。句④中的“世外桃源”一词是多义词，我们多用它的“本来义”。 4.文学、文化常识与名著阅读(5分)、 (1)下列各项中表述不正确的一项是（)2分) A.朱自清，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集《背影》《欧游杂 记》《你我》等。 B.老舍，原名舒庆春，字舍子，作家。.主要作品有小说《骆驼祥子》《茶馆》，话 刷四世同堂》《龙须沟》等。 C..《朝花夕拾》.原名《旧事重提》，是鲁迅的回忆性散文集。我们可以借此书了解 鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。 D.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“家君”“舍弟”等是谦称，”“令蓉”“贤弟” 等是敬称。 :七年级语文第1项共6页 (2)名著阅读(3分) 《朝花夕拾》中的许多故事，蕴含着作者对儿童教育问题的深层思考。请根据阅读 体验按照要求填写下表。 作品 故事梗概 教育观 《二十四孝图》对“老菜娱亲”“郭巨埋儿”等封建礼教 故事，作者表达了强烈反感。 ① 《五猖会》 ② 提倡尊重孩子爱玩的天性，让 儿童健康快乐成长。 衍太太鼓励孩子吃冰，教唆“我”看不健康提倡要让儿童树立正确的价 ⑧ 的书籍、打旋子，让“我”偷母亲的首饰去值观。 变卖并散布流言。 5.古诗文歌写(6分) (1)树木丛生， (曹操《观沧海》) (2) 古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》） (3)遥怜故园菊， 。 (岑参《行军九日思长安故园》) (4) 落花时节又逢君。（杜甫《江南逢李龟年》） (5)古人写诗，也常常景中离理。王湾的“ ”在写景 中就蕴含着理趣。（用《次北固山下》中的诗句作答） 二、古诗文阅读（17分) (一)阅读下面两首诗，完成第6题。(3分) 【甲】闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 【乙】送沈子福之江东 [唐]李白 [唐]王维 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 杨柳渡头行客稀，罟师①荡桨向临圻 我守港心与明月，随君直到夜郎西。 唯有相思似春色，江南江北送君归。 【注释】①波头：波口。②罟(g如)师：指渔尖。③临折(q):指友人所去之地。 6.下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是()(3分) A.甲诗首句点出暮春时节，选取了杨花和子规，二者结合便有了伤感的气氛。 B.乙诗首句写杨柳，烘托出送别的气氛，行客已稀，更可见境地的凄清。 C.两诗都用比喻，甲诗将愁心比作明月，乙诗将相思比作春色，对友人劝勉和宽慰。 D.两首诗都是送别诗，都表达出作者对友人的依依不舍之情，具有动入的艺术魅力。 (二)阅读下面选文，完成7一10题。（14分) 【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁， 门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，己去。”友人便怒：“非人 哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子马 父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 (选自《陈太丘与友期行》) 【乙】齐有甄彬①者，有器业”。尝以一束兰⊙，于荆州长沙西库质®钱。后慰兰于来 中得金五两以手巾裹之。彬得金，送还西库。道”大惊日：“近有人以金质钱，时递不 记录。尔乃能见归，恐古今未之有也。”辄以金之半刷，往复十余，毅然不受。 (选自《太平广记》) 七年级语文第2页共6页 【注释】①甄(zhen)彬：南北朝时期齐国人。②器业：高尚的品质和出色的才能。③苎(zhù)：即 苎麻，多年生草本植物。④质：抵押，典当。⑤道：这里指管理西库的人。⑥遽（ù）：匆忙。(， 7.下列加点词意思或用法相同的一项是()(3分)子中《义法学 A.期日中 谢太傅寒雪日内集（《咏雪》)》黄欢啤器杀封 B.尊君在不 元方入门不顾(《陈太丘与友期行》，)回二》 C.时遽不记录 元方时年七岁(《陈太丘与友期行》) D:辄以金之半酬 下车引之(《陈太丘与友期行》) 冷国蛋》 8.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分) (1)待君久不至，已去。(2分) 飞河南本大调 2)东乃能见归，&古今未之有也。3分 入，下域12件南 9.用“/”给下面句子断句（断两处）。(2分) 花娟关英 后赎苎于束中得金五两以手巾襄之 食8)文古. 10.甲乙两文告诉了我们一个共同的道理：(1)-二。但从选材角度看，甲文从反面 选取友人(2)的例子，乙文从(3)二选取甄彬·(4)的例子。(4分) 三、现代文阅读(36分) 的于浮心中就器过，名由 (6) (一)阅读下面选文，完成11一13题。(8分)《：张：，层篇 【材料一】 美国《大西洋月刊》刊登的一项研究表明，健康营养的午餐对学生成绩的提高大有 神益。5岁的鲍尔是加利福尼亚州某中学二年级的学生，地认为健康午餐会提高成绩。 鲍尔说：“我们吃了健康的食物时，精力会更加旺盛。吃得更健康，入也会感觉更快乐， 不那么暴躁。如果吃得不健康，我们就会感到压力，这会影响到考试成绩。” 纽约大学的教授肖恩说：“学生饮食规律、健康，可以减少身体疲劳，且在课堂上 精力更集中，听课效果更好。”他认为使康午餐的效果有时是立竿见影的，如果学校在 考试当天提供健康午餐，学生成绩会更好。 下好：祖 【材料二】 记者在午餐时间随机对某小学三个班级的学生做了一次小调查。虽然孩子们普遍认 可学校午餐的口味，但纷纷表示最喜欢吃的是油炸、浓油赤酱食品以及西式快餐。学校 校长说：“孩子爱吃不代表营养健康。：吃饱早就不是问题，可是生活水平越来越高，午 餐也变得越来越众口难调！” 从营养角度来说，学生吃多了油炸食品会导致消化不良或者肥胖问题，不健康的饮 食会对身体使康产生负面形响。给学生的食物中，像咸鱼、腊肠等食品应避免，这类食 品会增加心脏和肾脏负担，增加患病风险。此外，每天提供的豆制品和含钙食物要有一 定的数量。学生营养餐受成本限制，提供的食品不一定贵，但应该新鲜、多样、均衡、 有营养。还要选用造宜的制作方法，多采取清蒸、红烧等烹饪方法，少用油炸、油煎。 【材料三】 食谱一 米饭鱼香三丝香菇炒青菜炸鸡腿西红柿炒蛋时令水果 食谱二 米饭蒜苗炒蛋咸鱼西芹炒肉菠菜粉丝汤时令水果 食谱三 米饭：虾仁豆腐红烧带鱼炒青菜腊肉：时令水果 七年级语文第3页共6页 11.对以上材料内容理解分析不正确的一项是()(2分)之父 A.专家认为只要我们吃营养健康的午餐，学习成绩必然会飞速提升。 8,记者在调查中发现，学生偏爱吃油炸类食品以及西式快餐等。 C.清蒸、红烧的烹饪方法要优于油炸、油煎的烹饪方法。 D.学生营养餐应该保证营养均衡，要提供一定数量的豆制品和含钙食物。 12.结合文本内容，请指出材料三中你认为不合适的两道菜品并简述理由。(3分) 13.有的同学说：“学校的午餐好吃是最重要的。”有的同学说：“学校午餐营养健康 是第一位的。”请结合材料说说你的观点和理由。(3分) 《父)积、 公C( 》联孤欲海菲会折学陆学贴中 (二)阅读下面选文，完成14巴18题。(17分)，号 ) (os:明了 《)溶少奎的逆袭， (i1)?禁 (站)其野州 （)涂启智阙 (:,6 ①少奎是我的内弟。 ）t: ②去年休假回到老家，返回深圳前一晚，和母亲坐在厅屋闲聊，：突然听见洗手间传 :来滴水声。母亲年逾八旬常年独自生活。我迅即起身查看。原来是厕所下水道漏水。 ,猜想水龙头没关好，于是旋转拧紧，然而，滴水依旧。我有些着急。明天中午就要走了， 处下次回家又是可年后了。三的话 ③终于挨到天亮。一路小跑去找乡邻黄师傅。黄师傅是乡村能人，他看来看去，并 没看出究竟：“可能是沁水，没啥事！” ④我带着一丝不踏实离开老家。 ⑤不久，有事找少奎，电话里，我提起下水道渗水情况。少奎说等有空过去看看。 少奎在镇里医院上班，平日工作繁忙，周末和节假日似乎更忙，经常要值班。倒班休息 时，也闲不住。家里更换灯管、。水龙头和小型修理都由他承包。他还在门前屋后的空地 嫁接了数十盆花卉，每年春天庭院里都生机盎然。 ⑥母亲居住的房子是六七年前购买的。起初每选下雨，房檐老是有水顺着墙壁流淌， 时间久了，墙壁出现黑乎乎印迹，既影响美观，更让人担心房屋安全。假期，少奎随我 爬上房顶天沟修理。房子三楼存放着几十片瓦，少奎取出一片瓦，抹上和好的沙子水泥， 盖在房檐骑墙处，告诉我：“应该没事了！”我半信半疑地下楼。墙壁果真不再淌水， 原先的印迹随之慢慢风干，变淡，直到看不见。可对于下水道滴水这件事，我还是有些 担心。毕竟几个懂行的师傅都找不到办法。 ⑦一个多月后，利用倒班空闲，少奎去了母亲住处。他揭开洗手间水管开关外壳， 将里面松动的螺丝钉拧紧，滴水声夏然而止。我操心许久的难题，就这样被少奎轻松化 味解。妻子与岳母视频通话，我与岳母寒瞪后，情不自禁夸奖：“少奎真是能干！”岳母 笑眯眯回应：“我们少奎是个小聪明！” ·《⑧而在多年前，岳母苦笑着说：“我们少奎是个小笨蛋”，心 ⑨为了考上镇重点初中，少奎小学五年级留级重读，但是什学考分与重点线还是相 确差二三十分。普通初中毕业后，岳父岳母费尽周折，让少奎就读粮食中专学校。毕业时， 粮食部门改制。做了一辈子乡村医生的岳父思来想法，还是希望少奎继承衣钵，又勒紧 裤腰带供他读了3年卫校。毕业后，”少奎到村卫生室上班。”从言国 七年级语文第4页：共6页 ⑩少奎白天上班，晚上埋头苦读，立志取得医师资格证。每当倦意袭来，他就在太 阳穴涂抹风油精。当时，侄儿已经出生。少奎下班回家，既要看备考复习资料，还得照 看孩子。岳母忍不住劝他：“这么受罪，不考医师证也没啥。你爸爸当了一辈子赤脚医 生，不照样养活一家人？”其实，在家人甚至乡邻眼中，少奎并非读书的料。'少奎低头 看书，好像没听见。 ①一年后，少奎出人意耕地通过全省医师资格考试，如愿以偿拿到医师证。半年后， 从村卫生室调到镇里医院。他并未就此止步，一边兢兢业业工作，一边手不释卷。又过 了3年，正式成为主治医师。 @少奎年少时读书成绩平平，但不代表这种状况会一成不变。他职业生涯的两次飞 跃，生动见证了人生逆袭的可能性。即便人生初始时处于劣势，只要不服输、不气偻、 肯努力，就有可能走出背阴的山谷，走向向阳的那一面。 (选自《人民日报》，有删减) 14.请根据选文内容，完成下面表格。（每空不超过15个字)（4分) 事件背景 少奎的行动 事件的结果 (1) 爬上房顶天沟，用瓦和沙灰修补 墙壁不再淌水，黑印迹消失 母亲洗手间下水道滴水 (2) 滴水声停止，难题化解 少奎从村卫生室起步 白天上班，晚上苦读备考 (3) 调至镇医院后 (4) 3年后成为主治医师 15.选文开头详细描写“我”发现母亲住处洗手间漏水及寻求帮助过程，有何作用？(3 分) 16.从描写的角度，赏析选文第⑦段画直线的句子。(3分) 17.请用简洁的语言概括少奎身上的闪光点，写出三点。(3分) 18.从结构和内容两方面分析选文@段的作用。(4分) (三)阅读下面选文，完成19一22题。（11分) 定风草 林筱聆 ①世间有许多被称为“草”的植物，它们大抵是绿色的，是柔弱的，风一吹是要歪、 要倒的。定风草除外。 ②每年三四月，贵州省毕节市七星关区拱栊坪林场，成片的松树林和杉树林下，松 软的黑色腐殖土上，会冒出一根根棕红色的植物茎秆。它们矮矮壮壮，光溜溜的，像一 根根铁杆，充满力量。风吹来，一旁的小花小草早已前俯后仰，它却岿然不动一地下 的大块茎成了它的压舱石。 ③一段时间后，铁杆长高了，顶部抽出箭头，箭头上密布的小凸起像攥紧的小拳头， 积蓄着力量。它继续向上，长到六七十厘米，甚至更高。小凸起渐渐拉开距离，开出一 朵朵赤红色的花。举着花穗的茎秆，像一根根随时要射向天空的红箭。因此，它也叫“赤箭”。 ④到了七八月，定风苹的果实成熟，自动裂开，种子散入土中。来年春天，新一轮 生命悄然开始。经过数月甚至数年，它最终长成一个姜黄色的球茎，椭圆形，头顶谈粉 色的“鹰嘴”，底部是一个凹陷的“肚脐”。这球茎可食用、可药用，《本草纲目》中 称其为“天麻”，“其能定风，镇八方之邪气也，久服益气力”。 七年级语文第5页共6页 ⑤与“赤箭”和“天麻”相比，我更喜欢“定风草”这个名字。一个“定”宇，道 尽了它的坚韧与执着。它的一生，地上与地下完全割裂。地上的生命奋力生长，地下的 生命却悄然枯竭。而地上的生命终结之时，地下的新生也已悄然酝酿。只要有蜜环茵， 它就能生存，不急不躁，遇冷则停，遇暖则长。温和中透着倔强，含蓄中藏着热情。这 就是七星关的定风草。一生虽短，生命力却不可轻视。 ⑥它像极了这片土地上的人们。 ⑦或许，它们像七星关走出的历史名人：封疆大吏傅宝、明朝贵州首位进士张谦、 女政治家奢香夫人…他们从这片土地汲取营养，在政治、文化等领域结出硕果，是七 星关历史星空上闪耀的星光。或许，它们是鸡鸣三省会议后加入红军的一个个战士。他 们明知前路艰险，却义无反顾地在起枪，汇入苹命的洪流。南渡乌江、激战莱籽坳、血 染将军山…他们在枪林弹雨中唱出一首首英勇壮烈的泣血长歌。 ⑧又或许，它们是上世纪五六十年代开凿绝壁天渠的修渠人。他们把家安在山洞， 一住就是十几年。绳子一头固定在悬崖顶，一头捆在腰间，整个人悬在空中，用手凿、 用脚蹬，把命钉在峭壁上。徐荣、许天珍…他们用绝壁上的“十大天渠”写下10首长 长的诗。 ⑨又或许，他们只是七星关近200万普通人中的一员。他们像种子一样散播到全国 各地，落在哪里就在哪里扎根，以自己的方式茁壮生长。他们是城市建设的主力军，是 乡村繁荣的担当者，在平凡岗位上默默奉献，用热血在祖国强盛的征程中镌刻下不凡的 足迹。 ⑩等到深秋的风微微起时，七星关镀上一层熟透的鲜亮。乡间民房门上挂着金黄的 玉米棒，地上堆满玉米粒，墙上晒着红辣椒，生活如此火热。远处的林场里，一颗颗椭 圆的脑袋在地底下深思，成为这人间热闹最纯粹的衬底。 (选自《人民日报》) 19.阅读全文，概括定风草从生长到成熟的主要过程，完成填空。(2分) 每年三四月，拱拢坪林场腐殖土中冒出(1)→随后茎秆长高、抽箭，箭上小凸起 绽放赤红色花→七八月果实成熟开裂，种子入土→历经数月至数年，长成（②）球茎。 20.从修辞的角度，赏析选文第⑤段画波浪线的句子。（4分) 21.作者为什么说与“赤箭”和“天麻”相比，更喜欢“定风草”这个名字？(2分) 22.如何理解选文第⑩段画直句子的含义？(3分) 四、写作(50分) 23.·从下列两题中，任选其一，按要求作文。 (1)以“静思往事，爱在流”为题目，写一篇文章。 (2)七年级的你，走进了新校园，走进了新教室，见到了新老师，结识了新同学， 一切都挺好的，相信你一定会有很多新的见闻、感受和想法。 请以“挺好”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①自选角度，立意自定，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ②字迹工整，·书写清楚，卷面整洁。 ③不少于600字。 ④不得套作、抄袭，不得透露个人信息。 七年级语文第6页共6页2025-2026学年度第一学期 七年级语文参考答案与评分标准 2025.10 一、积累与运用(17分) 1.(2分)C 2.(2分)C 3.(2分)B 4.(5分)(1)B(2分) (2)(3分)①提倡保护儿童的天性，避免封建礼教对儿童精神的毒害。 ②儿时想看五猖戏，父亲却让自己背书，待背书后再去看戏己索然无味。 ③《琐记》 5.(6分)(1)百草丰茂 (2)小桥流水人家(3)应傍战场开 （4)正是江南好风景 (5)海日生残夜江春入旧年（每空1分，出现错别字不得分) 二、古诗文阅读（17分) 6.(3分)C 7.(3分)C 8.(5分)(1)（家父）等了您好久（您）没来，己经离开了。 (2)你却能在见到后归还，恐怕是从古到今都没有这样的事。 9.（2分)后赎芝/于束中得金五两/以手巾裹之 10.(4分)(1)做人要诚信：（2)无信、无礼：(3)正面：(4)得金不味、谢绝酬谢 (乙)参考译文：齐国有一个叫甄彬的人，有高尚的品质和出色的才能。他曾经用一束苎麻到荆州长沙西 库作抵押换线，后来赎回苎麻，在苎麻里发现用一条手巾包着的五两金子。甄彬得到金子后送还西库。管 理西库的人非常吃惊，说：“早先有人用金子抵押换钱。当时匆忙未能记录下这件事，你却能在见到后归 还，恐怕是从古到今都没有这样的事。于是将一半金子给他作为刷谢，两个人往复推辞了十多次，甄影坚 决不肯接受。三、现代文阅读（36分) （一)(8分) 11.（2分)A 12.(3分)咸鱼，腊肉。这类食品会增加心脏和肾脏负担，增加患病危险。 13.(3分)示例：我同意“学校午餐营养健康是第一位的”这一观点。因为营养健康的午餐可以减少身体 疲劳，使我们下午在课堂上精力更集中，听课效果更好，有助于提高我们的成绩。不健康的饮食会对我们 的身体带来危害。 (二)(17分) 14.(4分)(1)母亲房屋下雨时房格淌水 (2)揭开水管开关外壳，拧紧螺丝钉 (3)通过医师资格考试，调至镇医院(4)兢蜕业业工作，坚持手不释卷 15.(3分)写漏水问题和小维修的波折，表现我对母亲的担忧与牵挂与下文少奎轻松解决难题形成对比， 突出少奎能干。 16.(3分)动作描写，“揭开”“拧紧”两个动词，具体地写出少奎修理下水道的过程，表现了他的聪 明能干。 17.(3分)勤劳能干、勇于实践、志向明确、勤奋刻苦、坚忍不拔、肯吃苦（任选三点) 18.（4分)结构上：总结全文，照应题目：内容上：点明主旨，告诉我们人生即便起步不顺，只要有坚定 的信念和持续的努力，就能突破黑暗，走向光明。 (三)(11分) 19.(2分)(1)棕红色茎秆 (2)姜黄色椭圆形 七年级语文答案第1页，共2页 20.（4分)拟人，“倔强”“热情”赋予定风草以人的品质，生动形象地写出了定风草生命力的顽强，表 达了作者的赞关之情。同时运用对偶，句式工整。 21.(2分)“定”字概括了它坚韧和执着的特性，并且像极了七星关人的精神品质。 22.(3分)定风草的球茎深埋地下，历经漫长孕育，默默积蓄养分：它甘做背景，托举地上火热的生活。 表达了作者对七星关人坚韧、执着、默默奉献精神的敬意。 四、写作(50分) 23.评分标准： 分类 分数档 评分标准 1.写作目的明确，选择的文体恰当，文体特征明显。 2.选材立意紧扣题意，中心明确，思考深入。 3.依据文体选择恰当的表达方式，语言流畅，结构合理。 一类 50-46 4.依据情景叙述故事，内容充实，描写生动，符合主题思想的表达需要，感情真挚。 5.文学创作想象合理，形象鲜明，构思精巧，寓意深刻。能运用个性化语言表情达 意。 6.能针对情景所反映的问题展开论述，观点鲜明，能运用论据进行充分论证，恰当 运用论证方法，逻辑清晰。 1.写作目的较明确，选择的文体较恰当，文体特征较明显。 2.选材立意符合题意，中心较明确，思考较深入。 3. 依据文体选择恰当的表达方式，语言通顺，结构较合理。 二类 45-41 4. 依据情景叙述故事，内容较充实，有一定描写，符合主题表达的需要，感情真实。 5. 文学创作想象合理，形象较鲜明，构思合理，立意较深刻。 6,能针对情景所反映问题展开论述，观点明确，能运用论据进行论证，能运用论证 方法展开论证，逻辑比较清晰。 1. 写作目的基本明确，选择的文体基本恰当，基本符合文体特征。 2.选材立意基本符合题意，中心基本明确，有一定的思考。 3.语言基本通顺，结构较完整。 三类 40—36 4.基本能依据情景叙述故事，内容较具体，基本符合主题表达的需要。 5.文学创作有一定想象，构思基本合理，有所立意。 6.能就情景所反映的问题有所论述，观点基本明确。 1.写作目的不明确，文体混乱。 2. 选材偏离情景，中心欠明确。 3.语言欠通顺，结构欠完整。 四类 35-31 4.叙述故事偏离情景，内容空泛，情感虚假。 5.文学创作想象不合理，立意模糊。 6.论述偏离情景，观点不明，条理混乱。 五类 30分以 有以下情况之一：1.文不对题或内容有严重错误：2.文理不通，结构混乱：3.文 下 不成篇，且字数不足300字。 [说明] (1)内容或表达有突出特点的，加1-3分，加到满分为止。 (2)未写题目的扣2分。 (3)不够600字的，一类下(46分)以下：不够500字的，二类下(41分)以下：不够400字的，四类 中(33分)以下：不够300字的，五类中（14分)以下。 (4)经查证为全文抄袭的0分：主体抄袭的，五类中(14分)以下。 (5)雷同文，四类中(33分)以下。