7.1 集体生活成就我 课件-2025-2026学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 请你谈谈你所在的班级带给你的感受。 班级属于集体吗？集体生活对于我们的成长有什么作用？让我们进入本节课的课堂，一同探索集体生活的意义。 第七课 在集体中成长 7.1 集体生活成就我 学习内容 认真阅读教材P50-52，思考下列问题，并在课本上标记，时间3分钟。 1.集体的含义？（P50） 2.集体生活的作用？（为什么要过集体生活）（P50-52） 误区警示 简单地聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 底线：不违法（正义性）遵守社会规则 常见的集体：国家、军队、学校、少先队、班级、舞蹈队、文学社等...... 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 前提： 组织性、纪律性、 稳定性 共同目标 分工明确 1.集体的含义？P50 地铁上的乘客 大街上的人群 超市购物人员 篮球队 中国共产党 军队 √ √ √ 一些简单地聚合在一起、没有组织的群体，不是集体。 集体不是个体员的简单相加，是人们联合起来的有组织的整体。 判断：这些是集体吗？为什么？ 判断：这些是集体吗？为什么？ 黑社会性质组织 犯罪团伙 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 前提：组织性、纪律性、 稳定性 底线：遵守社会规则、不违法 校园霸凌团体 热身小互动 规则：全班同学起立，老师描述事件，能做到的继续站立，不能做到的就自行坐下。 1 一个人学习？ 2 一个人去食堂？ 3 一个人去逛街？ ４ 一个人放学回家？ ５ 一个人完成合唱表演？ ６ 一个人搞定拔河比赛 个人离不开集体，我们有过集体生活的情感需要 某班活动组织的有声有色，同学们越来越有热情，就连内向的小飞也加入进来，变得越来越活泼。 以上情景说明集体生活有怎样的作用？ 众说纷纭话集体 七年级（6）班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越来，就连生性胆怯、内向的小聪也加入进去，变得越来越大方、活泼。 班里有几位同学经常走在一起，慢慢地，他们说话的语气、口头禅甚至捋头发的动作都越来越像。 升旗仪式时，全场肃立，随着国歌响起，大家情不自禁地被带入庄严的氛围中。 影响、改变一个人 自觉或者不自觉地产生与集体一致的行为。 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 环节二---探集体作用 情景一：下雨时我们忘记带伞，学校为我们准备了“爱心雨披” 情景二：我生病了，在家休息。同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。 思考：上述两个情景共同说明了集体有什么作用？ ②集体生活能给我们带来温暖。 集体成员间的相互体贴、团结互助、传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 阅读下列情景，探讨集体的作用 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 成员间相互关联的程度， 集体对成员的重要性， 成员间相互交流的频率， 成员对共同目标的共识程度， 成员间的默契程度， 集体存在的时间长短。 正比 不同的集体人们的感受有所不同 思考：怎样理解集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多？ 相关链接 以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。集体的联结度与以上因素呈同向发展趋势。 集体的联结度与哪些因素有关？ 笔记区 2.集体生活是如何给我们带来温暖的？P51 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 知识拓展：有归属感的一般就是有责任感的，责任感到了一定的程度就会产生对某些东西的归属感。归属感分对人、对事、对家庭、对自然的归属感。 环节二---探集体作用 由于父母工作调动，小烨随同父母来到一个陌生的城市，父母把她转到一个新的学校。进入新的班级后，小烨发现班级里的同学们非常排斥她，嘲笑她的口音和她的穿戴。 思考：面对这种陌生的环境。如果你是小烨，在集体生活中你应该怎么做？ ③集体生活有助于我们学会与人交往。 集体生活为我们搭建交往的平台。在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点。我们在交往中可以学会接纳和尊重、理解和包容，彼此友好相处。 班长 课代表 体委 普通同学 说一说你在班级中扮演的角色，以及相应的责任？ ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的职责。我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。 环节二---探集体作用 我性格内向、不善于表达，班级丰富多彩的活动和同学们的热情让我变得越来越活泼了。 我是学校文学社社长，与社团里的同学相互帮助、共同进步。 思考：集体生活对我们发展个性有什么影响？ ⑤有助于我们发展个性 我是哥乐天派，每天用笑声感染身边的同学。 孙悟空:勇敢机智；爱憎分明；除恶务尽；幽默有趣；不畏强权。意志坚定，敢于吃苦；好交朋友，有责任心。 唐僧: 崇信佛法、严守戒律，目标明确、立场坚定、勇往直前的人。 猪八戒:好吃懒做；见识短浅；贪恋女色；爱占小便宜；爱耍小聪明；一遇到困难就嚷着散伙，贪生怕死。 沙和尚:忠心耿耿，肩挑千里重担，没有半句怨言。师兄闹矛盾时，他从中调停和解；师父遇难时，他挺身而出，以死相救。尽管平时少言寡语，但在保护师父的战斗中冲锋陷阵，英勇无比。 什么是个性？ 所谓个性就是个别性、个人性，就是一个人在思想、性格、品质、意志、情感、态度等方面不同于其他人的特质，这个特质表现于外就是他的言语方式、行为方式和情感方式等等。 你了解自己的个性特点吗？ 勇敢 优柔寡断 完美主义 乐观 外向 害羞 热情 善于沟通 悲观 有亲和力 课堂上故意大声说话，影响别人听课； 上课听不懂时，干脆不听了，讲小话、看课外书或睡觉； 做练习、作业时碰到难题时，不经思考就马上问同学，或干脆抄别人； 同学有不懂的问题请教你，不予理睬或干脆给作业本别人抄； 本班同学参加比赛，在旁漠不关心甚至不想别人关心； 同学被老师表扬，不加以鼓励反而起哄； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事 (如广播操、值日等）； 这样的“个性”好吗？ 要改正 三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 译文：三个人同行，其中必有人可以作为值得我学习的老师。选取他的长处而学习，如果发现他们的缺点则引以为戒。 结合教材思考：这句名言说明了什么？ 人与人之间的差异，是我们发现和完善自己的“明镜”，在集体生活中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 名言鉴赏 探究三 为什么在集体中发展个性 环节二---探集体作用 你还参加过哪些集体活动？谈谈这些活动提升了你哪些能力？ 集体活动丰富多彩 ⑥集体生活是我们共同成长的园地。 在集体生活中，我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。P52 笔记区 3.集体生活的作用？P50-52 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ②集体生活能带给我们温暖。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 ⑥集体是我们共同成长的园地。 课堂小结 集体生活成就我 集体的含义：集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体 集体的作用 ①影响甚至改变一个人 ②带给我们温暖 ③有助于我们学会与人交往 ④有助于培养我们的责任感 ⑤有助于我们发展个性 ⑥是我们共同成长的园地 $