精品解析：天津市西青区中北中学2025-2026学年九年级上学期第一次月考历史试题

天津市西青区中北中学2025-2026学年度第一学期 九年级历史第一次检测 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1. 古希腊历史学家希罗多德曾说，埃及是尼罗河的馈赠。对这句话的准确理解是（ ） A. 古埃及这一专制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的 D. 尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明 2. 某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介绍的文明古国是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 3. 阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”金字塔是 A. 古代埃及国王的宫殿 B. 古巴比伦国王的宫殿 C. 古代埃及国王的陵墓 D. 古巴比伦国王的陵墓 4. 2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( ) A. 埃及文明 B. 巴比伦文明 C. 印度文明 D. 希腊文明 5. 《汉谟拉比法典》规定：“杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶的主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。"由此可以看出，该法典（ ） A. 维护奴隶主的利益 B. 对世界法制影响深远 C. 宣扬“君权神授” D. 涉及领域、范围广 6. 区分史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之下列各项关于古巴比伦的叙述属于历史结论的是（ ） A. 公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比 B. 《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282条 C. 古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D. 大约公元前24世纪两河流域实现初步统一 7. 人类最早的文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是 A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域 8. “言印度社会必言种姓，言印度人的行为方式和文化心理必言种姓，言印度的过去和现在都必言种姓。”这说明印度的种姓制度（ ） A. 不利于国家内部的团结 B. 成为统治阶级的政治基础 C. 有利于维持统治和社会安定 D. 对印度社会产生重大影响 9. 人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（ ） A. 都产生了世界宗教 B. 都实行奴隶制民主政治 C. 都发源于大河流域 D. 都制定了成文法典 10. 下列有关古代印度文明叙述不正确的是 A. 种姓制度是一种严格的社会等级制度 B. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 C. 地位低下的贱民在社会上遭到歧视和凌辱 D. 佛教支持种姓制度，拒绝低种姓的人入教 11. 黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指 A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 雅典民主政治 D. 《查士丁尼法典》 12. 在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 制宪会议 C. 陪审法庭 D. 元老院 13. “亚历山大远征期间建立了70多个城市，用希腊的地方行政长官撒播文明……东方实际上也在影响着所谓的先进的希腊。”材料旨在说明亚历山大东征（ ） A. 传播了希腊文明 B. 促进了东西方文化交融 C. 给东方带来灾难 D. 造成了东方从属于西方 14. “这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是（ ） A. 汉谟拉比 B. 屋大维 C. 查理大帝 D. 伯里克利 15. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是（ ） A. 雅典民主政治的发展 B. 《十二铜表法》的量刑 C. 亚历山大大帝的东征 D. 《查士丁尼法典》的讨论 16. 他巧妙运用政治手腕,首创“元首制”,被称为“第一公民”,并获得了元老院授予的“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)和“祖国之父”的称号,使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 斯巴达克 D. 君士坦丁 17. 公元前451年罗马人成立立法委员会,负责编订成文法律,并于公元前450年颁布,是后世罗马法典乃至欧洲法学渊源。该法律是 A. 《十二铜表法》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 1787年宪法 18. “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于（ ） A. 颁布了世界上最早的成文法典 B. 罗马人吸收和传承了希腊文化 C. 罗马奴隶主民主政治达到顶峰 D. 建立了君主专制中央集权国家 19. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是 A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 老子 D. 孔子 20. 古希腊哲学成就突出，产生了多位著名的哲学家，亚里士多德便是其中之一。下列属于他的名言的是（ ） A. “走自己的路，让别人说去吧” B. “认识你自己” C. “勤为无价宝，慎为护身术” D. “吾爱吾师，吾更爱真理” 21. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 22. 《大英百科全书》记载:“封君赐予封臣一份领地或采邑,为封臣提供保护;作为交换,封臣宣誓对领主的忠诚。”据此,连接封君与封臣之间的纽带是（ ） A. 土地封赐 B. 血缘关系 C. 行臣服礼 D. 行效忠礼 23. 西欧封建社会中，封君与封臣都各自享有自己的权利，同时也承担着对方的义务，不能随意解除缔约。这体现了封君与封臣之间：（ ） A. 严格的等级制度 B. 层级相对单一 C. 双向的权利义务 D. 关系自由平等 24. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是 A 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织 25. 西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学的产生有关的是（ ） ①城市的自由和自治 ②教师和学生行会的出现 ③国王与教皇的支持 ④选拔官吏的需要 A ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀1个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，应同样立誓守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。 材料二：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。 （1）材料一中的内容出自古代哪个国家的什么制度？ （2）依据材料一，由高到低排列出上述四个阶层的等级。 （3）材料二中这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？维护的是哪一阶级的利益？这部法典的地位是什么？ （4）依据上述材料和所学知识，说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同点。 27. 古代欧洲文明的发展离不开英雄人物的推动，他们用自己的方式为自己所处的国度做出了重大贡献。 【他——推动此地的民主政治达到顶峰】 材料一：如今有个趋势，人们怀念这里的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 【他——利用卓越的军事才能扩大版图】 材料二：公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。 他——没有称帝但地位依然崇高】 材料三：他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大。 （1）材料一中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？谁使该城邦国家民主政治达到高峰？ （2）材料二中的“他”指的是谁？“他”东征对东方以及东西方文化产生了什么影响？ （3）材料三中的“他”是谁？他首创了哪一种制度？他和材料二中的人物建立的帝国在疆域上有什么共同点？ （4）综合上述材料，谈谈上述人物的共同点 28. 中世纪西欧逐渐产生新文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个蛮族王国里取得了思想上的统治权。 ——摘自王晴佳《西方的历史观念：从古希腊到现代》 （1）根据材料一与所学，概括基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 材料二 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。 ——摘自孟广林《世界中世纪史》 （2）结合材料二和所学知识，概括封君与封臣关系的特点。 材料三 （3）依据材料三，说说西欧中世纪社会的基础是什么。图中的“自营地”由谁直接经营？“份地”是什么人的生活来源？ 材料四 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （4）根据材料四，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比，有什么特点？ （5）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（至少写两点） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市西青区中北中学2025-2026学年度第一学期 九年级历史第一次检测 一、单选题：本大题共25小题，共50分。 1. 古希腊历史学家希罗多德曾说，埃及是尼罗河的馈赠。对这句话的准确理解是（ ） A. 古埃及这一专制国家建立在尼罗河畔 B. 古埃及人都饮用尼罗河水 C. 尼罗河是古埃及人挖掘出来的 D. 尼罗河的自然地理环境孕育了古埃及文明 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“埃及是尼罗河的馈赠”和所学知识可知，古埃及文明诞生于尼罗河流域，尼罗河定期泛滥，带来肥沃的土壤，有利于农业生产，为古埃及文明的产生和发展提供了优越的自然地理环境，所以说“埃及是尼罗河的馈赠”，D项正确；A项只说国家建在尼罗河畔，没体现馈赠的核心，排除A项；B项仅描述饮水来源，未涉及文明发展的核心，排除B项；尼罗河是自然形成的，不是古埃及人挖掘的，排除C项。故选D项。 2. 某历史研究所出版了《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作。据此可知，其介绍的文明古国是 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 【答案】A 【解析】 【详解】依据题干《神秘的金字塔》《揭开狮身人面像的面纱》等著作可知反映的古埃及的文明。结合课本所学，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，是古埃及文明的标志之一，是人类文明的杰出成就，反映古埃及社会经济发展的较高水平。金字塔和狮身人面像是世界八大奇迹之一，金字塔建筑的科学性和高超的技术，表现出古埃及人令人惊叹的智慧。金字塔和狮身人面像是古埃及文明的标志。据题干关键信息“金字塔”“狮身人面像”并结合所学知识可知，其介绍的文明古国是古埃及。A正确；古巴比伦王国比较文明的成果有《汉谟拉比法典》、楔形文字等。B排除；古印度代表性文明有种姓制度、佛教等。C排除；法学和建筑是古希腊文明代表。D排除；故选A。 3. 阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”金字塔是 A. 古代埃及国王的宫殿 B. 古巴比伦国王的宫殿 C. 古代埃及国王的陵墓 D. 古巴比伦国王的陵墓 【答案】C 【解析】 【详解】考查点：金字塔。解题思路：金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及的法老陵墓，故排除ABD，C符合题意。故选C。 4. 2017年5月14日，习近平总书记在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、两河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……古丝绸之路跨越的“两河流域”诞生了( ) A. 埃及文明 B. 巴比伦文明 C. 印度文明 D. 希腊文明 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】依据所学可知，埃及文明位于尼罗河流域，巴比伦文明位于两河流域，印度文明位于印度河和恒河流域，希腊文明属于西方文明。ACD和题文的内容无关，不符合题意。B符合题意，故选B． 5. 《汉谟拉比法典》规定：“杀死或伤害奴隶，不算犯罪，只需向奴隶的主人赔偿损失；拐带奴隶、帮助奴隶逃跑或窝藏奴隶者，都要被处以死刑。"由此可以看出，该法典（ ） A. 维护奴隶主的利益 B. 对世界法制影响深远 C 宣扬“君权神授” D. 涉及领域、范围广 【答案】A 【解析】 【详解】从题干可知，《汉谟拉比法典》具有明显的维护奴隶主的利益这一特点，A项正确；从题干中体现不出《汉谟拉比法典》对世界法制产生深远影响，排除B项；从题干中并不能看出《汉谟拉比法典》宣扬“君权神授”思想，排除C项；题干只反映了《汉谟拉比法典》维护奴隶主利益这一方面，并未涉及其他领域，因此从题干中并不能看出《汉谟拉比法典》涉及领域、范围广，排除D项。故选A项。 6. 区分史实和历史结论是历史学习中必须掌握的基本技能之下列各项关于古巴比伦的叙述属于历史结论的是（ ） A. 公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比 B. 《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上，共有282条 C. 古巴比伦的奴隶制度是相当发达的 D. 大约公元前24世纪两河流域实现初步统一 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，历史史实指的是历史的真实情况，不带有作者自己的感情色彩；历史结论是依据历史史实得出的结论，带有情感色彩。“古巴比伦的奴隶制度是相当发达的”是对古巴比伦奴隶社会的认识，属于历史结论，C项正确；“公元前18世纪，第六代国王是汉谟拉比”是对古巴比伦第六代国王的叙述，属于历史史实，排除A项；“《汉谟拉比法典》刻在黑色石柱上”是对《汉谟拉比法典》的叙述，属于历史史实，排除B项；“大约公元前24世纪，两河流域实现初步统一”是对两河流域实现初步统一时间的叙述，属于历史史实，排除D项。故选C项。 7. 人类最早文明是在大河流域产生的。与“种姓制度、创立佛教”相关的古代文明发祥地是 A. 两河流域 B. 尼罗河流域 C. 黄河流域 D. 印度河流域 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知可知，发祥于印度河流域的古代印度，产生了种姓制度、佛教等古代文明，雅利安人在进入古代印度后，逐渐产生不同等级，形成严格的等级制度，史称“种姓制度”公元前6世纪，古代印度社会矛盾尖锐，佛教在这种社会背景下诞生了，所以D项符合题意；两河流域诞生的文明成果有楔形文字、《汉谟拉比法典》，所以A项不符合题意；尼罗河流域诞生的文明成果有金字塔等，所以B项不符合题意；黄河流域诞生的文明成果有青铜器等，所以C项不符合题意；故本题答案为D。 8. “言印度社会必言种姓，言印度人的行为方式和文化心理必言种姓，言印度的过去和现在都必言种姓。”这说明印度的种姓制度（ ） A. 不利于国家内部的团结 B. 成为统治阶级的政治基础 C. 有利于维持统治和社会安定 D. 对印度社会产生重大影响 【答案】D 【解析】 【详解】由材料可知，在讨论印度社会、印度人的行为方式和文化心理以及印度的过去和现在的时候，都会涉及到种姓制度，这说明印度的种姓制度对印度社会产生重大影响，D项正确；材料没有提及国家内部的团结，排除A项；材料反映的是种姓制度的影响，不能说明成为统治阶级的政治基础，排除B项；种姓制度是严格的社会等级制，阻碍了印度社会的发展，排除C项。故选D项。 9. 人类最早的文明诞生于古代亚非地区，四大文明古国是其中最典型的代表。四大文明古国的共同特点是（ ） A. 都产生了世界宗教 B. 都实行奴隶制民主政治 C. 都发源于大河流域 D. 都制定了成文法典 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，四大文明古国（古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国）均发源于大河流域：尼罗河、两河流域、印度河与恒河、黄河与长江。这一地理特征为其农业发展和社会稳定奠定了基础。C项正确；世界性宗教如佛教、基督教等并非全部起源于四大古国，排除A项；奴隶制民主政治是古希腊雅典的特点，而非四大古国的普遍制度，排除B项；成文法典如《汉谟拉比法典》仅存在于部分古国，古埃及和中国早期并无系统法典，排除D项。故选C项。 10. 下列有关古代印度文明叙述不正确的是 A. 种姓制度是一种严格的社会等级制度 B. 孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期 C. 地位低下的贱民在社会上遭到歧视和凌辱 D. 佛教支持种姓制度，拒绝低种姓的人入教 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，佛教主张“众生平等”，种姓制度是一种等级制度，佛教不支持种姓制度，D项说法错误，D项符合题意；种姓制度是一种严格的社会等级制度，排除A项；孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期，除半岛最南端以外，印度基本上实现了统一，排除B项；地位低下的贱民在社会上遭到歧视和凌辱，排除C项。故选D项。 11. 黑格尔曾说：古希腊是“整个欧洲人的精神家园”。这里的“精神”是指 A. 《汉谟拉比法典》 B. 种姓制度 C. 雅典民主政治 D. 《查士丁尼法典》 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古希腊是“整个欧洲人的精神家园“中的“精神”是指雅典民主政治。公元前5世纪后半期，伯里克利当政期间,希腊雅典奴隶主民主政治达到古代世界的最高峰，雅典民主开民主政治的先河。雅典正是在民主政治的基础上，创造了希腊文明中的大部分辉煌，C正确；《汉谟拉比法典》是古代巴比伦的文明成就，A错误；种姓制度是古代印度的等级制度，与古希腊无关，B错误；《查士丁尼法典》系统地搜集和整理了自罗马帝国时期至查士丁尼为止所有的法律和法学著作，它标志着罗马法本身已发展到极其发达、完备阶段，D错误。综上故选C。 12. 在伯里克利执政时期，雅典民主政治达到顶峰。当时，雅典的最高权力机构是（ ） A. 公民大会 B. 制宪会议 C. 陪审法庭 D. 元老院 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，伯里克利时期雅典民主政治达到顶峰，这时期最高权力机构是公民大会，具有决定内政、外交、战争等重大问题的权力，A项正确；伯里克利执政时期，雅典最高权力机构是公民大会，而不是制宪会议，B项错误；陪审法庭是雅典的司法机关，而不是最高权力机构，C项错误；元老院是古罗马的政权机关，而不是雅典的，D项错误。 13. “亚历山大远征期间建立了70多个城市，用希腊的地方行政长官撒播文明……东方实际上也在影响着所谓的先进的希腊。”材料旨在说明亚历山大东征（ ） A. 传播了希腊文明 B. 促进了东西方文化交融 C. 给东方带来灾难 D. 造成了东方从属于西方 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学“用希腊的地方行政长官撒播文明……东方实际上也在影响着所谓的先进的希腊”可知，这体现出，东西互相影响，是东西方文化交融，B项正确，排除A项；材料体现的是文明交流，排除C项；工业革命造成东方从属于西方，排除D项。故选B项。 14. “这是全盛的雅典，这是奴隶制民主政治发展到高峰的雅典。”这一时期雅典的主政者是（ ） A. 汉谟拉比 B. 屋大维 C. 查理大帝 D. 伯里克利 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯里克利执政时期，雅典民主政治发展到最高峰，故选D；汉谟拉比是古巴比伦王国的君主，故排除A；屋大维是罗马帝国的元首，故排除B；查理大帝是法兰克王国的国王，故排除C。 15. “为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”材料描述的古代世界图景是（ ） A. 雅典民主政治的发展 B. 《十二铜表法》的量刑 C. 亚历山大大帝的东征 D. 《查士丁尼法典》的讨论 【答案】A 【解析】 【详解】“为使城邦公民中生活无保障的阶层也确有可能参与国家大事，伯里克利为出庭陪审者发放履行义务的津贴。”可知对应的是雅典民主政治的发展，伯里克利是古希腊雅典城邦的执政官，其执政时期为解除公民参政议政的后顾之忧，发放津贴，这一时期的雅典民主政治达到了顶峰，进入黄金时代，A正确；《十二铜表法》是古罗马第一部成文法，B排除；亚历山大大帝的东征是在古希腊雅典衰落之后，C排除；《查士丁尼法典》是东罗马帝国或拜占庭帝国皇帝在位时命人编纂的法典，D排除。故选A。 16. 他巧妙运用政治手腕,首创“元首制”,被称为“第一公民”,并获得了元老院授予的“奥古斯都”(意为“至圣至尊”)和“祖国之父”的称号,使罗马共和国演变为罗马帝国。他是（ ） A. 屋大维 B. 凯撒 C. 斯巴达克 D. 君士坦丁 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“自称‘第一公民’，并获得了元老院授予的‘奥古斯都’(意为‘神圣的’)和‘祖国之父’的称号，使罗马共和国演变为罗马帝国”并结合所学知识可知，公元前27年，屋大维实行元首制，独揽政治、军事、司法和宗教大权，被尊为“奥古斯都”，成为罗马帝国的第一位元首，罗马从此进入罗马帝国时期，A项 正确；凯撒是罗马共和国末期的杰出军事统帅、政治家，但他并未首创“元首制”，也未获得“奥古斯都”的称号，元首制是在他去世后才由屋大维建立的，排除B项；斯巴达克是古罗马时期最大的一次奴隶起义——斯巴达克起义的领袖，这次起义虽然对罗马奴隶制社会造成了巨大冲击，加速了罗马共和国的衰落，但与“元首制”或“奥古斯都”等称号无关，排除C项；君士坦丁是罗马帝国皇帝，但并非开创者，排除D项。故选A项。 17. 公元前451年罗马人成立立法委员会,负责编订成文法律,并于公元前450年颁布,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。该法律是 A. 《十二铜表法》 B. 《权利法案》 C. 《独立宣言》 D. 1787年宪法 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“公元前451年罗马人成立立法委员会,负责编订成文法律,并于公元前49年颁布,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。”，结合所学知识可知，公元前450年左右，共和国早期，罗马平民与贵族展开激烈斗争，平民取得了胜利，设立平民保民官，颁布《十铜表法》，《十二铜表法》条文比较明晰，使得审判、量刑皆有法可依，它限制了贵族的专横，打破了他们对法律知识的垄断，从而在一定程度上保护了平民的利益，它是罗马第一部成文法，是世界上第一部具有民主性质的成文法典，是罗马成文法史的起点，是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，所以A符合题意；《权利法案》1689年10月颁布，是英国资产阶级革命中的重要法律性文件，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，确立了议会所拥有的权力高于王权的原则，标志着君主立宪制开始在英国建立，所以B不符合题意；《独立宣言》于1776年7月4日批准通过，宣告美利坚独立，所以C不符合题意；《1787宪法》是美国1787年制定并于1789年批准生效的美利坚合众国联邦宪法，也是世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪法，所以D不符合题意。 18. “辉煌属于希腊，宏伟属于罗马”这句西方谚语中的“罗马的宏伟”得益于（ ） A. 颁布了世界上最早的成文法典 B. 罗马人吸收和传承了希腊文化 C. 罗马奴隶主民主政治达到顶峰 D. 建立了君主专制中央集权国家 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】辉煌属于希腊指的是古希腊雅典的奴隶制民主政治制度下，古希腊人民创造了辉煌的文明；宏伟属于罗马指的是罗马帝国在扩张征服和统治帝国的过程中他们发展出体系宏大而缜密的罗马法律。“罗马的宏伟”得益于罗马人吸收和传承了希腊文化。颁布了世界上最早的成文法典是古代巴比伦王国，奴隶主民主政治达到顶峰和建立了君主专制中央集权国家和罗马无关，故选择答案B。 19. 我国春秋战国时期和古希腊罗马时期思想大师辈出，东西方文化遥相呼应，被称为人类的“轴心时代”。以下被称为百科全书式的学者是 A. 苏格拉底 B. 亚里士多德 C. 老子 D. 孔子 【答案】B 【解析】 【详解】古希腊哲学家亚里士多德是一位百科全书式的学者，他对许多学科都有贡献，还创立了逻辑学等新的学科，B正确。苏格拉底也是古希腊著名哲学家，但没有被称为百科全书式学者，A排除；老子是春秋战国时期道家学派创始人，孔子是春秋战国时期儒家学派创始人，但也没有被称为百科全书式的学者，CD排除。故选B。 20. 古希腊哲学成就突出，产生了多位著名的哲学家，亚里士多德便是其中之一。下列属于他的名言的是（ ） A. “走自己的路，让别人说去吧” B. “认识你自己” C. “勤为无价宝，慎为护身术” D. “吾爱吾师，吾更爱真理” 【答案】D 【解析】 【详解】据所学知识可知，“吾爱吾师，吾更爱真理”是古希腊哲学家亚里士多德在两千多年前说的。亚里士多德是古希腊著名哲学家柏拉图的学生，他虽然尊敬自己的老师，但是在学识方面他不是个只崇拜权威、唯唯诺诺没有自己想法的人。由于他不赞同柏拉图在哲学方面的数学倾向最终选择离开了他的老师，独自踏上寻找真理的道路，最终成就自己在哲学等诸多领域的学术地位，D项正确；“走自己的路，让别人说去吧”是但丁的名言，排除A项；苏格拉底主张人应该“认识你自己”，排除B项；“勤为无价宝，慎为护身术”是莎士比亚的名言，排除C项。故选D项。 21. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 22. 《大英百科全书》记载:“封君赐予封臣一份领地或采邑,为封臣提供保护;作为交换,封臣宣誓对领主的忠诚。”据此,连接封君与封臣之间的纽带是（ ） A. 土地封赐 B. 血缘关系 C. 行臣服礼 D. 行效忠礼 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“封君赐予封臣一份领地或采邑”并结合所学可知，8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，改变以前无条件赏赐土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封主服兵役，这次改革以土地为纽带形成了严格的等级制度。连接封君与封臣之间的纽带的是土地封赐，A项正确；一般世袭制依靠血缘关系，封君封臣制度不是，排除B项；封君与封臣关系的形成有明确和规范的仪式，其中行”臣服礼”和”授职礼”是最重要的仪式，排除C项；行效忠礼是建立连接的形式，不是纽带，排除D项。故选A项。 23. 西欧封建社会中，封君与封臣都各自享有自己的权利，同时也承担着对方的义务，不能随意解除缔约。这体现了封君与封臣之间：（ ） A. 严格的等级制度 B. 层级相对单一 C. 双向的权利义务 D. 关系自由平等 【答案】C 【解析】 【详解】由材料“封君与封臣都各自享有自己的权利，同时也承担着对方的义务，不能随意解除缔约”，说明封君与封臣之间存在双向权利义务，故C项正确；材料没有涉及封君封臣的等级或者层级单一，排除AB；封君封臣制的权利义务关系可知，两者关系并不平等，排除D项。故选C项。 24. “若干散落居住的家庭组成小群体，处于某个领主保护和控制之下，便形成了中世纪乡村的基本社会单位。”“基本社会单位”指的是 A. 基督教会 B. 西欧庄园 C. 自由城市 D. 垄断组织 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识可知，欧洲中世纪乡村基本社会单位是西欧庄园。B正确；基督教会控制了中世纪欧洲的精神世界。A错误；自由城市与题干“中世纪乡村的基本社会单位”不符合。C错误；垄断组织出现于第二次工业革命之后。D错误。综上故选B。 25. 西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列与西欧中世纪大学的产生有关的是（ ） ①城市的自由和自治 ②教师和学生行会的出现 ③国王与教皇的支持 ④选拔官吏的需要 A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，在西欧中世纪，随着城市的发展，它们实现了一定程度的自由和自治，希腊、罗马、阿拉伯文化在传播开来，教师和学生行会出现了，在国王与教皇的支持下，大学兴起了，①②③符合题意，D项正确；④欧洲大学兴起与选拔官吏无关，排除含有④的ABC项，排除ABC项。故选D项。 二、材料解析题：本大题共3小题，共50分。 26. 阅读下列材料，回答问题。 材料一：杀害婆罗门者应损毁自己，并三次投入火中。杀1个刹帝利，应立誓守戒6年，并交出1000头母牛和1头公牛。杀1个吠舍，应同样立誓守戒3年，并交出100头母牛和1头公牛。杀1个首陀罗，应同样立誓守戒1年，并交出10头母牛和1头公牛。 材料二：法典规定：奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉。 （1）材料一中的内容出自古代哪个国家的什么制度？ （2）依据材料一，由高到低排列出上述四个阶层的等级。 （3）材料二中这部法典的名称是什么？它是哪国的哪位统治者制定的？维护的是哪一阶级的利益？这部法典的地位是什么？ （4）依据上述材料和所学知识，说明两则材料所反映的古代文明有哪些共同点。 【答案】（1）古代印度的种姓制度。 （2）婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 （3）《汉谟拉比法典》；古巴比伦的汉谟拉比；奴隶主阶级；是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 （4）都源于大河流域，都属于奴隶制文明。 【解析】 【小问1详解】 根据材料关键词“婆罗门”、“刹帝利”、“首陀罗”可知这些内容出自古代印度的种姓制度。 【小问2详解】 结合所学印度的种姓制度可其等级从高到低的顺序是婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。 【小问3详解】 根据材料“奴隶可以买卖，可以用来抵债……如果理发师不经奴隶主人许可，就把不属于他的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手指就要被砍掉”并结合所学可知，这部法典是《汉谟拉比法典》；它是由古巴比伦的汉谟拉比国王制定的，它维护奴隶主阶级的利益，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 【小问4详解】 根据材料“印度的文明”“两河流域的文明”可知两个文明都源于大河流域，都属于奴隶制文明。 27. 古代欧洲文明的发展离不开英雄人物的推动，他们用自己的方式为自己所处的国度做出了重大贡献。 【他——推动此地的民主政治达到顶峰】 材料一：如今有个趋势，人们怀念这里的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头。 【他——利用卓越的军事才能扩大版图】 材料二：公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域。 【他——没有称帝但地位依然崇高】 材料三：他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国。2世纪罗马帝国进入黄金时期，领土达到最大。 （1）材料一中的“源头”指古代欧洲的哪一个城邦国家？谁使该城邦国家民主政治达到高峰？ （2）材料二中的“他”指的是谁？“他”东征对东方以及东西方文化产生了什么影响？ （3）材料三中的“他”是谁？他首创了哪一种制度？他和材料二中的人物建立的帝国在疆域上有什么共同点？ （4）综合上述材料，谈谈上述人物的共同点 【答案】（1）城邦国家：雅典。 人物：伯里克利。 （2）人物：亚历山大。 影响：亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 （3）人物：屋大维。 制度：元首制。 共同点：疆域都横跨欧、亚、非三洲。 （4）共同点：都是著名政治家，都推动了社会发展和进步等。 【解析】 【小问1详解】 城邦国家、人物：根据材料一“人们怀念这里的民主制度，并将其视为所有现代民主制度的源头”和所学知识可知，古代希腊是欧洲文明的发祥地。公元前8世纪开始，古希腊建立了城邦国家，其中最强大的是斯巴达和雅典。雅典通过一系列民主改革，建立了奴隶制民主政治，到伯里克利统治时期，在政治经济和文化上达到鼎盛。所以，材料一中的“源头”指古代欧洲的雅典城邦国家。伯里克利使该城邦国家民主政治达到高峰。 【小问2详解】 人物、影响：根据材料二“公元前334年，他率军进攻波斯，开始了东征历程。历时十年，行程万余里征服了波斯、埃及、小亚细亚、两河流域”和所学知识可知，公元前334年，马其顿国王亚历山大率领3.5万大军，进攻波斯帝国。亚历山大东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难掠夺了东方世界的无数财富。但是，东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇。大量工商业者随军队流动，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。亚历山大在帝国境内建造了几十座新城，这些城市后来成为新的经济文化中心。所以，材料三中的“他”是亚历山大。“他”东征对东方以及东西方文化产生的影响为亚历山大东征和帝国的建立，促进了东西方文化的大交汇；加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。 【小问3详解】 人物、制度：根据材料三“他在位期间，罗马共和国演变为罗马帝国”和所学知识可知，公元前27年，屋大维首创“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国。所以，材料三中的“他”是屋大维。他首创了元首制。 共同点：根据所学知识可知，历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为“亚历山大帝国”。2世纪，罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲，地中海成了罗马帝国的“内湖”。所以，他和材料二中的人物建立的帝国在疆域上的相同点为疆域都横跨欧、亚、非三洲。 【小问4详解】 共同点：本题为开放性题，言之有理即可，根据上述材料和所学知识可知，可以从伯里克利、亚历山大和屋大维的身份和为国家做出的贡献等角度进行分析他们的共同点即可。所以，上述人物的共同点为都是著名的政治家，都推动了社会发展和进步等。 28. 中世纪西欧逐渐产生新的文明，多元化是这一时期西欧社会的重要特征。阅读下列材料，回答问题。 材料一 西罗马帝国衰亡之后，欧洲坠入了文化凌夷、学术凋敝的境地。罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个蛮族王国里取得了思想上的统治权。 ——摘自王晴佳《西方的历史观念：从古希腊到现代》 （1）根据材料一与所学，概括基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。 材料二 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成，双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任……封臣应对封君履行的义务则更多。 ——摘自孟广林《世界中世纪史》 （2）结合材料二和所学知识，概括封君与封臣关系特点。 材料三 （3）依据材料三，说说西欧中世纪社会的基础是什么。图中的“自营地”由谁直接经营？“份地”是什么人的生活来源？ 材料四 在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的。但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特。 ——摘自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （4）根据材料四，概括中世纪西欧城市与中国等城市相比，有什么特点？ （5）综合以上材料，概括中世纪西欧社会多元化的表现。（至少写两点） 【答案】（1）基督教取得了思想上的统治权。 （2）有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义。 （3）庄园；领主；佃户。 （4）规模小；拥有日益增长的自治权和政治力量。 （5）文化上：教会神学对文化绝对控制；政治上：封君与封臣的封建等级制度形成与发展；经济上：自给自足的封建庄园经济盛行一时；新现象：自由和自治的城市兴起。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“罗马帝国末年兴起的基督教迅速在各个蛮族王国里取得了思想上的统治权”可得出基督教取得了思想上的统治权。 【小问2详解】 特点：根据材料二“双方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要尽一些义务或责任”和所学知识可知，封君与封臣关系有严格的等级性；权利和义务交织在一起；有一定的契约意义。 【小问3详解】 基础：根据材料三和所学知识可知，庄园是西欧中世纪社会的基础。 自营地：结合所学知识可知，自营地是领主的土地，由领主直接经营。 份地：结合所学知识可知，除自营地外的耕地是“份地”，是佃户的生活来源。 【小问4详解】 特点：根据材料四“在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比是微不足道的”可得出中世纪西欧城市规模小；根据材料四“但由于拥有日益增长的自治权和政治力量，它们显得十分独特”可得出中世纪西欧城市拥有日益增长的自治权和政治力量。 【小问5详解】 表现：根据材料一可知，文化上教会神学对文化绝对控制；根据材料二可知，政治上封君与封臣的封建等级制度形成与发展；根据材料三可知，经济上自给自足的封建庄园经济盛行一时；根据材料四可知，出现了自由和自治的城市兴起的新现象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $