多位数乘一位数（不连续进位）的笔算（课件）-2025-2026学年人教版（2024）三年级上册数学

该小学数学课件聚焦多位数乘一位数（不连续进位）的笔算，通过复习不进位竖式（如34×2、312×3）回顾相同数位对齐、从个位乘起的规则，为新授16×3的进位计算搭建学习支架，衔接新旧知识。 其特色是算理可视化与对比辨析，将16分解为10+6，分步呈现6×3和10×3再相加的过程，结合错误示例（先算十位未进位）培养运算能力和推理意识（数学思维）。练习涵盖竖式计算、解决问题及纠错，助学生理解进位原理，教师可直接用，提升教学效率。

第四章 多位数乘一位数 4.2 笔算乘法 第2课时 多位数乘一位数 （不连续进位）的笔算 人教版三年级上册数学课件 01 新课导入 03 课堂小结 02 新课精讲 04 课后作业 目录 03 02 04 新课导入 第一部分 PART 01 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 1.掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔 算方法，并能正确进行计算。 2.理解多位数乘一位数（不连续进位）笔算的算理，能正确算出结果，解决相应的实际问题。  学习目标 【重点】 掌握多位数乘一位数（不连续进位）的笔算方法。 【难点】 理解多位数乘一位数（不连续进位）的笔算算理。 学习目标 5 列竖式计算。 34×2 = 68 312×3 = 936 3 4 × 2 3 1 2 × 3 8 6 6 3 9 笔算时，相同数位要对齐，从个位乘起，用一位数依次去乘多位数的个位、十位、百位，得到的几个一、几个十、几个百写在相应数位的下面。 新课导入 6 新课讲解 第二部分 PART 02 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 你得到了哪些数学信息？ 教材第44页例2 一套连环画16本，王老师买了3套，一共是多少本？ 2 思路：求一共是多少本，就是求3个16是多少，用乘法计算。 16×3＝ 新课讲解 8 6×3＝18 10×3＝30 30+18＝48 怎么计算16×3呢？ 16是由1个十和6个一组成的， 先算6×3， 再算10×3， 最后将两次相乘的积相加。 16=10+6 新课讲解 9 怎么计算16×3呢？ 16=10+6 16是由1个十和6个一组成的， 先算6×3， 再算10×3， 最后将两次相乘的积相加。 这个过程可以用竖式表示。 1 × 1 8 3 3 0 4 8 …… 6×3 …… 10×3 6 新课讲解 10 十位上的4是怎样得来的？ 1 6 × 3 4 一般这样写 1 8 1 × 1 8 3 3 0 4 8 …… 6×3 …… 10×3 6 新课讲解 11 1 6 × 3 4 8 1 3乘个位上的6得18，在积的个位上写8，向十位上进1。 3乘十位上的1得3，加上进上来的1得4，表示4个十，在积的十位上写4。 答：一共是48本。 16×3＝48（本） 新课讲解 12 1 6 × 3 3 为什么计算乘法时要先从个位乘起，而不从高位乘起呢？ 1 6 × 3 4 8 1 十位：1×3＝3。 1 6 × 3 3 8 1 个位：6×3＝18，应向十位进1。 积十位上的3加个位进上来的1得4，要把原来的3改为4。 比较麻烦 新课讲解 13 对比进位和不进位的笔算乘法，你发现了什么？ 1 6 × 3 4 1 8 2 4 × 2 4 8 相同点：都是用一位数依次乘多位数的每一位，都是先算个位再算十位，乘到哪一位，就把积写在那一位下面。 不同点：进位乘法个位相乘满十要向十位进位，十位上的数先乘一位数再加上进位的数。 新课讲解 162×4 = 648 试一试： 1 6 2 × 4 8 2 4 0 6 4 8 …… …… 2×4 60×4 4 0 0 …… 100×4 你能说一说乘的顺序吗？ 1 6 2 × 4 6 4 8 2 新课讲解 教材第44页“做一做”第1题 27 × 2 4 51 × 5 421 × 3 253 × 2 5 5 25 3 6 12 6 0 5 1 1 1. 课堂练习 16 2.用竖式计算。 39×2＝ 41×8＝ 52×4＝ 27×4＝ 39 × 2 8 41 × 8 7 8 32 78 328 208 108 52 × 4 8 20 27 × 4 8 10 1 2 教材第44页“做一做”第2题 课堂练习 17 193×2＝ 318×3＝ 284×2＝ 612×7＝ 193 × 2 318 × 3 6 8 3 4 5 9 568 4284 284 × 2 612 × 7 8 6 5 4 8 42 386 954 1 2 1 1 2.用竖式计算。 教材第44页“做一做”第2题 课堂练习 18 3.一名快递员平均每天投递121件快递，6天能投递多少件快递? 121×6 = 726 (件) 1 2 1 × 6 6 2 答：6天能投递726件快递。 1 7 教材第46页“练习九”第6题 课堂练习 4.下面的计算正确吗？把错误的改正过来。 1 2 7 × 4 8 1 2 8 3 × 4 8 2 2 3 4 × 2 9 1 × × × √ 教材第46页“练习九”第8题 课堂练习 1.如果图中涂色部分表示116，那么空白部分表示多少？整个图形表示多少？ 116×3 = 348 1 1 6 × 3 8 4 1 3 答：空白部分表示348。 课堂练习 116×4 = 464 1 1 6 × 4 4 6 2 4 答：空白部分表示464。 1.如果图中涂色部分表示116，那么空白部分表示多少？整个图形表示多少？ 课堂练习 2.在 里添上合适的数。 1 1 × 5 1 5 2 5 × 1 1 4 1 4 3 0 3 2 6 0 5 2 7 0 7 2 8 0 9 2 9 0 4 百位：只能填2； 个位：几乘5的积的个位 是5，就填几。 百位：只能填3和4；个位：只能填1和6。 2 1 4 4 6 6 6 3 2 6 6 4 6 课堂练习 课堂小结 第三部分 PART 03 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 通过本节课的学习，你有什么收获？ 课堂小结 1.相同数位对齐。把一位数写在多位数的下面，与多位数的个位对齐。 2.从个位起，用一位数依次乘多位数每一位上的数。 3.确定是否进位。哪一位相乘满几十，就向前一位进几，前一位的乘积要加上进位的数再写下来。 25 课后作业 第四部分 PART 04 your content is entered here, or by copying your text, select paste in this box and choose to retain only text. your content is typed here 01 课后练习第4题。 02 作业课件中的相关练习。 课后作业 $