[中学联盟]河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中物理必修一：3.1重力基本相互作用 学案（无答案）

第一节 重力基本相互作用 一、学习目的 知识目标： 1、知道力是使物体运动状态发生改变和发生形迹的原因 2、初步认识力是物体间的相互作用，能分清受力物体和使力物体。 3、知道力的三要素，会用力的图示来表示力。[来源:Z.xx.k.Com] 4、知道力产生的原因，理解重力的大小及方向，知道重心的概念。 5、知道四种基本相互作用力的特点和作用范围。 过程目标：[来源:Zxxk.Com] 通过阅读课文了解自己哪些地方可以自己学明白，哪些地方有困难。通过同学之间的相互学习，明白哪些问题通过同学之间的相互学习可以完成。通过老师点拨，明白自己克服困难完全可以解决这些问题，从而提高自己学习的信心。 情感态度价值观目标： 通过合作学习和“做一做”，“说一说”等等学习过程，培养探究能力和质疑能力。 二、学习过程： （一）、请同学们先通读一下课本，并把自己认为是重点的内容和自己有问题的内容用不同颜色的笔画出来。 （二）、请各小组长负责本组同学讨论学习下列内容，并完成有并小练习。同学们比一比，看看谁做得又快又好。如果还有问题，请向老师提问。（下面的空白部分，是你的思路记录的地方。最好先用铅笔把你的思路记录下来，讨论之后再加以整理。）[来源:Zxxk.Com] 1、力的三要素是指力的 、 、 。在我们说力的时候，我们为什么要先明确这三个方面？ 2、力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态，请你列举几个例子。列举的越多越好，请你把你们组的例子展示到黑板上。（说明：物体运动状态的改变，就是指物体的速度发生了变化。速度是矢量，无论物体的速度的大小和方向哪个方面发生的改变，我们都说物体的运动状态发生的改变。） 3、力这个物理量一手托两家，一边是施力物体，一边是受力物体。也就是说，我们在说力的时候，我们必须说明，这个力是谁施力给谁的。请同学们自己举一些这样的例子来说明你所说的力的施力物体是谁，受力物体又是谁。 [来源:学|科|网Z|X|X|K] 4、力的单位 。力既有大小又有方向，是矢量。请你做出大小为50N，方向斜向右止主的力的图示。 5、请你说一说你是根据什么知道地球上所有的物体都要受到重力的。重力的方向向哪里？你的体重是多少？请根据你的体重请结合公式 算出你所受到的重力的大小。 6、密度均匀的具有规则形状的物体的重心在