第六单元 想象之翼（单元测试·基础卷）语文统编版五四学制2024七年级上册

2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 参考答案及评分标准 一、积累与运用（共22分） 1．(3分)炫、钦、附 2．(2分)A 3．(2分)D 4.(1)(4分)2023-2024学年某中学超过一半学生的阅读数量为8——11本。2023-2024学年某中学只有少数学生采用做批注、写读后感等深层阅读方法读书。 (2)（3分）阅读名著时，仅限于读或者仅仅圈点勾画和摘抄并不能汲取名著中的“营养”；想要从名著中获得知识和能力，就要把书读懂、读深、读透。我们可以采用做批注、画思维导图、写读后感等方法精读名著。 5．（8分）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 行舟绿水前 星汉灿烂 若出其里 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来 二、阅读（共48分） 6．（5分）示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 7．(2分)A 8．(2分)示例：夜幕降临时，霜悄然覆盖山川。晨曦中，山色明朗，溪水净澈如镜，映照着岸边几株树叶渐变的树木，深红的叶片从浅黄枝叶间脱颖而出，宛如秋意绘制的精美画卷，宁静而绚烂。 9．(2分)C 10．(2分)B 11．(2分)D 12．(2分)（1）像这样寻求到听闻（消息），还不如没有听到。(2分)（2）街市上没有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。 【参考译文】 （二）庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说市集上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果两个人说市集上有虎，大王相信吗呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果三个人说市集上有虎，大王相信吗？”魏王说：“我会相信。”庞葱说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个，希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里，后来太子结束了人质的生活（庞葱回国后），（魏王）果然没有再召见他。 13．(3分)B 14．(4分)VR技术的特点有：能生成逼真的三维世界影像环境；实现720度全景无死角；能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。 15．(4分)可以利用VR技术构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助航天员提前适应太空环境，减少“本末倒置”的错觉，从而降低患上空间运动病的概率。 16．(4分)示例：我认为“VR虚拟技术”的发展是好的。虽然它可能会带来一些负面影响，如使人将现实生活与虚拟生活混淆，增加患上游戏迁移症的概率等，但它也有很多积极的应用，如在教育、医疗、娱乐等领域，可以提供更加丰富、真实的体验，帮助人们更好地学习、治疗和娱乐。我们应该正确看待“VR虚拟技术”，充分发挥它的优势，同时采取措施减少其负面影响，使其更好地为人类服务。 17．(2分)C 18．(2分)（1）初夏疯长，花绽满园  (2分)（2）烹制冬瓜，共尝美味 19．(2分)运用比喻的修辞手法，将冬瓜花比作唢呐、喇叭、少女的舞裙，生动形象地描绘出冬瓜花的形状与姿态，写出其盛开时的艳丽与繁茂。 (2分)这是虚写，由眼前冬瓜花等景象联想到冬瓜成熟时“形如碧玉，色似凝脂”的样子，丰富了画面内容，也表达出作者对冬瓜丰收的期待与憧憬。 20．(4分)①指冬瓜作为食材，本身具有可口的味道。②蕴含着父亲的勤劳质朴：父亲种冬瓜精心侍弄，他的勤劳付出都融入冬瓜的生长过程，冬瓜是父亲辛勤劳作的成果体现，因此有别样“味道”。③饱含邻里间的情谊之味：冬瓜生长过程中爬到邻居菜园，邻里来报喜且大家一起分享冬瓜，父亲还送瓜种子，展现出了邻里的和谐、互助，是一种浓浓的人情味。（答出要点亦可） 三、作文（共50分） 21．例文： 在风雨中绽放 人生如同一场漫长的旅程，每个人都会在这旅途中遇到各种风风雨雨。而正是在这些风雨中，我们学会了坚韧，学会了成长，最终在风雨的洗礼中绽放出最美的花朵。 记得那是一个炎热的夏季，我参加了学校的田径队，梦想着在赛场上挥洒汗水，取得优异的成绩。现实总是残酷的。在训练的过程中，我遇到了前所未有的困难。每天重复着枯燥无味的训练，我的身体逐渐吃不消，成绩也迟迟没有提升。每当看到其他队员在赛场上飞驰，我的心中便充满了羡慕和失落。 然而，就在我即将放弃的时候，一场突如其来的大雨给了我新的启示。那天，天空突然阴沉下来，狂风大作，大雨倾盆而下。我站在田径场上，任由雨水打在身上，感受着那冰冷而刺骨的疼痛。那一刻，我突然意识到，人生就像这天气一样，总会有风雨交加的时候。如果我们选择逃避，那么我们将永远无法面对困难，更无法实现自己的梦想。 于是，我决定重新振作起来。我开始更加努力地训练，不再抱怨训练的辛苦和枯燥。我告诉自己，只有经历过风雨的洗礼，才能更加坚强，更加成熟。在每一次训练中，我都全力以赴，不断挑战自己的极限。虽然过程中仍然充满了挫折和困难，但我始终没有放弃。 终于，在一次重要的比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我奋力冲刺，最终取得了优异的成绩。当我站在领奖台上，听到观众的欢呼和掌声时，我感到无比的自豪和满足。我知道，这一切都是我在风雨中不断努力、不断坚持的结果。 回首过去，我深深地感谢那场大雨。是它让我学会了坚韧和勇敢，让我在风雨中不断成长。如今的我，已经不再是那个轻易放弃的少年，而是一个敢于面对困难、勇于挑战自我的人。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么风雨和挑战，我都能够坚定地前行，绽放出属于自己的光芒。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第六单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 想象之翼的语文盛宴已启幕，“第六单元闯关挑战” 邀你赴约！“积累与运用” 是这场盛宴的基石 —— 精准认读生字词，让字音字形如珍珠般闪耀；熟诵古诗文，让经典名句在唇齿间留香；巧修病句、善变句式，为文化节宣传语点睛，尽显语言功底。 2025年10月，实验中学某班组织开展语文实践活动，请阅读下面这段文字，完成小题。 《皇帝的新装》中的故事情节耸人听闻，正因为皇帝有喜欢穿新装出去（xuàn）耀的怪癖，所以当骗子投其所好时，愚蠢得不可救药的皇帝很轻易地就相信了。而皇帝身边的（qīn）差，大臣们只会随声（fù）和，不敢说出真相。导致最终出现了皇帝赤着身子参加游行典礼这滑稽的一幕。童话以骗开始，以骗结束。揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 安徒生，这是一个多么奇妙的名字，它是亲切的、熟悉的，它能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光照拂在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛第一次初遇。它是一个名词，代表丹麦王国的一位童话诗人，也代表这位诗人的童话，甚至是所有的童话：它也是一个动词，_____________，甚至_____________。 1．(3分)根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 （xuàn）耀    （qīn）差    随声（fù）和 2．(2分)根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（   ） A．耸人听闻 B．投其所好 C．不可救药 D．滑稽 3．(2分)文中画横线的句子有语病，请你选择修改最正确的一项（   ） A．揭穿小孩子真相的情节别具一格，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 B．小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 C．揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。 D．小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。 4．少年正是读书时，2025年10月是某中学的校园读书月，本次活动的主题是“月月读，悦阅读”。为顺利开展活动，学校针对同学们在过去一年阅读名著的数量和阅读方法展开调查。请结合调查结果完成以下问题。 【材料一】 【材料二】 （仅阅读、无方法，圈点勾画，摘抄优美句子这三种读书方法属于浅层阅读；写读后感、画思维导图，做批注，开展主题辩论等属于深层阅读。） 【材料三】 读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想；略读就是粗略地阅读，以粗知大意，观其大略；浏览则是快速地扫视，有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。 精读首先要做到细品，即逐字逐句地认真阅读，把书“读懂”；精读也要做到精思，即边读边思考，对书中的内容提出疑问，把书“读深”；精读还要进行鉴赏，围绕内容、主题、手法等某一方面对作品进行探究，思考书的时代价值与当代意义，把书“读透”。 (1)（4分）读材料一和材料二的图表，分别概括出一条主要信息。 (2)（3分）结合材料二和材料三的内容谈谈你的发现，并给同学们的阅读方法提出建议。 5．（8分）古代诗人也常常借助想象来表达丰富的情感。下面是小豫对所学古诗的梳理，请帮他补充完整。 想象是诗歌的翅膀，作者借它“精骛八极，心游万仞”，读者借它“思接千载，视通万里”。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“① ，② ”，把明月想象成传情表意的使者，将诗人的担忧与思念带给被贬远方的友人；王湾《次北固山下》中的“客路青山外，③ ”，“客路”即驿道，是诗人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，羁旅漂泊之感；曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；④ ，⑤ ”，想象大海吞吐日月星辰的图景，表现了诗人的博大胸怀和远大政治抱负；李商隐《夜雨寄北》中的“⑥ ，⑦ ”，诗人想象未来与家人重逢之日的欢乐场景，表达了对亲人的思念之情；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“夜阑卧听风吹雨，⑧ ”，把窗外肆虐的风雨声化为梦中为国征战的铁骑踏冰之声，抒发了诗人强烈的爱国之情。 二、阅读（共48分） 阅读闯关如探幽径。细品文篇，于字缝间捕捉作者的情愫，于文脉中梳理行文的肌理。无论是亲情的暖流，还是生活的哲思，都待你用慧眼破译，让阅读的智慧在探秘中绽放。 （一）整本书阅读 6．（5分）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正   六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝   黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤   一体难修真寂灭 （二）诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面【甲】【乙】两首诗歌，完成各小题。 【甲】 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾（sǒu）人狂。 7．(2分)下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．“自古逢秋悲寂寥”一句道尽了千古文人的共同心结，也反映了作者的心声。 B．两首《秋词》一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。 C．其一赞秋气，其二咏秋色；两首合一，相得益彰。 D．其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。 8．(2分)发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”所表现的画面。 （三）文言文阅读（共10分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （一） 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （二） 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 【注】①邯郸：地名，赵国的都城。下文的大梁，是魏国的都城。 9．(2分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．及其家穿井            及：等到 B．丁氏对曰            对：回答 C．今一人言市有虎            市：购买 D．后太子罢质            罢：结束 10．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人愿王察之 A．今邯郸去大梁也/远于市而议臣者/过于三人愿/王察之 B．今邯郸去大梁也远于市/而议臣者过于三人/愿王察之 C．今邯郸去大梁也远/于市而议臣者过/于三人愿王察之 D．今邯郸/去大梁也远/于市而议臣者过/于三人愿王察之 11．(2分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．丁氏家里之前因为没有打井，因此专门安排一个人在外负责打水灌溉农田。 B．国人误听并误传了丁氏之言，但宋君对丁家打井挖出一人的传言并未全信。 C．庞葱将陪太子去赵国做人质，他担心期间会有人在魏王面前说自己的坏话。 D．庞葱行前特意提醒了魏王，后来果然有人向魏王进谗言，但魏王始终不信。 12．(4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）求闻之若此，不若无闻也。 （2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 （四）现代文阅读（共29分） （15分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①戴上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观地感受这颗星球；在房地产交易中，它可以立体呈现房间，让买家对室内情况一目了然，不用次次实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感…… ②这些听上去不可思议的场景，当前都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。那么，VR到底是什么？它将怎样改变我们的生活？ ③VR。是英文VirtualReality的简称，意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境。与3D的“视觉欺骗”不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到“天”和“地”的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分。而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。目前来看，VR主要有六大应用领域，分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实。 材料二 ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样：它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 （节选自《带上她的眼睛》） 材料三 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 （节选自《太空一日》） 材料四 英国心理学家认为，如果长时间穿戴虚拟现实设备的话，那么患上游戏迁移症的概率将加大。研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式。随着VR虚拟现实设备不断融入社会，游戏迁移症可能会越来越高发。 13．(3分)根据上述材料，下列说法不正确的一项是（） A．站在火星上或感受飞机颠簸等场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术实现。 B．当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感，更加真实。 C．材料二中的传感眼镜可以发射传送人的触觉和味觉。 D．VR虚拟现实还是存在一定弊端的，比如会使人将现实生活与虚拟生活混淆。 14．(4分)阅读材料一，说说VR技术有哪些特点。 15．(4分)借助材料一和材料二，想象一下可以用什么办法解决材料三中描述的问题。 16．(4分)面对材料四中的担忧，你认为“VR虚拟技术”的发展是好是坏？请联系实际谈谈你的看法。 （14分）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着锨，去菜园东南面刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上肥土，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好需要补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《人民日报》，有删改） 17．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．本文语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时词句间又饱含真情。 B．第④段详细描述了父亲种植冬瓜的复杂过程，其中“留下”“遴选”“扛”“刨”等描述，表现了父亲对种植冬瓜的用心和细致。 C．第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。 D．文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系的品质。 18．(4分)全文围绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事，请参照所给的提示，对文章内容进行梳理。 19．(4分)读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言。 小鲁：第⑦段的景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体说一说吗？ 你：（1） 小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（2） 20．(4分)结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。 三、作文（共50分） 21．生活中，没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌芽、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请你以“在_______中绽放”为题目，写一篇文章。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第六单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 想象之翼的语文盛宴已启幕，“第六单元闯关挑战” 邀你赴约！“积累与运用” 是这场盛宴的基石 —— 精准认读生字词，让字音字形如珍珠般闪耀；熟诵古诗文，让经典名句在唇齿间留香；巧修病句、善变句式，为文化节宣传语点睛，尽显语言功底。 2025年10月，实验中学某班组织开展语文实践活动，请阅读下面这段文字，完成小题。 《皇帝的新装》中的故事情节耸人听闻，正因为皇帝有喜欢穿新装出去（xuàn）耀的怪癖，所以当骗子投其所好时，愚蠢得不可救药的皇帝很轻易地就相信了。而皇帝身边的（qīn）差，大臣们只会随声（fù）和，不敢说出真相。导致最终出现了皇帝赤着身子参加游行典礼这滑稽的一幕。童话以骗开始，以骗结束。揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 安徒生，这是一个多么奇妙的名字，它是亲切的、熟悉的，它能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光照拂在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛第一次初遇。它是一个名词，代表丹麦王国的一位童话诗人，也代表这位诗人的童话，甚至是所有的童话：它也是一个动词，_____________，甚至_____________。 1．(3分)根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 （xuàn）耀    （qīn）差    随声（fù）和 2．(2分)根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（   ） A．耸人听闻 B．投其所好 C．不可救药 D．滑稽 3．(2分)文中画横线的句子有语病，请你选择修改最正确的一项（   ） A．揭穿小孩子真相的情节别具一格，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 B．小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 C．揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。 D．小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。 4．少年正是读书时，2025年10月是某中学的校园读书月，本次活动的主题是“月月读，悦阅读”。为顺利开展活动，学校针对同学们在过去一年阅读名著的数量和阅读方法展开调查。请结合调查结果完成以下问题。 【材料一】 【材料二】 （仅阅读、无方法，圈点勾画，摘抄优美句子这三种读书方法属于浅层阅读；写读后感、画思维导图，做批注，开展主题辩论等属于深层阅读。） 【材料三】 读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想；略读就是粗略地阅读，以粗知大意，观其大略；浏览则是快速地扫视，有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。 精读首先要做到细品，即逐字逐句地认真阅读，把书“读懂”；精读也要做到精思，即边读边思考，对书中的内容提出疑问，把书“读深”；精读还要进行鉴赏，围绕内容、主题、手法等某一方面对作品进行探究，思考书的时代价值与当代意义，把书“读透”。 (1)（4分）读材料一和材料二的图表，分别概括出一条主要信息。 (2)（3分）结合材料二和材料三的内容谈谈你的发现，并给同学们的阅读方法提出建议。 5．（8分）古代诗人也常常借助想象来表达丰富的情感。下面是小豫对所学古诗的梳理，请帮他补充完整。 想象是诗歌的翅膀，作者借它“精骛八极，心游万仞”，读者借它“思接千载，视通万里”。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“① ，② ”，把明月想象成传情表意的使者，将诗人的担忧与思念带给被贬远方的友人；王湾《次北固山下》中的“客路青山外，③ ”，“客路”即驿道，是诗人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，羁旅漂泊之感；曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；④ ，⑤ ”，想象大海吞吐日月星辰的图景，表现了诗人的博大胸怀和远大政治抱负；李商隐《夜雨寄北》中的“⑥ ，⑦ ”，诗人想象未来与家人重逢之日的欢乐场景，表达了对亲人的思念之情；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“夜阑卧听风吹雨，⑧ ”，把窗外肆虐的风雨声化为梦中为国征战的铁骑踏冰之声，抒发了诗人强烈的爱国之情。 二、阅读（共48分） 阅读闯关如探幽径。细品文篇，于字缝间捕捉作者的情愫，于文脉中梳理行文的肌理。无论是亲情的暖流，还是生活的哲思，都待你用慧眼破译，让阅读的智慧在探秘中绽放。 （一）整本书阅读 6．（5分）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正   六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝   黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤   一体难修真寂灭 （二）诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面【甲】【乙】两首诗歌，完成各小题。 【甲】 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾（sǒu）人狂。 7．(2分)下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．“自古逢秋悲寂寥”一句道尽了千古文人的共同心结，也反映了作者的心声。 B．两首《秋词》一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。 C．其一赞秋气，其二咏秋色；两首合一，相得益彰。 D．其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。 8．(2分)发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”所表现的画面。 （三）文言文阅读（共10分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （一） 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （二） 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 【注】①邯郸：地名，赵国的都城。下文的大梁，是魏国的都城。 9．(2分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．及其家穿井            及：等到 B．丁氏对曰            对：回答 C．今一人言市有虎            市：购买 D．后太子罢质            罢：结束 10．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人愿王察之 A．今邯郸去大梁也/远于市而议臣者/过于三人愿/王察之 B．今邯郸去大梁也远于市/而议臣者过于三人/愿王察之 C．今邯郸去大梁也远/于市而议臣者过/于三人愿王察之 D．今邯郸/去大梁也远/于市而议臣者过/于三人愿王察之 11．(2分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．丁氏家里之前因为没有打井，因此专门安排一个人在外负责打水灌溉农田。 B．国人误听并误传了丁氏之言，但宋君对丁家打井挖出一人的传言并未全信。 C．庞葱将陪太子去赵国做人质，他担心期间会有人在魏王面前说自己的坏话。 D．庞葱行前特意提醒了魏王，后来果然有人向魏王进谗言，但魏王始终不信。 12．(4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）求闻之若此，不若无闻也。 （2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 （四）现代文阅读（共29分） （15分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①戴上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观地感受这颗星球；在房地产交易中，它可以立体呈现房间，让买家对室内情况一目了然，不用次次实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感…… ②这些听上去不可思议的场景，当前都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。那么，VR到底是什么？它将怎样改变我们的生活？ ③VR。是英文VirtualReality的简称，意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境。与3D的“视觉欺骗”不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到“天”和“地”的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分。而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。目前来看，VR主要有六大应用领域，分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实。 材料二 ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样：它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 （节选自《带上她的眼睛》） 材料三 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 （节选自《太空一日》） 材料四 英国心理学家认为，如果长时间穿戴虚拟现实设备的话，那么患上游戏迁移症的概率将加大。研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式。随着VR虚拟现实设备不断融入社会，游戏迁移症可能会越来越高发。 13．(3分)根据上述材料，下列说法不正确的一项是（） A．站在火星上或感受飞机颠簸等场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术实现。 B．当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感，更加真实。 C．材料二中的传感眼镜可以发射传送人的触觉和味觉。 D．VR虚拟现实还是存在一定弊端的，比如会使人将现实生活与虚拟生活混淆。 14．(4分)阅读材料一，说说VR技术有哪些特点。 15．(4分)借助材料一和材料二，想象一下可以用什么办法解决材料三中描述的问题。 16．(4分)面对材料四中的担忧，你认为“VR虚拟技术”的发展是好是坏？请联系实际谈谈你的看法。 （14分）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着锨，去菜园东南面刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上肥土，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好需要补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《人民日报》，有删改） 17．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．本文语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时词句间又饱含真情。 B．第④段详细描述了父亲种植冬瓜的复杂过程，其中“留下”“遴选”“扛”“刨”等描述，表现了父亲对种植冬瓜的用心和细致。 C．第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。 D．文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系的品质。 18．(4分)全文围绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事，请参照所给的提示，对文章内容进行梳理。 19．(4分)读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言。 小鲁：第⑦段的景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体说一说吗？ 你：（1） 小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（2） 20．(4分)结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。 三、作文（共50分） 21．生活中，没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌芽、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请你以“在_______中绽放”为题目，写一篇文章。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册语文单元检测卷 第六单元·基础通关 建议用时：120分钟，满分：120分 一、积累与运用（共22分） 想象之翼的语文盛宴已启幕，“第六单元闯关挑战” 邀你赴约！“积累与运用” 是这场盛宴的基石 —— 精准认读生字词，让字音字形如珍珠般闪耀；熟诵古诗文，让经典名句在唇齿间留香；巧修病句、善变句式，为文化节宣传语点睛，尽显语言功底。 2025年10月，实验中学某班组织开展语文实践活动，请阅读下面这段文字，完成小题。 《皇帝的新装》中的故事情节耸人听闻，正因为皇帝有喜欢穿新装出去（xuàn）耀的怪癖，所以当骗子投其所好时，愚蠢得不可救药的皇帝很轻易地就相信了。而皇帝身边的（qīn）差，大臣们只会随声（fù）和，不敢说出真相。导致最终出现了皇帝赤着身子参加游行典礼这滑稽的一幕。童话以骗开始，以骗结束。揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 安徒生，这是一个多么奇妙的名字，它是亲切的、熟悉的，它能唤起我们心中一种难以言说的柔情和向往，仿佛春日午后的阳光照拂在清新的绿枝上，仿佛母亲温柔的手拂过脸庞，仿佛回到从前、回到大自然，仿佛我们与它早已熟悉，又仿佛第一次初遇。它是一个名词，代表丹麦王国的一位童话诗人，也代表这位诗人的童话，甚至是所有的童话：它也是一个动词，_____________，甚至_____________。 1．(3分)根据文中的拼音将词语正确、规范地书写在田字格中。 （xuàn）耀    （qīn）差    随声（fù）和 2．(2分)根据文意，文中加点词语使用错误的一项是（   ） A．耸人听闻 B．投其所好 C．不可救药 D．滑稽 3．(2分)文中画横线的句子有语病，请你选择修改最正确的一项（   ） A．揭穿小孩子真相的情节别具一格，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 B．小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了人民大众对作者、对未来的信心。 C．揭穿小孩子真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。 D．小孩子揭穿真相的情节别具深意，寄托了作者对人民大众、对未来的信心。 【答案】1．炫、钦、附 2．A 3．D 【解析】1．考查字形。 炫耀：xuàn yào，指向人显示自己有某种长处、优势或成就，希望得到别人的赞美或羡慕。 钦差：qīn chāi，指由皇帝派遣，代表皇帝出外办理重大事务的官员。在现代语境中，有时也用来比喻受上级派遣到下面去处理事务的人员，但通常带有一定的正式或官方色彩。 随声附和：suí shēng fù hè，指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，形容毫无主见地一味附和别人。这是一种缺乏独立思考和判断能力的表现。 2．考查词语运用。 A.耸人听闻：指夸大或捏造事实来震惊他人，含有贬义。在文段中形容故事情节，使用对象有误； B.投其所好：指迎合别人的喜好或兴趣。文中用来形容骗子迎合皇帝的喜好，使用正确。 C.不可救药：形容人或事情坏到极点，无法挽救。文中用来形容皇帝的愚蠢程度，使用恰当。 D.滑稽：指言语、动作等幽默诙谐，引人发笑。文中用来形容皇帝赤身游行这一幕的离奇和可笑，使用正确。 故选A。 3．考查病句修改。 画线句存在语序不当的问题，应将“揭穿”和“小孩子”调换位置，“人民大众”与“作者”调换位置； 故选D。 4．少年正是读书时，2025年10月是某中学的校园读书月，本次活动的主题是“月月读，悦阅读”。为顺利开展活动，学校针对同学们在过去一年阅读名著的数量和阅读方法展开调查。请结合调查结果完成以下问题。 【材料一】 【材料二】 （仅阅读、无方法，圈点勾画，摘抄优美句子这三种读书方法属于浅层阅读；写读后感、画思维导图，做批注，开展主题辩论等属于深层阅读。） 【材料三】 读一本书，根据兴趣或读书目的不同，可以采取精读、略读或浏览的方法。精读指向细腻的感受，透彻的理解和广泛的联想；略读就是粗略地阅读，以粗知大意，观其大略；浏览则是快速地扫视，有意地跳读，以抓住关键信息，求得更高的阅读效率。 精读首先要做到细品，即逐字逐句地认真阅读，把书“读懂”；精读也要做到精思，即边读边思考，对书中的内容提出疑问，把书“读深”；精读还要进行鉴赏，围绕内容、主题、手法等某一方面对作品进行探究，思考书的时代价值与当代意义，把书“读透”。 (1)（4分）读材料一和材料二的图表，分别概括出一条主要信息。 (2)（3分）结合材料二和材料三的内容谈谈你的发现，并给同学们的阅读方法提出建议。 【答案】(1)2023-2024学年某中学超过一半学生的阅读数量为8——11本。2023-2024学年某中学只有少数学生采用做批注、写读后感等深层阅读方法读书。 (2)阅读名著时，仅限于读或者仅仅圈点勾画和摘抄并不能汲取名著中的“营养”；想要从名著中获得知识和能力，就要把书读懂、读深、读透。我们可以采用做批注、画思维导图、写读后感等方法精读名著。 【解析】（1）考查图文转化。 由【材料一】调查图可知，2023-2024学年某中学学生阅读量为8——11本占比为61.30%；阅读量为4——7本的占34.70%； 由【材料二】调查图可知，2023-2024学年某中学学生读书时，仅阅读、无方法的占40.5%，圈点勾画的占45.9%，摘抄优美句子的占44.3%，做批注的仅有25.1%，写读后感、画思维导图等的仅占27.6%。由此可知，2023-2024学年某中学大多数学生阅读量为8-11本，但只有少数学生采用做批注、写读后感等深层阅读方法读书。 （2）考查提建议。 由【材料二】可知，2023-2024学年某中学只有少数学生采用做批注、写读后感等深层阅读方法读书。 结合【材料三】第二段“精读首先要做到细品，即逐字逐句地认真阅读，把书‘读懂’；精读也要做到精思，即边读边思考，对书中的内容提出疑问，把书‘读深’；精读还要进行鉴赏，围绕内容、主题、手法等某一方面对作品进行探究，思考书的时代价值与当代意义，把书‘读透’”可知，要从名著中获取知识，汲取智慧，就要把书“读懂”“读深”“读透”，而要做到这一点，可采用做批注、画思维导图、写读后感等方法。如果仅是读或者仅仅圈点勾画和摘抄并不能真正将书“读懂”“读深”“读透”，达到汲取名著中的“营养”的目的。据此作答即可。 5．（8分）古代诗人也常常借助想象来表达丰富的情感。下面是小豫对所学古诗的梳理，请帮他补充完整。 想象是诗歌的翅膀，作者借它“精骛八极，心游万仞”，读者借它“思接千载，视通万里”。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“① ，② ”，把明月想象成传情表意的使者，将诗人的担忧与思念带给被贬远方的友人；王湾《次北固山下》中的“客路青山外，③ ”，“客路”即驿道，是诗人在船上的想象，暗含旅途奔波之意，羁旅漂泊之感；曹操《观沧海》中的“日月之行，若出其中；④ ，⑤ ”，想象大海吞吐日月星辰的图景，表现了诗人的博大胸怀和远大政治抱负；李商隐《夜雨寄北》中的“⑥ ，⑦ ”，诗人想象未来与家人重逢之日的欢乐场景，表达了对亲人的思念之情；陆游《十一月四日风雨大作》（其二）中的“夜阑卧听风吹雨，⑧ ”，把窗外肆虐的风雨声化为梦中为国征战的铁骑踏冰之声，抒发了诗人强烈的爱国之情。 【答案】 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 行舟绿水前 星汉灿烂 若出其里 何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 铁马冰河入梦来 【解析】考查默写。注意易错字：寄、君、郎、窗、巴。 二、阅读（共48分） 阅读闯关如探幽径。细品文篇，于字缝间捕捉作者的情愫，于文脉中梳理行文的肌理。无论是亲情的暖流，还是生活的哲思，都待你用慧眼破译，让阅读的智慧在探秘中绽放。 （一）整本书阅读 6．（5分）孙悟空与唐僧同走漫漫取经路，历尽劫难，取得真经。请从以下回目中任选三个，并结合所选回目及相关情节，分析孙悟空获得了怎样的成长。 第十四回：心猿归正   六贼无踪 第十六回：观音院僧谋宝贝   黑风山怪窃袈裟 第二十七回：尸魔三戏唐三藏   圣僧恨逐美猴王 第五十八回：二心搅乱大乾坤   一体难修真寂灭 【答案】示例：第十四回：孙悟空打死了六个强盗，被唐僧驱逐，东海龙王借“圯桥进履”规劝，悟空回归。在此次劫难中，悟空懂得了尊师重道、不可半途而废的道理。 第十六回：孙悟空与金池长老斗富，炫耀，导致丢失宝贝袈裟，后借观音之力智取袈裟。在此次劫难中，悟空懂得了人前需低调沉稳，不可逞强斗胜的道理，此后再没有犯过类似的错误。 第二十七回：孙悟空三打白骨精，唐僧不识妖魔，驱逐悟空，后来悟空经八戒智激，回归取经团队。在此次劫难中，悟空承受委屈却选择了隐忍接受，经受住了心灵磨砺和考验。 第五十八回：孙悟空因打杀强盗，被唐僧驱赶，六耳猕猴变成悟空模样，伤唐僧、夺行李，真假美猴王上天入地难辨真假。六耳猕猴终被如来识破，被悟空打死。在此次劫难中，悟空去除了自己的心魔，保护唐僧西天取经的心志更加坚定，再无二心。 【解析】考查内容理解。 题目要求从给定的四个回目中任选三个，结合回目及相关情节，分析孙悟空的成长。所以需要先回忆每个回目的主要情节，再从中提炼孙悟空在思想、行为等方面的变化。 示例：《第十四回：心猿归正 六贼无踪》 情节：孙悟空拜唐僧为师后，路上遇到六个强盗，孙悟空二话不说将他们打死，唐僧责怪他滥杀无辜，孙悟空一气之下离开，后在龙王等人的劝说下，又回到唐僧身边，戴上了紧箍咒，开始接受约束。 成长：此前孙悟空野性难驯，肆意妄为，经过这次事件，他开始尝试接受唐僧的管教，初步有了服从意识，从一个不受拘束的“野猴”，向取经团队的一员转变。 示例二：《第十六回：观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟》 情节：在观音院，孙悟空向长老炫耀唐僧的袈裟，引发长老的贪念，长老企图放火烧死唐僧师徒夺取袈裟，孙悟空虽有防备，但也因自己的炫耀之举惹出麻烦，最后袈裟被黑风山的黑熊怪偷走，孙悟空求助观音才取回袈裟。 成长：孙悟空以往常常恃才傲物，爱炫耀，经过这次因炫耀而导致袈裟被窃的事件，他开始懂得收敛自己的锋芒，明白行事需更谨慎，考虑后果。 示例三：《第二十七回：尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王》 情节：白骨精三次变化人形欺骗唐僧，孙悟空火眼金睛识破并打死白骨精，却被唐僧误认为滥杀无辜，唐僧执意将他赶走，孙悟空满心委屈，但还是向唐僧下拜告别，含泪离去。 成长：孙悟空不再像以前那样一受委屈就冲动离开，而是对唐僧有了更深的情谊，懂得了尊重和不舍，同时也更能体会取经任务的重要性，即使被逐，内心也仍有对取经的牵挂，变得更加成熟稳重，重情重义。 《第五十八回：二心搅乱大乾坤一体难修真寂灭》：孙悟空与六耳猕猴争斗，从花果山到天庭、地府，再到西天，过程中他为证明自身清白，积极寻求各路神仙的帮助。这体现出他不再单打独斗，懂得借助外力解决问题，同时也在与 “二心”的斗争中，更加明确了自己取经的信念，内心更加坚定，完成了自我的升华。 （二）诗歌鉴赏（共4分） 阅读下面【甲】【乙】两首诗歌，完成各小题。 【甲】 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 【乙】 秋词（其二） 刘禹锡 山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。 试上高楼清入骨，岂如春色嗾（sǒu）人狂。 7．(2分)下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（    ） A．“自古逢秋悲寂寥”一句道尽了千古文人的共同心结，也反映了作者的心声。 B．两首《秋词》一反前人悲秋情绪，是一曲昂扬乐观的秋的赞歌。 C．其一赞秋气，其二咏秋色；两首合一，相得益彰。 D．其一，志向远大，如一鹤冲天；其二，心地高洁，如明山净水。 8．(2分)发挥联想和想象，用生动形象的语言描绘“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”所表现的画面。 【答案】7．A 8．示例：夜幕降临时，霜悄然覆盖山川。晨曦中，山色明朗，溪水净澈如镜，映照着岸边几株树叶渐变的树木，深红的叶片从浅黄枝叶间脱颖而出，宛如秋意绘制的精美画卷，宁静而绚烂。 【解析】7．考查诗歌的内容理解。 A.“自古逢秋悲寂寥”的意思是自古以来，文人墨客每逢秋天就会悲叹秋天的寂寞萧索。但从【甲】诗“我言秋日胜春朝”可知，作者刘禹锡并不认同这种千古文人悲秋的共同心结，他认为秋天胜过春天，所以该句并不是反映作者的心声，此选项错误； 故选A。 8．考查诗歌画面的描绘。 “山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”句意：秋天了，山明水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为浅黄色，其中却有几棵树叶成红色，在浅黄色中格外显眼。诗中写了明净的山水、夜霜、深红与浅黄的树叶，诗人只是如实地勾勒其本色，显示其特色，明净清白，有红有黄，略有色彩，描写了一幅明净、高远、色彩鲜艳的迷人的秋天画面。 示例：秋天来了，山峦显得格外明净，河水也清澈见底，夜晚的时候，寒霜悄然降临。经霜之后，几棵树上的叶子呈现出丰富的色彩，深红的叶子在浅黄叶子的映衬下，更加鲜艳夺目，整个画面清新而又充满秋的韵味。 （三）文言文阅读（共10分） 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 （一） 穿井得一人 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。 （二） 三人成虎 庞葱与太子质于邯郸①，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞葱曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行，而谗言先至。后太子罢质，果不得见。 【注】①邯郸：地名，赵国的都城。下文的大梁，是魏国的都城。 9．(2分)下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（   ） A．及其家穿井            及：等到 B．丁氏对曰            对：回答 C．今一人言市有虎            市：购买 D．后太子罢质            罢：结束 10．(2分)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） 今邯郸去大梁也远于市而议臣者过于三人愿王察之 A．今邯郸去大梁也/远于市而议臣者/过于三人愿/王察之 B．今邯郸去大梁也远于市/而议臣者过于三人/愿王察之 C．今邯郸去大梁也远/于市而议臣者过/于三人愿王察之 D．今邯郸/去大梁也远/于市而议臣者过/于三人愿王察之 11．(2分)下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ） A．丁氏家里之前因为没有打井，因此专门安排一个人在外负责打水灌溉农田。 B．国人误听并误传了丁氏之言，但宋君对丁家打井挖出一人的传言并未全信。 C．庞葱将陪太子去赵国做人质，他担心期间会有人在魏王面前说自己的坏话。 D．庞葱行前特意提醒了魏王，后来果然有人向魏王进谗言，但魏王始终不信。 12．(4分)将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）求闻之若此，不若无闻也。 （2）夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。 【答案】9．C 10．B 11．D 12．（1）像这样寻求到听闻（消息），还不如没有听到。（2）街市上没有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。 【解析】这两篇文言短文均通过生动的故事揭示了信息传播中的误解与谣言的危害。《穿井得一人》通过丁氏打井后的一句“得一人”被误传为“从井中挖出一个人”，反映了信息在传播过程中的失真，强调了求证的重要性。《三人成虎》则通过庞葱与魏王的对话，说明即使明显不实的事情，经过多人传播也会让人信以为真，警示人们要明辨是非，不可轻信谣言。两篇文章均以简洁的语言和深刻的寓意，展现了古代智者的洞察力。 9．考查文言实词。 C.有误，句意：现在，如果有一个人说市集上有老虎。市：市集； 故选C。 10．考查文言断句。 句意：如今邯郸距离魏国比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个，希望您能明察秋毫。  “今邯郸去大梁也远于市”中，“今”是时间状语，“邯郸去大梁”是主谓结构，表示地点间的距离，“也”是语气词，“远于市”是比较结构，说明邯郸到大梁的距离比到市场的距离远。 “而议臣者过于三人”中，“而”是转折连词，“议臣者”是主语，“过于三人”是谓语，表示议论我的人超过了三个。这个句子结构完整，意思明确，所以在“三人”后断句。 “愿王察之”中，“愿”是动词，表示希望，“王”是宾语，“察之”是动宾结构，表示希望大王能够明察这件事。 正确的句读是：今邯郸去大梁也远于市/而议臣者过于三人/愿王察之； 故选B。 11．考查内容理解和辨析。 D.“但魏王始终不信”表述有误，根据“后太子罢质，果不得见”可知，魏王最终还是听信了谗言，不再信任庞葱； 故选D。 12．考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。重点词有： （1）求闻，得到的消息。若此，像这样。不若，不如。无闻，不知道。 （2）市，市集、街市。明，清楚。然，但是。 【点睛】参考译文： （一）宋国的一户姓丁的人家，家里没有水井需要出门打水浇田，常常有一个人停留在外面。等到他家打了水井的时候，丁氏告诉别人说：“我家打水井得到了一个劳动力。”听了的人就去传播：“丁氏挖井挖到了一个人。”国都的人都在谈论这件事，使宋国的国君知道这件事。宋国国君派人向丁氏问明情况，丁氏答道：“多得到一个人的劳力，不是在井内挖到了一个活人。”听到这样的传闻，还不如不听。 （二）庞葱要陪太子到邯郸去做人质，庞葱对魏王说：“现在，如果有一个人说市集上有老虎，大王相信吗？”魏王说：“不相信。”庞葱说：“如果两个人说市集上有虎，大王相信吗呢？”魏王说：“那我就要疑惑了。”庞葱又说：“如果三个人说市集上有虎，大王相信吗？”魏王说：“我会相信。”庞葱说：“大街上不会有老虎那是很清楚的，但是三个人说有老虎，就像真有老虎了。如今邯郸离大梁，比我们到街市远得多，而毁谤我的人超过了三个，希望您能明察秋毫。”魏王说：“我知道该怎么办。”于是庞葱告辞而去，而毁谤他的话很快传到魏王那里，后来太子结束了人质的生活（庞葱回国后），（魏王）果然没有再召见他。 （四）现代文阅读（共29分） （15分）阅读下面的文字，完成各题。 材料一 ①戴上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观地感受这颗星球；在房地产交易中，它可以立体呈现房间，让买家对室内情况一目了然，不用次次实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感…… ②这些听上去不可思议的场景，当前都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。那么，VR到底是什么？它将怎样改变我们的生活？ ③VR。是英文VirtualReality的简称，意为虚拟现实。这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境。与3D的“视觉欺骗”不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到“天”和“地”的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分。而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。目前来看，VR主要有六大应用领域，分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实。 材料二 ①我掏出她的眼睛戴上。 ②所谓眼睛就是一副传感眼镜。当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样：它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一同发射出去。现在，每个长时间在太空中工作的宇航员在地球上都有了另一双眼睛，由这里真正能去度假的幸运儿带上这双眼睛，让身处外太空的那个思乡者分享他的快乐。 （节选自《带上她的眼睛》） 材料三 当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种“本末倒置”的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成。 （节选自《太空一日》） 材料四 英国心理学家认为，如果长时间穿戴虚拟现实设备的话，那么患上游戏迁移症的概率将加大。研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式。随着VR虚拟现实设备不断融入社会，游戏迁移症可能会越来越高发。 13．(3分)根据上述材料，下列说法不正确的一项是（） A．站在火星上或感受飞机颠簸等场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术实现。 B．当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感，更加真实。 C．材料二中的传感眼镜可以发射传送人的触觉和味觉。 D．VR虚拟现实还是存在一定弊端的，比如会使人将现实生活与虚拟生活混淆。 14．(4分)阅读材料一，说说VR技术有哪些特点。 15．(4分)借助材料一和材料二，想象一下可以用什么办法解决材料三中描述的问题。 16．(4分)面对材料四中的担忧，你认为“VR虚拟技术”的发展是好是坏？请联系实际谈谈你的看法。 【答案】13．B 14．VR技术的特点有：能生成逼真的三维世界影像环境；实现720度全景无死角；能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。 15．可以利用VR技术构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助航天员提前适应太空环境，减少“本末倒置”的错觉，从而降低患上空间运动病的概率。 16．示例：我认为“VR虚拟技术”的发展是好的。虽然它可能会带来一些负面影响，如使人将现实生活与虚拟生活混淆，增加患上游戏迁移症的概率等，但它也有很多积极的应用，如在教育、医疗、娱乐等领域，可以提供更加丰富、真实的体验，帮助人们更好地学习、治疗和娱乐。我们应该正确看待“VR虚拟技术”，充分发挥它的优势，同时采取措施减少其负面影响，使其更好地为人类服务。 【解析】这篇阅读材料围绕VR技术展开，通过四则材料多角度呈现其应用场景、技术原理及潜在影响。材料一以科普形式介绍VR的沉浸式体验和行业应用；材料二通过科幻文学展现传感眼镜的想象力；材料三提出航天领域的实际问题；材料四则警示技术滥用风险。 13．考查内容的辨析。 B.根据材料一第③段“未来，利用VR技术进行远程对话时，还可以有眼神乃至肢体触感，更加真实”可知，“有眼神乃至肢体的触感”是VR技术未来的发展方向，并非当前已实现的功能。本项“当前VR技术已经可以让人有眼神乃至肢体的触感”有误； 故选B。 14．考查内容的概括。 根据材料一第③段“这种新兴技术能利用计算机系统和各种接口设备，包括数据手套、跟踪装置、摄录像设备、显示与播放设备等，生成逼真的三维世界影像环境”可知，VR技术能生成逼真的三维世界影像环境。 根据材料一第③段“与3D的‘视觉欺骗’不同，VR实现了720度全景无死角。720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到‘天’和‘地’的全景，让用户完全融入虚拟环境，真假难分”可知，VR技术实现720度全景无死角。 根据材料一第③段“而且VR还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动”可知，VR技术能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。 15．考查内容的理解。 根据材料三“当飞船刚刚进入轨道，处于失重状态时，百分之八九十的航天员都会产生一种‘本末倒置’的错觉。这种错觉今人难受，明明是朝上坐的，却感觉脑袋冲下。如果不消除这种倒悬的错觉，就会觉得自己一直在倒着飞，很难受，严重时还可能诱发空间运动病，影响任务完成”可知，航天员在太空失重环境中易出现“本末倒置”的错觉，甚至诱发空间运动病，这是需要解决的核心问题。 根据材料一第①段“它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助特定人群减缓对飞行的恐惧感”，材料二第②段“当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去，可以被远方的另一个戴同样传感眼镜的人接收到，于是他就能看到你所看到的一切，就像你带着他的眼睛一样”可知，可以利用VR技术构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等体验，帮助航天员提前适应太空环境，减少“本末倒置”的错觉，从而降低患上空间运动病的概率。 16．考查语言表达。 若认为VR虚拟技术的发展是好的，可先承认材料四中提到的“游戏迁移症”等潜在风险确实存在，但更应看到其在实际生活中的积极作用。比如在教育领域，VR能构建虚拟实验室，让学生安全操作危险实验；在医疗领域，可用于模拟手术训练，提升医生技能。这些应用切实推动了社会进步，只要通过规范使用时长、技术优化减少负面影响，就能有效规避弊端，充分发挥其价值。 若认为VR虚拟技术的发展是不好的，可结合材料四“研究发现，游戏迁移症的临床表现为：看东西时，会出现像素点；入睡时，会听到游戏的声音；更有甚者，在高速公路上开车时，会下意识地进入游戏中躲避地雷的迂回行驶模式”，强调技术滥用可能带来的问题。例如过度沉迷VR游戏可能影响青少年的认知和行为，甚至模糊现实边界。虽然其在部分领域有积极应用，但当前对技术风险的防控仍不完善，若任由其无序发展，可能对个人和社会造成潜在危害。 示例：我认为“VR虚拟技术”的发展需要辩证看待。一方面，它确实存在材料四中提到的风险，长时间使用可能导致人混淆现实与虚拟，比如部分用户会将游戏中的行为模式迁移到现实生活中，带来安全隐患；但另一方面，它在诸多领域展现出巨大潜力，比如在远程办公中，VR能构建虚拟会议室，让身处不同地域的人获得“面对面”交流的体验，极大提升沟通效率。因此，关键不在于技术本身的好坏，而在于如何合理规范其使用，既利用其进步性，又防范其潜在风险。 （14分）阅读下面的文字，完成下面小题。 冬瓜有味 刘峰 ①秋风袅袅起，远在千里之外的我，仿佛又嗅到了醉人的冬瓜香。 ②父亲是种冬瓜的高手，十里八乡都有名。经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香。 ③父亲种冬瓜，有“三要”秘诀，他也不私藏，统统示人。“三要”即种要选好、坑要挖深、种要下足。 ④每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子。第二年初春，趁春雪未消之际，便扛着锨，去菜园东南面刨出一个水缸大的坑。到了清明时节，他将发酵好的有机肥挑到坑里，一捧种子播下，掩上肥土，踩实。 ⑤一周左右，芽儿拱出了地面，又嫩又壮。半个月后，它们长出了叶，伸出了一掐就冒水的藤蔓。再一个月，嫩青青的卷须四处探着，挠得人心痒痒的。到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花。 ⑥爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园。 ⑦小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘。 ⑧父亲坚决不打农药，采用“油灯灭虫”的土办法。到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里。 ⑨对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯。尤其是土坑之上，草及人腰，一场雨后，草又冒出，父亲再扯，成了一场持久的对抗赛。 ⑩冬瓜花谢后，花蒂处结出了嫩瓜。此时正值农忙，根本没有人在意它。 ⑪直到“双抢”时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：“我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。”另一家也来夸赞：“真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！” ⑫一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享。他从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜。 ⑬柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转。多日劳累后，乡亲们的身体正好需要补一补。 ⑭一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞。大口大口吃在嘴里，一碗接一碗，真香！一时间，村庄像在过节。 ⑮一转眼，秋天到了。父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下，搬到牛车上运回家。他没有“顺藤摸瓜”，将结在邻家菜园的冬瓜摘回，而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香。 ⑯有人跟父亲说，这么好的冬瓜，如果卖到集市上，一定会卖个好价钱。父亲却说，远亲不如近邻，少卖几个冬瓜，大家一起尝个鲜，值！ （选自《人民日报》，有删改） 17．(2分)下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（    ） A．本文语言通俗易懂，生动形象，富有生活气息，同时词句间又饱含真情。 B．第④段详细描述了父亲种植冬瓜的复杂过程，其中“留下”“遴选”“扛”“刨”等描述，表现了父亲对种植冬瓜的用心和细致。 C．第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，不仅体现了他的环保意识，还通过详细的步骤描写，展现了冬瓜种植过程中的趣味性。 D．文章主要讲述了父亲种植冬瓜并分享给邻里的故事，结尾处父亲拒绝将冬瓜卖到集市上的决定，突出父亲乐于分享、重视邻里关系的品质。 18．(4分)全文围绕“冬瓜”的生长写了乡间的往事，请参照所给的提示，对文章内容进行梳理。 19．(4分)读完文章，你与小齐、小鲁一起品味语言。 小鲁：第⑦段的景物描写非常生动，你能从修辞手法的角度具体说一说吗？ 你：（1） 小齐：我读到“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”时，觉得这句话与朱自清《春》中的“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”在写法上有一致的地方，请你赏析一下吧。 你：（2） 20．(4分)结合全文，谈谈你对“冬瓜有味”的理解。 【答案】17．C 18．（1）初夏疯长，花绽满园  （2）烹制冬瓜，共尝美味 19． 运用比喻的修辞手法，将冬瓜花比作唢呐、喇叭、少女的舞裙，生动形象地描绘出冬瓜花的形状与姿态，写出其盛开时的艳丽与繁茂。 这是虚写，由眼前冬瓜花等景象联想到冬瓜成熟时“形如碧玉，色似凝脂”的样子，丰富了画面内容，也表达出作者对冬瓜丰收的期待与憧憬。 20．①指冬瓜作为食材，本身具有可口的味道。②蕴含着父亲的勤劳质朴：父亲种冬瓜精心侍弄，他的勤劳付出都融入冬瓜的生长过程，冬瓜是父亲辛勤劳作的成果体现，因此有别样“味道”。③饱含邻里间的情谊之味：冬瓜生长过程中爬到邻居菜园，邻里来报喜且大家一起分享冬瓜，父亲还送瓜种子，展现出了邻里的和谐、互助，是一种浓浓的人情味。（答出要点亦可） 【解析】《冬瓜有味》以质朴的语言描绘了父亲种冬瓜的温情故事，展现了乡土生活的诗意与人情之美。文章通过“三要”秘诀、油灯灭虫等细节，刻画了父亲勤劳智慧的农人形象，而分享冬瓜的场景则凸显了邻里互助的传统美德。作者以冬瓜为线索，串联起四季农事，将自然生机与人间烟火巧妙融合，传递出对乡土生活的深情眷恋。全文语言清新，叙事流畅，情感真挚，是一篇充满泥土芬芳的乡土散文。 17．考查文章内容理解和分析。 C.第⑧段中，父亲采用“油灯灭虫”的土办法，原文描述为“到了黄昏，他带着油灯和脸盆来到菜园，在脸盆中盛些水，滴上几滴柴油，置于菜地上，再把点燃的油灯放到水盆中。害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里”。这部分描写主要是为了体现父亲坚持绿色种植、拒绝农药的智慧，突出父亲的勤劳和生态种植理念，而非“趣味性”。该选项对内容的理解有误； 故选C。 18．考查文章内容梳理。 （1）根据文章第⑤段“到了初夏，长势汹涌的瓜藤，宛如赶山的竹鞭，以土坑为圆心，翘着绿蓬蓬的藤尖，举着一顶顶小绿伞，到处攀爬，到处开花”，把瓜藤比作赶山的竹鞭，“长势汹涌”“到处攀爬，到处开花”，生动展现出初夏时瓜藤生长旺盛、肆意蔓延的状态；再结合第⑦段“小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香”，描绘出小满后冬瓜花盛开，菜园如花园般，花朵形态各异且香气弥漫的景象。所以从瓜藤生长到花朵绽放的过程，可概括为“初夏疯长，花绽满园”，呈现出冬瓜生长中繁茂热闹的阶段； （2）根据文章第⑫段“父亲从菜园扛回一只60斤重的冬瓜，拿出家里的一挂肉，在打谷场架起一口大铁锅，码好了一堆柴火，准备烹制肉焖冬瓜”，能看到父亲为分享冬瓜做的准备，从拿冬瓜、取肉到架锅准备柴火，体现行动的实在；第⑬段“柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转”，描绘出烹制时火势旺盛，冬瓜焖煮的状态和诱人香气，以及大人小孩被吸引的情景；第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞”，写出冬瓜汤的美味和大家品尝时的夸赞。这些内容围绕父亲烹制冬瓜、乡亲们共同品尝展开，所以概括为“烹制冬瓜，共尝美味”，展现出邻里共享美食、温馨和谐的画面。 19．（1）考查词句的理解和赏析。 从修辞手法看，第⑦段“金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙”，运用比喻，把冬瓜花分别比作唢呐、喇叭、少女舞裙，从不同角度生动展现花的形态；“惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞”，用拟人，赋予黄蜂、彩蝶以人的动作，呈现出热闹的场景，让读者感受到菜园生机，也体现出作者对冬瓜花及菜园的喜爱。 （2）考查分析写作手法。 根据文章第⑦段“小满之后，菜园变成了花园。金黄的冬瓜花，像唢呐，似喇叭，如少女的舞裙，弥漫着清香，惹得一只只肥胖的黄蜂钻进钻出，数不清的彩蝶翩翩起舞，还有许多不知名的昆虫，一片繁闹的世界。闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”的内容可知，作者先实写小满后菜园里冬瓜花盛开、昆虫忙碌的繁闹景象，接着“闭上眼，冬瓜仿佛已形如碧玉，色似凝脂，藏于叶间，静待采摘”是虚写，由眼前的冬瓜花等实景，联想到冬瓜成熟后“形如碧玉，色似凝脂”的模样。这种写法突破了眼前实际看到的景象，丰富了文本的画面层次，把对冬瓜未来丰收的期待与憧憬融入其中，让读者能更真切地感受到作者对冬瓜生长的关注和对收获的盼望。 20．考查标题含义理解。 从冬瓜本身味道看：根据文章第②段“经他侍弄的冬瓜，卧在菜园，像一只只青石碾，吃起来十分香”、第⑬段“柴火熊熊。地地道道的冬瓜，像白玉条一样，焖在一锅，咕嘟咕嘟，弥漫着诱人的香气。大人小孩围着火灶打转”、第⑭段“一勺勺泛着琥珀色油光的冬瓜汤浇在米饭上，味道鲜美，排队等候的男女老少啧啧称赞”的内容可知，父亲种的冬瓜吃起来香，烹制后的冬瓜汤味道鲜美，这体现“冬瓜有味”指冬瓜作为食材本身可口的味道。 从父亲品质角度看：根据文章第③段“父亲种冬瓜，有‘三要’秘诀，他也不私藏，统统示人。‘三要’即种要选好、坑要挖深、种要下足”、第④段“每年秋天，他留下最壮硕的冬瓜，从中遴选最优良的种子……一捧种子播下，掩上肥土，踩实”、第⑧段“父亲坚决不打农药，采用‘油灯灭虫’的土办法……害虫趋光，纷纷从远处飞来，跌到水盆里”、第⑨段“对于野草，父亲也不施除草剂，而是用手扯”的内容可知，父亲种冬瓜有“三要”秘诀，精心选种、挖坑、播种，还用“油灯灭虫”、手工扯草等方式侍弄冬瓜，他的勤劳质朴融入冬瓜生长，冬瓜承载着父亲的辛勤，这是别样的“味道”。 从邻里情谊角度看：根据文章第⑥段“爬着爬着，就攀上篱笆，钻进了周围邻居的菜园”、第⑪段“直到‘双抢’时节，为了改善伙食，父亲才想起了菜园里的冬瓜。那些天，邻里纷纷前来报喜。这一家告知：‘我家菜园卧了你家的好几只冬瓜。’另一家也来夸赞：‘真不愧为种瓜能手，一只瓜有几十斤重，抬都抬不动呢！’”、第⑫段“一只冬瓜，一家人一餐肯定吃不完。父亲决定与大家一起分享……准备烹制肉焖冬瓜”、第⑮段“父亲将一只只长满绿毛的冬瓜摘下……而是趁新鲜就地送给大家。父亲还答应送大家一些优良的冬瓜种子，让来年家家户户瓜菜香”的内容可知，冬瓜藤爬到邻居菜园，“双抢”时邻里报喜，父亲分享冬瓜、送种子，邻里间和谐互助，这浓浓的人情味，是“冬瓜有味”的体现。 三、作文（共50分） 21．生活中，没有一朵花，一开始就是花。每一朵花的绽放，必然要从原点开始，发育、萌芽、扎根、抽芽、开花。这像极了我们，经过长期的磨砺、坚守……终于破局、蜕变，成为了自己。 请你以“在_______中绽放”为题目，写一篇文章。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。 ②除诗歌外，文体不限。不少于600字。 ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 例文： 在风雨中绽放 人生如同一场漫长的旅程，每个人都会在这旅途中遇到各种风风雨雨。而正是在这些风雨中，我们学会了坚韧，学会了成长，最终在风雨的洗礼中绽放出最美的花朵。 记得那是一个炎热的夏季，我参加了学校的田径队，梦想着在赛场上挥洒汗水，取得优异的成绩。现实总是残酷的。在训练的过程中，我遇到了前所未有的困难。每天重复着枯燥无味的训练，我的身体逐渐吃不消，成绩也迟迟没有提升。每当看到其他队员在赛场上飞驰，我的心中便充满了羡慕和失落。 然而，就在我即将放弃的时候，一场突如其来的大雨给了我新的启示。那天，天空突然阴沉下来，狂风大作，大雨倾盆而下。我站在田径场上，任由雨水打在身上，感受着那冰冷而刺骨的疼痛。那一刻，我突然意识到，人生就像这天气一样，总会有风雨交加的时候。如果我们选择逃避，那么我们将永远无法面对困难，更无法实现自己的梦想。 于是，我决定重新振作起来。我开始更加努力地训练，不再抱怨训练的辛苦和枯燥。我告诉自己，只有经历过风雨的洗礼，才能更加坚强，更加成熟。在每一次训练中，我都全力以赴，不断挑战自己的极限。虽然过程中仍然充满了挫折和困难，但我始终没有放弃。 终于，在一次重要的比赛中，我迎来了自己的绽放时刻。我奋力冲刺，最终取得了优异的成绩。当我站在领奖台上，听到观众的欢呼和掌声时，我感到无比的自豪和满足。我知道，这一切都是我在风雨中不断努力、不断坚持的结果。 回首过去，我深深地感谢那场大雨。是它让我学会了坚韧和勇敢，让我在风雨中不断成长。如今的我，已经不再是那个轻易放弃的少年，而是一个敢于面对困难、勇于挑战自我的人。我相信，在未来的日子里，无论遇到什么风雨和挑战，我都能够坚定地前行，绽放出属于自己的光芒。 【解析】考查半命题作文。 1.审题立意：题目“在……中”提示我们要描述一个具体的环境、背景或情境，它可能是一个事件、一个时间段、一个特定的场景或一个情感状态。“绽放”原本描述的是花朵的盛开，在题目中指的是在某种环境或背景下，个体或某事物的潜能、才华、品质等得到了充分的展现或成长。这种“绽放”可以是个人的成长、才能的展现、情感的流露，或是某种精神、品质的凸显。需要在空白处填写合适的内容，例如“挑战、合作、坚持、磨难”等。在立意上，可以描述个人或某个群体在特定环境、挑战或经历中的成长与变化，如何从初始状态“绽放”为更加成熟、完善的自我。还可以描写在面对困难、挑战或某种特定情境时，个人的某种品质或坚韧精神如何得到凸显，实现精神上的“绽放”。 2.选材构思：适宜习作记叙文。选材时应选择那些充满挑战与逆境的个人经历，通过具体事件展现人物面对困难时的挣扎与努力，以及最终克服困难、实现自我成长的“绽放”时刻，以此凸显文章主题。比如可以记叙一次考试失败后，自己知耻后勇，沉心学习，在日复一日的积淀中，终在期末考试取得了优异的成绩，表现在沉淀中绽放的主题；或者写自己转入新学校后一直难以适应，英语老师发现后时常在不经意间给出鼓励，后来我终于适应新环境，更在英语上取得了长足的进步，表现在鼓励中绽放的主题；还可以写在书香中绽放，通过叙写阅读带给自己的变化，表现自己通过阅读收货良多，实现了个人的成长与蜕变。习作时，注意在文章开头或结尾采用议论性的文字点明主题，深化主旨。 1 / 1 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $