1.5《植物的变化》（课件）-2025-2026学年科学一年级上册(教科版)

该小学科学课件围绕植物生长变化展开，通过“我们种的植物发生变化了吗？”聚焦导入，引导学生观察种植植物的生长过程，从记录第1天播种到第8天发芽等变化，逐步总结植物变化（长叶、长大等）及所需条件（水、阳光、空气），以观察记录和研讨为学习支架。 其亮点在于以探究实践为主线，结合科学思维与态度责任，通过绿豆、大蒜等植物的时间序列观察记录，引导学生总结生长变化及条件，研讨照顾植物方法。采用实践观察与合作研讨结合的教学方法，助学生培养观察能力与责任意识，为教师提供结构化的实践活动设计。

单击此处添加副标题内容 1.4植物的变化 1 单击此处添加标题 单击此处添加文本 我们种的植物发生变化了吗？ 聚焦 有很多变化 1、观察我们种的植物。 探索 都发生了哪些变化？ 1、观察我们种的植物。 探索 发芽啦 ... ... ... 1、观察我们种的植物。 探索 长大啦 ... ... ... 1、观察我们种的植物。 探索 长出了叶子 ... ... ... 1、观察我们种的植物。 探索 这些变化是怎样一步步产生的？ 2、展示我们的观察记录。 探索 长高、小叶子。 长更高、叶子变大、变绿。 2、展示我们的观察记录。 探索 长小叶子。 叶子变长。 2、展示我们的观察记录。 探索 变化是慢慢发生的。 生长速度有快有慢，但都在生长。 生长过程中，需要哪些条件？ 2、展示我们的观察记录。 探索 水 生长过程中，需要哪些条件？ 空气 阳光 怎样照顾植物 研讨 1、植物在生长过程中会发生哪些变化？ ... 长叶 长大 开花 结果 2、我们是怎样照顾自己的植物的？ 研讨 要考虑植物需要什么。 水 空气 阳光 单击此处添加标题 研讨 变化 需要 更多植物的变化 拓展 更多植物的变化 拓展 1 2 3 4 周期性变化。 挑战1： 按顺序，说一说这一年植物的变化。 挑战2： 说一说这棵植物第二年的变化。 Lavf58.46.101 Lavf58.46.101 $