2.1《长征胜利万岁》导学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文导学案围绕《长征胜利万岁》展开，引导学生通过自主学习了解长征背景、作者杨成武及回忆录文体知识，搭建文本理解支架，进而探究场面描写手法与长征胜利的历史意义。 资料以合作学习任务驱动，通过分析“到达吴起镇”等典型场面的描写角度与表达效果，结合毛主席论述深化主题理解，助力学生提升语言运用与思维能力，落实文化自信，培养文本鉴赏与历史认知的综合素养。

高二语文 《长征胜利万岁》导学案 年 月 长征胜利万岁 【学习目标】 1.了解作者及长征的背景。 2.鉴赏本文运用场面描写的手法,体会表达效果。 3.理解长征的意义,体会作者内心产生的自豪、喜悦之情 【学习过程】 【自主学习】 一、基础知识 (一)历史背景: 1934年10月,第五次反围剿失败后,中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击,被迫实行战略转移,退出中央根据地,进行长征。途中,中央红军共进行了380余次战斗,攻占700多座县城,牺牲了营以上干部430余人,击溃国民党军队数百个团,经过14个省,翻越18座大山,跨过24条大河,走过荒草地,翻过雪山,行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北,与陕北红军胜利会师。1936年10月,红二、四方面军到达甘肃会宁地区,同红一方面军会师。红军三大主力的会师,标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆,记录了他的所思、所想所感。 (二)作者简介: 杨成武(1914- 2004), 福建长汀人,无产阶级革命家、军事家。杨成武于1928年加入中国共产主义青年团,开始走上革命道路。1929年1月,参加了闽西古城地方武装暴动并加人中国工农红军。1930 年3月,加入中国共产党。1931 年起参加中央苏区历次反“围剿”和赣州、漳州、南雄水口等重要战役战斗。1934 年10月随红军第一方面军主力长征,多次率部担任前卫,在强渡乌江、抢占娄山关、飞夺泸定桥、攻破天险腊子口等重要战斗中屡立战功。此后转战祖国大地,为中华人民共和国的成立立下了不朽功勋。中华人民共和国成立后,他曾任中国人民解放军副总参谋长、全国政协副主席等职。1955年被授予上将军衔。2004 年,在北京逝世。主要作品有《杨成武回忆录》《杨成武军事文选》等。 二、文体知识 回忆录:追记本人或他人过去生活经历和社会活动的一种文体。根据记录方式的不同,可分为亲笔回忆录和口述回忆录。 回忆录特点:真实、广泛、突出。 ①真实,是真实记载作者的经历和观感; ②广泛,指回忆录不仅要回忆个人,而且要以个人为主线,串连与之有关的人和事,广泛触及生活的每个角落,反映社会的历史面目; ③突出,指回忆录中的人物要处于突出地位,要有个性,事件要典型,有一定的代表性。 二、总体感知 全文可分为三个部分: 第一部分(第1-8段):红四团到达了陕北吴起镇。 第二部分(第9-22段):毛主席智慧长征中的最后一仗——回击二马骑兵的吴起镇战役。 第三部分(第23-46段):中央召开全军干部会议,毛主席发表讲话,对长征进行总结,宣布红军长征胜利。 【合作学习】 【任务一】请仔细阅读课文,找出并分析以下精彩场面描写片段,思考其营造的氛围、描写角度及表达效果(好处)。 场面一:到达吴起镇,万众欢腾 整体氛围渲染:“沸腾”“欢乐、热烈”等词直接点明场面的热烈、欢腾。 描写角度:以"沸腾""欢叫""奔跑"等动词群(动作描写)构建出极具感染力的动态场景,“我们都很高兴”(心理描写),直接写出了战士们的情感和心情;对吴起镇的拟人化,移情于阳光,借阳光出表达喜悦之情(侧面烘托)。 表达效果/好处: a生动再现历史时刻: 极其逼真地还原了红军到达吴起镇的场面。 b渲染炽热情感: 浓墨重彩地渲染了历经千难万险后,顺利会师的巨大喜悦、激动。 场面二:英勇善战,歼灭骑兵团 整体氛围渲染:写出了战斗场面的紧张激烈。 描写角度:以“尘士”“一队接着一队”点明敌军场面气势汹汹;通过“握”“盯”等动作描写、细节描写将场面写的具有现场感,表现了双方作战的激烈,我方的的英勇无畏,敌方的狼狈溃败;又用“还真不少“真是人喊马嘶…”的议论来表现敌军众多却被我军轻松消灭的反差。 表达效果/好处: a生动再现历史时刻:生动地还原了红军吴起镇击退骑兵的激烈战斗场面。 b展现红军战士风貌:展现了红军战士团结一致、骁勇善战、有勇有谋的的精神风貌。 场面三:干部会议,主席讲话 整体氛围渲染:写出了全军干部会议场面的热烈、盛大。 描写角度:“我的心情和同志们一样”以点带面写出大家的激动心情。又以“我们”大家”直接点出其心情。以声写声,以会场声音的描写表现红军的喜悦。以“多么不易“深深感到”“你们最辛苦”等议论抒情直接写出了红军长征的艰辛。 表达效果/好处: a生动再现历史时刻:生动地原了当时全军干部会议的场面。 b渲染炽热情感: 渲染了全军干部会议宣布长征胜利所有人的的激动、喜悦。 c升华主题:有力地烘托了长征胜利的伟大意义,体现了革命理想的感召力和集体力量的磅礴。 【任务二】仔细阅读毛主席关于长征的论述,说说这些论述主要讲了哪些内容。 ①总结了红军长征的时间。包含了总的长征时间、战斗时间、休息时间、行军时间。 ②总结了红军长征途经地。共走过十一个省,走了二万五千里,是前所未有的长征。 ③总结了红军长征的成就。占领几十个城镇、筹款数百万元,建立了数百个县、区的苏维埃政府。 ④总结了红军长征的困难。路途遥远,敌人围追堵截,说不尽的艰难险阻。 ⑤总结了红军长征的意义。长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。 【任务三】结合毛主席的讲话,谈谈红军长征的胜利有何意义。 ①红军长征胜利创造了历史。是一次远征,一次名副其实的、前所未有的长征! ②长征是宣言书。长征的胜利宣告了红军战略转移取得了成功。红军是英雄好汉,帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。 ③长征是宣传队。它向11个省内大约1万万人民宣布,只有红军的道路,才是解放他们的道路。 ④长征又是播种机。它散布了许多种子在11个省内,发芽、长叶、开花、结果,将来是会有收获的。 ⑤长征的胜利证明了共产党的领导能力。只有跟着共产党中国革命才能取得成功。 ( 1 ) 学科网(北京)股份有限公司 $