9.2《永遇乐•京口北固亭怀古》分层同步限时作业 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

《永遇乐 京口北固亭怀古》分层同步限时作业 一、课内知识巩固 1.以下加点字分别有四个义项,请结合句子内容,选择最恰当的一项( ) 元嘉草草,封狼居胥。(《永遇乐 京口北固亭怀古》) A.忧劳,操心 B.骚扰不安的样子 C.匆忙仓促的样子 D.轻率 2.下列句子中加点词语的解释,有误的一项是( ) A.金戈铁马:披着铁甲的战马 B.元嘉草草:轻率 C.赢得仓皇北顾:落得 D.可堪回首:能忍受住 3.下列对《永遇乐 京口北固亭怀古》所用典故的作用理解不正确的一项是( ) A.千古江山,英雄无觅,孙仲谋处。(慨叹江山依旧,当年“坐断东南战未休”的孙仲谋,已无处寻觅了) B.想当年,金戈铁马,气吞万里如克。(赞扬当年刘裕北伐的英雄气概) C.元嘉草草,封狼居胥,赢得仓皇北顾。(借刘义隆不作充分准备,仓促北伐导致失败,委婉告诫南宋朝廷要汲取历史教训) D.凭谁问:廉颇老矣,尚能饭否?(自比廉颇,功绩显赫,壮心不已) 4.下列语句中加点词的解释有误的一项是( ) A.舞榭歌台,风流总被雨打风吹去。(流风余韵) B.元嘉草草,封狼居胥。(草率出兵) C.千古江山,英雄无觅孙仲谋处。(千年) D.元嘉草草,封狼居胥。(封闭山界禁止人们上山) 5.永遇乐 京口北固亭怀古 (1)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中,词人遥想当年刘裕挥戈北伐收复故土的豪迈气势的词句:“ , , 。” (2)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中,词人遥忆当年抗金战火弥漫扬州的词句:“ , , 。” (3)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中,借用廉颇的典故,表明自己年纪虽老而壮志犹存,感叹自己被弃置不用的词句:“ : , ?” (4)在《永遇乐 京口北固亭怀古》中,词人借历史影射现实,说南宋的失败,金人的南侵,国家的耻辱随着时光的流逝,而渐渐地被人们淡忘了的句子:“ , , 。” (5)辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中认为北伐抗金应当做好充分准备,如果像南朝宋刘义隆那样草率出兵,虽有“ ”之雄心,也只怕会有“ ”的结局。 (6)辛弃疾《永遇乐 京口北固亭怀古》中,通过对比四十三年前的“ ”和现实中的“ ”,表现了金兵南侵时的战火烽烟和被占区人民忘却战败历史在佛狸祠前迎神赛社的景象。 (7)南宋诗人辛弃疾在《永遇乐 京口北固亭怀古》中写道“ , , ”,表达了英雄业绩的流风余韵已荡然无存,自己希望像英雄那样建功立业的雄心壮志难以实现的惆怅。 二、对比拓展迁移 阅读下面宋词,完成下面小题。 永遇乐 次稼轩北固楼词韵 [南宋]姜夔 云鬲迷楼①,苔封很石②,人向何处?数骑秋烟,一篙寒汐,千古空来去。使君心在,苍厓绿嶂,苦被北门留住。有尊中酒差可饮,大旗尽绣熊虎。 前身诸葛,来游此地,数语便酬三顾。楼外冥冥,江皋隐隐,认得征西路。中原生聚,神京耆老,南望长淮金鼓。问当时、依依种柳,至今在否? [注]①迷楼:楼名,隋炀帝建于扬州。与北固亭隔江相望。②很石:石名,在江苏镇江北固山甘露寺,形如伏羊。 6.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.上阕“鬲”“封”二字用词凝练,既描绘出迷楼被云雾阻隔、很石被青苔覆盖的实景,又暗含历史遗迹的荒寂与沧桑。 B.“北门”指京城的北门,代指朝廷中枢,稼轩因被朝廷委以重任难以脱身,流露出对官场束缚的无奈与对归隐的向往。 C.下阕“前身诸葛”三句以诸葛亮类比辛弃疾,称赞其有孔明之才,只需数语便能回应朝廷的征召,对友人给予高度认可。 D.词尾两句化用桓温典故,既写稼轩对中原故乡的牵系关怀和急于挥师北进的愿望,也写作者对稼轩马到成功的殷殷期盼。 7.请简要分析这首词与《永遇乐 京口北固亭怀古》在主题思想上的不同。 阅读下面这首宋词,完成下面小题。 卜算子 万里籋①浮云 辛弃疾 万里籋浮云,一喷空凡马。叹息曹瞒老骥诗,伏枥如公者。 山鸟哢②窥檐,野鼠饥翻瓦。老我痴顽合住山,此地菟裘③也。 【注】①籋(ni ):同“蹑”,踩、踏的意思。②哢(n ng):啼鸣。③菟(t )裘:指隐居之所。出自《左传》:“使营菟裘,吾将老焉。” 8.下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( ) A.起笔雄健,以天马喻英才,天马在半空中追蹑浮云,喷鼻一响,天下的马立刻就觉得自惭形秽。 B.词人以“曹瞒”称呼曹操,显得亲切,借曹操诗句自抒心志,显然是自比曹操,寄托了上场杀敌的雄心。 C.“山鸟”两句,形容归隐处的冷落萧条和居所的荒僻,人烟稀少,直接体现了当时黑暗的政治环境。 D.这首词的上片写词人的理想,格调高昂;下片抒情,描写现实生活,情绪低沉,充满了悲慨和无奈。 9.请从手法、情感两个角度,比较“老我痴顽合住山,此地菟裘也”与《永遇乐 京口北固亭怀古》中“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”的相同之处。 三、文化思维探究 阅读下面的文字,完成各题。 南宋绍兴十年(1140),辛弃疾出生于山东济南。辛弃疾虽然出生在金人占领的地区,但他自幼受祖父辛赞爱国思想的熏陶,始终把南宋视为自己的祖国。辛弃疾幼时不但诵习经典,撰写诗文,而且熟读兵书,苦练武艺,辛弃疾绝不是宋代文坛上常见的手无缚鸡之力的文弱书生,而是一位肤硕体壮、颊红眼青、目光有棱的壮士。 绍兴末年,河北、山东一带的汉族人民苦于金人的残暴统治,大大小小的抗金起义风起云涌,烽烟遍地,其中济南耿京率领的义军规模最大。二十二岁的辛弃疾被耿京任命为掌书记。不久,辛弃疾力劝耿京归附南宋朝廷。次年正月,辛弃疾奉命到达建康(今江苏南京)觐见宋高宗,完成使命后即返回山东。没想到才到半途,便知悉耿京已被叛徒张安国杀害,麾下义军也已溃散大半。在此紧要关头,辛弃疾亲率骑兵五十人,深入金境六百里,直奔济州,乘其不备直入五万人的敌营,生擒张安国系于马上,然后星夜兼程,渡过淮河、长江,直抵临安(今浙江杭州),献俘于朝廷而戮之。这段战斗生活给辛弃疾留下了深刻的记忆,正如《鹧鸪天>中所云:“壮岁旌旗拥万夫,锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡鞀,汉箭朝飞金仆姑。” 南归之后,辛弃疾被任命为江阴军签判。不久,宋高宗内禅,孝宗继位孝宗素有恢复之志,登基后即任命主战派张浚为枢密使。辛弃疾前往建康求见张浚,面陈伐金之计。隆兴二年(1164),辛弃疾改任广德军通判。次年,他不顾官职低微,越职上书,向孝宗上呈《美芹十论》。辛弃疾的“十论”,体现了他对敌我双方实际形势的深刻理解,从而提出深谋远虑且切实可行的战略方针。他一针见血地指出南宋的求和路线之不可行:“秦桧之和,反以滋逆亮之狂。彼利则战,倦则和,诡谲狙作,我实何有?”还鼓励孝宗效法扫平突厥以雪国耻的唐太宗:“惟陛下留乙夜之神,沈先物之几,志在必行,无惑群议,庶乎‘雪耻酬百王,除凶报千古’之烈无逊于唐太宗。” 乾道三年(1167),辛弃疾升任建康府通判。又过了三年,辛弃疾任满回临安,授司农寺主簿。不久,他作《九议》上呈宰相虞允文。《九议》也是长篇奏议,它不但对《十论》中的意见进行了更深入细致的解说,还补充了关于练兵、造舰、用间等具体的战术。更重要的是,《九议》旗帜鲜明地阐述了抗金事业的正义性和必要性:“且恢复之事,为祖宗,为社稷,为生民而已。此亦明主所与天下智勇之士之所共也,顾岂吾君吾相之私哉!”诚如朱熹所云,辛弃疾是一位难得的帅才。可惜历史没有给这位帅才提供一展身手的机会! 以后的十年里,正当盛年的辛弃疾频繁地调动官职。南宋朝廷对从中原沦陷区归来的人士一向心存猜忌和轻视,“归正人”这个称呼就带有轻蔑的意味。辛弃疾当然未能例外。虽然他文才武略都很出众,但仍然难 得朝廷的信任重用,经常在外地任职,且朝令夕改,很难在一个职位上尽心尽责。尽管如此,辛弃疾还是取得了不俗的政绩,乾道八年(1172),辛弃疾任滁州知州,他下马伊始,即日夜操劳。他招抚流民,招徕商贾。两年之后,滁州的面貌大为改观。淳熙二年(1175),辛弃疾出任江西提点刑狱,其主要任务是扑灭横行湘、赣的茶商军。辛弃疾受命于危难之际,短短两个月,官军连年征剿都未能剿灭的茶商军,即被彻底敉平。牛刀小试, 便体现出辛弃疾卓越的军事才能。只可惜如此杰出的才略未能到抗金战场上充分施展! 宁宗开禧三年(1207),辛弃疾被召为兵部侍郎,但此时的他已是老病交加,只能上表辞免。此年九月,这位龙腾虎跃的一代英雄因病去世。辛弃疾未能马裹尸,更未能立功封侯,他的悲剧命运,若移用刘克庄《沁园春》中的句子来予以评说,真是确切无比:“叹年光过尽,功名未立;书生老去,机会方来。使李将军,遇高皇帝,万户侯何足道哉! (摘编《辛弃疾的诗意人生》) [相关链接] ①辛弃疾(1140—1207),字幼安,号稼轩,山东东路济南府历城县(今济南市历城区)人。南宋豪放派词人、 将领,人称“词中之龙”,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。 ②辛弃疾意识到自己“刚拙自信,年来不为众人所容”(《论盗贼札子》),所以早已做好了归隐的准备,并在江西上饶的带湖畔修建了园榭,以便离职后定居,果然,淳熙八年(1181)冬,辛弃疾四十二岁时,因受弹劾而归居上饶。此后,他大部分时间都在乡间闲居。 10.下列理解和分析,符合原文意思的一项是( ) A.虽然出生在金人占领的地区,但辛弃疾幼时就把南宋当作自己的祖国,这是因为其祖父辛赞就是一位爱国英雄,对辛弃疾产生了很大影响。 B.辛弃疾从小就有抗金报国的远大抱负,为实现自己的抱负,他一直熟读兵书,苦练武艺,终成“词中之龙”,与苏轼、李清照齐名。 C.辛弃疾曾参加耿京领导的抗金起义军,年纪轻轻就 受到耿京重用,后来耿京遇害,他投奔南宋,继续为祖国效力。 D.辛弃疾豪迈倔强的性格和执着北伐的热情,使他难以为嫉贤妒能的南宋官员所容,因此,他早有隐居的打算,四十二岁时离职隐居上饶。 11.下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项是( ) A.辛弃疾年少时就勤奋好学,不但诵习经典而且还撰写诗文,但他绝不是宋代文坛上常见的那种手无缚鸡之力的书生,而是一位壮士。 B.因不满于金人的残暴统治,河北、山东一带的汉族人民纷纷起义抗争,其中,济南耿京率领的义军规模最大,在辛弃疾的力劝下,耿京率部归附南宋。 C.辛弃疾在完成使命返回山东途中,惊闻耿京被杀, 于是他亲自率领骑兵深入金境,在济州城擒杀张安国为耿京报了仇。 D.南归之后,辛弃疾力主抗金,向宋孝宗先后呈献了《美芹十论》和《九议》,系统深入地阐述了自己对敌我双方实际形势的深刻理解和抗金策略。 12.作为一名爱国英雄,辛弃疾一生遭受排斥打击,郁郁不得志,但他在文学创作上却取得了辉煌的成就。请结合材料,对这一现象进行分析。 阅读下面的文字,完成下面小题。 把栏杆拍遍 梁衡 ①中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业,成为大诗词作家的只有一人,这就是辛弃疾。这也注定了他的词及他这个人在文人中的惟一性和在历史上的独特地位。 ②辛弃疾天生孔武高大,从小苦修剑法。他又生于金宋乱世,不满金人的侵略蹂躏,22岁时就拉起了一支数千人的义军,后又与耿京为首的义军合并。为了光复大业,他说服耿京南归,南下临安亲自联络。不想部将叛变,耿京被杀。辛大怒,跃马横刀,只率数骑突入敌营生擒叛将,又奔突千里,将其押解至临安正法,并率万人南下归宋。此时,他还只是一个英雄少年,血气方刚,欲为朝廷痛杀贼寇,收复失地。 ③但世上的事并不能心想事成。南归之后,他手里立即失去了钢刀利剑,就只剩下一支羊毫软笔,他只能笔走龙蛇,泪洒宣纸,为历史留下一声声悲壮的呼喊、遗憾的叹息和无奈的自嘲。辛弃疾的词是用刀和剑刻成的。他是以一个沙场英雄和爱国将军的形象留存在历史上和自己的诗词中。时隔千年,我们仍能从他的词中感受到一种凛然杀气和磅礴之势。比如这首著名的《破阵子》: 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。马做的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得身前身后名。可怜白发生。 ④我敢大胆说一句,这首词除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外,在中国上下五千年的文人堆里,再难找出第二首这样有金戈之声的力作。他本来准备血洒大漠,马革裹尸的,但南渡后却被迫脱离战场,再无用武之地。像屈原那样仰问苍天,像共工那样怒撞不周,他临江水,望长安,登危楼,拍栏杆,只能热泪横流。 楚天千里清秋,水随天去秋无际。遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。落日楼头,断鸿声里,江南游子,把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。 (《水龙吟》) ⑤这是他登临建康城赏心亭时所作。此亭遥对古秦淮河,是历代文人墨客赏心雅兴之所,但辛弃疾在这里发出的却是一声悲怆的呼喊。他痛拍栏杆时一定想起过当年的拍刀催马,驰骋沙场。但今天空有一身力,一腔志,又能向何处使呢? ⑥辛词是蘸着血和泪涂抹而成的。我们今天读其词,总是清清楚楚地听到一个爱国臣子,一遍一遍地哭诉,一次一次地表白,总忘不了他那在夕阳中扶栏远眺、望眼欲穿的形象。 ⑦辛弃疾南归后在一首《戒酒》的戏作中说:“怨无大小,生于所爱;物无美恶,过则成灾。”这首小品正好刻画出他的政治苦闷。他因爱国而生怨,因尽职而诏宠。他太爱国家,爱百姓,爱朝廷了。但是朝廷怕他,烦他,忌用他。他作为南宋臣民共生活了40年,倒有近20年的时间被闲置一旁,而在断断续续被使用的20多年间又有37次频繁调动。但是,每当他得到一次效力的机会,就特别认真,特别执着地去工作。40年间无论在何地何时任何职,甚至赋闲期间,他都不停地上书,不停地唠叨,一有机会还要真抓实干,练兵、筹款,整饬政务,时刻摆出一副要冲上前线的样子。你想这能不让主和苟安的朝廷心烦?于是皇帝对他时用时弃,国有危难时招来用几天,朝有谤言,又弃而闲几年,这就是他的基本生活节奏,也是他一生最大的悲剧。 ⑧辛弃疾名弃疾,但他那从小使枪舞剑、壮如铁塔的五尺身躯,何尝有什么疾病?他只有一块心病:金瓯缺,月未圆,山河碎,心不安。 郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁予,山深闻鹧鸪。 (《菩萨蛮》) ⑨他得的是心郁之病啊!他甚至自嘲自己的姓氏: 烈日秋霜,忠肝义胆,千载家谱。得姓何年,细参辛字,一笑君听取。艰辛做就,悲辛滋味,总是辛酸辛苦。更十分,向人辛辣,椒桂捣残堪吐。世间应有,芳甘浓美,不到吾家门户。 (《永遇乐》) ⑩“艰辛”“悲辛”“辛酸”“辛辣”,真是五内俱焚。 ⑪南宋朝廷将他闲置了20年。辛弃疾在他的词中自我解嘲道:“君恩重,且教种芙蓉!”这有点像宋仁宗说柳永:“且去浅斟低唱,何要浮名?”柳永真的去浅斟低唱了,结果唱出一个纯粹的词人艺术家。辛与柳不同,他是一个大碗喝酒,大块吃肉,痛拍栏杆,大声议政的人。报国无门,他便到赣南修了一座带湖别墅,咀嚼自己的寂寞。 带湖吾甚爱,千丈翠奁开。先生杖屦无事,一日走千回。凡我同盟鸥鹭,今日既盟之后,来往莫相猜。白鹤在何处,尝试与偕来。 破青萍,排翠藻,立苍苔。窥鱼笑汝痴计,不解举吾杯。废沼荒丘畴昔,明月清风此夜,人世几欢哀。东岸绿荫少,杨柳更须栽。 (《水调歌头》) ⑫这真应了他的号:“稼轩”,要回乡种地了。一个正当壮年又阅历丰富、胸怀大志的政治家,却每天在山坡和水边踱步,与百姓聊一聊农桑收成之类的闲话,再对着飞鸟游鱼自言自语一番,真是“闲愁最苦”“脉脉此情谁诉”? ⑬我常想,要是为辛弃疾造像,最贴切的题目就是“把栏杆拍遍”。他一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。当权者不使为官,却为他准备了锤炼思想和艺术的反面环境。历史的风云,民族的仇恨,正与邪的搏击,爱与恨的纠缠,知识的积累,感情的浇铸,艺术的升华,文字的锤打,这一切都在他的胸中、他的脑海,翻腾、激荡,如地壳内岩浆的滚动鼓胀,冲击积聚。他并不想当词人,但武途政路不通,历史歪打正着地把他逼向了词人之道。终于他被修炼得连叹一口气,也是一首好词了。从“沙场秋点兵”到“天凉好个秋”;从决心为国弃疾去病,到最后掰开嚼碎,识得辛字含义,再到自号“稼轩”,同盟鸥鹭,辛弃疾走过了一个爱国志士、爱国诗人的成熟过程。“一将成名万骨枯”,一员武将的故事,要多少持刀舞剑者的鲜血才能写成!有思想光芒而又有艺术魅力的诗人呢?他的成名,要有时代的运动,像地球大板块的冲撞那样,他时而被夹其间感受折磨,时而又被甩在一旁被迫冷静思考。所以积300年北宋南宋之动荡,才产生了一个辛弃疾。 (有删改) 13.下列对文章思想内容的分析与概括,不正确的一项是( ) A.第②段概述辛弃疾一生经历,既是对第①段内容的阐释,也为下文展开评述作了必要的铺垫。 B.本文按照人物生平和时间先后顺序逐一写来,思路清晰,有一气呵成、淋漓酣畅之势。 C.作者认为辛弃疾的“独特地位”与北宋南宋之动荡的历史背景、时代运动分不开。 D.末段是全文内容的总结,高度评价辛弃疾在中国诗歌史上的独特价值,阐明文人具有才能和思想的重要性。 14.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( ) A.文章以辛弃疾不同风格的词作串联起他的人生经历,凸显了辛弃疾的个性风采。 B.文章巧妙地把人物的自身命运、作品及读者的感受、评说融为一体,读来饶有兴味。 C.文章引用辛弃疾的词作,调动读者已有的阅读经验,加深读者对词人生平操守的理解。 D.第③段中“钢刀利剑”和“羊毫软笔”运用比喻修辞,表达作者对辛弃疾的同情和惋惜。 15.概括说明为什么作者认为辛弃疾在文人中具有唯一性? 16.作者为什么说“为辛弃疾造像,最贴切的题目就是‘把栏杆拍遍’”?请结合全文分析。 答案 1.D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 句意:元嘉年间,刘义隆轻率出兵北伐,想要建立像古人封狼居胥那样的功绩。草草:轻率的样子。 故选D。 2.D 【详解】本题考查学生分析理解词语含义的能力。 D.可堪:是“岂堪”“那堪”之意,即怎能忍受得了。堪,忍受。句意:怎么能回首啊。 故选D。 3.D 【详解】本题考查学生分析鉴赏诗歌中典故手法的运用的能力。 D.“功绩显赫,壮心不已”说法有误。作者借廉颇的典故是为了抒发自己有志于为国效力却不被朝廷重用、壮志难酬的愤懑之情。 故选D。 4.D 【详解】本题主要考查诗歌中词语的含义。解答此题要注意上下文,依据语意来推导。 D项,“封狼居胥”指西汉大将霍去病登狼居胥山筑坛祭天以告成功之事,这里的“封”指筑坛祭天。 故选D。 5. 想当年 金戈铁马 气吞万里如虎 四十三年 望中犹记 烽火扬州路 凭谁问 廉颇老矣 尚能饭否 可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 封狼居胥 赢得仓皇北顾 烽火扬州路 一片神鸦社鼓 舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 默写时需要注意以下字词书写:戈、犹、烽、廉颇、堪、佛狸祠、鸦、胥、赢、皇、榭。 6.B 7.①内容侧重:辛词怀古讽今,警示北伐风险;姜词强调人民期盼,赞赏友人能力。 ②思想情感:辛词表达壮志未酬的个人忠愤,姜词表达拥护北伐、渴望统一的集体愿望。 ③抒情对象:辛词是自我抒怀,姜词是赞扬他人。 ④情感基调:辛词悲愤沉郁,姜词积极昂扬。 【导语】此词为姜夔次韵辛弃疾《永遇乐》之作,以雄浑笔触营造出强烈的历史沧桑感。上阕借“迷楼”“很石”等意象,绘就时空交错的苍茫画卷;下阕以诸葛亮比稼轩,既颂其才略,又暗含对北伐的期待。全词在怀古与颂今间自如切换,融江山寂寥与复国豪情于一体,将个人情思与家国大义相融合,用典自然,意境深远。 6.本题考查学生分析鉴赏诗歌内容和艺术特色的能力。 B.“稼轩因被朝廷委以重任难以脱身,流露出对官场束缚的无奈与对归隐的向往”错误。“北门”在此处并非单纯指朝廷中枢,而是借指镇江这一抗金前线要地,表达稼轩心系抗金前线却因职责所在难以亲赴北伐的遗憾,而非对官场束缚的无奈与归隐向往。 故选B。 7.本题考查学生评价诗歌思想内容和感情基调的能力。 ①辛词借对孙权、刘裕等英雄的缅怀,以及对刘义隆北伐失败的慨叹,怀古讽今,警示南宋朝廷北伐需谨慎,避免重蹈覆辙;姜词则聚焦友人,强调中原百姓与神京耆老南望金鼓的期盼,同时赞赏友人才似诸葛,能力出众。 ②辛词抒发的是自己虽有北伐壮志,却遭排挤、壮志未酬的个人忠愤;姜词表达的是对北伐的拥护,以及渴望国家统一的集体愿望,情感指向更偏向大众期盼。 ③辛词以自我为中心,是自我抒怀,借词作倾诉自身抱负与愤懑;姜词的抒情对象是友人,通过赞扬友人如诸葛般的才能,间接表达对北伐的支持。 ④辛词因壮志难酬,整体基调悲愤沉郁,充满沧桑感与无奈;姜词因对友人才华的认可和对统一的期盼,基调积极昂扬,蕴含希望。 8.C 9.①手法:都是用典。“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”运用了廉颇的典故,“老我痴顽合住山,此地菟裘也”运用了“菟裘”的典故。 ②情感:都表达了对不被重用的不甘。“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”表示自己有决心和能力为国家效劳,同时担心才能无法施展,壮志不能实现;“老我痴顽合住山,此地菟裘也”调侃自己既老又痴,只配住在山林中,空有壮心却备受冷落。 【导语】这首词展现了辛弃疾豪放与沉郁交织的风格。上片以天马意象抒写壮志,下片借荒凉隐居之景暗喻现实无奈。全词在理想与现实的强烈对比中,流露出英雄迟暮的悲慨,体现了词人报国无门的苦闷和隐居遁世的矛盾心境。 8.本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“直接体现了当时黑暗的政治环境”错。“山鸟哢窥檐,野鼠饥翻瓦”意为:山鸟和饥鼠看见词人,丝毫也不感到畏惧,反而肆意啭鸣、翻瓦。这两句极写稼轩居所的荒僻,并未直接描写政治环境。 故选C。 9.本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧、思想感情的能力。 (1)手法:都运用典故。“凭谁问,廉颇老矣,尚能饭否”中使用廉颇典故,《史记 廉颇蔺相如列传》记载战国赵国名将廉颇在使者面前吃下饭一斗、肉十斤,披甲上马,以示尚可大用。使者受郭开的贿赂,回来报告赵王说:“廉将军虽老,尚善饭,然与臣坐,顷之三遗矢矣。” 结合注释③,“老我痴顽合住山,此地菟裘也”使用“菟裘”的典故,“菟裘”出自《左传》“使营菟裘,吾将老焉”,春秋时,鲁国的羽父(公子挥) 向隐公请杀子允(后来的鲁桓公),以谋求为相。隐公不肯,说他将把国政授予子允,自己则要到菟裘之地退隐。后用此典指谋地告老归隐。 (2)情感:“凭谁问”句,词人以赵国名将廉颇自比,表达自己虽然年事已高,但仍然希望朝廷能够像赵王重新启用廉颇那样任用自己,希望自己能继续为朝廷效力,同时,也担心像廉颇那样才能无法施展,壮志不能实现,表达了词人不被朝廷重用的不甘。 “老我痴顽合住山,此地菟裘也”中,“菟裘”指隐居之所。词人调侃自己,一个既老又痴的村夫,只配住在山林,山林是理想的隐居之地。他自嘲“顽固不化”,实则表现自己抗金复国的理想不会改变。辛弃疾志在沙场奋勇拼杀建功立业,如今却在这荒凉破败之地隐居度日,怀才不遇、备受冷落的悲愤油然而生,也表达了他不被重用的不甘。 10.C 11.A 12.①辛弃疾一生爱国,但遭受主降派的排斥打击,频繁地调动官职,这些丰富的人生阅历为他日后的创作提供了大量的素材。②辛弃疾一生郁郁不得志,他要借词来抒发内心的愤懑,寻求精神的慰藉。③辛弃疾一生壮志难酬,坎坷的遭遇使得他对人生反复咀嚼、消化,在回顾、对比、反思中使自己的创作上升到了更高的境界,成就了文学创作上的辉煌。 【解析】10.本题考查学生对文本内容的筛选和分析概括能力。解答此类题,首先应浏览选项的内容,然后到文中找到相关的句子,最后进行对比辨析,判断正误。本题要求选出“下列理解和分析,符合原文意思的一项”。 A项,“其祖父辛赞就是一位爱国英雄”于文无据。原文是“辛弃疾虽然出生在金人占领的地区,但他自幼受祖父辛赞爱国思想的熏陶,始终把南宋视为自己的祖国。”,不能看出“其祖父辛赞就是一位爱国英雄”。 B项,强加因果,“为实现自己的抱负”和“终成‘词中之龙’,与苏轼、李清照齐名”之间没有因果关系。 D项,“他早有隐居的打算”错误,根据链接内容“辛弃疾意识到自己‘刚拙自信,年来不为众人所容’(《论盗贼札子》),所以早已做好了归隐的准备”,可知辛弃疾隐居并非出于自愿,而是无奈之举。 故选C。 11.本题考查学生筛选整合文本信息,分析概括内容要点能力。解答此类题目,首先要明确题干的要求,即选择“正确”或“错误”“一项”或“两项”的要求,如本题“下列对材料有关内容的分析和概括,最恰当的一项”,然后浏览选项的内容,到文章中圈出相关的句子,再一一进行比对。 B项,“耿京率部归附南宋”错误,根据原文“不久,辛弃疾力劝耿京归附南宋朝廷。次年正月,辛弃疾奉命到达建康(今江苏南京)觐见宋高宗,完成使命后即返回山东。没想到才到半途,便知悉耿京已被叛徒张安国杀害,麾下义军也已溃散大半。”,可知耿京尚未率部归附南宋就已被叛徒杀害。 C项,“在济州城擒杀张安国”错误,原文是“在此紧要关头,辛弃疾亲率骑兵五十人,深入金境六百里,直奔济州,乘其不备直入五万人的敌营,生擒张安国系于马上,然后星夜兼程,渡过淮河、长江,直抵临安(今浙江杭州),献俘于朝廷而戮之。”可知,辛弃疾并不是“在济州城擒杀张安国”。 D项,“向宋孝宗先后呈献了《美芹十论》和《九议》”错误,根据原文“不久,他作《九议》上呈宰相虞允文。”可知,《九议》并非呈献给宋孝宗,而是呈献给宰相虞允文。 故选A。 12.此题主要考查学生对文本内容分析与概括能力。分析和概括文章的内容要点,要先通读全文,了解和把握全文的内容和主旨,在此基础上,联系上下文,结合文本内容对文章某一内容要点进行分析和概括。解答此类题目,要遵循三个步骤。①一个原则:忠于原文。简答题答案源于文本,不可凭空去想。②两个观念:一是整体观念。词不离句,句不离段。段不离篇。二是联系观念。联系全文,联系主题。③三个步骤:第一步:速读文章,了解大意;第二步:根据试题,精读文章;第三步:根据原文,结合题目,巧妙作答。 本题要求结合材料分析现象:作为一名爱国英雄,辛弃疾一生遭受排斥打击,郁郁不得志,但他在文学创作上却取得了辉煌的成就。实际上,此题要求分析辛弃疾文学创作取得辉煌成就的原因。因此,人物的经历,尤其是他一生爱国,但壮志难酬的经历是答题的关键。解答本题,要对文本进行深入分析,准确把握辛弃疾取得辉煌的文学成就的原因。分析材料,可知辛弃疾取得辉煌的文学成就离不开其一生爱国,但壮志难酬的经历。 ①在政治方面,辛弃疾一生爱国,但遭受主降派的排斥打击,频繁地调动官职,得不到重用。②在精神方面,辛弃疾一生郁郁不得志,无人诉说内心愁绪,急需精神的慰藉。③在文学创作方面,辛弃疾一生壮志难酬,坎坷的遭遇使得他对人生反复咀嚼、消化,在回顾、对比、反思中使自己的创作上升到了更高的境界,成就了文学创作上的辉煌。这正是文学史上“穷而后工”的表现。考生可以根据这些材料进行分析概括。 13.B 14.D 15. ①从出身和经历看,中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业,成为大诗词作家的只有辛弃疾一人。 ②从词作风格看,他的词充满凛然杀气和磅礴之势,其词作风格在文人中具有独特性。 ③从人生遭遇看,他南归后,虽有一腔报国之志,却被朝廷闲置、频繁调动;夹在时代动荡里,报国无门却被逼向词人之道,这种独特的人生经历和政治遭遇在文人中也是少见的。 16. ①“把栏杆拍遍”出自辛弃疾的代表作《水龙吟》,形象感强,能传神地呈现辛弃疾凭栏远眺、痛拍栏杆的形象,也可高度概括辛弃疾的一生。 ②“把栏杆拍遍”这一动作最能体现辛弃疾对国家和民族的强烈责任感和渴望收复失地的赤诚情怀。 ③“把栏杆拍遍”能真切传达出辛弃疾被迫远离政治,不被重用,立志收复却报国无门的悲愤无奈心情。 【导语】文章以辛弃疾的生平经历和词作为切入点,探讨了他在中国文学史上的独特地位。文章展现了辛弃疾从武将到文人的转变,及其因爱国而备受压抑的心路历程认为他的成就不仅是诗词艺术的巅峰,亦是其爱国情怀和人生遭际的结晶,“把栏杆拍遍”寓意他一生的热忱与无奈。 13.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“本文按照人物生平和时间先后顺序逐一写来”错误。文章开篇点明辛弃疾在文人中的独特性,然后通过回忆他年轻时的英勇事迹、南归后的遭遇以及他的词作等方面,多角度地展现辛弃疾的一生,并非单纯的按照人物生平和时间顺序来写。 故选B。 14.本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“第③段中‘钢刀利剑’和‘羊毫软笔’运用比喻修辞”错误。“钢刀利剑”和“羊毫软笔”是借代,分别借指武途和文途。 故选D。 15.本题考查学生理解文章内容、筛选并归纳要点的能力。 ①从出身和经历看,中国历史上由行伍出身,以武起事,而最终以文为业,成为大诗词作家的只有辛弃疾一人。他天生孔武高大,22岁就拉起义军,有过生擒叛将等英勇的军事行动,并率万人南下归宋,这在文人中极为罕见;但这样的少年英雄,最终却以一代词人而留名。 ②从词作风格看,他的词充满凛然杀气和磅礴之势,其词作风格在文人中具有独特性。如《破阵子》等,除了武圣岳飞的《满江红》可与之媲美外,在中国上下五千年的文人堆里,再难找出第二首这样有金戈之声的力作。他的词是用刀和剑蘸着血和泪涂抹而成的。 ③从人生遭遇看,他南归后,“作为南宋臣民共生活了40年,倒有近20年的时间被闲置一旁,而在断断续续被使用的20多年间又有37次频繁调动”,虽有一腔报国之志,却被朝廷闲置、频繁调动;一个正当壮年又阅历丰富、胸怀大志的政治家,在时代动荡里,“武途政路不通,历史歪打正着地把他逼向了词人之道”,这种独特的人生经历和政治遭遇在文人中也是少见的。 16.本题考查学生体会重要语句的丰富含意,探讨创作意图的能力。 ①“把栏杆拍遍”出自辛弃疾的代表作《水龙吟》,形象感强。辛弃疾一生大都是在被抛弃的感叹与无奈中度过的。他太爱国家、百姓和朝廷,却因朝廷的主和苟安而被闲置、忌用,他太多遭遇和情感无处诉说,只能通过 “把栏杆拍遍”这种方式来宣泄,因此“把栏杆拍遍”能传神地呈现辛弃疾凭栏远眺、痛拍栏杆的形象,也可高度概括辛弃疾的一生。 ②“把栏杆拍遍”是辛弃疾的一个具体动作,最能体现辛弃疾对国家和民族的强烈责任感和渴望收复失地的赤诚情怀。他登临建康城赏心亭时,发出悲怆呼喊,痛拍栏杆,想起当年拍刀催马、驰骋沙场的情景,这个动作生动地展现了他渴望驰骋沙场、报效国家的热忱。 ③“把栏杆拍遍”能真切传达出辛弃疾被迫远离政治,不被重用,立志收复却报国无门的悲愤无奈心情。辛弃疾武途政路不通,历史把他逼向了词人之道。他心中积聚了历史的风云、民族的仇恨、正与邪的搏击等诸多情感,这些都在他胸中翻腾激荡,“把栏杆拍遍”象征着他一生的遭遇和情感的凝聚,他的词也是在这种心境下创作出来的,所以“把栏杆拍遍”最能代表他的人生和创作。 学科网(北京)股份有限公司 $