期中模拟卷05（统编版）-【智慧课堂】2025-2026学年七年级上道德与法治智慧课堂

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷05（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（   ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品 浪费很多时间 不知道下一步要学什么，手忙脚乱 丢三落四 ··· 能第一时间找到学习物品 节约很多时间 知道下一步要学什么，有条不紊 一丝不苟 ··· A．“J人”具有明确的规划并能提高做事的效率 B．“P人”能对未来的事作出事先的设计与安排 C．“P人”的烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D．拥有“J人”的性格的人可以设立最高的目标 【答案】A 【详解】本题考查规划的重要性。 A：题干中J人第一时间找到物品、有条不紊，体现“J人”具有明确的规划并能提高做事的效率，A正确； B：“P人”找不到东西，手忙脚乱，是缺乏规划表现，与“能对未来的事作出事先的设计与安排”相悖，B错误； C：“P人”的烦恼是物品乱放、无学习顺序，缺乏条理和计划，而不是记忆差，C错误； D：表格只强调J人的条理性优势，未涉及"设立最高目标"，D错误； 故本题选A。 2．下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 【答案】C 【详解】本题考查规划初中生活的要求的相关知识。 A：图中人物不是因为探索不足，而是做事缺乏规划、半途而废，选项与题干无关，故A不符合题意； B：图中并未涉及合作相关的内容，选项与题干无关，故B不符合题意； C：图中人物一开始有兴趣却半路改方向，做的事太多且最后忘记继续，体现出缺乏规划、不能坚持。该选项能针对性地给出建议，是恰当的，故C说法正确； D：“坐等实现” 是消极的态度，不符合积极做事的价值观，且图中也不是仅仅确立目标的问题，故D说法错误； 故本题选C。 3．下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（    ） A．知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B．金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C．吾日三省吾身——自我观察 D．士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 【答案】A 【详解】本题考查自我认识的相关知识。 A：知人者智，自知者明体现了认识他人和自己的重要性，而不是在与他人的接触、交流和比较中认识自我， A说法错误； B：金无足赤，人无完人其实我们要全面的认识自己，既要看到优点，也要看到缺点，全面客观地认识自我 ，B说法正确； C：吾日三省吾身意思是要善于自我反省，属于自我观察 ，C说法正确； D：士别三日，当刮目相看意思是不要用老眼光看待问题，体现了发展，用发展的眼光看待自己，D说法正确； 本题为逆向选择题，故本题选A。 4．七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．扬长避短，欣赏自己全部 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 【答案】A 【详解】本题考查做更好的自己。 A：挑战自我、突破自我，走出舒适区进入新领域，扬长避短，这都是善于激发潜能的表现，有利于做更好的自己，故A说法正确； B：接纳自己的全部，但不等于欣赏全部，故B说法错误； C：世界上没有十全十美的人，故C说法错误； D：材料没有体现出乐于助人的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 5．小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（   ） A．只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B．参加志愿者活动可以让自己变得完美 C．生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D．在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己的途径。 A：只有……才能，说法绝对化，通过参加志愿者活动有利于认识自己，故A说法错误； B：参加活动无法让人变得完美，故B说法错误； C：小丽通过志愿者活动发现自身优点和不足，说明生活实践能帮助更全面地认识自己，故C说法正确； D：别人合理的评价和自己的恰当认识都重要，故D说法错误； 故本题选C。 6．面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（   ） A．正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B．培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C．保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D．做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自我、学会接纳自己的要求。 C：漫画中“保持适合的节奏，才能走得更远”，针对“卷又卷不动，躺又躺不平”的矛盾，启示我们要接纳自己，不盲目攀比（不卷）、不消极放弃（不躺），以理性态度探索生活，故C符合题意； A：“追随时代潮流”与漫画中“人生是旷野，不是狭窄赛道”强调的不盲目内卷、保持适合节奏的主旨不符，故A不符合题意； B：题文材料没有体现培养创新精神，故B不符合题意； D：“改正缺点”在漫画中未体现，漫画强调的是生活节奏和方式，而非改正自身缺点，故D不符合题意； 故本题选C。 7．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 【答案】D 【详解】本题考查学会学习。 ACD：从小洛的时间安排可见，花在“不重要不紧急”上的时间占比最大，超过一半，明显存在“本末倒置”的问题，没有做到劳逸结合，规划合理、主次分明，缓急适宜，导致学习效率和假期收获都受到影响，故AC说法错误；D说法正确； B：小洛安排学习时间不长，但没有放弃学习，故B说法错误； 故本题选D。 8．漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（   ） A．课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B．学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C．读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D．学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 【答案】D 【详解】本题考查学习的内容和形式。 D：漫画“跟着课本去旅行”揭示了学习不仅仅局限于课堂和课本，还需要结合实际进行探究和体验。只有将知识与实践相结合，才能真正掌握并运用所学内容，这正体现了题目所强调的“学习不仅表现为接受和掌握，还表现为探究和体验”。故D符合题意； A：课堂教学仍然是当前学生在校学习的主要途径，有利于促进学生的发展，故A说法错误； B：依据教材知识，学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。观点正确，但漫画没有强调学习的重要性，故B不符合题意； C：“只有旅行才能学到真本领”错误，夸大了旅行的意义。在旅行中我们的确能学到与课本知识不一样的内容，但不是只有在旅行中才能学到真本领，故C说法错误； 故本题选D。 春节是最具中华文化特色的传统节日。据此完成下面小题。 9．古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴            ②亲情是割舍不断的 ③家是心灵的港湾        ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．今年春节，“非遗游”受到热捧。剪窗花、打铁花、舞狮子、行花街等传统活动，与现代生活相得益彰。参加这些活动，有助于我们（   ） ①继承革命文化        ②吸收外来文化        ③延续文化血脉        ④坚定文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】9．D 10．D 【解析】9．本题考查对家的正确认识。 ①：“家和万事兴”强调家庭和睦的重要性，但题干中强调的是“回家过年”的行为本身，未直接体现家庭和谐带来的结果，故①说法不符合题意； ②：“亲情是割舍不断的”符合题意，海瑞和现代人长途跋涉回家，体现亲情的深厚，故②说法符合题意； ③：“家是心灵的港湾”符合题意，“灯火可亲”直接体现家的温暖，故③说法符合题意； ④：“春节是联结亲情的纽带”符合题意，春节促使人们团聚，强化亲情联系，故④说法符合题意； 故本题选D。 10．本题考查文化传承与文化自信。 ①：题干中的“非遗”属于传统文化，与革命文化无关，①说法错误； ②：题干未涉及外来文化，“非遗”属于传统文化，②说法错误； ③：非遗活动是传统文化的延续，③说法正确； ④：参与传统活动增强对自身文化的认同和信心，有利于坚定文化自信，④说法正确； 故本题选D。 11．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对家的认识。 ①：家是我们身心寄居之所，但不是永久居住之地，也不是避难所，故①说法错误； ②：我们要积极与父母沟通，减少矛盾的产生，故②说法错误； ③④：习近平总书记强调了家庭、家教和家风的重要性，启示我们家中有亲情，家是心灵依托之所在；弘扬中华传统美德，厚植家国情怀，故③④说法正确； 故本题选D。 12．小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质的相关知识。 A：题干中两人因友谊相互帮助、共同进步，体现了友谊的积极作用，但 “决定作用” 表述绝对。个人成长受自身努力、家庭、教育等多种因素影响，友谊只是重要助力而非 “决定因素”，故A说法错误； B：“所有” 一词过于绝对。友谊会受成长轨迹、环境变化等影响，并非所有朋友都能长期陪伴，题干也未体现 “一生陪伴” 的内容，故B说法错误； C：小亮分享学习用品帮助小明（家庭困难），小明讲解难题帮助小亮（数学不好），两人相互付出、彼此支持，完美体现了友谊 “平等、双向” 的特点，故C说法正确； D：题干重点描述的是两人 “相互帮助” 的具体行为，并未提及 “敞开心扉”（如分享内心想法、情感）的过程，该选项与题干核心内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 13．“乘坐友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻；如果一方吃独食，友谊的小船说翻就翻……”要在生活中避免“友谊的小船说翻就翻”这种情况发生，就应该学会（   ） ①重视对方无条件地宽容朋友犯的各种错误 ②赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬 ③理解对方，真正做到躬自厚而薄责于人 ④接纳对方，接受优点的同时也包容其缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 ②③④：根据教材知识，避免“友谊的小船说翻就翻”这种情况发生，就应该学会接纳对方，接受优点的同时也包容其缺点；赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬；理解对方，真正做到“躬自厚而薄责于人”，②③④说法符合题意； ①：友谊需要坚持原则，对待朋友的各种错误不是无条件宽容，故①说法错误； 故本题选D。 14．在2024年9月5日中非合作论坛北京峰会开幕式上，习总书记发表讲话，引用了非洲谚语“同路人才是真朋友”，表达了中方愿与非洲国家同心协力、携手并肩，共促合作、共谋发展的坚定信念。这说明（   ） ①友谊是一种亲密的关系          ②朋友可以互相成就 ③友谊是一种心灵的相遇          ④友谊不能没有原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 ②③：分析题文材料，习总书记在讲话中引用了非洲谚语“同路人才是真朋友”，表达了中方愿与非洲国家同心协力、携手并肩，共促合作、共谋发展的坚定信念。这说明了朋友可以互相成就，体现了友谊是一种心灵的相遇，故②③说法正确； ①④：题文未体现友谊是一种亲密的关系，友谊不能没有原则，故①④不符合题意； 故本题选C。 15．周恩来和朱德相识相知五十多年，相互支持。他们最初因共同的革命理想迅速走近，后来共同参与创建工农红军、推动土地革命，在长期协作中，成为默契的战友。他们的友谊成为了中国革命史上的佳话。周恩来和朱德的故事说明友谊（   ） ①决定着人生发展的方向        ②是相互理解、彼此互助的 ③可促进人的发展，成就事业   ④持久性全依赖于拥有共同理想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查友谊的作用。 ②：周恩来和朱德相识相知五十多年，相互支持，在长期协作中，成为默契的战友，体现出他们之间的友谊相互理解、彼此互助的特点，故②符合题意； ③：周恩来和朱德因共同的革命理想迅速走近，共同参与创建工农红军、推动土地革命，在长期协作中成就了伟大的革命事业，这说明友谊可促进人的发展，成就事业，故③符合题意； ①：友谊对人的发展会产生影响，但不能决定人生发展的方向，故①错误； ④：共同理想是友谊持久的重要因素，但不是唯一因素，故④错误； 故本题选C。 16．残奥会不仅是各国运动员书写拼搏故事的舞台，也是传递友谊的舞台。中国举重选手谭某和埃及某举重名将曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，她们常年保持互赠礼物的跨国友谊。两人的友谊告诉我们（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊需要经常互赠礼物 ④呵护友谊需要学会正确处理冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查友谊的特质、友谊的澄清。 ①：她们常年保持互赠礼物的跨国友谊，说明友谊是平等的、双向的，故①说法正确； ②：曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，说明竞争并不必然伤害友谊，故②说法正确； ③：友谊是一种心灵的相遇，不需要经常互赠礼物，故③说法错误； ④：题干没有涉及呵护友谊需要学会正确处理冲突，故④不符合题意； 故本题选A。 17．以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。下列不属于该班之所以能成为“最美班级”原因的是（   ） A．拥有共同的愿景，向往美好的未来 B．遵守集体规则，集体生活有序开展 C．树立正确的竞争观，敢于良性竞争 D．树立主人翁意识、积极参与集体事务 【答案】C 【详解】本题考查建设美好集体的相关知识。 C：题干中未提及班级同学之间的竞争或良性竞争相关内容，材料主要体现共同目标、遵守规则和参与意识，故C说法错误； A：全班讨论设定班级目标，体现共同愿景，故A说法正确； B：制定行为准则并遵守，体现集体规则有序开展，故B说法正确； D：积极参与决策并提出建议，体现主人翁意识，故D说法正确； 本题属于反向选择题，故本题选C。 18．一些班级采用日志的形式记录着生活中的点点滴滴。 ◎“在同学鼓励下，小邓勇敢登台，在艺术节中绽放光彩。” ◎“昨天第一小组值日受到老师表扬，今天同学明显更加尽职尽责。” ◎“自习课有人说话，我们应自觉珍惜时间、严守纪律。” 以上班级日志说明（   ） ①集体生活涵养品格，激励个性发展 ②老师表扬激发动力，促进责任担当 ③朋友能潜移默化，影响价值的选择 ④集体规则共同商定，保障集体秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查集体生活成就我。 ①：同学鼓励小邓登台，体现集体生活帮助成员发展个性，故①符合题意； ②：老师表扬后同学更尽职，说明表扬激发责任感，故②符合题意； ③：班级日志中的影响来自集体整体，而非“朋友”这一具体关系，故③不符合题意； ④：自习课纪律强调自觉遵守，但未体现规则是“共同商定”，故④不符合题意。 故本题选A。 19．2025年2月14日，中国体育代表团在第九届亚冬会中的所有比赛项目全部结束，最终中国体育代表团斩获32金27银26铜共计85枚奖牌，位列本届亚冬会金牌榜、奖牌榜双第一，创造亚冬会历史参赛最好成绩。中国队取得如此优秀的成绩说明（   ） A．集体的力量是强大的 B．个人力量简单相加就能成功 C．美好集体都存在竞争 D．个人利益要给集体利益让步 【答案】A 【详解】本题考查集体力量的相关知识。 A：中国代表团取得历史最佳成绩，体现了团队协作和集体力量的强大作用，故A符合题意； B：个人力量的简单相加无法保证成功，成功需要集体成员的团结协作，故B说法错误； C：美好集体需要合作与关怀，竞争并非其必然存在的特征，且题干未强调竞争，故C不符合题意； D：题干未涉及个人利益与集体利益的冲突，且“让步”表述过于绝对，故D不符合题意； 故本题选A。 20．下列名言共同说明（   ） A．集体生活有助于我们不断完善自我 B．集体利益和个人利益是各自独立的 C．美好集体是充满活力又相互谦让的 D．个人的力量借助合力可以实现目标 【答案】D 【详解】本题考查集体的力量的相关知识。 A：材料未体现集体生活完善自我，故A不符合题意； B：集体利益和个人利益相互依存，并非各自独立，故B说法错误； C：美好集体特点，与题干强调合力无关，故C不符合题意； D：“一人难挑千斤担，众人能移万座山”“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”，都强调个人力量有限，借助集体合力能实现目标，故D符合题意； 故本题选D。 21．同济大学334寝室的四位男生全部成功直博！当被问到成功秘笈时，他们表示：每天交流学习和实验情况；遇到困难和挫折时，提出各自的看法和建议，为难题的解决提供可能性。他们的友谊让我们认识到（   ） A．志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好 B．友谊是走向成功的必要条件 C．对待朋友要真诚，要讲原则和策略 D．友谊能让我们避免人生中的挫折与困难 【答案】A 【详解】本题考查对友谊的理解。 A：分析材料，同济大学334寝室的四位男生在学习的过程中勇于拼搏，最终取得了成功。这表明了志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好，故A说法正确； B：友谊有利于走向成功，但那不是必要条件，故B说法错误； C：这在材料中没有体现出来，故C不符合题意； D：人生难免有挫折，故D说法错误； 故本题选A。 22．“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”。下列言行体现这一观点的是（   ） A．甲：“朋友被欺负，我作为‘哥们儿’必须帮他报复对方” B．乙：“作为男生，我从不跟女生交往，会被怀疑早恋的” C．丙：“友谊是亲密无间的，朋友之间不该有隐瞒和竞争” D．丁：“闺蜜昨天犯错而不自知，今天我要帮她指出来” 【答案】D 【详解】本题考查对交友的认识和理解。 D：“帮闺蜜指出错误”体现了对朋友的真诚，是真正关心朋友的表现，及时指出对方的错误，帮助其改正，促进彼此成长，故D说法正确； A：“帮朋友报复对方”这种行为是错误的，是“哥们儿义气”的表现，不是真正的友谊，友谊需要讲究原则，故A说法错误； B：异性之间正常交往是有积极意义的，“从不跟女生交往”这种做法过于绝对，不利于自身的全面发展，故B说法错误； C：友谊是亲密的，但朋友之间也需要尊重对方，故C说法错误； 故本题选D。 23．《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．亲情之爱让人充满斗志 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家是我们心灵的港湾 D．互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 【答案】B 【详解】本题考查亲情的相关知识。 A：题干未体现亲情让人充满斗志，重点在展现不同家庭亲情表现，故A不符合题意； B：哪吒、敖丙、申公豹家庭的亲情线各有特点，说明每个家庭亲情表现不同，故B符合题意； C：题干主要强调不同家庭亲情的差异，而非家是心灵港湾，故C不符合题意； D：题干未突出互动沟通对亲子关系的作用，故D不符合题意； 故本题选B。 24．下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（   ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查教师职业的意义。 ①：图片中人物以“教过的学生多”为“富有”，体现教师培养学生的精神财富。“桃李满天下”形容教师培养的学生众多，符合“富有”的内涵，故①符合题意； ②：“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”比喻后辈成长需前辈（教师）培养，体现教师对学生的培育作用，故②符合题意； ③：强调学习需勤奋，与教师培养学生无关，故③不符合题意； ④：赞美坚韧不拔的品格，与“富有”的理由无关，故④不符合题意； 故本题选A。 25．小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老师送上一张心意卡（下图）。从中我们可以感受到（   ） 敬爱的赵老师： 您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 您是我们的老师，也像我们的朋友。 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。 您的学生：小东 A．教师工作传承了人类社会的文明成果 B．言听计从是建立良好师生关系的前提 C．老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 D．好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 【答案】D 【详解】本题考查教师职业的特点。 A：心意卡中未体现教师传承人类社会文明成果的内容，故A不符合题意； B：建立良好师生关系的前提是彼此尊重，而非言听计从，B说法错误； C：心意卡中没有提到老师的批评，故C不符合题意； D：“教学绘声绘色”体现老师具备扎实学识，“遇到困难时给予安慰和鼓励”“像我们的朋友”体现老师的仁爱之心，故D符合题意； 故本题选D。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（判断下列做法或说法是否正确，并说明理由）（8分） (1)刚升入初一的学生小闽说：“虽然我们的年龄还小，但我们应该对初中生活进行规划。” 判断( )理由 (2)进入初中，龙龙看到身边的同学都有自己的闪光点，便沮丧的说到“自己真笨，没有任何优点。” 判断( )理由 【答案】(1) 小闽的说法正确。 初中阶段是人生发展的重要时期，对初中生活进行规划，能帮助我们明确目标、合理安排时间，更好地利用初中的机会提升自己，为未来发展奠定基础，即使年龄小，也需要通过规划让初中生活更有方向和意义 (2) 龙龙同学的说法错误。 每个人都有自己的优点和不足，龙龙只看到自己的缺点，忽视自身闪光点，是对自己的片面认识；这种想法会打击自信心，不利于正确接纳自己，我们应该学会全面看待自己，既认识到不足，也善于发现和欣赏自己的优点 【分析】考点考查：初中阶段的价值、正确认识自己 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的独特价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确认识自己的意义及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评 近日，2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选揭晓，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队位列其中。他们用青春和智慧为孩子们点亮未来，扎根西部、服务边疆，成绩卓著。在今年获奖名单中，这样的青年英杰数不胜数。他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线，获奖后虽不能公布照片，但头像上的五星红旗格外耀眼：有的带领全村乡亲们养殖致富，用青春唱响乡村全面振兴之歌……新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 运用“梦想”有关知识，对上述材料进行点评。（6分） 【答案】①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。材料中新时代中国青年的梦想，如支教、科研、缉毒、乡村振兴等，都体现了梦想的积极作用；②少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展息息相关。这些青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的誓言，将个人梦想融入中国式现代化建设，为国家发展贡献力量；③努力是梦想与现实之间的桥梁。新时代中国青年扎根岗位、拼搏奋斗，用实际行动实现梦想，彰显了青春担当。 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、做有梦想的少年的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线：有的带领全村乡亲们养殖致富→可链接梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；努力是梦想与现实之间的桥梁。 关键词②：新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章→可链接少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展息息相关。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【开启初中生活，助力成长之路】阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  “士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 材料二  小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常的紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张压抑。 (1)仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。（6分） (2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎样做到善于学习？（4分） (3)为了缓和亲子关系，让家更美好，请同学们结合材料二帮小李出出主意。（6分） 【答案】(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (2)我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 (3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：少年梦的特点；善于学习的方法；让家更美好的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为革命先辈，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向； 关键词②：鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯→可链接我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：完成作业总是要用很长的时间；睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让家更美好的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29．某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 (1)结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。（6分） 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… (2)结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。（4分） 【答案】(1)①家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：慈母手中线，游子身上衣→家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词②：《朱子家训》→家是我们的第一所学校、第一任老师；优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母之间产生矛盾时→相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 关键词②：当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭→帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识。 关键词③：当____，我会____→属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 30．阳春三月，北京市某中学七年级开展了2025年春季大地课程，该课程通过让学生自主选择活动地点，设计活动方案及组织活动实施，培养学生的综合能力，促进学生全面发展。请你一起参与到活动中。 【活动策划】 在前期策划准备中，女生小美和男生小磊作为策划主要负责人，他们一起讨论方案，形影不离，引起了同学们的窃窃私语。被同学们议论的他们很苦恼，不知道该不该与异性交往。 (1)请你帮他们化解烦恼，答疑解惑。（4分） 【活动答辩】 经过前期准备，七年级(1)班推举小华组作为班级代表参加学校答辩。小华由于过度紧张，答辩中多次卡壳，没有通过答辩。小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。他决心认真修改策划方案和活动细节，加强现场表达的训练，争取在下次答辩中顺利通过。 (2)作为小华的好朋友，请你结合所学，帮他分析他体验到的情感及其价值，给予安慰和鼓励。（4分） 【活动总结】 大地课程结束后，同学们在班会课上分享自己参与本次活动的感受和收获。 晓凡说：我在参与活动的策划中，感受到了团结协作的重要性。 晓丽说：活动的组织与实施工作虽然很辛苦，但是统筹协调能力的提升让我感到收获颇丰。 (3)请你结合所学，谈谈你参与这次活动的收获。（4分） 【答案】(1)①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②异性之间的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，相互取长补短，共同进步。③小美和小磊应该正确看待同学们的议论，内心坦荡、言谈得当、举止得体地继续正常交往。 (2)①小华体验到的是挫败感，这是一种负面情感。②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③小华可以将这种负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长进步。相信他下次一定能做好。 (3)①提高了自主策划和组织能力，在设计活动方案的过程中，学会了如何规划活动流程、安排人员分工。②增强了团队协作能力，与同学们一起合作完成任务，学会了倾听他人意见，发挥各自优势，共同解决问题。③培养了面对挫折的能力，在活动中遇到困难时，锻炼了自己不气馁、积极寻找解决办法的能力。 【分析】考点考查：与异性交往、正确面对负面情感、磨砺坚强意志、共建美好集体 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女生小美和男生小磊一起讨论方案，形影不离，被同学们议论的他们很苦恼→可链接正确面对与异性交往+做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为公民，需要确面对负面情感的有关知识，从分析类角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：由于过度紧张，答辩中多次卡壳，没有通过答辩、决心认真修改策划方案和活动细节，加强现场表达的训练，争取在下次答辩中顺利通过→可链接体验到的是挫败感，这是一种负面情感。某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义+可以将这种负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验。   第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量、磨砺坚强意志的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感受到了团结协作的重要性→可链接增强了团队协作能力。 关键词②：动的组织与实施工作虽然很辛苦，但是统筹协调能力的提升让我感到收获颇丰→可链接培养了面对挫折的能力，在活动中遇到困难时，锻炼了自己不气馁、积极寻找解决办法的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷05（统编版） 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A A C C D D D D 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D C D C C A C A A D 题号 21 22 23 24 25 答案 A D B A D 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．(1) 小闽的说法正确。 初中阶段是人生发展的重要时期，对初中生活进行规划，能帮助我们明确目标、合理安排时间，更好地利用初中的机会提升自己，为未来发展奠定基础，即使年龄小，也需要通过规划让初中生活更有方向和意义 (2) 龙龙同学的说法错误。 每个人都有自己的优点和不足，龙龙只看到自己的缺点，忽视自身闪光点，是对自己的片面认识；这种想法会打击自信心，不利于正确接纳自己，我们应该学会全面看待自己，既认识到不足，也善于发现和欣赏自己的优点 【分析】考点考查：初中阶段的价值、正确认识自己 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的独特价值。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：正确认识自己的意义及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27．①梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。材料中新时代中国青年的梦想，如支教、科研、缉毒、乡村振兴等，都体现了梦想的积极作用；②少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展息息相关。这些青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的誓言，将个人梦想融入中国式现代化建设，为国家发展贡献力量；③努力是梦想与现实之间的桥梁。新时代中国青年扎根岗位、拼搏奋斗，用实际行动实现梦想，彰显了青春担当。 【分析】考点考查：梦想的意义、做有梦想的少年。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的意义、做有梦想的少年的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线：有的带领全村乡亲们养殖致富→可链接梦想是对未来美好生活的愿望，能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；努力是梦想与现实之间的桥梁。 关键词②：新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章→可链接少年的梦想与时代脉搏紧密相连，与国家发展息息相关。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)①做有梦想的少年，应当树立远大志向。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。我们要早立志，立大志，立长志。②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 (2)我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 (3)①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱；②建设美好的家庭，需要相互关爱、彼此尊重；③建设美好的家庭，需要传承中华民族传统家庭美德；④建设美好的家庭，是家庭成员的共同责任。 【分析】考点考查：少年梦的特点；善于学习的方法；让家更美好的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为革命先辈，需要运用做有梦想的少年的有关知识，从启发类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向； 关键词②：鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学习成就梦想的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯→可链接我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习； 关键词②：完成作业总是要用很长的时间；睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡→可链接养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率； 关键词③：总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习→可链接积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用让家更美好的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她→可链接建设美好家庭的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)①家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托；②家是我们的第一所学校、第一任老师，是我们的修身之所，学习为人处世；③优良家风引导我们向上向善，促进家庭幸福和谐。 (2)①相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量；②用心体味亲情之爱，帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识；③如：与家人聚会时，要做到尊老爱幼、勤俭节约，培养和传承中华民族传统家庭美德。 【分析】考点考查：家的意义、构建美好家庭的做法的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用家的意义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：慈母手中线，游子身上衣→家是心灵港湾，家中有亲情，家让我们的心灵有所依托。 关键词②：《朱子家训》→家是我们的第一所学校、第一任老师；优良家风的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用建设美好家庭的做法的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：与父母之间产生矛盾时→相互关爱，彼此尊重，学会换位思考，有事多商量。 关键词②：当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭→帮助父母分担责任，提高自我管理能力，增强责任意识。 关键词③：当____，我会____→属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)①与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。②异性之间的正常交往有助于我们了解异性的思维方式、情感特征，能从对方身上看到某些优秀品质，相互取长补短，共同进步。③小美和小磊应该正确看待同学们的议论，内心坦荡、言谈得当、举止得体地继续正常交往。 (2)①小华体验到的是挫败感，这是一种负面情感。②生活中某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义。它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。③小华可以将这种负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验，不断成长进步。相信他下次一定能做好。 (3)①提高了自主策划和组织能力，在设计活动方案的过程中，学会了如何规划活动流程、安排人员分工。②增强了团队协作能力，与同学们一起合作完成任务，学会了倾听他人意见，发挥各自优势，共同解决问题。③培养了面对挫折的能力，在活动中遇到困难时，锻炼了自己不气馁、积极寻找解决办法的能力。 【分析】考点考查：与异性交往、正确面对负面情感、磨砺坚强意志、共建美好集体 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用与异性交往的有关知识，从说明类角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：女生小美和男生小磊一起讨论方案，形影不离，被同学们议论的他们很苦恼→可链接正确面对与异性交往+做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。   本题的设问主体为公民，需要确面对负面情感的有关知识，从分析类角度进行作答。   第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。   关键词：由于过度紧张，答辩中多次卡壳，没有通过答辩、决心认真修改策划方案和活动细节，加强现场表达的训练，争取在下次答辩中顺利通过→可链接体验到的是挫败感，这是一种负面情感。某些负面的情感体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也有意义+可以将这种负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验。   第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用集体的力量、磨砺坚强意志的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：感受到了团结协作的重要性→可链接增强了团队协作能力。 关键词②：动的组织与实施工作虽然很辛苦，但是统筹协调能力的提升让我感到收获颇丰→可链接培养了面对挫折的能力，在活动中遇到困难时，锻炼了自己不气馁、积极寻找解决办法的能力。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷05（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（   ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品 浪费很多时间 不知道下一步要学什么，手忙脚乱 丢三落四 ··· 能第一时间找到学习物品 节约很多时间 知道下一步要学什么，有条不紊 一丝不苟 ··· A．“J人”具有明确的规划并能提高做事的效率 B．“P人”能对未来的事作出事先的设计与安排 C．“P人”的烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D．拥有“J人”的性格的人可以设立最高的目标 2．下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 3．下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（    ） A．知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B．金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C．吾日三省吾身——自我观察 D．士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 4．七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．扬长避短，欣赏自己全部 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 5．小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（   ） A．只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B．参加志愿者活动可以让自己变得完美 C．生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D．在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 6．面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（   ） A．正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B．培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C．保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D．做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 7．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 8．漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（   ） A．课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B．学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C．读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D．学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 春节是最具中华文化特色的传统节日。据此完成下面小题。 9．古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴            ②亲情是割舍不断的 ③家是心灵的港湾        ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．今年春节，“非遗游”受到热捧。剪窗花、打铁花、舞狮子、行花街等传统活动，与现代生活相得益彰。参加这些活动，有助于我们（   ） ①继承革命文化        ②吸收外来文化        ③延续文化血脉        ④坚定文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 12．小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 13．“乘坐友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻；如果一方吃独食，友谊的小船说翻就翻……”要在生活中避免“友谊的小船说翻就翻”这种情况发生，就应该学会（   ） ①重视对方无条件地宽容朋友犯的各种错误 ②赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬 ③理解对方，真正做到躬自厚而薄责于人 ④接纳对方，接受优点的同时也包容其缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．在2024年9月5日中非合作论坛北京峰会开幕式上，习总书记发表讲话，引用了非洲谚语“同路人才是真朋友”，表达了中方愿与非洲国家同心协力、携手并肩，共促合作、共谋发展的坚定信念。这说明（   ） ①友谊是一种亲密的关系          ②朋友可以互相成就 ③友谊是一种心灵的相遇          ④友谊不能没有原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．周恩来和朱德相识相知五十多年，相互支持。他们最初因共同的革命理想迅速走近，后来共同参与创建工农红军、推动土地革命，在长期协作中，成为默契的战友。他们的友谊成为了中国革命史上的佳话。周恩来和朱德的故事说明友谊（   ） ①决定着人生发展的方向        ②是相互理解、彼此互助的 ③可促进人的发展，成就事业   ④持久性全依赖于拥有共同理想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．残奥会不仅是各国运动员书写拼搏故事的舞台，也是传递友谊的舞台。中国举重选手谭某和埃及某举重名将曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，她们常年保持互赠礼物的跨国友谊。两人的友谊告诉我们（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊需要经常互赠礼物 ④呵护友谊需要学会正确处理冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。下列不属于该班之所以能成为“最美班级”原因的是（   ） A．拥有共同的愿景，向往美好的未来 B．遵守集体规则，集体生活有序开展 C．树立正确的竞争观，敢于良性竞争 D．树立主人翁意识、积极参与集体事务 18．一些班级采用日志的形式记录着生活中的点点滴滴。 ◎“在同学鼓励下，小邓勇敢登台，在艺术节中绽放光彩。” ◎“昨天第一小组值日受到老师表扬，今天同学明显更加尽职尽责。” ◎“自习课有人说话，我们应自觉珍惜时间、严守纪律。” 以上班级日志说明（   ） ①集体生活涵养品格，激励个性发展 ②老师表扬激发动力，促进责任担当 ③朋友能潜移默化，影响价值的选择 ④集体规则共同商定，保障集体秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．2025年2月14日，中国体育代表团在第九届亚冬会中的所有比赛项目全部结束，最终中国体育代表团斩获32金27银26铜共计85枚奖牌，位列本届亚冬会金牌榜、奖牌榜双第一，创造亚冬会历史参赛最好成绩。中国队取得如此优秀的成绩说明（   ） A．集体的力量是强大的 B．个人力量简单相加就能成功 C．美好集体都存在竞争 D．个人利益要给集体利益让步 20．下列名言共同说明（   ） A．集体生活有助于我们不断完善自我 B．集体利益和个人利益是各自独立的 C．美好集体是充满活力又相互谦让的 D．个人的力量借助合力可以实现目标 21．同济大学334寝室的四位男生全部成功直博！当被问到成功秘笈时，他们表示：每天交流学习和实验情况；遇到困难和挫折时，提出各自的看法和建议，为难题的解决提供可能性。他们的友谊让我们认识到（   ） A．志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好 B．友谊是走向成功的必要条件 C．对待朋友要真诚，要讲原则和策略 D．友谊能让我们避免人生中的挫折与困难 22．“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”。下列言行体现这一观点的是（   ） A．甲：“朋友被欺负，我作为‘哥们儿’必须帮他报复对方” B．乙：“作为男生，我从不跟女生交往，会被怀疑早恋的” C．丙：“友谊是亲密无间的，朋友之间不该有隐瞒和竞争” D．丁：“闺蜜昨天犯错而不自知，今天我要帮她指出来” 23．《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．亲情之爱让人充满斗志 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家是我们心灵的港湾 D．互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 24．下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（   ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老师送上一张心意卡（下图）。从中我们可以感受到（   ） 敬爱的赵老师： 您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 您是我们的老师，也像我们的朋友。 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。 您的学生：小东 A．教师工作传承了人类社会的文明成果 B．言听计从是建立良好师生关系的前提 C．老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 D．好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（判断下列做法或说法是否正确，并说明理由）（8分） (1)刚升入初一的学生小闽说：“虽然我们的年龄还小，但我们应该对初中生活进行规划。” 判断( )理由 (2)进入初中，龙龙看到身边的同学都有自己的闪光点，便沮丧的说到“自己真笨，没有任何优点。” 判断( )理由 27．时事点评 近日，2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选揭晓，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队位列其中。他们用青春和智慧为孩子们点亮未来，扎根西部、服务边疆，成绩卓著。在今年获奖名单中，这样的青年英杰数不胜数。他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线，获奖后虽不能公布照片，但头像上的五星红旗格外耀眼：有的带领全村乡亲们养殖致富，用青春唱响乡村全面振兴之歌……新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 运用“梦想”有关知识，对上述材料进行点评。（6分） 28．【开启初中生活，助力成长之路】阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  “士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 材料二  小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常的紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张压抑。 (1)仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。（6分） (2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎样做到善于学习？（4分） (3)为了缓和亲子关系，让家更美好，请同学们结合材料二帮小李出出主意。（6分） 29．某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 (1)结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。（6分） 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… (2)结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。（4分） 30．阳春三月，北京市某中学七年级开展了2025年春季大地课程，该课程通过让学生自主选择活动地点，设计活动方案及组织活动实施，培养学生的综合能力，促进学生全面发展。请你一起参与到活动中。 【活动策划】 在前期策划准备中，女生小美和男生小磊作为策划主要负责人，他们一起讨论方案，形影不离，引起了同学们的窃窃私语。被同学们议论的他们很苦恼，不知道该不该与异性交往。 (1)请你帮他们化解烦恼，答疑解惑。（4分） 【活动答辩】 经过前期准备，七年级(1)班推举小华组作为班级代表参加学校答辩。小华由于过度紧张，答辩中多次卡壳，没有通过答辩。小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。他决心认真修改策划方案和活动细节，加强现场表达的训练，争取在下次答辩中顺利通过。 (2)作为小华的好朋友，请你结合所学，帮他分析他体验到的情感及其价值，给予安慰和鼓励。（4分） 【活动总结】 大地课程结束后，同学们在班会课上分享自己参与本次活动的感受和收获。 晓凡说：我在参与活动的策划中，感受到了团结协作的重要性。 晓丽说：活动的组织与实施工作虽然很辛苦，但是统筹协调能力的提升让我感到收获颇丰。 (3)请你结合所学，谈谈你参与这次活动的收获。（4分） 试卷第18页，共18页 试卷第6页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷05（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0.7 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下列对“P人”（知觉型人格）与“J人”（判断型人格）的点评正确的是（   ） P人的“小烦恼” J人的“小欢喜” 经常性找不到学习物品 浪费很多时间 不知道下一步要学什么，手忙脚乱 丢三落四 ··· 能第一时间找到学习物品 节约很多时间 知道下一步要学什么，有条不紊 一丝不苟 ··· A．“J人”具有明确的规划并能提高做事的效率 B．“P人”能对未来的事作出事先的设计与安排 C．“P人”的烦恼源于记忆效率低和记忆能力差 D．拥有“J人”的性格的人可以设立最高的目标 2．下列对下面图片中人物的建议，最恰当的是（   ） A．不断尝试，勇于探索 B．学会合作，突破自我 C．做好规划，坚持不懈 D．确立目标，坐等实现 3．下列名言警句与自我认识的方式对应错误的是（    ） A．知人者智，自知者明——与他人的接触、交流和比较中认识自我 B．金无足赤，人无完人——全面客观地认识自我 C．吾日三省吾身——自我观察 D．士别三日，当刮目相看——用发展的眼光看待自己 4．七年级某班黑板报呈现以下三则材料： 素材一：苏翊鸣为了心中的热爱，不断挑战自我，突破自我，再度“一鸣惊人”。 素材二：研究表明，走出舒适区进入新领域，会增加适度压力，使表现得到优化。 素材三：古人云：“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 由上述三则材料的内容可以看出，这期黑板报的主题是（   ） A．激发潜能，做更好的自己 B．扬长避短，欣赏自己全部 C．坚持不懈，追求完美自我 D．乐于助人，不断完善自己 5．小丽参加了学校的志愿者活动，在活动中她发现自己很有耐心，也很善于与人沟通，但同时也意识到自己在组织协调方面还有所欠缺。小丽参加志愿者活动的收获说（   ） A．只有通过参加志愿者活动才能认识自己 B．参加志愿者活动可以让自己变得完美 C．生活实践能够帮助我们更加了解自己的优势和不足 D．在志愿者活动中，别人的评价比自己的认识更重要 6．面对“卷又卷不动，躺又躺不平”这一矛盾心理，漫画启示我们（   ） A．正确对待挫折，激发潜能，追随时代潮流 B．培养创新精神，超越自我，不断挑战极限 C．保持乐观心境，接纳自己，理性探索世界 D．做更好的自己，改正缺点，实现人生价值 7．七年级学生小洛复盘了自己国庆假期的时间安排（如下图所示），对此你的看法是（   ） A．点赞，劳逸结合，规划合理 B．不妥，沉迷网络，放弃学习 C．点赞，主次分明，缓急适宜 D．不妥，本末倒置，浪费时间 8．漫画《跟着课本去旅行》(下图)告诉我们（   ） A．课堂教学已经没有必要,不适应学生的全面发展 B．学习是立身做人的永恒主题,保国为民的重要基础 C．读万卷书不如行万里路,只有旅行才能学到真本领 D．学习不仅表现为接受和掌握,还表现为探究和体验 春节是最具中华文化特色的传统节日。据此完成下面小题。 9．古往今来，中国人都重视回家过年。明隆庆年间，清官海瑞水陆兼程两个月，也要赶回家过年。今年，一位返乡者驱车30小时，终于赶上了家里的团圆饭，“那一刻只觉得灯火可亲”。由此可见（   ） ①家和万事兴            ②亲情是割舍不断的 ③家是心灵的港湾        ④春节是联结亲情的纽带 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．今年春节，“非遗游”受到热捧。剪窗花、打铁花、舞狮子、行花街等传统活动，与现代生活相得益彰。参加这些活动，有助于我们（   ） ①继承革命文化        ②吸收外来文化        ③延续文化血脉        ④坚定文化自信 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 11．2025年2月1日《求是》杂志发表习近平总书记重要文章《注重家庭，注重家教，注重家风》。正所谓“天下之本在家”，千家万户都好，国家才能好。对此理解正确的是（   ） ①家乃我们永久居住之地，避难之所 ②要减少与父母沟通，避免产生矛盾 ③家中有亲情，家是心灵依托之所在 ④弘扬中华传统美德，厚植家国情怀 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 12．小明和小亮从小就是好朋友，小明家庭困难，小亮就将自己的学习用品与小明分享：小亮数学成绩不好，小明就不厌其烦地为他讲解难题，帮助他进步。最终两人都成为了品学兼优的学生。这表明（   ） A．友谊对成长起决定作用 B．所有的朋友都可以陪伴我们一生 C．友谊是平等的、双向的 D．敞开心扉，朋友才不会彼此错过 13．“乘坐友谊之船的两个好朋友，如果有一方变瘦，友谊的小船说翻就翻；如果一方吃独食，友谊的小船说翻就翻……”要在生活中避免“友谊的小船说翻就翻”这种情况发生，就应该学会（   ） ①重视对方无条件地宽容朋友犯的各种错误 ②赞美对方，发现对方的闪光点并加以赞扬 ③理解对方，真正做到躬自厚而薄责于人 ④接纳对方，接受优点的同时也包容其缺点 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 14．在2024年9月5日中非合作论坛北京峰会开幕式上，习总书记发表讲话，引用了非洲谚语“同路人才是真朋友”，表达了中方愿与非洲国家同心协力、携手并肩，共促合作、共谋发展的坚定信念。这说明（   ） ①友谊是一种亲密的关系          ②朋友可以互相成就 ③友谊是一种心灵的相遇          ④友谊不能没有原则 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．周恩来和朱德相识相知五十多年，相互支持。他们最初因共同的革命理想迅速走近，后来共同参与创建工农红军、推动土地革命，在长期协作中，成为默契的战友。他们的友谊成为了中国革命史上的佳话。周恩来和朱德的故事说明友谊（   ） ①决定着人生发展的方向        ②是相互理解、彼此互助的 ③可促进人的发展，成就事业   ④持久性全依赖于拥有共同理想 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 16．残奥会不仅是各国运动员书写拼搏故事的舞台，也是传递友谊的舞台。中国举重选手谭某和埃及某举重名将曾是赛场上惺惺相惜的对手，如今更是志同道合的朋友，她们常年保持互赠礼物的跨国友谊。两人的友谊告诉我们（   ） ①友谊是平等的、双向的 ②竞争并不必然伤害友谊 ③友谊需要经常互赠礼物 ④呵护友谊需要学会正确处理冲突 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．以下是某校“最美班级”的日常点滴：在班会上，全班同学讨论并设定班级目标；班级制定了一套行为准则，每位学生都签名承诺遵守；同学们在班级决策中积极发言，提出的意见和建议都能得到尊重。下列不属于该班之所以能成为“最美班级”原因的是（   ） A．拥有共同的愿景，向往美好的未来 B．遵守集体规则，集体生活有序开展 C．树立正确的竞争观，敢于良性竞争 D．树立主人翁意识、积极参与集体事务 18．一些班级采用日志的形式记录着生活中的点点滴滴。 ◎“在同学鼓励下，小邓勇敢登台，在艺术节中绽放光彩。” ◎“昨天第一小组值日受到老师表扬，今天同学明显更加尽职尽责。” ◎“自习课有人说话，我们应自觉珍惜时间、严守纪律。” 以上班级日志说明（   ） ①集体生活涵养品格，激励个性发展 ②老师表扬激发动力，促进责任担当 ③朋友能潜移默化，影响价值的选择 ④集体规则共同商定，保障集体秩序 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 19．2025年2月14日，中国体育代表团在第九届亚冬会中的所有比赛项目全部结束，最终中国体育代表团斩获32金27银26铜共计85枚奖牌，位列本届亚冬会金牌榜、奖牌榜双第一，创造亚冬会历史参赛最好成绩。中国队取得如此优秀的成绩说明（   ） A．集体的力量是强大的 B．个人力量简单相加就能成功 C．美好集体都存在竞争 D．个人利益要给集体利益让步 20．下列名言共同说明（   ） A．集体生活有助于我们不断完善自我 B．集体利益和个人利益是各自独立的 C．美好集体是充满活力又相互谦让的 D．个人的力量借助合力可以实现目标 21．同济大学334寝室的四位男生全部成功直博！当被问到成功秘笈时，他们表示：每天交流学习和实验情况；遇到困难和挫折时，提出各自的看法和建议，为难题的解决提供可能性。他们的友谊让我们认识到（   ） A．志同道合和志趣相投的友谊让生活更美好 B．友谊是走向成功的必要条件 C．对待朋友要真诚，要讲原则和策略 D．友谊能让我们避免人生中的挫折与困难 22．“世间最美好的东西莫过于有几个头脑和心地都正直的朋友”。下列言行体现这一观点的是（   ） A．甲：“朋友被欺负，我作为‘哥们儿’必须帮他报复对方” B．乙：“作为男生，我从不跟女生交往，会被怀疑早恋的” C．丙：“友谊是亲密无间的，朋友之间不该有隐瞒和竞争” D．丁：“闺蜜昨天犯错而不自知，今天我要帮她指出来” 23．《哪吒之魔重闹海》中，三条亲情线展现了不同家庭的爱与责任:哪吒与父母，无条件地接纳与支持;敖丙与父亲，责任与期望;申公豹与家人，理解与支持。这说明（   ） A．亲情之爱让人充满斗志 B．每个家庭的亲情表现不尽相同 C．家是我们心灵的港湾 D．互动沟通是亲子之间爱的润滑剂 24．下列能说明下图中的人“最富有”理由的诗句是（   ） ①令公桃李满天下，何用堂前更种花 ②新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持 ③书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ④千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 25．小东在毕业典礼上为自己敬爱的赵老师送上一张心意卡（下图）。从中我们可以感受到（   ） 敬爱的赵老师： 您总是在我们遇到困难时给予安慰和鼓励，让我们信心倍增。 您是我们的老师，也像我们的朋友。 您的教学是那么绘声绘色，让我们沉浸其中。 您的学生：小东 A．教师工作传承了人类社会的文明成果 B．言听计从是建立良好师生关系的前提 C．老师的批评意味着善意的提醒和劝诫 D．好老师需要具备扎实学识和仁爱之心 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理（判断下列做法或说法是否正确，并说明理由）（8分） (1)刚升入初一的学生小闽说：“虽然我们的年龄还小，但我们应该对初中生活进行规划。” 判断( )理由 (2)进入初中，龙龙看到身边的同学都有自己的闪光点，便沮丧的说到“自己真笨，没有任何优点。” 判断( )理由 27．时事点评 近日，2025年度中国青年五四奖章暨新时代青年先锋奖评选揭晓，谢依特小学戍边支教西部计划志愿者服务队位列其中。他们用青春和智慧为孩子们点亮未来，扎根西部、服务边疆，成绩卓著。在今年获奖名单中，这样的青年英杰数不胜数。他们有的带领年轻的科研团队，研制出现象级的科创产品；有的始终战斗在缉毒第一线，获奖后虽不能公布照片，但头像上的五星红旗格外耀眼：有的带领全村乡亲们养殖致富，用青春唱响乡村全面振兴之歌……新时代中国青年以实际行动践行“请党放心、强国有我”的青春誓言，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章。 运用“梦想”有关知识，对上述材料进行点评。（6分） 28．【开启初中生活，助力成长之路】阅读下列材料，回答相关问题。 材料一  “士不可以不弘毅，任重而道远。”周恩来少年时立下远大志向：“为中华之崛起而读书！”为了实现这个梦想，周恩来义无反顾地走上了革命的道路，无私地奉献出了自己的一切，直到生命的最后一刻。鲁迅少年时深刻认识到中国处境之难，自此弃医从文，用笔来战斗，唤醒国人的麻木思想。 材料二  小李学习了先辈们的英雄事迹后深受鼓舞，树立了自己的人生目标，也认识到了学习的重要性，但随着中学科目增多，内容加深，她感到很不习惯。小李上课的时候感觉老师讲的都听懂了，但是一到做作业时就不会了，完成作业总是要用很长的时间。睡觉前她习惯玩手机放松心情，但是总是要父母反复催促后才会去睡。临近期中考试，她变得非常的紧张焦虑，总是熬夜到很晚才休息，甚至还把自己报名参加的周末志愿者服务活动都推了，生怕耽误了复习。然而，小李最终的考试成绩并不理想，父母很生气地吼了她一顿，她感到很委屈，认为自己已经很努力了，父母却一点儿都不理解关爱她，家里的气氛变得有些紧张压抑。 (1)仔细阅读材料一中革命先辈们的选择，从梦想的角度分析这对我们有何启发。（6分） (2)梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习。结合小李的经历，说一说我们应该怎样做到善于学习？（4分） (3)为了缓和亲子关系，让家更美好，请同学们结合材料二帮小李出出主意。（6分） 29．某社区在周末组织中小学生开展了“以文润心建设美好家庭”的系列主题活动，请你参与其中。 【活动一：品读家的意味】 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——《游子吟》 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 (1)结合材料，运用所学，请你谈谈家庭对个人成长的作用。（6分） 【活动二：建设美好家庭】 该社区邀请了家庭教育讲师团的老师为同学们开展家庭教育指导讲座。教师在讲座中谈到，2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施。该法实施的主要目的是引导全社会注重家庭、家教、家风，增进家庭幸福与社会和谐。同学们听完讲座，纷纷表示要积极参与建设美好家庭的行动。 “建设美好家庭我行动”承诺书家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。为建设美好家庭，我承诺： 当我与父母之间产生矛盾时，我会①____； 当父母因工作太忙，没有太多时间照顾家庭，我会②____； 当____，我会③____； …… (2)结合生活，运用所学，补充“建设美好家庭我行动”的承诺书。（4分） 30．阳春三月，北京市某中学七年级开展了2025年春季大地课程，该课程通过让学生自主选择活动地点，设计活动方案及组织活动实施，培养学生的综合能力，促进学生全面发展。请你一起参与到活动中。 【活动策划】 在前期策划准备中，女生小美和男生小磊作为策划主要负责人，他们一起讨论方案，形影不离，引起了同学们的窃窃私语。被同学们议论的他们很苦恼，不知道该不该与异性交往。 (1)请你帮他们化解烦恼，答疑解惑。（4分） 【活动答辩】 经过前期准备，七年级(1)班推举小华组作为班级代表参加学校答辩。小华由于过度紧张，答辩中多次卡壳，没有通过答辩。小华觉得辜负了老师和同学们的信任，心里很不舒服。他决心认真修改策划方案和活动细节，加强现场表达的训练，争取在下次答辩中顺利通过。 (2)作为小华的好朋友，请你结合所学，帮他分析他体验到的情感及其价值，给予安慰和鼓励。（4分） 【活动总结】 大地课程结束后，同学们在班会课上分享自己参与本次活动的感受和收获。 晓凡说：我在参与活动的策划中，感受到了团结协作的重要性。 晓丽说：活动的组织与实施工作虽然很辛苦，但是统筹协调能力的提升让我感到收获颇丰。 (3)请你结合所学，谈谈你参与这次活动的收获。（4分） 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $