期中模拟卷03（统编版）-【智慧课堂】2025-2026学年七年级上道德与法治智慧课堂

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷03（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（   ） A．新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B．全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 【答案】C 【详解】本题考查中学新生活。 A：描述的是外在环境的变化，未体现成长与发展的核心，故A不符合题意； B：“全部时间都用在学习上”过于绝对，忽视了全面发展的重要性，故B说法错误； C：强调自我完善和新起点，符合中学时代促进内在成长与发展的内涵，故C符合题意； D：“截然不同”过于绝对，中学与小学生活存在联系而非完全割裂，故D说法错误； 故本题选C。 2．小倩来到新学校，她是一个中学生了，但她不太适应中学生活。作为好友（   ） ①中学生活充满挑战，苦比乐多 ②中学生活充满惊喜，抓住成就自我的机会吧 ③把新的目标，新的要求看成实现自我超越的机会 ④我们的能力提高了，可以摆脱父母的管束，重新塑造自我 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查适应中学生活。 ①：中学生活虽有挑战，但强调“苦比乐多”不符合积极适应成长的导向，故①说法错误； ②：肯定中学生活的惊喜和机会，鼓励积极面对，故②说法符合题意； ③：将新目标视为超越自我的机会，体现主动适应和成长，故③说法符合题意； ④：“摆脱父母管束”不符合中学生仍需家庭引导的价值观，故④说法错误； 故本题选C。 3．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（   ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 ①：意思是能够了解他人的人是有智慧的，能够了解自己的人是高明的，寓意要正确认识自己，故①符合题意； ②：意思是自己不喜欢的，就不要强加给别人，寓意要学会换位思考，故②不符合题意； ③：比喻事物各有优缺点，强调长短优劣的相对性，启示我们要学会正确认识自己，故③符合题意； ④：比喻只要坚持不懈地努力，即使再难的事情也可以做到，故④不符合题意； 故本题选A。 4．下图告诉我们（   ） ①老师应当具备相同的教学风格 ②尊师重教是中华民族的优良传统 ③要学会正确对待老师的表扬和批评 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查师生关系及教师作用相关知识。 ②：漫画中“优秀教师”培养众多成才学生，体现教师职业的价值，隐含对教师的尊重与认可，符合尊师重教传统，故②符合题意； ④：老师提到自己教过的学生很多都已成才，这直接体现了老师在学生成长过程中的指导和引领作用。故④符合题意； ①：图片信息并未提及老师的教学风格，且实际上老师的教学风格是多样化的，应尊重不同风格。故①说法错误； ③：漫画未涉及老师的表扬与批评相关内容，故③不符合题意； 故本题选D。 5．下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：分析题文，漫画中猫和鱼互相指责对方不会自己的技能，公鸡因小鸭不会画竹叶而让小鸭觉得自己笨，这体现了它们都只看到对方的缺点，没有全面、客观地认识自己和他人，启示我们要正确认识自己和他人，故A符合题意； B：漫画重点不是强调了解竞争对手，而是正确认识自己和他人，故B不符合题意； C：漫画未涉及树立远大理想的内容，故C不符合题意； D：漫画主要体现的是没有全面认识自己和他人，而非用发展的眼光看待他人，故D不符合题意； 故本题选A。 6．下面这段话启示我们要（   ） ①避免盲目自大,只放大自己的缺点 ②欣赏自己的独特,欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏,成为一个内涵丰富的“我” ④以乐观的心态接纳自己的全部 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查接纳和欣赏自己。 ①：我们正确认识自己，既要避免盲目自大，也不能放大自己的缺点，故①说法错误； ②④：依据教材知识，题文中的观点启示我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，以乐观的心态接纳自己的全部，故②④符合题意； ③：孤芳自赏是不能正确认识自己的表现，故③说法错误； 故本题选C。 7．为者常成，行者常至。有了自己的目标，需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②以自己为中心，忽视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 【答案】A 【详解】本题考查努力的方法。 ①：合理规划和管理时间有助于提高效率，属于有效努力，故①符合题意； ②：忽视团队合作会降低协作效果，不符合有效努力的要求，故②说法错误； ③：劳逸结合和科学用脑能保持持续努力的状态，故③符合题意； ④：遇到困难应坚持而非放弃，故④说法错误； 故本题选A。 8．下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（   ） A．在生活实践中认识自己 B．通过自我分析认识自己 C．与他人比较中认识自己 D．通过他人评价认识自己 【答案】D 【详解】本题考查认识自己的途径。 A：在生活实践中认识自己是指通过自身参与的活动来了解自己，而题干中的评价来自他人，故A不符合题意； B：通过自我分析认识自己是自己主动反思，而题干中是他人对刘爽的评价，故B不符合题意； C：与他人比较需要主动对比他人与自己的差异，题干未体现比较过程，故C不符合题意； D：班主任、同学、家长的评价均属于他人对刘爽的评价，因此是通过他人评价认识自己，故D符合题意； 故本题选D。 9．美好集体需要你我共同努力。下列做法体现维护集体荣誉的是（   ） A．在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光 B．拔河比赛失利后，在背后抱怨队友没有尽力 C．为减少竞争对手，悄悄报名参加学校的演讲比赛 D．发现学校宣传栏玻璃有裂痕，马上报告学校保卫科 【答案】A 【详解】本题考查建设美好班集体的要求。 A：在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光，能增强班级的凝聚力和向心力，让班级在学校中获得更高的声誉，故A符合题意； B：比赛失利后，抱怨队友不仅不能解决问题，反而会破坏团队氛围，削弱集体的凝聚力，不利于维护荣誉，故B错误； C：这一行为更多地考虑了个人利益，而忽视了集体利益。在集体中，应该鼓励公平竞争，共同进步，故C错误； D：这体现了对集体的关心，发现问题及时报告，有助于及时解决问题，维护学校的良好形象，并不是维护荣誉的表现，故D不符合题意； 故本题选A。 10．"工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（   ） A．学会自主学习 B．掌握科学的学习方法 C．培养学习兴趣 D．养成良好的学习习惯 【答案】B 【详解】本题考查学习的方法。 B：“掌握科学的学习方法”中，“学习方法”可类比“器”（工具），掌握好方法才能高效学习，与题干名言强调“先准备好工具/方法”的寓意完全一致，故B符合题意； A：“学会自主学习”强调主动学习、不依赖他人，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故A不符合题意；    C：“培养学习兴趣”强调激发对学习的热爱，与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故C不符合题意；   D：“养成良好的学习习惯”指长期形成的学习行为模式（如按时复习），与“工欲善其事，必先利其器”所体现的“工具/方法”无关，故D不符合题意；   故本题选B。 11．“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”影片《哪吒之魔童降世》中的这句台词深受网友好评。下面理解正确的是（   ） A．每个人都可轻松寻得这般挚友 B．拥有此类朋友便再无黑暗时刻 C．自身足够强大便无需如此朋友 D．这类朋友彰显友谊珍贵与力量 【答案】D 【详解】本题考查友谊的力量。 D：强调了挚友在人生中的重要作用，以及友谊的珍贵和力量。在最黑暗的时刻，挚友的出现就像一束光，照亮前行的道路，给予人勇气和希望。故D说法正确； A：这种说法过于乐观和绝对。在现实生活中，找到真正能在最黑暗时刻带来光明的挚友并非易事，需要时间、缘分和双方的共同努力。故A说法错误； B：这种说法过于绝对。即使拥有这样的挚友，人生中仍然可能遇到各种挑战和困难，黑暗时刻难以完全避免。故B说法错误； C：这个做法忽视了友谊的价值和意义。无论个人多么强大，友谊都是人生中不可或缺的一部分。挚友不仅能在困难时刻提供帮助，还能在平凡的日子里带来欢乐和陪伴。故C说法错误； 故本题选D。 12．“志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这告诉我们（   ） ①有志向人生便有航标     ②有志向便能克服困难 ③青少年应当常换志，立大志     ④青少年应当早立志，立长志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做有梦想的少年的要求。 ①：题干强调志向的重要性，有志向能为人生指明方向，故①说法正确； ④：题干强调志向的持久性，启示青少年要早立志，立长志，故④说法正确； ②：“有志向便能克服困难”过于绝对，夸大了志向的作用。志向是重要条件但非唯一，故②说法错误； ③：“常换志”与“立长志”的要求相悖，青少年应坚定志向而非频繁更换，故③说法错误； 故本题选B。 13．21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查梦想的含义及重要性、做有梦想的少年的要求。 ①：宋令东因观看神舟五号发射萌发飞天志向后，为之奋斗最终圆梦，体现出志向对人生的引领和推动作用，故①符合题意； ③：宋令东的飞天梦紧扣我国航天事业发展的时代脉搏，最终得以实现，说明少年有梦应与时代紧密相连，故③符合题意； ②：青少年的首要任务是学习，并非编织人生梦想，故②说法错误； ④：“一定会成为现实”说法过于绝对，梦想的实现需要诸多条件，故④说法错误； 故本题选B。 14．小北觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1小时，数学学习2小时，并针对数学学科制订了周末学习时间表（如下表）。他的规划（   ） 周末学习时间表（数学，2小时） 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道习题限时训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ③是错误的，应该同等对待每门学科，三门学科的学习时间应一样 ④是合理的，明确了实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查规划初中生活。 ①：小北根据数学薄弱的情况合理分配时间并分解目标，因此是合理的，故①说法正确； ②：学习效果依赖效率而非单纯延长时间，故②说法错误； ③：学科时间应根据实际情况调整而非强制平均，故③说法错误； ④：时间表明确细节，增强了行动可行性，因此是合理的，故④说法正确； 故本题选B。 15．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（   ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】本题考查梦想的作用及特点。 ②：桂海潮在高中时就种下了“飞天梦”的种子，并且这个梦想与国家的航天事业紧密相连。他用30余年的努力最终实现了自己的航天梦，这说明少年的梦想要与时代脉搏紧密相连，与国家的发展、社会的进步相结合。故②说法正确； ③：桂海潮的故事激励了无数学子，他的梦想和努力激发了人们对生命的热情和勇气。这表明梦想具有强大的激励作用，能不断激发我们对生命的热情和勇气，推动我们不断前进。故③说法正确； ①：“只要坚持努力，就能实现梦想”这一说法过于绝对。虽然坚持努力是实现梦想的重要因素，但并非只要努力就一定能实现梦想，因为实现梦想还受到其他多种因素的影响，如机遇、环境等。故①说法错误； ④：“少年的梦想一旦确定，就不能再改变”这一说法过于绝对。少年的梦想是可以随着成长和经历的变化而调整的，梦想并不是一成不变的。故④说法错误； 故本题选C。 16．某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行了展示。下列展示的观点正确的是（   ） ①家风塑造组：家风影响个人道德品质，对社会心理发展影响甚微 ②家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ③家风内涵组：家风是家庭精神内核，与传统文化与生活智慧无关 ④家风作用组：良好家风助力形成积极社会风气和良好的价值观念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查中华文化中“家”的内涵、优良家风的重要性的相关知识。 ①：家风是社会风气的重要组成部分，优良家风通过家庭影响社会，对社会心理、文明风尚具有深远作用，并非 “影响甚微”，故①说法错误； ②：家族活动是家风传承的重要载体，通过祭祖、家庭聚会等形式，可让孩子直观感受家风内涵，强化文化认同，故②说法正确； ③：家风根植于传统文化（如孝亲、勤俭等），是家庭生活智慧的凝练，二者紧密关联，不可割裂，故③说法错误； ④：家庭是社会的细胞，良好家风通过个体辐射社会，如 “诚信家风” 可推动社会诚信体系建设，符合 “家国同构” 理念，故④说法正确； 故本题选C。 17．正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（   ） A．家和则国兴，家乱则国殆 B．十月胎恩重，三生报答轻 C．捐躯赴国难，视死忽如归 D．我有中心乐，君无外事忙 【答案】A 【详解】本题考查家的作用。 A：“家和则国兴，家乱则国殆”意思是家庭和睦则国家兴盛，家庭混乱则国家衰败，强调了家庭对于国家的重要性，与题干中重视家庭文明建设，使家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地的观点相契合。故A说法正确； B：“十月胎恩重，三生报答轻”意思是母亲怀胎十个月生育了自己，这种生育之恩情，用活三世的时间来报恩，都不算多，强调的是母爱的伟大和子女对母亲的感恩之情，与题干观点不契合。故B不符合题意； C：“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里，强调的是个人对国家的忠诚和牺牲精神，与题干观点不契合。故C不符合题意； D：“我有中心乐，君无外事忙”意思是我心中自得其乐，而你却没有闲暇的时间来享受这份乐趣，主要表达的是个人心境的不同，与题干观点不契合。故D不符合题意； 故本题选A。 18．下图蕴含的道理有（   ） ①子女需要父母关心和呵护 ②要用行动表达孝敬之心 ③良好的互动让家庭更和谐 ④回家团聚不能使用手机 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查构建和谐家庭的要求。 ②③：漫画中孩子回家团聚放下手机，与父母互动，体现了要用行动表达对父母的孝敬之心；孩子与父母之间良好的互动，有助于家庭氛围更加和谐，故②③符合题意； ①：漫画主要强调的是子女回家团聚时应与父母互动，重点并非子女需要父母关心和呵护，故①不符合题意； ④：回家团聚应合理使用手机，不是不能使用手机，故④错误； 故本题选C。 19．下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 ①老师是我们知识学习的唯一引路人         ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查师生交往。 ①：老师是学生知识学习的引路人之一，但“唯一”表述过于绝对，学生还可以通过其他途径学习，故①说法错误； ②：教师用创意方式督促作业，学生应理解老师的用心并主动参与学习，故②符合题意； ③：老师对学生成长有重要影响，但“决定作用”夸大了老师的作用，学生自身努力等因素同样关键，故③说法错误； ④：不同学科老师采用不同风格催作业，学生需学会尊重和适应这种差异，故④符合题意； 故本题选C。 20．“3，2，1，点火！”0号指挥员赵磊的口令响彻发射场区。长征火箭拖曳着长长的尾焰拔地而起，直刺苍穹。“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”赵磊说，大家分工明确，配合默契，像一台精密的机器一样有条不紊地自主运行。可见，这个团队（   ） ①拥有着共同的愿景和目标                 ②充满着团队的协同与合作 ③具有非常鲜明的个性特点                 ④只看重集体的荣誉和利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查在共建中尽责。 ①：题干强调团队成功完成火箭发射任务，说明成员有共同目标（如确保发射成功），故①符合题意； ②：题干提到“分工明确，配合默契”，直接体现团队的协同与合作，故②符合题意； ③：题干未提及团队成员个性特点，而是强调集体协作，故③不符合题意； ④：“只看重”表述绝对化，题干未体现忽视个人利益，故④说法错误； 故本题选A。 21．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 22．下列名言警句与处世智慧对应正确的是（   ） ①知人者智，自知者明——正确认识自己 ②交友投分，切磨箴规——友谊要有原则 ③功崇惟志，业广惟勤——圆梦需要努力 ④敏而好学，不耻下问——明大德守公德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自己、实现梦想的做法、呵护友谊、学会学习。 ①：“知人者智，自知者明”的意思是能了解、认识别人叫做智慧，能认识、了解自己才算聪明。强调了正确认识自己的重要性。故①符合题意；   ③：“功崇惟志，业广惟勤”指出，要取得伟大的功业，必须有远大的志向和勤奋的努力，这与“圆梦需要努力”的处世智慧高度一致。故③符合题意； ②：“交友投分，切磨箴规”主要讲的是交朋友要志趣相投，并且要相互切磋、规劝，这更多体现的是友谊中的真诚和互助，而非“友谊要有原则”。故②说法错误； ④：“敏而好学，不耻下问”讲的是学习要勤奋且不耻于向学问或地位比自己低的人请教，这体现的是一种学习态度，而非“明大德守公德”。故④说法错误； 故本题选B。 23．对下列行为的“点评”，正确的有（   ） 选项 行为 点评 ① 鑫鑫与朋友交往能做到言出必行 交友需要慎重选择，尊重对方 ② 丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因 关心朋友要把握好界限和分寸 ③ 强强在课堂上对老师随意提出质疑 与老师共同学习，携手共进 ④ 辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友要讲原则，坚持正确的立场 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查交友的智慧。 ①：鑫鑫与朋友交往能做到言出必行，体现了诚实守信，故①说法错误； ②：丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因，启示我们应该学会尊重对方，关心朋友要把握好界限和分寸，故②说法正确； ③：强强在课堂上对老师随意提出质疑，是不尊重老师的表现，故③说法错误； ④：辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人，启示我们交友要讲原则，坚持正确的立场，故④说法正确； 故本题选D。 24．在巴黎奥运会上，中国队获得花样游泳团体赛冠军，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”。主教练张晓欢牺牲个人运动员生涯成就团队，多名队员带伤坚持高强度训练。她们以超凡的技艺和默契的配合，圆梦巴黎。由此可见（   ） ①维护集体利益必须牺牲个人利益 ②美好集体是民主公正、充满活力的 ③要把集体利益放在个人利益之上 ④集体力量源于共同目标和团结协作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查集体利益与个人利益的关系及集体力量来源的相关知识。 ①：材料中主教练和队员虽牺牲个人利益，但“必须牺牲”表述过于绝对，集体利益与个人利益可以兼顾，故①说法错误； ②：材料未提及民主公正或充满活力的集体氛围，无法直接体现，故②不符合题意； ③：主教练和队员将集体利益置于个人利益之上，符合正确处理集体利益与个人利益的原则，故③符合题意； ④：团队通过共同目标和默契配合取得胜利，体现了集体力量源于共同目标和团结协作，故④符合题意； 故本题选D。 25．下列对“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查构建良好的师生关系的要求、呵护友谊的要求、集体生活的作用、构建和谐家庭的要求的相关知识。 ①：师生间平等交流时事，体现尊重与互动，有助于增进理解、拉近关系，符合 “亦师亦友” 的良好师生关系特征，故①说法正确； ②：主动帮助体现的是 “关怀与支持”，而 “包容” 侧重对朋友缺点的宽容，点评与行为不匹配，故②说法错误； ③：代际差异导致观念分歧时，沟通是化解矛盾的关键，点评准确指向解决问题的核心，故③说法正确； ④：集体活动需遵守规则以保证整体协调，“随意发展个性” 可能损害集体利益，点评价值观有误，故④说法错误； 故本题选A。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”，并说明理由。 (1)上图漫画中人物的观点 判断: 。 理由: 。 进入初中后，小佳同学决心做一个更好的自己，她自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工； (2)小佳的行为 判断: 。 理由: 。 【答案】(1) 正确 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2) 正确 初中阶段是我们成长的重要时期，我们要全面发展自己。小佳自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工，这些行为有助于她提高自身素质，培养社会责任感，做一个更好的自己。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做更好的自己、初中阶段的独特价值的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的独特价值+做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时事点评。 2025年巴黎奥运会网球女子单打冠军获得者郑钦文，刷新了中国网球在奥运会的历史最好成绩。郑钦文从小就有一个梦想，那就是赢得大满贯冠军，代表中国在奥运会场上赢得荣誉，她将自己的微信昵称设置为“大满贯”，以此来激励自己不断前进。郑钦文自幼展现出对网球的浓厚兴趣与天赋，并在无数次挥拍中锤炼技艺。她的教练们经常提到她对训练的极度投入和对胜利的强烈渴望。 结合材料，运用所学知识谈谈我们应该如何成就梦想? (6分) 【答案】①成就梦想需要树立明确的目标，郑钦文将赢得大满贯、为中国争光作为梦想，并以微信昵称激励自己，明确的目标为她的努力指明了方向；②成就梦想需要保持对梦想的兴趣和热爱，郑钦文自幼对网球有浓厚兴趣，这份热爱是她长期坚持训练的动力；③成就梦想需要付出不懈的努力，郑钦文在无数次挥拍中锤炼技艺，对训练极度投入，通过持续努力一步步靠近并实现梦想。 【分析】考点考查：努力的基本要求、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年梦想的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郑钦文将赢得大满贯、为中国争光作为梦想，并以微信昵称激励自己→链接成就梦想需要树立明确的目标。 关键词②：郑钦文自幼对网球有浓厚兴趣，这份热爱是她长期坚持训练的动力→链接成就梦想需要保持对梦想的兴趣和热爱。 关键词③：郑钦文在无数次挥拍中锤炼技艺，对训练极度投入，通过持续努力一步步靠近并实现梦想→链接成就梦想需要付出不懈的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【探寻治家之道助力家训传承】 阅读材料，完成下列要求。 传统家训，灿烂辉煌，是治家育人的重要宝典。 曾国藩家训：“家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。” 钱缪家训：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。” (1)分析这两则家训分别体现的治家之道。(4分) (2)请为传承优秀传统家训提出一些合理化建议。(6分) 【答案】(1)①曾国藩家训体现的治家之道是倡导勤俭节约，通过节俭持家、勤劳奋进，使家庭兴旺、身体健康，避免贫困。②钱缪家训体现的治家之道是要有家国情怀和社会责任感，不能只谋取个人私利，要为天下谋福利。 (2)①家庭层面：家长以身作则，传承家训中的优秀品质；开展家庭会议，讲解家训内涵，引导家庭成员践行家训。②学校层面：将传统家训纳入学校教育内容，开设相关课程或讲座；举办与家训相关的主题活动，如征文、演讲比赛等，增强学生对家训的理解和认同。③社会层面：利用媒体宣传优秀传统家训，营造传承家训的社会氛围；建立家训文化博物馆、纪念馆等，为传承家训提供物质载体。 【分析】考点考查：对家训的认识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对家训的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱→可链接倡导勤俭节约，通过节俭持家、勤劳奋进，使家庭兴旺、身体健康，避免贫困。 关键词②：利在一身勿谋也，利在天下者必谋之→可链接要有家国情怀和社会责任感，不能只谋取个人私利，要为天下谋福利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对家训的认识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承优秀传统家训→可链接家庭层面：家长以身作则，引导家庭成员践行家训；学校层面：将传统家训纳入学校教育内容，开设相关课程或讲座；举办与家训相关的主题活动；社会层面：利用媒体宣传优秀传统家训，营造传承家训的社会氛围；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 29．阅读材料，回答问题。 A学校心理咨询室收到三封信： 信件一  你好，我是小丽。上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝；一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办? (1)运用所学知识，为改变信件一中不和谐的亲子关系，你有哪些好的建议? (6分) 信件二  你好，我是小宇。我的好朋友小明最近迷上了一款网络游戏，为了玩游戏，他把一大堆请假条交给了我，让我每天交一张给班主任。我不想欺骗老师，但是又怕拒绝了小明会失去友情，我真的很烦恼--- (2)运用所学知识，请你为小宇解决交友之困出谋划策。(6分) 信件三  你好，我是小磊，校足球队成员，为了参加下星期的比赛，校队准备利用每天下午时间进行强化训练。我虽然是主力队员、但觉得学习更重要，我向足球教练请假不被批准、我很郁闷！ (3)运用所学知识，帮忙开导小磊。(4分) 【答案】(1)①小丽应主动与父母沟通，理解父母对自己学习成绩的关心，表达自己的想法和感受，增进彼此的理解。②父母也应尊重小丽，改变教育方式，多鼓励少批评。③双方要学会换位思考，共同努力改善亲子关系。 (2)①小宇应坚守诚信原则，不能帮小明欺骗老师，向小明说明诚实的重要性。②真正的友谊是要讲原则的，帮助朋友不能以违反纪律为代价。③鼓励小明正确对待网络游戏，合理安排时间。 (3)①小磊应认识到参加足球比赛和学习并不冲突，可以合理安排时间，提高学习效率，做到两者兼顾。②参加足球比赛有助于培养团队合作精神和身体素质，对自身发展也有重要意义，应积极与教练沟通，寻求更好的解决办法。 【分析】考点考查：化解亲子矛盾、友谊不能没有原则，维护集体利益； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用化解亲子矛盾的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们→可链接主动与父母沟通，理解父母对自己的爱+ 父母改变教育方式+学会换位思考； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明沉迷网络游戏，让我每天给老师交请假条→可链接友谊不能没有原则+讲诚信+合理利用网络，规划上网时间； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用维护集体利益有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小磊作为足球成员需要强化训练，但有感觉学习更重要→可联系合理安排时间，提高学习效率+维护集体利益，培养团队合作精神和身体素质； 第三步：整合信息，组织答案。 30．阅读材料，回答问题 成长之路不孤单。家庭，是我们心灵的避风港；集体，是我们共同成长的园地。以下场景是七（1）班小闽在家庭和班集体中的亲身经历。 场景一： (1)结合场景一，谈谈怎样做才能让家更美好。(6分) 场景二： 在学校运动会上，小闽所在的七（1）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（1）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 (2)结合场景二，找出七（1）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。(6分) 【答案】(1)①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，让家更美好，需要用心体会亲情之爱；②我们在接受家人关爱的同时也要学会回报爱，让家更美好，需要相互关爱；③家务劳动大家共同分担，相互协作，让家更美好，需要家庭成员共同承担责任；⑤幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力。 (2)①全班同学共同制定班级目标、口号，说明了建设充满力量和温暖的集体，要确定班级共同的愿景；②全班同学通力合作，各负其责，说明了建设充满力量和温暖的集体，要树立主人翁意识；③大家互相关爱、相互支持，说明了建设充满力量和温暖的集体，要营造和谐有序的集体环境。 【分析】考点考查：建设美好家庭、共建美好集体。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家人对我的关爱→可链接需要用心体会亲情之爱。 关键词②：我对家人的关爱→可链接需要相互关爱；需要家庭成员共同承担责任；需要全体家庭成员共同努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号→可链接要确定班级共同的愿景。 关键词②：同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责→可链接要树立主人翁意识。 关键词③：大家互相关爱、相互支持→可链接要营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷03（统编版） 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D A C A D A B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D B B B C C A C C A 题号 21 22 23 24 25 答案 D B D D A 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．(1) 正确 ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 (2) 正确 初中阶段是我们成长的重要时期，我们要全面发展自己。小佳自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工，这些行为有助于她提高自身素质，培养社会责任感，做一个更好的自己。 【分析】考点考查：梦想的重要性、做更好的自己、初中阶段的独特价值的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【详解】（1）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：梦想的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段的独特价值+做更好自己的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27．①成就梦想需要树立明确的目标，郑钦文将赢得大满贯、为中国争光作为梦想，并以微信昵称激励自己，明确的目标为她的努力指明了方向；②成就梦想需要保持对梦想的兴趣和热爱，郑钦文自幼对网球有浓厚兴趣，这份热爱是她长期坚持训练的动力；③成就梦想需要付出不懈的努力，郑钦文在无数次挥拍中锤炼技艺，对训练极度投入，通过持续努力一步步靠近并实现梦想。 【分析】考点考查：努力的基本要求、做有梦想的少年的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用少年梦想的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：郑钦文将赢得大满贯、为中国争光作为梦想，并以微信昵称激励自己→链接成就梦想需要树立明确的目标。 关键词②：郑钦文自幼对网球有浓厚兴趣，这份热爱是她长期坚持训练的动力→链接成就梦想需要保持对梦想的兴趣和热爱。 关键词③：郑钦文在无数次挥拍中锤炼技艺，对训练极度投入，通过持续努力一步步靠近并实现梦想→链接成就梦想需要付出不懈的努力。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)①曾国藩家训体现的治家之道是倡导勤俭节约，通过节俭持家、勤劳奋进，使家庭兴旺、身体健康，避免贫困。②钱缪家训体现的治家之道是要有家国情怀和社会责任感，不能只谋取个人私利，要为天下谋福利。 (2)①家庭层面：家长以身作则，传承家训中的优秀品质；开展家庭会议，讲解家训内涵，引导家庭成员践行家训。②学校层面：将传统家训纳入学校教育内容，开设相关课程或讲座；举办与家训相关的主题活动，如征文、演讲比赛等，增强学生对家训的理解和认同。③社会层面：利用媒体宣传优秀传统家训，营造传承家训的社会氛围；建立家训文化博物馆、纪念馆等，为传承家训提供物质载体。 【分析】考点考查：对家训的认识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对家训的认识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱→可链接倡导勤俭节约，通过节俭持家、勤劳奋进，使家庭兴旺、身体健康，避免贫困。 关键词②：利在一身勿谋也，利在天下者必谋之→可链接要有家国情怀和社会责任感，不能只谋取个人私利，要为天下谋福利。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用对家训的认识的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：传承优秀传统家训→可链接家庭层面：家长以身作则，引导家庭成员践行家训；学校层面：将传统家训纳入学校教育内容，开设相关课程或讲座；举办与家训相关的主题活动；社会层面：利用媒体宣传优秀传统家训，营造传承家训的社会氛围；等等。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)①小丽应主动与父母沟通，理解父母对自己学习成绩的关心，表达自己的想法和感受，增进彼此的理解。②父母也应尊重小丽，改变教育方式，多鼓励少批评。③双方要学会换位思考，共同努力改善亲子关系。 (2)①小宇应坚守诚信原则，不能帮小明欺骗老师，向小明说明诚实的重要性。②真正的友谊是要讲原则的，帮助朋友不能以违反纪律为代价。③鼓励小明正确对待网络游戏，合理安排时间。 (3)①小磊应认识到参加足球比赛和学习并不冲突，可以合理安排时间，提高学习效率，做到两者兼顾。②参加足球比赛有助于培养团队合作精神和身体素质，对自身发展也有重要意义，应积极与教练沟通，寻求更好的解决办法。 【分析】考点考查：化解亲子矛盾、友谊不能没有原则，维护集体利益； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用化解亲子矛盾的方法的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们→可链接主动与父母沟通，理解父母对自己的爱+ 父母改变教育方式+学会换位思考； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用友谊不能没有原则的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小明沉迷网络游戏，让我每天给老师交请假条→可链接友谊不能没有原则+讲诚信+合理利用网络，规划上网时间； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用维护集体利益有关知识分析，可从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小磊作为足球成员需要强化训练，但有感觉学习更重要→可联系合理安排时间，提高学习效率+维护集体利益，培养团队合作精神和身体素质； 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)①家人间的爱蕴含在生活的点滴之中，让家更美好，需要用心体会亲情之爱；②我们在接受家人关爱的同时也要学会回报爱，让家更美好，需要相互关爱；③家务劳动大家共同分担，相互协作，让家更美好，需要家庭成员共同承担责任；⑤幸福美满的家庭需要全体家庭成员共同努力。 (2)①全班同学共同制定班级目标、口号，说明了建设充满力量和温暖的集体，要确定班级共同的愿景；②全班同学通力合作，各负其责，说明了建设充满力量和温暖的集体，要树立主人翁意识；③大家互相关爱、相互支持，说明了建设充满力量和温暖的集体，要营造和谐有序的集体环境。 【分析】考点考查：建设美好家庭、共建美好集体。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好家庭的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：家人对我的关爱→可链接需要用心体会亲情之爱。 关键词②：我对家人的关爱→可链接需要相互关爱；需要家庭成员共同承担责任；需要全体家庭成员共同努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号→可链接要确定班级共同的愿景。 关键词②：同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责→可链接要树立主人翁意识。 关键词③：大家互相关爱、相互支持→可链接要营造和谐有序的集体环境。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第18页，共18页 试卷第5页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷03（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（   ） A．新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B．全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 2．小倩来到新学校，她是一个中学生了，但她不太适应中学生活。作为好友（   ） ①中学生活充满挑战，苦比乐多 ②中学生活充满惊喜，抓住成就自我的机会吧 ③把新的目标，新的要求看成实现自我超越的机会 ④我们的能力提高了，可以摆脱父母的管束，重新塑造自我 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是（   ） ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下图告诉我们（   ） ①老师应当具备相同的教学风格 ②尊师重教是中华民族的优良传统 ③要学会正确对待老师的表扬和批评 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 6．下面这段话启示我们要（   ） ①避免盲目自大,只放大自己的缺点 ②欣赏自己的独特,欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏,成为一个内涵丰富的“我” ④以乐观的心态接纳自己的全部 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 7．为者常成，行者常至。有了自己的目标，需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②以自己为中心，忽视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 8．下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（   ） A．在生活实践中认识自己 B．通过自我分析认识自己 C．与他人比较中认识自己 D．通过他人评价认识自己 9．美好集体需要你我共同努力。下列做法体现维护集体荣誉的是（   ） A．在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光 B．拔河比赛失利后，在背后抱怨队友没有尽力 C．为减少竞争对手，悄悄报名参加学校的演讲比赛 D．发现学校宣传栏玻璃有裂痕，马上报告学校保卫科 10．"工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（   ） A．学会自主学习 B．掌握科学的学习方法 C．培养学习兴趣 D．养成良好的学习习惯 11．“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”影片《哪吒之魔童降世》中的这句台词深受网友好评。下面理解正确的是（   ） A．每个人都可轻松寻得这般挚友 B．拥有此类朋友便再无黑暗时刻 C．自身足够强大便无需如此朋友 D．这类朋友彰显友谊珍贵与力量 12．“志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这告诉我们（   ） ①有志向人生便有航标     ②有志向便能克服困难 ③青少年应当常换志，立大志     ④青少年应当早立志，立长志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．小北觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1小时，数学学习2小时，并针对数学学科制订了周末学习时间表（如下表）。他的规划（   ） 周末学习时间表（数学，2小时） 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道习题限时训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ③是错误的，应该同等对待每门学科，三门学科的学习时间应一样 ④是合理的，明确了实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（   ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行了展示。下列展示的观点正确的是（   ） ①家风塑造组：家风影响个人道德品质，对社会心理发展影响甚微 ②家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ③家风内涵组：家风是家庭精神内核，与传统文化与生活智慧无关 ④家风作用组：良好家风助力形成积极社会风气和良好的价值观念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（   ） A．家和则国兴，家乱则国殆 B．十月胎恩重，三生报答轻 C．捐躯赴国难，视死忽如归 D．我有中心乐，君无外事忙 18．下图蕴含的道理有（   ） ①子女需要父母关心和呵护 ②要用行动表达孝敬之心 ③良好的互动让家庭更和谐 ④回家团聚不能使用手机 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 ①老师是我们知识学习的唯一引路人         ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．“3，2，1，点火！”0号指挥员赵磊的口令响彻发射场区。长征火箭拖曳着长长的尾焰拔地而起，直刺苍穹。“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”赵磊说，大家分工明确，配合默契，像一台精密的机器一样有条不紊地自主运行。可见，这个团队（   ） ①拥有着共同的愿景和目标                 ②充满着团队的协同与合作 ③具有非常鲜明的个性特点                 ④只看重集体的荣誉和利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．下列名言警句与处世智慧对应正确的是（   ） ①知人者智，自知者明——正确认识自己 ②交友投分，切磨箴规——友谊要有原则 ③功崇惟志，业广惟勤——圆梦需要努力 ④敏而好学，不耻下问——明大德守公德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．对下列行为的“点评”，正确的有（   ） 选项 行为 点评 ① 鑫鑫与朋友交往能做到言出必行 交友需要慎重选择，尊重对方 ② 丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因 关心朋友要把握好界限和分寸 ③ 强强在课堂上对老师随意提出质疑 与老师共同学习，携手共进 ④ 辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友要讲原则，坚持正确的立场 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．在巴黎奥运会上，中国队获得花样游泳团体赛冠军，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”。主教练张晓欢牺牲个人运动员生涯成就团队，多名队员带伤坚持高强度训练。她们以超凡的技艺和默契的配合，圆梦巴黎。由此可见（   ） ①维护集体利益必须牺牲个人利益 ②美好集体是民主公正、充满活力的 ③要把集体利益放在个人利益之上 ④集体力量源于共同目标和团结协作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．下列对“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”，并说明理由。 (1)上图漫画中人物的观点 判断: 。 理由: 。 进入初中后，小佳同学决心做一个更好的自己，她自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工； (2)小佳的行为 判断: 。 理由: 。 27．时事点评。 2025年巴黎奥运会网球女子单打冠军获得者郑钦文，刷新了中国网球在奥运会的历史最好成绩。郑钦文从小就有一个梦想，那就是赢得大满贯冠军，代表中国在奥运会场上赢得荣誉，她将自己的微信昵称设置为“大满贯”，以此来激励自己不断前进。郑钦文自幼展现出对网球的浓厚兴趣与天赋，并在无数次挥拍中锤炼技艺。她的教练们经常提到她对训练的极度投入和对胜利的强烈渴望。 结合材料，运用所学知识谈谈我们应该如何成就梦想? (6分) 28．【探寻治家之道助力家训传承】 阅读材料，完成下列要求。 传统家训，灿烂辉煌，是治家育人的重要宝典。 曾国藩家训：“家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。” 钱缪家训：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。” (1)分析这两则家训分别体现的治家之道。(4分) (2)请为传承优秀传统家训提出一些合理化建议。(6分) 29．阅读材料，回答问题。 A学校心理咨询室收到三封信： 信件一  你好，我是小丽。上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝；一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办? (1)运用所学知识，为改变信件一中不和谐的亲子关系，你有哪些好的建议? (6分) 信件二  你好，我是小宇。我的好朋友小明最近迷上了一款网络游戏，为了玩游戏，他把一大堆请假条交给了我，让我每天交一张给班主任。我不想欺骗老师，但是又怕拒绝了小明会失去友情，我真的很烦恼--- (2)运用所学知识，请你为小宇解决交友之困出谋划策。(6分) 信件三  你好，我是小磊，校足球队成员，为了参加下星期的比赛，校队准备利用每天下午时间进行强化训练。我虽然是主力队员、但觉得学习更重要，我向足球教练请假不被批准、我很郁闷！ (3)运用所学知识，帮忙开导小磊。(4分) 30．阅读材料，回答问题 成长之路不孤单。家庭，是我们心灵的避风港；集体，是我们共同成长的园地。以下场景是七（1）班小闽在家庭和班集体中的亲身经历。 场景一： (1)结合场景一，谈谈怎样做才能让家更美好。(6分) 场景二： 在学校运动会上，小闽所在的七（1）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（1）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 (2)结合场景二，找出七（1）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。(6分) 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共21页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷03（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．有人说中学时代是人生最美的年华。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展，接受生命馈赠给我们的成长礼物。这里“新的成长、新的发展”最合适的理解是（   ） A．新校园、新环境、新班级、新同学、新老师 B．全新的学习生活，把全部时间都用在学习上 C．不断体验新生活、进行自我完善的新起点 D．与小学生活截然不同的一种全新的生活方式 2．小倩来到新学校，她是一个中学生了，但她不太适应中学生活。作为好友（   ） ①中学生活充满挑战，苦比乐多 ②中学生活充满惊喜，抓住成就自我的机会吧 ③把新的目标，新的要求看成实现自我超越的机会 ④我们的能力提高了，可以摆脱父母的管束，重新塑造自我 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 3．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此箴言蕴含的寓意相一致的是 ①知人者智，自知者明 ②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长 ④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．下图告诉我们（   ） ①老师应当具备相同的教学风格 ②尊师重教是中华民族的优良传统 ③要学会正确对待老师的表扬和批评 ④老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 5．下图漫画启示我们要（   ） A．正确认识自己和他人 B．全面了解竞争对手 C．树立远大理想 D．用发展的眼光看待他人 6．下面这段话启示我们要（   ） ①避免盲目自大,只放大自己的缺点 ②欣赏自己的独特,欣赏自己的优点 ③学会孤芳自赏,成为一个内涵丰富的“我 ④以乐观的心态接纳自己的全部 A．①④ B．②③ C．②④ D．③④ 7．为者常成，行者常至。有了自己的目标，需要持之以恒地付出精力，将努力落实在每天的行动中，才算是有效的努力。下面属于有效的“努力”的是（   ） ①分清主次，合理规划和管理时间 ②以自己为中心，忽视团队合作 ③劳逸结合，学会科学用脑 ④碰到困难时，常告诉自己放弃也没关系 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 8．下表是刘爽同学在本学期期末获得的综合评价。 姓名 班主任评价 同学评价 家长评价 刘爽 勇于担当，具有团队意识和责任意识 知识丰富，爱好广泛，乐于助人 热爱劳动，生活自理能力明显提高 表格内容所体现的认识自己的途径是（   ） A．在生活实践中认识自己 B．通过自我分析认识自己 C．与他人比较中认识自己 D．通过他人评价认识自己 9．美好集体需要你我共同努力。下列做法体现维护集体荣誉的是（   ） A．在校运会赛场上，奋力拼搏为班级争光 B．拔河比赛失利后，在背后抱怨队友没有尽力 C．为减少竞争对手，悄悄报名参加学校的演讲比赛 D．发现学校宣传栏玻璃有裂痕，马上报告学校保卫科 10．"工欲善其事，必先利其器"这句话启示我们在学习中要（   ） A．学会自主学习 B．掌握科学的学习方法 C．培养学习兴趣 D．养成良好的学习习惯 11．“朋友，是在你最黑暗的时候，给你带来光明的人。”影片《哪吒之魔童降世》中的这句台词深受网友好评。下面理解正确的是（   ） A．每个人都可轻松寻得这般挚友 B．拥有此类朋友便再无黑暗时刻 C．自身足够强大便无需如此朋友 D．这类朋友彰显友谊珍贵与力量 12．“志之所趋，无远弗届。穷山距海，不能限也。志之所向，无坚不入，锐兵精甲，不能御也。”这告诉我们（   ） ①有志向人生便有航标    ②有志向便能克服困难 ③青少年应当常换志，立大志     ④青少年应当早立志，立长志 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 13．21年前，13岁的宋令东观看神舟五号成功发射，飞天梦想的种子就此萌发，2018年第三批航天员选拔再次点燃飞天梦。入队以后，他时刻牢记飞天使命，扎实准备、勇敢担当，2024年圆梦太空。宋令东的经历启示我们（   ） ①志向是人生的航标，是奋斗的原动力 ②编织人生梦想，是青少年的首要任务 ③做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 ④青少年时期的梦想，一定会成为现实 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 14．小北觉得自己的数学基础有些薄弱，为了提升自己的综合成绩，他计划周末语文和英语各学习1小时，数学学习2小时，并针对数学学科制订了周末学习时间表（如下表）。他的规划（   ） 周末学习时间表（数学，2小时） 专项训练 30分钟 20道技巧、方法练习题 提速训练 30分钟 20道习题限时训练 模拟训练 40分钟 一套模拟试卷小测验 错题整理 20分钟 错题分类 ①是合理的，根据实际情况对发展目标进行了分解 ②是错误的，应尽量延长学习时间，时间越长越好 ③是错误的，应该同等对待每门学科，三门学科的学习时间应一样 ④是合理的，明确了实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．神舟十六号航天员桂海潮，读高中时就种下了“飞天梦”的种子，他用30余年不间断的热爱和努力，一步步实现着自己的航天梦，激励了无数学子。这说明（   ） ①只要坚持努力，就能实现梦想 ②少年的梦想要与时代脉搏紧密相连 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④少年的梦想一旦确定，就不能再改变 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 16．某校开展“家风建设与个人成长”项目式学习活动，四个小组进行了展示。下列展示的观点正确的是（   ） ①家风塑造组：家风影响个人道德品质，对社会心理发展影响甚微 ②家风传承组：家长要带孩子多参与家族活动，传承优良家风传统 ③家风内涵组：家风是家庭精神内核，与传统文化与生活智慧无关 ④家风作用组：良好家风助力形成积极社会风气和良好的价值观念 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．正所谓“天下之本在家”,我们要重视家庭文明建设，努力使千万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基地。以下古语与此相契合的是（   ） A．家和则国兴，家乱则国殆 B．十月胎恩重，三生报答轻 C．捐躯赴国难，视死忽如归 D．我有中心乐，君无外事忙 18．下图蕴含的道理有（   ） ①子女需要父母关心和呵护 ②要用行动表达孝敬之心 ③良好的互动让家庭更和谐 ④回家团聚不能使用手机 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 19．下面是某校教师的“花式催作业”，极大调动了大家写作业的积极性。这告诉我们（   ） “垂死病中惊坐起，完成作业还差你!”――数学老师 “春风十里不如你，完成作业就是你。”―—语文老师 ①老师是我们知识学习的唯一引路人         ②要理解老师，主动参与学习 ③老师对学生的成长发挥着决定作用 ④要学会尊重不同风格的老师 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 20．“3，2，1，点火！”0号指挥员赵磊的口令响彻发射场区。长征火箭拖曳着长长的尾焰拔地而起，直刺苍穹。“‘0号’不是一个人，而是一个团队。”赵磊说，大家分工明确，配合默契，像一台精密的机器一样有条不紊地自主运行。可见，这个团队（   ） ①拥有着共同的愿景和目标                 ②充满着团队的协同与合作 ③具有非常鲜明的个性特点                 ④只看重集体的荣誉和利益 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 21．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 22．下列名言警句与处世智慧对应正确的是（   ） ①知人者智，自知者明——正确认识自己 ②交友投分，切磨箴规——友谊要有原则 ③功崇惟志，业广惟勤——圆梦需要努力 ④敏而好学，不耻下问——明大德守公德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 23．对下列行为的“点评”，正确的有（   ） 选项 行为 点评 ① 鑫鑫与朋友交往能做到言出必行 交友需要慎重选择，尊重对方 ② 丽丽想尽办法打探朋友情绪低落的原因 关心朋友要把握好界限和分寸 ③ 强强在课堂上对老师随意提出质疑 与老师共同学习，携手共进 ④ 辉辉和别人闹矛盾，约好友一起去教训那人 交友要讲原则，坚持正确的立场 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 24．在巴黎奥运会上，中国队获得花样游泳团体赛冠军，实现了中国奥运史上该项目金牌“零的突破”。主教练张晓欢牺牲个人运动员生涯成就团队，多名队员带伤坚持高强度训练。她们以超凡的技艺和默契的配合，圆梦巴黎。由此可见（   ） ①维护集体利益必须牺牲个人利益 ②美好集体是民主公正、充满活力的 ③要把集体利益放在个人利益之上 ④集体力量源于共同目标和团结协作 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．下列对“微行为”的微点评，正确的是（   ） 序号 微行为 微点评 ① 老师经常与学生讨论时事新闻 构建良好师生关系 ② 遇困难时，好友小川主动帮助我 呵护友谊，需要学会包容 ③ 母女在交友认识上存在不同见解 需要加强沟通，相互理解 ④ 大合唱中，我抢先唱了两个拍子 集体生活随意发展自己的个性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理(8分) 判断下列做法或说法是否正确，正确的写“正确”，错误的写“错误”，并说明理由。 (1)上图漫画中人物的观点 判断: 。 理由: 。 进入初中后，小佳同学决心做一个更好的自己，她自觉主动学习，在课堂上专心听课，课后积极参加社团活动，周末还到敬老院做义工； (2)小佳的行为 判断: 。 理由: 。 27．时事点评。 2025年巴黎奥运会网球女子单打冠军获得者郑钦文，刷新了中国网球在奥运会的历史最好成绩。郑钦文从小就有一个梦想，那就是赢得大满贯冠军，代表中国在奥运会场上赢得荣誉，她将自己的微信昵称设置为“大满贯”，以此来激励自己不断前进。郑钦文自幼展现出对网球的浓厚兴趣与天赋，并在无数次挥拍中锤炼技艺。她的教练们经常提到她对训练的极度投入和对胜利的强烈渴望。 结合材料，运用所学知识谈谈我们应该如何成就梦想? (6分) 28．【探寻治家之道助力家训传承】 阅读材料，完成下列要求。 传统家训，灿烂辉煌，是治家育人的重要宝典。 曾国藩家训：“家俭则兴、人勤则健；能勤能俭，永不贫贱。” 钱缪家训：“利在一身勿谋也，利在天下者必谋之。” (1)分析这两则家训分别体现的治家之道。(4分) (2)请为传承优秀传统家训提出一些合理化建议。(6分) 29．阅读材料，回答问题。 A学校心理咨询室收到三封信： 信件一  你好，我是小丽。上初中后，我的学习成绩有所下降，“不谈学习，母慈子孝；一提成绩，鸡飞狗跳”是我们家的真实写照。我现在和爸爸妈妈经常发生冲突，亲子关系越来越糟糕，我的朋友圈也全部“屏蔽”了他们。我很想改变这种不和谐的亲子关系，我该怎么办? (1)运用所学知识，为改变信件一中不和谐的亲子关系，你有哪些好的建议? (6分) 信件二  你好，我是小宇。我的好朋友小明最近迷上了一款网络游戏，为了玩游戏，他把一大堆请假条交给了我，让我每天交一张给班主任。我不想欺骗老师，但是又怕拒绝了小明会失去友情，我真的很烦恼--- (2)运用所学知识，请你为小宇解决交友之困出谋划策。(6分) 信件三  你好，我是小磊，校足球队成员，为了参加下星期的比赛，校队准备利用每天下午时间进行强化训练。我虽然是主力队员、但觉得学习更重要，我向足球教练请假不被批准、我很郁闷！ (3)运用所学知识，帮忙开导小磊。(4分) 30．阅读材料，回答问题 成长之路不孤单。家庭，是我们心灵的避风港；集体，是我们共同成长的园地。以下场景是七（1）班小闽在家庭和班集体中的亲身经历。 场景一： (1)结合场景一，谈谈怎样做才能让家更美好。(6分) 场景二： 在学校运动会上，小闽所在的七（1）班在班主任的带领下共同制定了班级目标、口号；同学们分为了运动员训练组、后勤保障组、宣传报道组……大家各负其责；在运动会全过程，班级的每位同学都践行着“不抛弃、不放弃，团结一致向前冲”的信念，大家互相关爱、相互支持。最后，七（1）班获得了全校团体总分第二的好成绩。小闽深刻体会到自己的班级是一个充满力量和温暖的集体。 (2)结合场景二，找出七（1）班成为充满力量和温暖的集体的秘诀。(6分) 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 $