13.1 热量 比热容-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）

该初中物理课件围绕热量概念、比热容概念及计算展开，通过中午傍晚沙子与海水温度差异的自然现象导入，衔接内能和热传递知识，以问题链和实验设计为支架帮助学生建构核心概念。 其亮点在于以科学探究为主线，用控制变量法和转换法设计水与煤油吸热实验，结合比热容表分析及海滨沙漠温差等生活实例，渗透物理观念和科学思维。学生能在探究中深化理解，教师可借助实验方案和应用案例提升教学效率。

null 第十三章 内能 第1节 热量 比热容 人教版 九年级 物理 上册 13.1 热量 比热容/ 1 同样的日照条件，海水的温度和沙滩不一样。白天，海水凉，沙滩烫脚。傍晚，沙滩凉了下来，海水却还暖暖的，这是为什么呢？ 来自大自然的疑问 导入新知 13.1 热量 比热容/ 2.认识不同物质的吸热能力不同，了解比热容的概念，知道比热容是物质的一种特性。 3.尝试用比热容解释简单的自然现象；能根据比热容进行简单的热量计算。会用比热容的相关知识解释简单的自然现象。 1．知道热量的概念及其单位。能判断热量、内能和温度之间的关系。 素养目标 13.1 热量 比热容/ 在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳。热量通常用字母Q表示。 热量是热传递过程中，内能转移的量度。 热量是一个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，应该说“吸收”或“放出”热量。 知识点 1 热量 探究新知 13.1 热量 比热容/ 【举例讨论】 结论:物体吸收的热量与质量、温度变化有关。 5 物体吸收热量的多少与哪些因素有关？ 1.用同样的炉火分别烧一大锅水和一小杯水，加热到相同的温度，谁加热的时间长？谁吸收的热量多？ 2. 把一壶水烧热和烧开，哪种情况需要吸收更多的热量？ 【思考】 探究新知 13.1 热量 比热容/ 物体吸收热量的多少除了与物体的质量、物体升高的温度有关外,还可能与其他的什么因素有关? 猜一猜 不同物质,当它们质量相同、让它们升高相同的温度时，它们吸收的热量相同吗?如何进行实验验证？ 还可能与物质种类有关。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 1. 要研究这个问题,必须保持______和_ ________相同，而使__________不同。 2. 取两个________的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油),用_______的两个电热器给它们加热，使它们升高相同的温度,看它们所用时间的长短。 质量 升高的温度 物质种类 相同 相同 实验设计 探究新知 13.1 热量 比热容/ 实验现象：质量相同的水和煤油，升高相同的温度，煤油需要加热的时间短 质量相同的水和煤油，升高相同的温度，吸收的热量不同 水的吸热能力强 探究物质的吸热能力 点击图片播放 探究新知 13.1 热量 比热容/ 方法总结 实验中，使相同质量的水和煤油升高相同的温度，来比较所需时间的长短，从而得出它们吸热能力的高低。 ——控制变量法 在此实验中用加热时间表示水和煤油吸热的多少。 ——转换法 探究新知 13.1 热量 比热容/ 怎样表示物质这种性质上的差别呢？ 归纳：质量相等的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同;质量相等的不同物质,升高相同的温度,吸收的热量不同。实验表明,不同种类的物质吸热本领不同。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 定义：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比。 知识点 2 比热容 探究新知 13.1 热量 比热容/ 单位: 读作：焦每千克摄氏度 J /（kg·℃） 公式： c:比热容 Q：吸收或放出的热量 m:质量 △t:改变的温度 说明：单位质量的某种物质，温度降低1℃所放出的热量，与它温度升高1℃所吸收的热量相等，数值上也等于它的比热容。 单位：J 单位：kg 单位：℃ 探究新知 13.1 热量 比热容/ 分析比热容表，可以找出哪些结论？ 物质 比热容 c/[J/（kg · ℃）] 物质 比热容 c/[J/（kg · ℃）] 水 4.2×103 铝 0.88×103 酒精 2.4×103 干泥土 约0.84×103 煤油 约2.1×103 铁、钢 0.46×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 色拉油 约1.97×103 水银 0.14×103 沙子 约0.92×103 铅 0.13×103 探究新知 13.1 热量 比热容/ 【结论】 比热容是物质的一种属性，每种物质都有自己的比热容； 01 02 水的比热容最大； 03 不同种物质的比热容一般不同； 04 物质的比热容还与物质的状态有关。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 水的比热容是4.2×103J /（kg·℃）。 物理意义：质量为1kg水，温度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的热量是4.2×103J。 水的比热容是沙石的4倍多，质量相同的水和沙石，要使它们上升同样的温度，水会吸收更多的热量；如果吸收或放出的热量相同，水的温度变化比沙石小得多。 生活·物理·社会 探究新知 13.1 热量 比热容/ 夏天，阳光照在海上，尽管海水吸收了许多热量，但是由于它的比热容较大，所以海水的温度变化并不大，海边的气温变化也不会很大。而在沙漠，由于沙石的比热容较小，吸收同样的热量，温度会上升很多，所以沙漠的昼夜温差很大。 海滨从 24℃-28℃ 沙漠从 5℃-38℃ 为什么同一纬度的海滨城市和沙漠地区的气温变化差异会如此大？ 探究新知 13.1 热量 比热容/ 为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜围火炉吃西瓜”的现象？ 沙漠地区多沙石，沙石的比热容小，夜间温度降低较快，而午间在阳光照射下，沙石吸热后温度升高较快。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 暖气为何用水做介质取暖？ 汽车发动机为何用水来冷却？ 水的比热容大，在质量一定的条件下水降低（升高）相同的温度时，放热（吸热）多，用水作散热剂（冷却剂）效果好。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 钢筋水泥都市，给我们的生活带来方便的同时，也给我们带来诸多不便，比如，炎炎夏季，都市气温往往比郊外要高 3 ℃ - 5 ℃，这就是热岛效应，应该如何应对呢？ 探究新知 13.1 热量 比热容/ 例 由 ，关于同一种物质的比热容c，下列说法中正确的是（　　） A．若吸收的热量增大到原来的 2 倍，则比热容增大到原来的 2 倍 B．若质量增大到原来的 2 倍，则比热容变为原来的一半 C．无论质量多大，比热容都一样 D．若加热前后的温度差增大到原来的 2 倍，则比热容增大到原来的 2 倍 C 巩固练习 13.1 热量 比热容/ 例 下列实例中与“水的比热容较大”这一特性无关的是（　　） A．让热水流过散热器供暖 B．用循环水冷却汽车发动机 C．沿海地区昼夜温差较小 D．夏天在房间内洒水降温 D 连接中考 巩固练习 13.1 热量 比热容/ 例 沿海地区昼夜之间的温差，与同纬度内陆地区昼夜之间的温差不同，如下列出的是：2018年6月某日同纬度的沿海某城市和内陆某城市的气温情况，请判断甲是______城市（选填“沿海”或“内陆”），你的依据是 。 沿海 沿海城市昼夜温差小 2018年6月某日 城市甲 晴 22～30℃ 城市乙 晴 19～37℃ 巩固练习 13.1 热量 比热容/ 知道了水的比热容是4.2×103 J/(kg·℃)，你能根据它的物理意义计算出0.4 kg的水，温度从20 ℃升高到70 ℃，需要吸收的热量吗？ 吸收的热量： Q=4.2×103 J/(kg·℃)×0.4 kg×(70 ℃-20 ℃) =8.4×104 J 知识点 3 热量的计算 探究新知 13.1 热量 比热容/ Q吸= cm(t-t0) Q放= cm(t0-t) 热量=比热容×质量×改变的温度 t0表示初温 t 表示末温 Q=cm△t 探究新知 13.1 热量 比热容/ 【例题】一把质量为1.5 kg的钢刀，加热到440℃，然后在空气中自然冷却，室温为20℃，求： （1）这把钢刀在冷却过程中放出多少热量？ （2）若把这些热量给35℃、1kg的水加热，水温升高到多少摄氏度？（标准气压下）[已知钢的比热容为0.46×103 J/（kg•℃），水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）] 【分析】（1）知道钢刀的质量、比热容、初温和末温，利用Q=cm△t求放出的热量； （2）由题知，水吸收的热量为钢刀放出的热量，再利用Q吸=cm△t，求水升高的温度，进而求出末温，注意水沸腾时吸收热量、温度不变。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 解：（1）钢刀放出的热量： Q放=c钢m钢△t钢=0.46×103J/（kg•℃）×1.5kg×（440℃-20℃） =2.898×105J； （2）由题知，水吸收的热量Q吸=Q放=2.898×105J， 由Q吸=cm△t得： △t═ =69℃， t=△t水+t0=69℃+35℃=104℃， 因为一个标准大气压下水的沸点是100℃，所以水温升高到100℃。 探究新知 13.1 热量 比热容/ 1. 根据表中的数据，下列判断正确的是（　　） A．阳光照射下，干泥 土比湿泥土升温慢 B．因为水的比热容较 大，所以沿海地区比内陆地区昼夜温差大 C．同种物质状态改变，比热容不变 D．质量相同的铝块和铜块升高相同的温度，铝块吸收 的热量多 一些物质的比热容[J/（kg•℃）] 水 4.2×103 干泥土 约0.84×103 冰 2.1×103 铜 0.39×103 沙子 约0.92×103 铝 0.88×103 D 基础巩固题 课堂检测 13.1 热量 比热容/ 2. 经常下厨的小关发现，同时用相同的燃气灶加热质量相等、初温相同的水和食用油，油的温度总是升高得快些。这是因为（　　） A．水的比热容小，吸热后温度升高得快 B．油的比热容小，吸热后温度升高得快 C．在相同的时间内，水吸收的热量较多 D．在相同的时间内，油吸收的热量较多 B 基础巩固题 课堂检测 13.1 热量 比热容/ 3. 质量之比为2：3的甲、乙两种液体，当它们吸收的热量之比为7：5时，升高的温度之比为6：5，则甲、乙的比热容之比为________。 7:4 基础巩固题 课堂检测 13.1 热量 比热容/ 4. 用同一酒精灯分别给质量相等的 甲、乙两种物质加热，根据测量数 据绘制如图所示图象，由图可知： 甲物质的温度比乙物质的温度 升高______（选填“快”或“慢”），甲物质的比热容_________（选填“大于”或“小于”）乙物质的比热容。 快 小于 基础巩固题 课堂检测 13.1 热量 比热容/ 小明用电热水壶来加热水，将2kg的水温度从20℃加热到100℃。 试问：（1）此过程中水需吸收多少热量。 （2）已知该热水壶每分钟可以产生1.68×105J的热量，若不计热量损失，要将2kg的水温度从20℃加热到100℃，需要多长时间。 能力提升题 课堂检测 13.1 热量 比热容/ 解：（1）水吸收的热量： Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×（100℃-20℃） =6.72×105J； （2）不计热量损失，则电热水壶产生的总热量： Q=Q吸=6.72×105J， 水壶每分钟可以产生1.68×105J的热量， 则加热时间：t= =4（分）。 能力提升题 课堂检测 13.1 热量 比热容/ 课堂小结 13.1 热量 比热容/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 七彩培优 练习 课后作业 13.1 热量 比热容/ 伴你成长 13.1 热量 比热容/ $物质的吸热情况。本实验所需要的实验器材有天平，咱们先下台石棉网、盛有水的烧杯，还有没油的烧杯、两个完全相同的小烧杯、酒精灯、瓶中温度计、浇头滴管等。争取质量相同的水和煤油，将天平放在水平工作台面上。将游码移到0刻度线上。调节平衡螺母。使天平平衡。将烧杯放在天平的左盘。像天平的U盘中，自大到小增减砝码。并调节游码，使天平平衡。向天枰的U盘中加入100克的砝码。向烧杯中倒入水。增减水的质量。使天平重新平衡，这样我们就称出了100克的水。将粒子烧杯放在天平的左盘，利用同样的方法，我们可以称出100克的煤油。将砝码放回砝码河。牛马移到0刻度线上。将盛有水的烧杯放在铁架台上，点燃酒精灯给水加热。水吸收热量，温度不断升高。当水温升到20摄氏度时，开始计时。水吸收热量，温度不断上升，当水的温度升高到40摄氏度时，停止计时，读出所用的时间为二分58.2秒。将盛有煤油的烧杯放在铁架台上，点燃酒精灯给煤油加热器。煤油吸收热量，温度不断上升。当温度升高到20摄氏度时，开始计时。当温度升高到40摄氏度时，停止计时。读书所用的时间为一分55.2。